當(dāng)品味完一部作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來(lái)吧。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

經(jīng)典的讀后感350字兒 紅色經(jīng)典的讀后感篇一

文章讓我印象最深刻的地方是春生開車撞死了富貴的兒子，家珍不愿見他，后來(lái)春生被組織調(diào)查，家珍知道春生過(guò)得也不好，在春生離開富貴家時(shí)，家珍對(duì)他說(shuō)：“一定要活著，活著?！?/p>

人生固然會(huì)遇到一些困難，但是因?yàn)橛辛诉@些困難，我們活得才更加精彩。如果人生總是一帆風(fēng)順，那這樣的人生必然是無(wú)味的，人也會(huì)因此而懈怠。只有在困難中，才會(huì)使人不斷磨礪，不斷進(jìn)步。

文中的龍二因?yàn)橼A了富貴的家產(chǎn)而變得富裕，但是好日子沒過(guò)多久，就因?yàn)楦钯Y本主義的尾巴而被槍斃。富貴知道龍二被殺后，心中害怕極了，幸好把家產(chǎn)輸給了龍二，不然被槍斃的可就是自己了。

有時(shí)，失去一些東西未嘗不是一件幸運(yùn)的事，富貴正是因?yàn)槭チ思耶a(chǎn)，才撿回一條命。失去，是為了更好地獲得。我們不必因?yàn)槭チ耸裁礀|西而悲痛不已，也不必為了得到了什么東西而洋洋得意，對(duì)于得與失，都應(yīng)以平常心來(lái)對(duì)待，只有這樣，我們才會(huì)更好地生活，更好地活著。

活著，就應(yīng)該勇敢地去面對(duì)生活中的困難；活著，就應(yīng)該不為了得失而大喜大悲；活著，就要以平常心對(duì)待生活中的人或事；活著，就要充滿對(duì)生活的信心，腳踏實(shí)地地走好生活中的每一步。

經(jīng)典的讀后感350字兒 紅色經(jīng)典的讀后感篇二

晚上，我一個(gè)人坐在床上看著《李時(shí)珍》這一本書，心里久久不能平靜。我的腦子里一直在圍著一個(gè)問題：李時(shí)珍真的一生下來(lái)就是天才，就會(huì)寫《本草綱目》嗎？可是后來(lái)直到我從頭到尾一直把這本書看完，我才明白這并不是的。

雖然我沒機(jī)會(huì)看到李時(shí)珍爺爺，當(dāng)然這是不可能的，但是我的眼睛里卻清晰地浮現(xiàn)了他的好形象：李時(shí)珍爺爺從小就很愛學(xué)習(xí)，他的父親李言聞是當(dāng)?shù)赜忻尼t(yī)生。為了方便給人治病，在自家的后院種了許多各種各樣的草藥。在李時(shí)珍三歲的時(shí)候，父親就讓李時(shí)珍去后院澆水，李時(shí)珍去后院澆完水后，就采下了一片楸楸草藥葉子嘗了嘗覺得很苦，就跑過(guò)去問父親，父親告訴他中藥都那么苦，嘗多就習(xí)慣了。從此李時(shí)珍就開始研究許多中草藥。

有一次，父親拿出一把長(zhǎng)有黃色粗根的草藥問李時(shí)珍：“說(shuō)說(shuō)，這是什么藥？”“這不是地鮮黃嗎？”李時(shí)珍想了想回答說(shuō)?！皩?duì)，你知道它們的藥性嗎？”父親又問。這一次李時(shí)珍回答錯(cuò)了。父親糾正了他的錯(cuò)誤，然后嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，你要記住，醫(yī)生用錯(cuò)藥，可是人命關(guān)天的大事呀！輕的會(huì)延誤病情，重者會(huì)把人毒死。千千萬(wàn)萬(wàn)不得馬虎呀！”李時(shí)珍睜大眼睛點(diǎn)點(diǎn)頭，他把父親的話牢牢記在心中。

李時(shí)珍漸漸長(zhǎng)大，他萌發(fā)了學(xué)醫(yī)的念頭，參加了縣里的科舉考試，中了秀才。后來(lái)又參加了第二次考舉人的鄉(xiāng)試，但榜上無(wú)名。鄉(xiāng)試落第后，他索性收了個(gè)徒弟，開始周游天下去采集各種奇珍異草。有時(shí)走到一個(gè)地方就歇一會(huì)，啃點(diǎn)干糧繼續(xù)上路。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦和不懈努力終于寫成了一本有著190多萬(wàn)字的《本草綱目》，心里有說(shuō)不出的高興。

讀這篇文章我有很深的啟發(fā)：一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)不斷的刻苦學(xué)習(xí)，才能做好一件完美的事

經(jīng)典的讀后感350字兒 紅色經(jīng)典的讀后感篇三

在海邊,我撿起一枚小小的貝殼.貝殼很小,卻非常堅(jiān)硬和精致.回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn),如果仔細(xì)觀察的話,在每個(gè)小點(diǎn)周圍又有自成一圈的復(fù)雜圖樣.怪不得古時(shí)候的人要用貝殼來(lái)做錢幣,在我手心里躺著實(shí)在是一件藝術(shù)品,是舍不得拿去和別人交換的寶貝啊!

在海邊撿起這一枚貝殼的時(shí)候,里面曾經(jīng)居住過(guò)的小小的柔軟的肉體早已死去,在陽(yáng)光,沙粒和海浪的淘洗之下,貝殼中生命所留下的痕跡已完全消失了.但是,為了這樣一個(gè)短暫,微小的生命,為了這樣一個(gè)脆弱,卑微的生命,上蒼給它制作居所時(shí)卻是多么精致，多么仔細(xì),多么地一絲不茍啊!

比起貝殼里的生命來(lái),我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(zhǎng)和更多一點(diǎn)呢?是不是也應(yīng)該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致,更仔細(xì),更加一絲不茍呢?

請(qǐng)讓我也能留下一些令人珍惜,令人驚嘆的東西吧.

在千年之后,也許會(huì)有人對(duì)我留下的痕跡反復(fù)觀看,反復(fù)把玩,并且會(huì)忍不住輕輕地嘆息:

這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心啊!

讀了貝殼這篇短文，讓我明白了做人要有責(zé)任心，不要甘為平庸，甘心一輩子碌碌無(wú)為。要從身邊的小事開始，認(rèn)真思索地去做每一件事。作為一名學(xué)生，要像海綿一樣吸收點(diǎn)滴的知識(shí)，做一個(gè)身心健康，全面發(fā)展的好少年。奧斯托洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的生命是應(yīng)該這樣度過(guò)的，當(dāng)他回首往事的時(shí)候

他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞恥 。

經(jīng)典的讀后感350字兒 紅色經(jīng)典的讀后感篇四

看了《圍城》總有點(diǎn)無(wú)賴和惆悵的感覺，里面有很多的為人處世，有很多的愛情觀念。

當(dāng)我看到一半的時(shí)候室友問我看出點(diǎn)味道了沒。我說(shuō)還沒，有點(diǎn)不想看，覺得情節(jié)沒什么曲折性，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及《時(shí)間血》來(lái)的高潮迭起，引人入勝`但就是拿起來(lái)就有想把他看完的欲望。記得《圍城》里總有些讓人覺得遺憾和不懂的地方，既然又不愛孫，還和她結(jié)婚，那當(dāng)初為什么又拒絕蘇那，`哎。

不過(guò)就像里面說(shuō)的一句話：有時(shí)結(jié)婚不一定是彼此熱戀的人，只要彼此不討厭，不就行了。

在以前我是非常同意這句話的，但不知道為什么現(xiàn)在又有點(diǎn)不這么想了，難道這就是所謂的成熟，但我又不能給出合理的解釋，我可能還是支持作者的。

我很慶幸能看到《圍城》，它給了我不一樣的感受，絕對(duì)和別人不一樣。它讓我感受到了作品以外的東西。

在《圍城》里有工作的苦悶和愛情的辛酸，但不是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷那樣的生活，所以我實(shí)在感慨不出什么。我覺得每個(gè)人的生活都有著不同的經(jīng)歷，有社屬于自己的記憶，不該總是感到郁悶和痛楚，你要明白你能活在這個(gè)世界就是幸福的了。有很多人在社會(huì)上帶著不同的面具說(shuō)著言不由衷的話語(yǔ)，我是，你也是，既然別人需要用面具來(lái)掩飾只能說(shuō)明他這樣做有他的必要，言不由衷也有他的道理，這是社會(huì)決定的，能做的是過(guò)好自己的生活。《海賊王》說(shuō)過(guò)：活著就是快樂的。何不讓自己快樂一點(diǎn)。

為了快樂，所以改變……

朋友總說(shuō)我怎么那么容易郁悶，好晚給別人發(fā)個(gè)短信什么別人還以為我又怎么了……

經(jīng)典的讀后感350字兒 紅色經(jīng)典的讀后感篇五

一個(gè)故事之所以人盡皆知，是因?yàn)樗啦汇郎绲娜诵?；一段歷史之所以千古流傳，是因?yàn)槠涮N(yùn)含著不朽的精神傳奇；一部文學(xué)作品之所以享譽(yù)中外，是因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)奏響著真與美的旋律。當(dāng)它們匯集到一起，就搭建起世間最神圣的文學(xué)殿堂。暢游其間我們將跟全世界的人們的一起，欣賞美麗，感悟真諦，與他們一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。

《論語(yǔ)》就是一部享譽(yù)中外的文學(xué)作品，其間經(jīng)典名句，含義深刻，值得咀嚼，耐人尋味。如：

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”意思是說(shuō)：溫習(xí)舊知識(shí)，從中悟出新的體會(huì)和見解，這樣的人就可以做別人的老師了。從中我體會(huì)到及時(shí)復(fù)習(xí)的重要性，我今后學(xué)習(xí)時(shí)，一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)。

子曰：“學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆。”意思是說(shuō)：學(xué)習(xí)不肯動(dòng)腦筋思考就會(huì)受到蒙蔽，只是空想而主動(dòng)學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑不解。這真是說(shuō)到我心里了。我有一個(gè)不好的習(xí)慣，總是不能專心學(xué)習(xí)，老師也因此常常批評(píng)我。聽了孔子的勸導(dǎo)，我明白了，學(xué)習(xí)時(shí)思考的重要性。

子曰：：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”意思是說(shuō)，由，我教給你的知識(shí)都知道了吧？知道就是知道，不知道就是不知道，這才是明智的。這是一種多么令人敬佩的學(xué)習(xí)態(tài)度。想到自己有時(shí)候?yàn)榱祟伱?，不懂裝懂，真是不應(yīng)該！

《論語(yǔ)》是一部記載孔子及其弟子言行的集子，更是影響中國(guó)兩千多年的儒家經(jīng)典著作之一，這里面有孔子的政治主張，倫理思想，道德觀念及教育原則。而其“仁”、“禮”的核心思想自始至終貫穿全書。其中不少言論在當(dāng)今仍被公認(rèn)為至理名言。在倡導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的今天，讀讀《論語(yǔ)》，不失是很好的選擇。我愛《論語(yǔ)》！我一輩子都要讀《論語(yǔ)》。

經(jīng)典的讀后感350字兒 紅色經(jīng)典的讀后感篇六

童年是無(wú)憂無(wú)慮的，童年是充滿歡樂的，童年也是五彩斑斕的，每個(gè)人的童年，都有自己值得回憶、珍惜的地方。但是當(dāng)我讀了《童年》這本書后，才知道了每個(gè)人的童年并不是幸福、快樂的。

小主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)歲月，期間，他的得到了外祖母的疼愛、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話。在小阿廖沙眼里，成人的世界是多么丑陋無(wú)情，家里強(qiáng)壯的男人經(jīng)常欺辱女性、毆打兒童，阿廖沙也經(jīng)常被外祖父毒打，有時(shí)甚至打暈了過(guò)去，就是這種善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻的印象，阿廖沙就是在這種陰暗的狹小天地里度過(guò)了自己的童年。

其中，我比較喜歡的人物是阿廖沙，也就是這本書的主人公，他的性格也和我們一樣，他好奇、活潑、善良。他喜歡交朋友，所以就認(rèn)識(shí)了活潑可愛的三兄弟。阿廖沙是一個(gè)善于觀察的孩子，他能辨別是非，明白對(duì)與錯(cuò)，雖然他生活在一個(gè)可怕的環(huán)境下，但他反而鍛煉成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀向上的孩子。

和阿廖沙相比，我們的童年是幸福美好的，沒有煩惱和痛苦，就像在蜜罐里長(zhǎng)大的蜜蜂一樣，根本不用擔(dān)心吃不飽，穿不暖，我們的父母把我們當(dāng)做掌上明珠，從小就受到了父母的百般呵護(hù)，更本不用受一點(diǎn)苦，我們也應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，不虛度光陰，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、國(guó)家有用的人。

《童年》這本書中，作者以生動(dòng)的筆觸給了我深深的啟示，生活不會(huì)是一帆風(fēng)順的，有磨礪的人生才會(huì)讓人堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，成長(zhǎng)的道路上我會(huì)帶著這些金玉良言，披荊斬棘，像海燕一樣在暴風(fēng)雨中飛翔，永不言棄。

經(jīng)典的讀后感350字兒 紅色經(jīng)典的讀后感篇七

這天語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了鄭振鐸的《貓》。本文主要寫“我”養(yǎng)的三只貓的故事。

“我”是三只貓的主人，喜歡前兩只貓，但不喜歡第三只貓?！拔摇笔乔皟芍回埍叩哪繐粽?，也是第三只貓杯具的制造者。鄭鋒爺爺極自然地利用“我”在文章中的地位，借“我”之口，抒發(fā)了真情實(shí)感，引起了讀者共鳴，文章有強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。

給我印象最深的是第三只貓的故事。讀完后，我頓覺悲傷。它小時(shí)就遭遺棄，身世可憐；好不容易被好心人收留，卻并不受人喜歡；最后被主人冤枉，委屈致死。真是可憐！

我從中明白了無(wú)論做什么事情，千萬(wàn)不能憑個(gè)人的好惡、自私、偏見和一時(shí)氣憤加以處罰，否則就會(huì)出差錯(cuò)，甚至造成無(wú)法補(bǔ)救的嚴(yán)重過(guò)錯(cuò)，在心中留下永久的愧疚與悔恨。要明白：每種生命沒有高低貴賤之分，都各具魅力、卓爾不凡，都是獨(dú)一無(wú)二的！

但，這只貓的性格也決定了它的命運(yùn)。它懶惰、郁悶，與前兩只小貓根本無(wú)法相提并論。雖說(shuō)人與人性格不同，不應(yīng)厭惡別人與你不一樣的性格?？梢蝗瞬幌矚g沒關(guān)系，兩個(gè)人不喜歡也沒什么，那么要是五個(gè)人，十個(gè)人呢？那就說(shuō)明你的性格偏激了。所以，我也想對(duì)第三只貓說(shuō)：“你就應(yīng)懂得利用環(huán)境去創(chuàng)造自己的價(jià)值，而不就應(yīng)懶惰。

其實(shí)人也一樣。一個(gè)人沒有價(jià)值的生存著是令人厭惡的，要努力活出生命的價(jià)值與尊嚴(yán)，完善自己的人格和行為，才會(huì)贏得生存的尊嚴(yán)！