作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

高中政治教案必修二人教版篇一

1.了解中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨，理解中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

2.回顧中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程，了解中國革命和建設(shè)巨大成就帶來的歷史巨變。

3. 感悟：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國。

二、教學重點和難點

1.中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨、中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程

2.建設(shè)中國特色社會主義必須堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)

三、教學方法

講授、提問、討論交流、合作探究等多媒體課件

四、教學過程

導(dǎo)入:

播放歌曲《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》

新授：

第一目 同唱一首歌

(一)聽完這首歌，你能感受到了什么?感悟

1.《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》這首歌所反映的道理。

表達了人們?nèi)罕妼χ袊伯a(chǎn)黨的高度贊譽和衷心擁護，揭示沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國這一歷史結(jié)論和正確道理

2.說說中國共產(chǎn)黨黨旗、國旗的紅色旗面及圖案的象征意義。

紅色象征革命，金-黨徽圖案，象征中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，代表著工人階級和廣大人們?nèi)罕姷母纠妗?/p>

國旗：大五星代表中國共產(chǎn)黨，四顆星代表億萬人民，緊緊圍繞在黨周圍，團結(jié)一致。

(二)中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨

1.性質(zhì)：是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，代表著中國最廣大人民的根本利益。

2.宗旨：全心全意為人民服務(wù)

(三)視頻：近代中國

1.中華民族的燦爛文明成果

2.自-片戰(zhàn)爭后，中國逐步淪為半殖民地半封建社會

3.中國人民不屈不撓的斗爭

4.1921年，中國共產(chǎn)黨的誕生

思 考：

1.當時中國是一個怎樣的社會?

2.中國人民不屈不撓的斗爭有哪些?

第二目 尋訪先輩的足跡

(一)回顧近代中國前80年的歷史

砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人!

1.朗讀-名言

2.齊頌-《七律 長征》

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

3.交流：

(1)說一說-這首詩所反映的歷史事實

(2)討論：中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)人民革命的過程中的奮斗歷程

(二)黨的豐功偉績

1.把馬克思主義的普遍真理同中國的具體實踐相結(jié)合，創(chuàng)立了毛澤東思想，開辟了符合中國實際的革命道路，領(lǐng)導(dǎo)人民取得了革命的勝利。

2.進行社會主義改造，全面確立社會主義基本制度。

第三目 感悟歷史巨變

(一) 感悟：

在社會主義建設(shè)過程中，黨作出了一項什么重要的決定，從而使國家，人民逐漸富強起來? 改革開放視頻《從數(shù)字看發(fā)展(交通篇).swf》《從數(shù)字看發(fā)展(生活篇).swf》

1. 新中國成立以來社會主義建設(shè)取得的巨大成就

提示：從政治、經(jīng)濟、文化、人民生活、祖國統(tǒng)一等方面列舉成就。(特別是改革開放以來的成就)

經(jīng)濟: 長江三峽，青藏鐵路，西部開發(fā)

政治：民主自治，建設(shè)和諧社會

文化：社會主義榮辱觀，弘揚民族精神

國家統(tǒng)一：香港、澳門回歸祖國

生產(chǎn)力、綜合國力、人民生活

2.港澳回歸：

國家統(tǒng)一和民族團結(jié)日益鞏固和發(fā)展(和平統(tǒng)一、一國兩制的基本方針)

(二)結(jié)論：

1.沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。

2.只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國，我們必須堅定社會主義信念，堅持走社會主義道路。

3.改革開放是強國之路。

歸納總結(jié)：略

高中政治教案必修二人教版篇二

【內(nèi)容標準】

本課依據(jù)《思想品德課程標準》中的三.4.7了解當今世界發(fā)展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇與挑戰(zhàn)，增強憂患意識，樹立全球觀念，維護世界和平。

【教育目標】

1、情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學生熱 教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關(guān)資訊!">愛和平、厭惡戰(zhàn)爭的情感，增強學生的憂患意識，為國家和民族的振興貢獻力量。

2、能力：培養(yǎng)學生用辯證、發(fā)展的觀點分析問題。

3、知識：掌握當今時代的主題，當今世界的發(fā)展趨勢以及我國在世界格局中的地位和作用。

【教材分析】

本項目主要有兩個層次的內(nèi)容。

第一個層次“當今世界的發(fā)展趨勢”主要講了兩個問題：一是和平與發(fā)展是當今時代的主題，二是經(jīng)濟全球化、世界格局多極化是當今世界的發(fā)展趨勢。然后，從當今世界的發(fā)展趨勢給發(fā)展中國家?guī)淼臋C遇和挑戰(zhàn)，引導(dǎo)學生理解我們該如何應(yīng)對機遇和挑戰(zhàn)，從而進一步體會世界發(fā)展的趨勢。[來源:]

第二個層次“國際競爭中的中國”主要講中國在國際上的地位和作用。包括三層內(nèi)容：一是中國在世界上的地位;二是中國對世界經(jīng)濟發(fā)展起著巨大推動作用;三是中國在國際政治舞臺上發(fā)揮著日益重要的作用，成為維護世界和平與穩(wěn)定的重要力量。通過對我國國際地位和作用的分析，使學生既對祖國的未來充滿信心，又有憂患意識和艱苦奮斗的思想準備。

【學情分析】

初三的學生對世界、國家發(fā)生 的大事 有一定的了解，比較關(guān)注國內(nèi)外的發(fā)展狀況。但是由于知識儲備不足、理論分析能力有待提高、理解能力等因素的制約，因此對當今世界的主題、經(jīng)濟全球化、世界多極化等比較抽象的內(nèi)容理解起來還存在難度。因此，教師在教學過程中不僅要在理論上準確的闡述，還要提供大量的真實的資料來深入淺出地說明這些問題。從而激發(fā)學生強烈的情感共鳴，使學生產(chǎn)生愛國情感和奮發(fā)圖強、報效祖國的偉大志向。

【教學重點】如何認識我國在世界格局中的地位和作用?

【教學難點】當今時代的主題、當今世界的發(fā)展趨勢。

【設(shè)計理念】

本著“遵循課程標準，但不拘泥于課程標準”的原則，運用典型案例，引導(dǎo)學生認識問題分析問題，實現(xiàn)理論知識與具體時事材料的結(jié)合。同時在教學過程中，注重以學生探究為主 ，通過“分析-歸納-總結(jié)-實踐”的思維過程，設(shè)置由淺入深的問題情境，使學生在興趣的感召下認識當今時代的主 題、當今世界的發(fā)展趨勢以及我國在世界格局中的地位和作用，從而激發(fā)學生強烈的情感共鳴，培養(yǎng)學生熱愛和平、厭惡戰(zhàn)爭的情感，增強學生的憂患意識，為國家和民族的振興貢獻力量。并將這一情感落實到自己的學習生活中，實現(xiàn)知識傳授目標和思想品德教育目的完美結(jié)合。

【教學方法】

1、分析、歸納、綜合方法：對于當今時代的主題、當今世界的發(fā)展趨勢的教學，采取學生探究和教師點撥結(jié)合的方式，使學生在分析事件、材料的過程中逐漸認識到當今時代的主題、當今世界的發(fā)展趨勢，既提起學生的興趣并加深對問題的理解。

2、案例情境教學：運用多媒體手段激起學生的學習興趣和探究欲望，開拓學生視野，喚起其情感共鳴，在感悟體驗中提高認識。

3、問題情境教學：根據(jù)教學內(nèi)容和目標創(chuàng)設(shè)問題情境，點燃學生思維的火花，促使其主動探究。

【教學準 備】

1、學生：收集一些有關(guān)國際國內(nèi)政治經(jīng)濟的 熱點問題

2、教師：

(1)制作課堂教學所需的課件。

(2)準備聲像資料。

(3)了解學生思想情況和認知水平。

【教學時數(shù)】 1課時。

【教學過程】課前播放視頻《讓世界充滿愛》

高中政治教案必修二人教版篇三

笑對學習壓力

一、正確面對學習壓力與考試焦慮

1、在學習過程中，始終存在一定壓力，我們要正確面對待學習壓力。

⑴學習不可能沒有壓力，我們要辨證的看待學習壓力

①適度的學習壓力有助于保持積極向上的狀態(tài)，激發(fā)學習潛能，進而提高學習效率。

②學習壓力過大，超出了心理承受能力會導(dǎo)致過度緊張，從而降低學習效率，影響身心健康。

⑵導(dǎo)致學習壓力過大的原因有自身方面的因素和外在方面的因素。

①自身因素：對自己期望過高，考試準備不充分，過于計較成績與名次等。

②外在因素：父母期望過高，考試競爭過于激烈等。

⑶面對學習壓力，積極態(tài)度是調(diào)節(jié)自身狀態(tài)，正視面臨的負擔和壓力，將學習壓力轉(zhuǎn)換為學習動力。

①樹立遠大理想，明確學習目的;

②制訂適當?shù)膶W習計劃，一步步實現(xiàn)學習目標;

③看到自己的進步，提高信心和勇氣;

④和知心朋友交流，尋求幫助。

2、考試焦慮是正常的情緒反應(yīng)。

⑴適度考試焦慮能使考生保持興奮和緊張狀態(tài)，發(fā)揮出自己的正常水平。

⑵過度考試焦慮會影響考生正常水平的發(fā)揮。

3、導(dǎo)致考試焦慮的原因。

⑴特定的應(yīng)試情景，身體不適，自身知識儲備不足;

⑵缺乏自信，害怕失敗，追求完美等。

4、過度考試焦慮是一種消極情緒，采用科學的調(diào)控方法，可以減輕或者消除過度焦慮。

⑴自信訓(xùn)練法;

⑵認真學習，復(fù)習，制定合適的目標，平時勤奮學習;

⑶進行深呼吸和積極的自我暗示;

⑷尋求心理咨詢。

第4課時 教學設(shè)計

二、樹立正確的學習觀念，養(yǎng)成良好的學習習慣

1、正確的學習觀念是正確，有效學習行為的前提和基礎(chǔ)。

⑴學習目的是學習觀念的靈魂，正確的學習目的對于學習行為具有導(dǎo)向和激勵作用;

⑵學習態(tài)度是學習觀念的重要內(nèi)容。積極，主動，自覺的學習態(tài)度能幫助人們提高學習效率，取得良好學習效率;

⑶樹立正確學習觀念，應(yīng)做到：①強化學習的責任感和義務(wù)感，培養(yǎng)學習的自信心;②講究學習方法，正確對待考試和分數(shù);③正確對待學習中的競爭與合作，確立終身學習意識。

2、我們要養(yǎng)成良好的學習習慣。

⑴認真對待學習過程中的各個環(huán)節(jié)，合理安排學習時間，廣泛學習課外知識，愉快地與同學探討問題，合作學習等。

⑵養(yǎng)成良好學習習慣，是取得良好學習效果的安全保證;

⑶學習習慣的培養(yǎng)是一個日積月累的過程，要在平時學習過程中培養(yǎng)良好的學習習慣。

第5課時 教學設(shè)計

三、做好升學和職業(yè)選擇的心理準備

1、到了九年級，要做好升學與職業(yè)選擇的心理準備。

⑴積極爭取升學，多讀書，利于實現(xiàn)自己的理想;

⑵要開始思考職業(yè)選擇問題;

2、假如能升學，要選擇適合自己的學校，學會合理選擇專業(yè)。

3、創(chuàng)業(yè)從擇業(yè)開始。

⑴社會上從事某種職業(yè)只是社會分工的不同;

⑵在現(xiàn)代社會中，無論選擇什么職業(yè)，都不忽視繼續(xù)學習;

⑶提倡“終身學習”。

高中政治教案必修二人教版篇四

一、教學目標

1.了解中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，及其在中國革命和建設(shè)階段，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新時期的豐富發(fā)展。

2.正確認識高舉鄧小平理論偉大旗幟的重要意義。

3.正確理解“三個代表”重要思想的基本涵義和重要意義。

二、教學重點和難點

1.必須堅持鄧小平理論、“三個代表”重要思想的指導(dǎo)

2.“三個代表”重要思想的基本涵義和重要意義

三、教學方法

講授、提問、討論交流、合作探究等

四、教學過程

復(fù)習提問：

1.中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨分別是什么?

2.中國共產(chǎn)黨80多年來的奮斗歷程充分證明什么?

導(dǎo)入:

中國共產(chǎn)黨從誕生之日起，就堅持把馬克思主義作為自己的指導(dǎo)思想，并在革命、建設(shè)和改革的實踐中，與時俱進，不斷豐富和發(fā)展。

新授：

第一目 高舉偉大旗幟

(一)毛澤東思想

總結(jié)：毛澤東思想是馬克思主義與中國革命和建設(shè)實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，突出貢獻是開辟了符合中國實際、具有中國特色的革命道路，因此，黨把毛澤東思想確立為自己的指導(dǎo)思想。

主義譬如一面旗子，旗子立起來，大家才有所指望，才知所趨赴。 ——-

以-同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，在馬克思列寧主義的指導(dǎo)下，探索符合中國實際、具有中國特色的革命道路，創(chuàng)立了毛澤東思想。毛澤東思想是關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗總結(jié)。

(二)鄧小平理論

1. 感悟歌曲《走進新時代》的歌詞及取得的巨大成就

2. 探討：鄧小平理論的重大意義

鄧小平理論把馬克思列寧主義基本原理同當代中國實踐和時代特征結(jié)合起來，抓住什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義這個根本問題，深刻揭示了社會主義的本質(zhì)，系統(tǒng)回答了中國特色社會主義的發(fā)展道路、發(fā)展階段、根本任務(wù)、發(fā)展動力、外部條件、政治保證、戰(zhàn)略步驟、領(lǐng)導(dǎo)力量，以及祖國統(tǒng)一等一系列基本問題，把對社會主義的認識提高到了新的水平。

(1)理論系統(tǒng)回答了在我們中國如何建設(shè)社會主義的基本問題

(2)開辟了具有中國特色的社會主義建設(shè)道路

(3)是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段，是毛澤東思想在新時期的繼承和發(fā)展

(4)是建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)過程中必須堅持的指導(dǎo)思想，必須高舉的偉大旗幟。

(三)“中國特色”

就是要在馬克思主義的指導(dǎo)下，從中國國情出發(fā)，開辟符合中國實際、符合社會規(guī)律的發(fā)展道路。

20世紀90年代以來，中國共產(chǎn)黨人高舉鄧小平理論偉大旗幟，集中全黨全國人民的智慧，在建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐中創(chuàng)立了“三個代表”重要思想。

第二目 “三個代表”在身邊

1.看學習實踐“三個代表”flash

2.交流“三個代表”重要思想的基本含義：

始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，始終代表中國先進文化的前進方向，始終代表中國最廣大人民的根本利益。

始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，就是黨的路線方針政策和各項工作，都要努力體現(xiàn)生產(chǎn)力發(fā)展規(guī)律的客觀要求;就是要堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，不斷解放生產(chǎn)力，大力發(fā)展生產(chǎn)力，通過發(fā)展生產(chǎn)力不斷提高人民群眾的物質(zhì)文化生活水平。這是中國共產(chǎn)黨始終站在時代前列，保持先進性的根本體現(xiàn)和根本要求。

始終代表中國先進文化的前進方向，就是黨的路線方針政策和各項工作，都要努力體現(xiàn)發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化的要求;就是要大力發(fā)展中國特色社會主義文化，不斷滿足人民群眾日益增長的精神文化生活需要，努力提高人們的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為經(jīng)濟和社會的發(fā)展提供強大的精神動力和智力支持。

始終代表中國最廣大人民的根本利益，就是黨的路線方針政策和各項工作，都要堅持把人民的根本利益作為出發(fā)點和歸宿。在社會不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上，使人民群眾不斷獲得切實的經(jīng)濟、政治、文化利益。

實現(xiàn)人民的愿望，滿足人民的需要，維護人民的利益，是“三個代表”重要思想的根本出發(fā)點和落腳點。建設(shè)中國特色社會主義的根本目的，就是要不斷實現(xiàn)好、維護好最廣大人民的根本利益。

“三個代表”重要思想，反映了當代世界和中國的變化發(fā)展對黨和國家工作的新要求，是加強和改進黨的建設(shè)、推進我國社會主義制度自我完善和發(fā)展的強大思想武器，是實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標的根本指針。

在改革開放過程中，中國共產(chǎn)黨高舉鄧小平理論偉大旗幟，貫徹“三個代表”重要思想，切實加強黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)、制度建設(shè)和黨的執(zhí)政能力建設(shè)，努力提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，充分發(fā)揮廣大共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，所以能夠經(jīng)受住國內(nèi)外各種風險和考驗，領(lǐng)導(dǎo)全國人民取得社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。

3.基本要求：逐一舉例分析

(1)先進生產(chǎn)力

(2)先進文化

(3)最廣大人民的根本利益

4.“三個代表”思想的重要意義、地位

提示關(guān)鍵詞：“強大思想武器”“根本指針”“寫入了憲法”

5.讀名言，悟道理：中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大人民的根本利益。

歸納總結(jié)：

在改革開放的過程中中國共產(chǎn)黨高舉鄧小平理論偉大旗幟，貫徹“三個代表”重要思想，切實加強黨的建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)全國人民取得社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。

高中政治教案必修二人教版篇五

【教學目標】

一、情感、態(tài)度與價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生熱愛社會主義祖國、擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的思想情感。

2.引導(dǎo)學生初步確立堅持走中國特色社會主義發(fā)展道路的思想信念。

二、知識與技能

1.引導(dǎo)學生學會結(jié)合具體的情境材料遷移、調(diào)動基礎(chǔ)知識分析、解決實際問題。

2.引導(dǎo)學生提高搜集、處理、運用社會信息的方法和技能，學會獨立思考，提出疑問，進行探究性學習的能力。

3.引領(lǐng)學生通過回顧歷史、觀察生活，感受新中國成立以來特別是改革開放以來祖國發(fā)生的巨大變化。

4.識記并理解黨的性質(zhì)和宗旨，明確堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性;引領(lǐng)學生知道馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀是黨的指導(dǎo)思想，特別要了解“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的基本內(nèi)涵。

5.幫助學生了解擋在社會主義初級階段的基本路線，以及堅持這一基本路線的重要意義;知道中國特色社會主義道路是對黨的“一個中心、兩個基本點”的基本路線的豐富和發(fā)展。

【重點難點】

復(fù)習重點：必須堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);以經(jīng)濟建設(shè)為中心的原因和現(xiàn)實意義。

復(fù)習難點：堅持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展。

【教學過程】

課前3分鐘，學生欣賞歌曲《越來越好》：

電話小了，感覺越來越好;假期多了，收入高了，工作越來越好;商品精了，價格活了，心情越來越好;天更藍了，水更清了，環(huán)境越來越好。哎……越來越好……越來越好。

設(shè)計意圖：烘托氣氛，讓學生心情愉悅、情緒激昂地進入復(fù)習教學中。

師：課前同學們欣賞了一曲歡快的《越來越好》，這首歌曲的演唱者是誰?從歌詞中你可以感受到哪些信息?

生：歌曲的演唱者是-;從歌詞中我們可以感受到：改革開放以來人民的生活有了很大變化，生活水平與質(zhì)量不斷提高。

師：略

師：剛才同學們通過接力的形式回顧了本課中的一些重要觀點，只要在平時牢固地掌握這些基礎(chǔ)知識，我們在考試中就能快速而準確地解答一些基礎(chǔ)題。圍繞今天我們復(fù)習的內(nèi)容，在我們的身邊可以發(fā)掘許多與之緊密相連的熱點話題。下面我們就將通過“熱點透析”的形式來剖析本課的核心考點。