為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長(zhǎng)學(xué)校畢業(yè)典禮講話家長(zhǎng)學(xué)堂結(jié)業(yè)典禮方案篇一

各位家長(zhǎng)，大家晚上好。

一、為什么堅(jiān)持辦家長(zhǎng)學(xué)校

二、有關(guān)家庭教育的幾點(diǎn)建議

三、學(xué)?；厩闆r介紹

一、為什么堅(jiān)持辦家長(zhǎng)學(xué)校

我們之所以開辦家長(zhǎng)學(xué)校，目的主要有三個(gè)方面：

第一方面：通過家長(zhǎng)學(xué)校使每個(gè)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。

這里我想用兩句話來說明家庭教育的重要性。

第一句話是：“對(duì)于孩子來說，最重要的是教育，而不是天賦。即使是普通的孩子只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。”這句話出自《哈佛天才——卡樂·威特教育法則培養(yǎng)出哈佛孩子》一書，這個(gè)觀點(diǎn)貫穿在全書始終。

第二句話是：“教育最重要的兩件事：榜樣和環(huán)境，由家庭創(chuàng)造。

由此可見，我們?yōu)榱宋覀児餐哪繕?biāo)--孩子成才、孩子更好的發(fā)展，應(yīng)當(dāng)重視家庭教育，了解家庭教育的方法，特別是目前處于小學(xué)到初中這樣一個(gè)特殊的轉(zhuǎn)型階段，否則將會(huì)遺憾終身。

第二方面：樹立家庭教育新觀念。

父母的教誨，將影響孩子的一生;父母的失誤，也會(huì)貽誤他們的前程。如何教育好自己的孩子，是每一位有責(zé)任心的父母都關(guān)心的問題。以新的眼光看待自己的孩子，了解孩子的心理特點(diǎn)，理解差異，擁有家庭教育新觀念，是擺在每一位家長(zhǎng)面前的新課題。

1、 向孩子學(xué)習(xí) 也許你會(huì)感到疑惑，歷來都是大人教育孩子，哪聽說過大人向孩子學(xué)習(xí)?這正是我們需要徹底改變的新觀念。我們的社會(huì)已進(jìn)入了信息時(shí)代，孩子掌握的新信息和技術(shù)的速度快，能力強(qiáng)。教授計(jì)算機(jī)的教師對(duì)此深有感受。他們發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，在不長(zhǎng)的時(shí)間里，很快超過了老師，在有計(jì)算機(jī)的家庭里，孩子常常成為父母的老師。今天的年輕人很可能會(huì)輕而易舉地辭掉一個(gè)很穩(wěn)定、但自己不喜歡的工作;而他們的父母親卻很可能反對(duì)這樣做。因?yàn)閺乃麄兊墓ぷ鹘?jīng)歷來看，穩(wěn)定的工作比什么都重要。今天的青少年對(duì)變化的時(shí)代有天然的適應(yīng)能力。更何況，今天的成人對(duì)孩子的世界知道得越來越少，而孩子對(duì)成人的世界知道得越來越多;他們的許多新觀念讓家長(zhǎng)感到自己的知識(shí)的貧乏和壓力。在這種情況下，做家長(zhǎng)的不得不向孩子學(xué)習(xí)，以便從他們身上感受社會(huì)的變化，并適應(yīng)和面對(duì)日益向我們挑戰(zhàn)的社會(huì)。建議家長(zhǎng)“以孩子為師”，改變以往的教育觀念。今天成人影響孩子，同時(shí)孩子也影響和改變成人。因此，我們認(rèn)為：向孩子學(xué)習(xí)，兩代人共同成長(zhǎng)，是21世紀(jì)新的家庭教育觀念。

2、 尊重孩子 這是每一個(gè)孩子對(duì)大人的最強(qiáng)烈的需求。今天的孩子更希望在家長(zhǎng)面前與他們是平等的，因此家長(zhǎng)在與孩子交往時(shí)，應(yīng)該和孩子站在同一視平線上，用孩子的眼光看世界，就會(huì)理解和尊重孩子。尊重孩子意味著對(duì)其自身價(jià)值的肯定，使孩子能適度堅(jiān)持自己的想法、欲求及需要;形成健康的自尊。具備健康的自尊，能使孩子順應(yīng)日益復(fù)雜、充滿挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，它與健康的免疫系統(tǒng)一樣，能使人增強(qiáng)對(duì)人心理的免疫力和面對(duì)跨越逆境的能力。若缺乏基本的尊重，孩子沒有享受快樂的權(quán)利，也不敢堅(jiān)持自己的需求就容易離群所居，自我封閉，形成不健康心理。為此，建議家長(zhǎng)在與孩子的交往中，既要有父母般的慈愛和嚴(yán)格要求，又要尊重孩子，還要保持自律。尊重孩子要求家長(zhǎng)在討論家庭事務(wù)時(shí)，讓孩子有發(fā)言權(quán);大人之間相互介紹時(shí)，別忘了介紹孩子;和孩子說話時(shí)，要放下大人的架子，親切而和氣;當(dāng)孩子幫你做家務(wù)時(shí)，要表示感謝;對(duì)于孩子的努力和成功及時(shí)給予強(qiáng)化和激勵(lì)等等;以上這些都意味著對(duì)孩子的尊重。

父母雙方不要在孩子面前爭(zhēng)吵，有矛盾時(shí)也不要采取極端的方法去解決，尤其是不要輕易離婚，它對(duì)初中階段的孩子影響很大。

孩子雖小，但是能感受到大人的這份關(guān)注和感情。家長(zhǎng)的一言一行時(shí)刻在潛移默化著孩子。只有尊重孩子，孩子才可能有健康的自尊，并學(xué)會(huì)尊重他人。這是今天的孩子健康心理發(fā)展的重要方面。

3、 賞識(shí)教育 有一位兒童心理學(xué)家說過這么一句話：好孩子是夸出來的，世上沒有壞孩子。它啟發(fā)我們：對(duì)孩子的教育要多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，多發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)。研究發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的激勵(lì)越多，孩子的成就需要就越強(qiáng)烈，自信心就越強(qiáng)。每個(gè)孩子最希望得到大人的贊賞，當(dāng)孩子解決了一道難題，家長(zhǎng)知道后如果說：我想了一天都沒有想起來，你真了不起。孩子會(huì)感受到很大的激勵(lì)。當(dāng)孩子在某些方面表現(xiàn)出不自信時(shí)，家長(zhǎng)及時(shí)協(xié)助他回憶過去成功的經(jīng)歷，并鼓勵(lì)說，我覺得你能做好這件事，你具備這個(gè)能力，同時(shí)說明他能做好的理由，孩子就會(huì)感受到莫大的鼓舞，就會(huì)向家長(zhǎng)期望的方向努力，結(jié)果會(huì)如愿以償。然而，在生活中，抱怨多于賞識(shí)教育的事例時(shí)常發(fā)生。如：當(dāng)孩子某件事沒有做好或?qū)W習(xí)有失誤時(shí)，家長(zhǎng)常對(duì)孩子說的一句話就是：你真笨。兒童的自我防御能力還未形成，假如家長(zhǎng)經(jīng)常重復(fù)這句話，孩子就會(huì)得出：“我是笨孩子”的結(jié)論。在這種情況下，也就會(huì)放棄努力，成功的機(jī)會(huì)自然就少，形成惡性循環(huán)，同時(shí)會(huì)產(chǎn)生怨恨情緒。孩子雖然表達(dá)不出來，但會(huì)有一些負(fù)性的情緒體驗(yàn)與行為，如憤怒、敵意、不合作等。這時(shí)你再讓他學(xué)習(xí)，他就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡情緒。賞識(shí)教育就是要求家長(zhǎng)隨時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定孩子的長(zhǎng)處和點(diǎn)滴進(jìn)步，經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，給孩子的行為賦予積極的意義，就會(huì)激發(fā)孩子身上的潛能，揚(yáng)其所長(zhǎng)。當(dāng)我們換了一種心態(tài)，以欣賞的目光激勵(lì)孩子時(shí)，孩子的變化就會(huì)令人驚喜。

4、 了解孩子 有道是：世上沒有兩片相同的樹葉。孩子的情況也是如此。由于每個(gè)孩子的生活、環(huán)境、條件不同以及年齡、性別和個(gè)性的差異，每個(gè)孩子各有所長(zhǎng)。可是在家庭教育中，我們聽到最多的一句話就是：你看×××作文寫得多好，你怎么就寫不好呢?家長(zhǎng)的責(zé)備，經(jīng)常使孩子羞愧難當(dāng)，這種不了解孩子的個(gè)性，忽視自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，總是拿孩子的缺點(diǎn)與他人的優(yōu)點(diǎn)相比的做法，只會(huì)使孩子產(chǎn)生心理壓力，形成自卑心理。

為此，建議家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，首先要樹立正確的教育觀念，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行比較。俗話說得好：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。人與人之間是有差異的，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，各有所長(zhǎng)，家長(zhǎng)的教育就是要善于發(fā)揮孩子的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)孩子的不足。從他自己實(shí)際的基礎(chǔ)上發(fā)展，而不是做別的孩子的復(fù)制品。孩子的進(jìn)步與否，應(yīng)根據(jù)孩子過去的成績(jī)建立其努力目標(biāo)，要與他的過去比，而不是無視孩子的特點(diǎn)，盲目的與他人比。不恰當(dāng)?shù)乇容^使孩子更加懷疑自己的能力。同時(shí)，給孩子設(shè)立的目標(biāo)要切合孩子的實(shí)際，如果孩子現(xiàn)在的努力有明顯的效果，就會(huì)增加對(duì)自己的期望和信心，起到激勵(lì)和強(qiáng)化作用。如果目標(biāo)太高，難以達(dá)到，只會(huì)影響孩子的自信心。

此外，家長(zhǎng)在教育孩子的過程中，往往只重視孩子的成績(jī)，而不重視孩子的學(xué)習(xí)過程。這樣的教育觀念使得家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子的成績(jī)不如他人時(shí)，則會(huì)嚴(yán)加批評(píng)，這樣的做法只會(huì)挫傷孩子的自尊心。孩子間的差異告訴我們，孩子不可能樣樣都比別人強(qiáng)，只要孩子盡了自己最大的努力，無論學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，就是大家喜歡的好孩子。有不如意的地方，先找出原因，然后再作判斷。因此，了解孩子，理解差異，恰當(dāng)?shù)貙?duì)比式教育，有利于增強(qiáng)孩子的自信心和成就感。

第三方面：通過家長(zhǎng)學(xué)校，力圖建立起家庭、學(xué)?；ハ嗦?lián)系的、對(duì)孩子的完美教育。為了增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間溝通與合作，讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)了解學(xué)校工作，本期家長(zhǎng)學(xué)校有一項(xiàng)重大舉措，成立榆次五中家長(zhǎng)委員會(huì)(下稱家委會(huì))。依據(jù)《榆次五中家長(zhǎng)委員會(huì)章程》由班級(jí)自薦或推薦，民主產(chǎn)生五名家委會(huì)委員組成班級(jí)家委會(huì)，五名家委會(huì)委員中推選出一名主任委員，各班的主任委員組成年級(jí)家委會(huì)，年級(jí)家委會(huì)產(chǎn)生主任一名和副主任一名，最后從年級(jí)的家委會(huì)中推選的委員組成學(xué)校家委會(huì)，學(xué)校家委會(huì)設(shè)主任一名、副主任兩名，秘書長(zhǎng)一名，根據(jù)委員的專長(zhǎng)和工作實(shí)際成立德育部、教育教學(xué)部、宣傳部、安全保衛(wèi)部和社會(huì)實(shí)踐部五個(gè)部門，年級(jí)家委會(huì)根據(jù)校級(jí)家委會(huì)的組成在年級(jí)成立對(duì)應(yīng)的部門，從而形成班級(jí)、年級(jí)和校級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。由他們依據(jù)章程代表所用家長(zhǎng)參與到學(xué)校管理中來，確實(shí)實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的現(xiàn)代教育體系，構(gòu)建和諧的家庭和社會(huì)環(huán)境，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

家庭是孩子成長(zhǎng)過程中的終身學(xué)校，學(xué)校是孩子受教育的法定場(chǎng)所，家校合作是當(dāng)今教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。十一月在太谷召開的晉中市未成年人思想道德建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)，將進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育作為一項(xiàng)重要指標(biāo)列入教育發(fā)展規(guī)劃。因?yàn)?，一方面，家庭希望教育出好孩子，學(xué)校希望培養(yǎng)出好學(xué)生，目標(biāo)完全一致，孩子成長(zhǎng)已成為家校合作的前提和基礎(chǔ)。另一方面，現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步，社會(huì)呈現(xiàn)多元化，僅憑學(xué)校無法完善對(duì)孩子的教育。

著名蘇聯(lián)教育家“蘇霍姆林斯基”說過：“兒童只有在這樣的條件下才能實(shí)現(xiàn)和諧和全面的發(fā)展，這就是兩個(gè)教育者“家庭和學(xué)?！??！凹彝ズ蛯W(xué)?！辈粌H要有一致的行動(dòng)，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無論在教育的目的上，過程中，還是手段上，都不要發(fā)生分歧。”這段話發(fā)人深思。因此，從今天家長(zhǎng)學(xué)校到今后各班的家長(zhǎng)委員會(huì)，在座的每位家長(zhǎng)就是家校合作的橋梁、紐帶。

為了我們共同目標(biāo)，我們應(yīng)該也必須合作，建立共同合作的教育網(wǎng)絡(luò)，幫助孩子成才。

家長(zhǎng)學(xué)校畢業(yè)典禮講話家長(zhǎng)學(xué)堂結(jié)業(yè)典禮方案篇二

各位家長(zhǎng)學(xué)員： 你們好!我是三年級(jí)六班的班主任兼數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋?。首先感謝各位學(xué)員能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次“家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)會(huì)”。召開這次培訓(xùn)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師之間的聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)和老師之間的相互交流，以便老師和家長(zhǎng)能夠充分了解學(xué)生在學(xué)校和在家的情況。從而使老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，身心發(fā)展;同時(shí)也使家長(zhǎng)了解孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況，從而更好地參與到學(xué)生的教育管理中來。只有老師和家長(zhǎng)一起，共同努力，才能為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展和學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。下面我簡(jiǎn)單向家長(zhǎng)們介紹一下班級(jí)的一些情況。

一、班級(jí)基本情況：

1、本班共有學(xué)生47人，其中男生27人，女生20人。我們班的總體情況還是不錯(cuò)的，主要表現(xiàn)在班級(jí)關(guān)系十分和諧、班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚、班級(jí)文化建設(shè)比較豐富、集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

在良好紀(jì)律的保證下，我們班級(jí)的教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間關(guān)系非常的友愛，師生相處也十分的融洽，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不斷地進(jìn)步，尤其是我們班的住宿生，已經(jīng)基本適應(yīng)學(xué)校的住宿生活。開學(xué)以來，我們學(xué)校開展了一系列的活動(dòng)，如班級(jí)文化建設(shè)的評(píng)比，會(huì)操比賽，“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”為主題的手抄報(bào)比賽以及黑板報(bào)評(píng)比等，在我們班全體同學(xué)的積極參與下，我們班均取得了比較好的成績(jī)。近期，我們班還舉行了“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”的演講活動(dòng)。

2、 學(xué)習(xí)情況：

作為六班的班主任和數(shù)學(xué)老師，經(jīng)過兩個(gè)多月的相處，我們班的同學(xué)都給我留下了深刻的印象。我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子都比較聰明，這次期中考試我們班就取得了比較優(yōu)異的成績(jī)。很多孩子也在這次考試中取得了好成績(jī)。當(dāng)然由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，有的孩子由于種種原因?qū)е聦W(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，家長(zhǎng)也不用太著急，我們一起來分析原因，然后找到方法，幫孩子提高成績(jī)。

3.學(xué)生存在的一些問題

⑵、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)寫得馬馬虎虎;

⑶、還有少部分同學(xué)有偏科現(xiàn)象,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展;

⑷、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，對(duì)自己的要求不高，得過且過，成績(jī)也就不是很理想。

這些問題都應(yīng)該引起老師和家長(zhǎng)的注意，要給學(xué)生正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

二、我相信你們會(huì)配合我做好以下幾個(gè)方面的工作

以上是我們班的整體情況，下面我再講一下我們這次培訓(xùn)會(huì)的主要內(nèi)容。

1、安全是大事，一定要多關(guān)注。

作為老師和家長(zhǎng)，我們首先應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生在家里和在學(xué)校的安全問題。在這個(gè)問題上，我們首先要在思想上高度的重視，時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)生的安全問題放在第一位，不能粗心大意。這個(gè)年齡段的孩子活潑好動(dòng)，但又缺乏一定的安全意識(shí)，所以，作為老師和父母，我們要從生活中的細(xì)節(jié)，去教育孩子、提醒孩子。

安全問題涉及到孩子的方方面面，大家一定要注意孩子日常玩耍的安全、日常飲食安全、往返交通安全。 (1)、日常玩耍的安全，作為父母，我們要教導(dǎo)孩子，什么東西可以玩，什么東西不能玩，要習(xí)慣并且會(huì)與孩子講道理，不能老是用嚴(yán)厲的語氣。我們要教導(dǎo)孩子不要玩打火機(jī)、鞭炮等易燃易爆的物品，以免引發(fā)火災(zāi);也不要玩剪刀等比較尖銳的東西;不能在池塘邊等比較危險(xiǎn)的地方玩耍、尤其是冬天到了，注意開水的安全，以免燙傷;也要注意冷水，以免感冒;更不要玩電器等等較危險(xiǎn)的東西，這方面，家長(zhǎng)要給孩子普及一些簡(jiǎn)單的關(guān)于電器的常識(shí)，一些家用電器的使用和注意事項(xiàng)，比如千萬不要用濕手去接觸電器、打雷天不要到空曠的地方和大樹底下躲雨??像我們學(xué)校，地面是水磨地板比較滑，但是很多的學(xué)生就喜歡在走廊上滑行，有的同學(xué)甚至還跑很遠(yuǎn)了雙腿跪地滑行，這樣做是很危險(xiǎn)的，但是孩子們卻沒有意識(shí)到這樣做的嚴(yán)重后果，他們反而覺得這樣很好玩，我們班剛開始也有很多同學(xué)這樣玩，我沒有直接批評(píng)他們，而是跟他們說明這樣做的危險(xiǎn)性。還有下課期間打鬧的同學(xué)也比較多，關(guān)于課間玩耍的安全，我覺得最好的方法是培養(yǎng)孩子的愛好，比如適合這個(gè)年齡段的孩子的乒乓球、羽毛球、踢毽子、跳繩??我記得我們小時(shí)候下課了就是抓石子，彈珠子，踢毽子，跳繩，我覺得這些游戲不但是安全的游戲還能鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力。

(2)、關(guān)于往返的交通安全，在學(xué)校，我們老師會(huì)教給孩子一些簡(jiǎn)單的交通常識(shí)，家長(zhǎng)們呢，也要積極地教導(dǎo)孩子，灌輸孩子一些簡(jiǎn)單的交通常識(shí)，提醒孩子注意往返安全。這里呢就需要各位家長(zhǎng)配合我們，接送孩子最好要按時(shí)到指定的地方來接，遇到特殊天氣還要有特別的準(zhǔn)備，如果有特殊情況不能及時(shí)來的，一定要提前和我聯(lián)系，以便老師做出相關(guān)的調(diào)整。發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，一定要及時(shí)的和我聯(lián)系，并立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。平常也要教導(dǎo)孩子不要和陌生人說話，放學(xué)按時(shí)回家并在途中注意來往車輛。

安全問題涉及的方面很多，我也不能一一列舉出來，總之一句話，我們要平時(shí)多留意多關(guān)心，注意細(xì)節(jié)，從點(diǎn)滴入手，保障孩子的安全。

2、習(xí)慣問題 全國(guó)著名的教育家孫曉云說過，一個(gè)孩子要有健康的心理和良好的生活方式，說簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是個(gè)人習(xí)慣，良好的習(xí)慣是孩子取得成功的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生來說，個(gè)人習(xí)慣主要包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)、生活習(xí)慣：良好的生活習(xí)慣主要是要讓孩子學(xué)會(huì)自己能做的事自己做，如整理書包，整理自己的小房間等，必須教會(huì)孩子自己做，或者陪孩子一起做，家長(zhǎng)不可包辦代替。上次會(huì)操比賽時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們班一兩個(gè)孩子不會(huì)系鞋帶，當(dāng)時(shí)班上就有學(xué)生說要幫他們系鞋帶，我沒有允許。我就找了一個(gè)學(xué)生給他們演示了一遍，然后再讓他自己系，結(jié)果他們學(xué)會(huì)了。這里特別是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己整理自己的書包，課桌，柜子。相信剛剛進(jìn)來的時(shí)候有的家長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)了自己孩子的課桌，書包是否整理好了，而且有的學(xué)生經(jīng)常性的掉東西，其實(shí)這些都是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，自己的東西隨手亂放用的時(shí)候就找不到了。好幾次上課我就發(fā)現(xiàn)班上有的同學(xué)鉆到桌子底下去找東西，老師喊了他，但是他接下來的時(shí)間肯定是無法聽進(jìn)去課的，一心只在找東西上。這樣下來肯定對(duì)學(xué)習(xí)是有影響的，所以良好的生活習(xí)慣是學(xué)習(xí)的保障。

(2)、衛(wèi)生習(xí)慣：這里需要各位學(xué)員配合的是：一要教育孩子不帶零食進(jìn)校園，要教育孩子不亂花錢，不買不衛(wèi)生的食品。在值日方面，我覺得我們班大多數(shù)孩子都做得有比較好，有一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們每周三的大掃除很多學(xué)生都是搶著要打掃教室，有的還主動(dòng)申請(qǐng)去打掃操場(chǎng)。但是有少數(shù)孩子，亂扔垃圾，不愛衛(wèi)生。孩子們?cè)诖驋咝l(wèi)生這方面的能力，還很需要家長(zhǎng)在家里創(chuàng)設(shè)條件讓他們鍛煉。這這里要說說住宿生的的一些問題，現(xiàn)在冬天來了，學(xué)生也不愛洗澡了，那么這里呢就需要家長(zhǎng)周三來學(xué)?？赐淮?，來的的時(shí)候就盡量早點(diǎn)來，給孩子洗個(gè)澡換身衣服。還有就是，現(xiàn)在冷了要給孩子們準(zhǔn)備棉鞋了，我發(fā)現(xiàn)有的住宿生洗完澡之后來教室上晚自習(xí)穿的是涼拖，棉拖，晚上光線不是很好，而且學(xué)生也愛跑，穿拖鞋不安全而且還冷。

(3)、學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先是作業(yè)習(xí)慣：孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等)，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。做作業(yè)盡量不用橡皮當(dāng)然更不允許用修正帶。要讓學(xué)生做作業(yè)前先仔細(xì)思考，即先動(dòng)腦再動(dòng)筆。把每次作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)的完成，做作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒，讓學(xué)生有時(shí)間觀念。這次期中考試就有部分學(xué)生沒有把握好考試時(shí)間導(dǎo)致試卷沒有按時(shí)完成。學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)，作業(yè)要先自己檢查，然后家長(zhǎng)再檢查。家長(zhǎng)在檢查作業(yè)時(shí)一定要讓孩子把做錯(cuò)了的題改正過來，而且在修改的過程中最好不要在原題上修改，可以在旁邊訂正修改。我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在訂正作業(yè)的時(shí)候沒有養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，很多同學(xué)喜歡在原題上修改。比如有的同學(xué)在計(jì)算上算錯(cuò)了一個(gè)題，他在訂正的時(shí)候就只是簡(jiǎn)單的把數(shù)字改了的。雖然他改對(duì)了，但是也許下次再做這個(gè)題他還是會(huì)做錯(cuò)。這樣就沒有起到訂正錯(cuò)題真正的作用。建議家長(zhǎng)可以輔導(dǎo)學(xué)生整理錯(cuò)題集，建立錯(cuò)題檔案，找出錯(cuò)誤之處，說明錯(cuò)誤原因，寫出正確答案。這樣孩子一次次的訓(xùn)練就會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中減少錯(cuò)誤。際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過程，所以需要我們從現(xiàn)在做起。 各位學(xué)員，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位家長(zhǎng)都能成為優(yōu)秀的家長(zhǎng)，也希望你們的孩子都能成人，成才。最后我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長(zhǎng)，是因?yàn)槟銈兿嘈盼?、支持我、配合我的工作，才使孩子們快速的適應(yīng)了學(xué)校的生活，短短的兩個(gè)多月，學(xué)生在各方面都取得了如此巨大的進(jìn)步!為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!

家長(zhǎng)學(xué)校畢業(yè)典禮講話家長(zhǎng)學(xué)堂結(jié)業(yè)典禮方案篇三

大家晚上好!今天各位家長(zhǎng)剛剛結(jié)束一天的工作，就犧牲休息時(shí)間來學(xué)校參加第十二期一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校開班典禮和家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，可見你們的心情和我們是一樣的，都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)的到會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

今天的家長(zhǎng)會(huì)是由學(xué)校政教處根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃召開的。今天這個(gè)會(huì)既是第十二期一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校開班典禮又是各年級(jí)的家長(zhǎng)座談會(huì)。我要先對(duì)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)說幾句，幼兒園的教育要求與小學(xué)教育有著明顯的不同。幼兒園是以保育為主，也有一定的教育任務(wù)，保教結(jié)合。而小學(xué)注重的是讓學(xué)生掌握更多的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的能力、興趣愛好、情感態(tài)度。幼兒園教育的形式與小學(xué)不一樣。一年級(jí)的小朋友學(xué)習(xí)任務(wù)增加了，休息時(shí)間減少了，學(xué)生的自理、自主、自律能力慢慢地增強(qiáng)了，很多家長(zhǎng)肯定也有深切的體會(huì)，上一年級(jí)后，孩子懂事多了。

為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用第十二期一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校開班典禮向在座的一年級(jí)和其他各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)講四個(gè)方面的問題。

一、學(xué)?；厩闆r介紹

1、班級(jí)設(shè)置和師生人數(shù) 現(xiàn)在全校在校學(xué)生1900余名，學(xué)校仍然有32個(gè)教學(xué)班，其中二至五年級(jí)各六個(gè)班，一、六年級(jí)各四個(gè)班。今年一年級(jí)只招收了四個(gè)教學(xué)班，主要原因就是沒有教室可用了。經(jīng)過今年暑假的競(jìng)聘上崗調(diào)整，目前在崗93人。

2、師資力量 大專以上學(xué)歷75人，中級(jí)以上職稱63人，有區(qū)級(jí)骨干教師4人，市級(jí)骨干教師12人。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率高，學(xué)科結(jié)構(gòu)搭配合理。

3、辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施 目前，學(xué)校各類功能室齊全，有微機(jī)室兩個(gè)，電教室兩個(gè)，會(huì)議室兩個(gè)，黨員活動(dòng)室、電子備課室、音樂室、美術(shù)室、體育器材室、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)儀器室、圖書室、少隊(duì)室、播音室、文印室各一個(gè)。其他管理處室齊全。計(jì)算機(jī)共有學(xué)生用機(jī)108臺(tái)，各辦公室均配備了一臺(tái)教師用機(jī)。不久前又添置了大量各類教學(xué)器材。音體美教育教學(xué)設(shè)施基本完善，教學(xué)設(shè)備基本配套。外部?jī)?nèi)部設(shè)施都有很大的改觀，相信大家進(jìn)入校門和班級(jí)都能感受到。為了給孩子們創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的教育條件，濃郁的教育氛圍，我們通過制作的12塊宣傳展板，醒目的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)大字，巨幅瓷磚畫，大型不銹鋼雕像創(chuàng)設(shè)了濃郁的校園文化氛圍;通過班班裝備的廣播、電視、dvd等多媒體教學(xué)設(shè)備，優(yōu)化了課堂教學(xué)手段;各班班主任、輔導(dǎo)員老師每學(xué)期精心布置教室，為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)充滿愛心的教育環(huán)境。通過全體師生的共同努力，我校取得了大量榮譽(yù)，相信大家經(jīng)過辦公樓門廳時(shí)已經(jīng)看到。目前我校是吳忠市“示范學(xué)校”、吳忠市“素質(zhì)教育課程改革實(shí)施基地”，10月份又剛剛順利通過了吳忠市對(duì)我校的教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作驗(yàn)收，評(píng)定等次為優(yōu)秀。

當(dāng)然，我們深知，這些成績(jī)的取得，離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，離不開各級(jí)職能部門的關(guān)心與厚愛，更離不開學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的信賴、理解和支持!

下面，我向各位家長(zhǎng)介紹一下開學(xué)以來的主要工作，深望各位家長(zhǎng)在了解的同時(shí)，通過班級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)和我們家長(zhǎng)會(huì)上將要下發(fā)的《市二小民主評(píng)議教師教育行為或師德修養(yǎng)調(diào)查表》給我們提出寶貴意見，以便我們改進(jìn)工作，加速學(xué)校發(fā)展。

二、開學(xué)以來的主要工作

1、遵循德育為首的教育思想，狠抓了學(xué)生常規(guī)教育。進(jìn)行學(xué)生站隊(duì)、集合、升降國(guó)旗、上下樓梯、做操、大課間活動(dòng)、放學(xué)路隊(duì)等校園一日生活的行為訓(xùn)練。狠抓了無零食班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)。使學(xué)生常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成很有起色。

2、堅(jiān)持教學(xué)為主的教育理念，在教師中開展教學(xué)研究“五個(gè)一”競(jìng)賽活動(dòng)。開展了領(lǐng)導(dǎo)下班隨意聽課調(diào)研活動(dòng)，三筆字競(jìng)賽，論文評(píng)選，書法、繪畫、手工制作作品展示，向家長(zhǎng)開放教學(xué)活動(dòng)，體育優(yōu)質(zhì)課聯(lián)評(píng)活動(dòng)，英語公開教學(xué)活動(dòng)，外出聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)，一月一次的教學(xué)檢查活動(dòng)，期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及成績(jī)分析，這周開始的語數(shù)優(yōu)質(zhì)課聯(lián)評(píng)活動(dòng)，學(xué)生作文、鋼筆字競(jìng)賽活動(dòng)等等形式多樣的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，一定程度地促進(jìn)了教師技能和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

3、加強(qiáng)安全管理。建立安全責(zé)任追究制，將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度，進(jìn)行嚴(yán)格考核，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)，誰主辦，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。我們分別制定了《學(xué)生安全管理制度》、《學(xué)生管理?xiàng)l例》。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及主題班隊(duì)會(huì)、學(xué)科滲透、講座、征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育形式，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防傳染病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。安裝了電動(dòng)門，杜絕學(xué)生課間出校門。強(qiáng)化學(xué)校門衛(wèi)責(zé)任，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生課間憑班主任簽條外出。狠抓學(xué)生早到校和靜校管理。我們積極與市公安、交警、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患。為學(xué)生提供了一定的安全保障。

4、對(duì)全體教職工進(jìn)行師德師風(fēng)教育和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，塑造教師良好形象。黨政齊抓共管，制定和推行了《教學(xué)基礎(chǔ)工作暨教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法》、《市二小教師行為20條禁令》、《市二小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)端正工作作風(fēng)“八個(gè)一”和“八個(gè)不”要求》、《黨員教師“十要十不要”》;繼續(xù)開展教職工作風(fēng)效能建設(shè)年活動(dòng)，倡導(dǎo)八個(gè)方面的良好師德師風(fēng);狠抓黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，進(jìn)行自查自糾，抓緊抓好xx大等政治理論學(xué)習(xí)、法律法規(guī)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、要求教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，實(shí)行年度師德師能考核表彰制度，把考核成績(jī)與競(jìng)聘上崗結(jié)合起來，實(shí)行末位待崗，重新競(jìng)崗。

5、政教處對(duì)全體班主任、輔導(dǎo)員進(jìn)行了兩次專題講座培訓(xùn)，優(yōu)化學(xué)生管理藝術(shù)、了解小學(xué)生常見的水痘、流感、肝炎等常見傳染病鑒別與防控知識(shí)，使班主任管理水平整體得到提高，更有效地服務(wù)學(xué)生。

通過采取以上措施，目前，整個(gè)教育教學(xué)秩序良好，學(xué)校工作步入良性循環(huán)軌道。

三、對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議

1、選擇時(shí)機(jī)，多與孩子交流

家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子不同年齡段的特點(diǎn)，選擇彼此心情都很愉快的時(shí)候，和孩子多交談，了解孩子思想、學(xué)習(xí)、生活情況。及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理需要，愛孩子，首先要和孩子做朋友，適時(shí)指導(dǎo)孩子。

2、要客觀地看待自己的孩子

要正確地看待自己的孩子聰明不聰明。孩子聰明的表現(xiàn)形式是多種多樣的。孩子在校讀書，大多數(shù)家長(zhǎng)都以學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)劣來看待自己的孩子聰明與否，我們老師可能也不例外。誠(chéng)然這種衡量的尺度無可厚非，但是要知道，有人少年得志，有人大器晚成。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)固然重要，更重要的是要立足未來，要有先成人后成才的思想，人成才的途徑是多種多樣的。因此，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，從每一個(gè)細(xì)小的習(xí)慣開始培養(yǎng)，要知道，習(xí)慣是伴隨終生的!良好品德行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成以及堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神的培養(yǎng)，往往顯得更為重要!這是做人、成才的基礎(chǔ)!

現(xiàn)在的孩子多數(shù)是獨(dú)生子女，由于先天遺傳、家庭環(huán)境、個(gè)性特征不同，因而，孩子之間的成績(jī)存在差異是正常的。為此，家長(zhǎng)要以平和的心態(tài)對(duì)待它。要知道每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處和潛力，學(xué)習(xí)差或表現(xiàn)差，不代表什么都差。既要看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己孩子的缺點(diǎn)。千萬不要看到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，就否定孩子的一切，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極為不利的。

讀書成績(jī)好，可能今后出息大。讀書成績(jī)不好，不一定今后就沒有出息。只要我們的家長(zhǎng)盡心，我們的老師盡責(zé)，我們的同學(xué)盡力，我相信，你們的孩子都會(huì)成為有用之才!

3、教育孩子要注意方法

孩子表現(xiàn)不好，家長(zhǎng)被老師請(qǐng)到學(xué)校，是常有的事，這時(shí)家長(zhǎng)最好避開孩子與老師交流，當(dāng)著老師的面訓(xùn)斥打罵，既會(huì)刺傷孩子的自尊心，也會(huì)讓老師感到難堪。對(duì)于頑皮的孩子加一點(diǎn)壓力是可以的，適時(shí)來一點(diǎn)訓(xùn)斥，也是可以理解的。其目的是促使其向好的方面轉(zhuǎn)化。但對(duì)于那些本身自覺性很強(qiáng)，自己又盡了力的孩子來說，平時(shí)少嘮叨一點(diǎn)，不要給孩子過重的精神負(fù)擔(dān)，要不然往往會(huì)適得其反，甚至?xí)购⒆硬扇∫恍┻^激的行為。因而，應(yīng)努力給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的心靈環(huán)境和家庭生活空間，保證孩子心理健康。

4、要多關(guān)心孩子

學(xué)校早已經(jīng)不開早餐，早晨要早起，給孩子準(zhǔn)備早餐，讓孩子在家吃飽。因?yàn)閷W(xué)校不允許吃零食，不要只給孩子零錢就不再過問。學(xué)生離校較遠(yuǎn)，孩子又小的，家長(zhǎng)或親友早上可以送一送。冬天天冷，早上出門家長(zhǎng)要看看是否穿戴合適了。學(xué)生自行回家要求結(jié)伴而行，騎車的學(xué)生家長(zhǎng)要檢查車閘、車鈴等是否正常，要提醒遵守交通規(guī)則。要禁止孩子上網(wǎng)和進(jìn)入電子游戲機(jī)室玩耍。教育孩子慎重交友。學(xué)生出現(xiàn)反?，F(xiàn)象要詢問有關(guān)情況，并及時(shí)與老師取得聯(lián)系。孩子上學(xué)、放學(xué)過程中遇到意外的侵害時(shí)，要求孩子及時(shí)向老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，以求得到妥善處理和解決。

四、向各位家長(zhǎng)說幾句心里話

第一，學(xué)校工作需要支持。

一是近期，低年級(jí)學(xué)生中陸續(xù)發(fā)生水痘病例，已經(jīng)發(fā)病的學(xué)生學(xué)校按照傳染病疾控中心要求必須與班級(jí)學(xué)生隔離回家治療，等結(jié)痂痊愈后方可返校。沒有發(fā)病的請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子到傳染病疾控中心聽從醫(yī)囑注射丙球蛋白或水痘疫苗，以防傳染更多的孩子。二是本學(xué)期按照上級(jí)統(tǒng)一要求，在一、二年級(jí)和四年級(jí)學(xué)生中訂購(gòu)校服，請(qǐng)家長(zhǎng)予以理解和配合，其他年級(jí)學(xué)生愿意訂購(gòu)的也可以一并訂購(gòu)。三是家長(zhǎng)送孩子上學(xué)時(shí)送至校門口就可以了，不必一直送到班里;接孩子回家時(shí)不要站在校門口擋住學(xué)生路隊(duì)，請(qǐng)一律到東西兩個(gè)路口路隊(duì)解散的地方等候，保證路隊(duì)整齊有序。四是孩子如果有病有事需要請(qǐng)假，請(qǐng)家長(zhǎng)一定親自告訴班主任老師。五是孩子到校時(shí)間一定要遵照學(xué)校規(guī)定，早晨一、二年級(jí)8：00到校，周一7:55三至六年級(jí)7:40早自習(xí)，下午上課時(shí)間2：00,下午放學(xué)時(shí)間15：45,其它年級(jí)16：45放學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)按照這個(gè)時(shí)間要求提醒孩子按時(shí)到校，放學(xué)回家。六是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

第二，教師工作需要理解。

目前我國(guó)社會(huì)進(jìn)入轉(zhuǎn)型階段，人們的思想觀念、行為方式、消費(fèi)觀和以前相比有了根本性的改變。社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)校教育的沖擊越來越大。少數(shù)學(xué)生在校內(nèi)外發(fā)生的某些意想不到的不良行為和現(xiàn)象，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師有時(shí)也感到無能為力!有時(shí)老師給家長(zhǎng)反映情況時(shí)，得不到家長(zhǎng)的理解，甚至還要遇到家長(zhǎng)的誤解和責(zé)難。其實(shí)，不管怎么說，我們的老師和家長(zhǎng)的心情是一樣的，都是為了孩子的健康成長(zhǎng)。我們的教育對(duì)象大多是獨(dú)生子女，他們個(gè)性千差萬別，再加上家長(zhǎng)社會(huì)期望值高，教師責(zé)任大，心理負(fù)擔(dān)重，學(xué)校的社會(huì)壓力更大。

為此，我代表學(xué)校，借此機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)和社會(huì)呼吁，學(xué)校學(xué)生班額大，學(xué)生情況紛繁復(fù)雜，老師工作很辛苦!學(xué)校工作力量有限，老師需要更多的理解，學(xué)校需要更多的支持!

各位家長(zhǎng)，我講了許多，不到的地方敬請(qǐng)家長(zhǎng)批評(píng)指正。關(guān)于您的孩子在班級(jí)里的情況由班主任和任課教師向大家介紹。關(guān)于一年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)答卷和各年級(jí)《市二小民主評(píng)議教師教育行為或師德修養(yǎng)調(diào)查表》的填寫請(qǐng)相關(guān)的家長(zhǎng)予以支持和配合。

謝謝大家!

家長(zhǎng)學(xué)校畢業(yè)典禮講話家長(zhǎng)學(xué)堂結(jié)業(yè)典禮方案篇四

大家下午好!

我首先代表學(xué)校全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!對(duì)大家長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校的大力支持表示衷心的感謝!

自1999年9月鎮(zhèn)中心小學(xué)搬遷到這里以來，在縣教育局和鎮(zhèn)聯(lián)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界及家長(zhǎng)朋友們的鼎力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)、拼搏進(jìn)取，促進(jìn)了學(xué)校的蓬勃發(fā)展。學(xué)校先后被評(píng)為莘縣和聊城市規(guī)范化學(xué)校、教學(xué)示范學(xué)校。特別是今年4月25日全縣集體備課研討活動(dòng)在我校的成功舉辦，進(jìn)一步擴(kuò)大了我們?cè)谌h的影響。莘縣教育局楚局長(zhǎng)、孫局長(zhǎng)，教研室全體成員及各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校、中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)共計(jì)200余人，前來我校觀看了全鎮(zhèn)小學(xué)教師的集體研討活動(dòng)，對(duì)學(xué)校環(huán)境和班級(jí)文化建設(shè)均給予了高度評(píng)價(jià)?，F(xiàn)在，我們的學(xué)校已經(jīng)成為櫻桃園的窗口學(xué)校，也在全縣樹起了一面光輝的旗幟。

尊敬的家長(zhǎng)同志們，學(xué)校的發(fā)展凝聚著您的心血和智慧，孩子的健康成長(zhǎng)是我們學(xué)校、家庭雙方的共同責(zé)任。只有我們攜起手來，能力合作，才能讓我們的孩子在健康成長(zhǎng)的道路上闊步前行。那么，在影響孩子成長(zhǎng)的諸多因素中，什么才是最重要的呢?那就是安全。離開了安全，其它一切將無從談起。然而，當(dāng)前校園暴力事件接連發(fā)生，犯罪分子十分猖獗，手段極其殘忍，給學(xué)校、家庭造成了極大的、無法彌補(bǔ)的傷害。為嚴(yán)防同樣的悲劇在我們身邊發(fā)生，我們必須高度警惕，努力提高安全意識(shí)，進(jìn)一步加大安全防范措施，做到安全警鐘長(zhǎng)鳴。為此，學(xué)校嚴(yán)格了學(xué)校安全教師值班制度和門崗值勤制度。學(xué)校配備了專職保安人員，將定時(shí)開、關(guān)校門，敬請(qǐng)您的理解與配合。 家長(zhǎng)同志們，希望你們?cè)诎倜χ心艹槌鲆欢ǖ臅r(shí)間，常來學(xué)校走一走，看一看，多與孩子的老師進(jìn)行交流，多給學(xué)校提出一些意見和好的建議，以便改進(jìn)我們的工作，促進(jìn)學(xué)校又快又好的發(fā)展。

最后，祝尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng)工作順利，身體健康，合家幸福、安康!

家長(zhǎng)學(xué)校畢業(yè)典禮講話家長(zhǎng)學(xué)堂結(jié)業(yè)典禮方案篇五

上午好!

為了讓家長(zhǎng)們更好的了解學(xué)校的教育工作，更好的了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，我們召開了這次家長(zhǎng)會(huì)。希望通過家長(zhǎng)會(huì)，能夠進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，增進(jìn)溝通，改善工作，讓我們的孩子在學(xué)校健康成長(zhǎng)，快樂生活!

孩子的健康成長(zhǎng)需要家庭和學(xué)校的共同著力，今天，我們聚在一起共同商討教育孩子的大計(jì)。我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)各位的到來表示最熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。

受學(xué)校校委會(huì)委托，由我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校一年來的工作。

首先向大家報(bào)告一個(gè)好消息：9月28日，我校作為代表東寶區(qū)接受教育部對(duì)我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估的三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校之一順利通過評(píng)估認(rèn)定，確保了我區(qū)成為首批通過國(guó)家評(píng)估認(rèn)定的二十九個(gè)縣市之一，也代表了教育部對(duì)我校近年來發(fā)展的認(rèn)可。

下面我從四個(gè)方面將學(xué)校工作向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào)：

一是學(xué)校管理求真務(wù)實(shí)。在過去的一學(xué)年中，學(xué)校創(chuàng)新德育活動(dòng)措施家校共建育人氛圍，堅(jiān)持鼓勵(lì)教師親近學(xué)生，以 “訪萬家”活動(dòng)為平臺(tái)，大力開展師生手拉手活動(dòng)，通過堅(jiān)持家訪拉近家長(zhǎng)和學(xué)校的距離，同時(shí)在班級(jí)管理上做到了三個(gè)確保：確保教室時(shí)時(shí)有人監(jiān)控——全面推行教師教室坐班制;確保學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高——學(xué)校將班會(huì)調(diào)整為周評(píng)會(huì);確保家校聯(lián)系常態(tài)化——推行每生一本的《家校聯(lián)系冊(cè)》，做到班主任與家長(zhǎng)一周一溝通。目前來看，坐班制、周評(píng)會(huì)和《家校聯(lián)系冊(cè)》確實(shí)對(duì)抓好學(xué)生在校管理起到了促進(jìn)作用。五是以做實(shí)細(xì)節(jié)為要求，在全方位完善三防安全體系上做到三個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持在安全投入上不打折扣，堅(jiān)持在安全預(yù)防上不留死角，堅(jiān)持在安全管理上不講情面。一年來，學(xué)校平安運(yùn)行，平穩(wěn)過渡。

二是教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。六年級(jí)小升初考試綜合排名連續(xù)兩年位列全區(qū)六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校第一;九年級(jí)中考龍泉上線由去年1人增至今年3人，錄取學(xué)生比例創(chuàng)歷史最佳，綜合排名在東寶區(qū)九所初中位居第三，這其中包含文峰中學(xué)和瀏河中學(xué);同時(shí)學(xué)校啟動(dòng)了高效課堂的探索，在全校推行以小組建設(shè)、自主學(xué)習(xí)為核心的文峰模式，期望通過改變逐步走出符合栗溪學(xué)生的高效課改之路。

三是教師隊(duì)伍建設(shè)卓有成效。去年和今年我校從區(qū)教育局共爭(zhēng)取省招錄教師16人，這些青年教師的到來極大增強(qiáng)了學(xué)校教師隊(duì)伍的活力，青年教師用他們的工作表現(xiàn)和工作激情感染并影響著全校教師，如：青年教師程風(fēng)云老師，去年一到崗就擔(dān)任八、九年級(jí)的物理教學(xué)工作，在今年中考中她所任教的物理學(xué)科在全區(qū)排名第四，青年教師黃玉姣、李春月，在去年和今年的全區(qū)英語教學(xué)競(jìng)賽中均榮獲一等獎(jiǎng)，李莎貝兒、易立老師排演的學(xué)生節(jié)目入選20xx年度全區(qū)匯演節(jié)目。

四是校園建設(shè)再上新臺(tái)階。學(xué)校在20xx年完成小學(xué)部教學(xué)樓建設(shè)和各功能室裝備的基礎(chǔ)上20xx年又爭(zhēng)取資金啟動(dòng)了六項(xiàng)建設(shè)：①投資75.3萬元將煤渣跑道改建為六道塑膠跑道。②投資80萬元完成校內(nèi)民居搬遷和校園圍墻改造項(xiàng)目，本學(xué)期校內(nèi)住戶新房完工后由學(xué)校收回校內(nèi)私人住房;沿河校園透視圍墻建設(shè)已完工。③投資12.3萬元完成運(yùn)動(dòng)場(chǎng)草坪種植。④市城效供電公司投入資金8.6萬元完成了校內(nèi)主電網(wǎng)改造。⑤投資142萬元建設(shè)的幼兒園教為學(xué)樓已通過竣工驗(yàn)收。⑥本學(xué)期開學(xué)后，投資35.9萬元對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行了進(jìn)一步改善，更換了初中部教學(xué)樓門窗，重新粉刷了寢室和教室，對(duì)室內(nèi)進(jìn)行了統(tǒng)一布置。為讓校園每一面墻說話，每一處景育人，我們從細(xì)節(jié)入手，對(duì)出現(xiàn)在校園的每一條標(biāo)語都進(jìn)行了仔細(xì)推敲和斟酌，如生活區(qū)的標(biāo)語是：“生活也是課堂修養(yǎng)為先，習(xí)慣成就人生細(xì)節(jié)為重”;教室的標(biāo)語有：“要為成功找方法，不為失敗找借口?！薄盃?zhēng)搶發(fā)言機(jī)會(huì)，就是爭(zhēng)搶成長(zhǎng)平臺(tái)?！?“今天多吃一份苦，贏得未來十分甜?！薄白蠲赖娘L(fēng)景是健康的心靈”等等。

一年來，我們以管理為抓手，以質(zhì)量為中心，立足過程抓細(xì)節(jié)促落實(shí)，取得了較為理想的成績(jī)。

接下來，就家長(zhǎng)關(guān)心的問題，我進(jìn)行四點(diǎn)說明：

一是關(guān)于農(nóng)村寄宿制學(xué)校貧困生生活補(bǔ)助問題。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行荊門市農(nóng)村學(xué)校貧困生生活補(bǔ)助文件精神，規(guī)范申報(bào)程序，先由在校學(xué)生根據(jù)家庭情況申報(bào)領(lǐng)取貧困生生活補(bǔ)助申請(qǐng)表，再到村委會(huì)審核蓋章后交學(xué)校上報(bào)到區(qū)教育局，區(qū)教育局和區(qū)財(cái)政局共同審核確認(rèn)后由學(xué)校向社會(huì)公示，最后由財(cái)政局按標(biāo)準(zhǔn)劃撥補(bǔ)助到學(xué)校發(fā)放到學(xué)生手中。本學(xué)年年我校享受貧困生生活補(bǔ)助的學(xué)生有89人，小學(xué)每人1000元，初中每人1250元，全年補(bǔ)助現(xiàn)已全部下?lián)懿l(fā)放到學(xué)生手中。

二是關(guān)于學(xué)生接種流感疫苗的問題。這項(xiàng)工作是受栗溪衛(wèi)生院委托，學(xué)校幫助宣傳，錢不經(jīng)學(xué)校直接由醫(yī)院收取。學(xué)校之所以在其中做了許多工作，是因?yàn)閷W(xué)校是人群集中的場(chǎng)所，秋冬交替是流感高發(fā)時(shí)段，孩子一旦患上感冒，稍有不慎就會(huì)彼此傳染，給孩子和家庭帶來不必要傷害和負(fù)擔(dān)。

三是增收生活費(fèi)的問題。隨著家庭物質(zhì)生活水平的提高，學(xué)生和家長(zhǎng)都希望孩子身體健康，營(yíng)養(yǎng)均衡，但近幾年物價(jià)上漲較快，每天十元的生活費(fèi)難以滿足學(xué)生對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需求，更難以滿足學(xué)生多變的口味。為此，學(xué)校在10月份召開了家長(zhǎng)聽證會(huì)，征求了各個(gè)年級(jí)、部分村組家長(zhǎng)代表的意見和建議，努力改善學(xué)生伙食，僅早餐我們就在原來包子、饅頭的基礎(chǔ)上增加了豆?jié){、油條、面包、茶葉蛋、熱狗、學(xué)生奶等，保證了每天不重樣，讓學(xué)生吃得健康開心。

四是關(guān)于學(xué)校作息時(shí)間調(diào)整的問題。根據(jù)市教育局《進(jìn)一步規(guī)范全市義務(wù)教育學(xué)校作息時(shí)間的通知》要求，學(xué)?，F(xiàn)在早起床時(shí)間調(diào)整為7：00，兩部周放學(xué)時(shí)間均統(tǒng)一為每周五13：30，同時(shí)要求周放學(xué)時(shí)由家長(zhǎng)到校簽字接學(xué)生，此項(xiàng)工作希望得到各位家長(zhǎng)的理解和支持，嚴(yán)格按要求在學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時(shí)履行護(hù)送自己孩子的義務(wù)。

我堅(jiān)信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。

今天，大家專程來到學(xué)校，希望你們多走走，多看看。多看看我們的日常管理，更要多與我們的科任老師聊聊，了解孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，共同探討對(duì)孩子教育方法。如果您對(duì)學(xué)校工作有什么意見或建議，可直接向?qū)W校反映，我們將會(huì)盡全力做出改進(jìn)。

最后，我衷心的祝愿各位家長(zhǎng)：闔家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!

謝謝大家!