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三年級語文同步訓練冊(優(yōu)秀3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-07 17:47:02
三年級語文同步訓練冊(優(yōu)秀3篇)
時間:2023-04-07 17:47:02     小編:zdfb

范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

三年級語文同步訓練冊篇一

一、我能看拼音寫漢字。

kǎnkěrǔzhībǔyùchónggāo

zuǐchúnguàngàibōzhòngfēnxiǎng

rěnnàigānsèsùshuōshēngjī

二、我是火眼金睛,我能比一比再組詞。

坎()哺()播()享()

吹()捕()翻()亨()

苛()耐()乳()灌()

坷()付()浮()罐()

三、我能解釋句中加粗的詞。

1、不管路途多么遙遠、坎坷。

_________________________________________________________________

2、我為人們播種希望,也分享著他們豐收的快樂。

_________________________________________________________________

3、有時也要耐著干渴,只要能給遠方干澀的嘴唇。

_________________________________________________________________

三年級語文同步訓練冊篇二

《翠鳥》:

一、拼一拼,寫一寫。

cuìniǎochènshāndǒubìjīlíng

wěigǎnzhùshìyúwēngdàngyàng

二、讀一讀,抄一抄。

翠鳥腹部清脆飼養(yǎng)

石壁又尖又長透亮逃脫

三、比一比,組詞語。

襯()稈()疾()泛()

村()桿()病()乏()

脫()飼()希()透()

銳()詞()稀()秀()

四、填上合適的詞語。

()的羽毛()的爪子()的眼睛

()地看著()地注視()地停

五、寫出下面各詞的反義詞。

動——-()是——()祥——()呼——()

得——-()吞——()始——()進——()

六、下面每組句子中,哪句寫的更好,說說你的理由。

1、翠鳥叫聲清脆,愛在水面上飛。

2、翠鳥鳴聲清脆,愛貼著水面疾飛。

3、翠鳥離開葦桿,很快的飛過去。

4、翠鳥瞪開葦桿,像箭一樣飛過去。

七、快樂閱讀

我家的蘆花雞

我家的大蘆花個兒高,身體壯,樣子挺威武。它頭上的冠子紅紅的,就像戴了一頂紅帽子。它走起路來總是把頭昂得高高的。它的羽毛有黑色的,有白色的,有灰色的,混雜在一起,花花的,在陽光下閃閃發(fā)光。它長長的尾巴翹翹著,兩只金黃色的腳走起路來“噔噔”地響。

有一次,鄰居家的一只大公雞啄我家的小雞,被大蘆花看見了,它傾斜著身子連跑帶飛地猛撲過去,用利爪勾住那只雞的翅膀,又用尖硬的嘴啄那只雞的冠子,那只雞被大蘆花啄得直叫,像打敗了仗似的,沒命地逃跑??纱筇J花呢,卻像打了一次大勝仗,威風得很。只見它抖抖滿身的羽毛,“咯咯咯”地叫個不停。

1、抄寫下面的詞語。

威武、猛撲、威風、閃閃發(fā)光、金黃色、翅膀

2、多音字組詞。

hùn()mò()

混沒

hún()méi()

3、比積累。

長長的紅紅的()()()

4、照樣子,用上帶點的詞造句。

那只雞被大蘆花啄得直叫,像打敗了仗似的,沒命地逃跑

5、請你把描寫蘆花雞外形特點的句子抄寫下來。

6、小作者是抓住了蘆花雞哪些上的特點進行描寫的?

三年級語文同步訓練冊篇三

一、看拼音寫詞語。

kūn chónɡ děnɡ dài sū xǐnɡ jiāo juǎn yáo yuǎn

cūn zhuānɡkǎo chá zhǔn bèichì bǎnɡ shǒu zhǎnɡ

二、形近字組詞。

郊( )耍( )推( )雜( )

膠( )要( )準( )朵( )

旅( )記( )釣( )辮( )

旗( )紀( )鉤( )瓣( )

三、為加點的字選擇恰當?shù)囊艄?jié)。

zàng cáng

寶藏( ) 捉迷藏( ) 藏身( )藏族 ( )躲藏( )

zhuǎn zhuàn

轉動( ) 轉身( ) 轉告( ) 轉圈 ( )轉眼( )

jiǎ jià

假如( ) 請假( ) 假期( )真假 ( )假裝( )

四、選擇合適的詞語填空。

似乎、 忽然、居然、果然

1、他平時成績不太好,可是這次考試( )考了全班第一。

2、我們正在操場上踢足球,( )外面下起了大雨。

3、爸爸看了一眼就走了,( )不太喜歡這幅畫。

4、天氣預報真準確,報告明天有雨,第二天早上( )下起來了。

五、照樣子改寫句子。

例:雨水淋濕了我的衣服。

我的衣服被雨水淋濕了。 雨水把我的衣服淋濕了。

1、大風刮斷了樹枝。

( )被( )。

( )把( )。

例:這道題老師沒講過嗎?

這道題老師講過了。 這道題老師講過了呀!

2、我們不應該愛惜糧食嗎?

( )。

( )!

3、我們的校園不美嗎?

( )。

( )!

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