每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
行為規(guī)范 國(guó)旗下講話 學(xué)生行為規(guī)范國(guó)旗下講話篇一
大家早上好!在這個(gè)播種的季節(jié)里，我們準(zhǔn)備好了希望的種子，就可以夢(mèng)想著碩果累累的金秋了。我們黃小的秋天也正孕育在這個(gè)美麗的春天里。
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們看到剛剛鉆出地面，伸著懶腰的小草，也就想起了我們自己，從自由溫馨的假期走過(guò)來(lái)，伸個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰，就整裝待發(fā)了。
整理好書(shū)包，排列好路隊(duì)，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)問(wèn)聲早。你是黃小的小學(xué)生，你當(dāng)然是文明禮貌的好學(xué)生!
掛上微笑，撿起淘氣的孩子為您制造的垃圾，抱著備了好幾遍的課堂材料，走向您的學(xué)生。您是黃小的老師，您當(dāng)然是最優(yōu)秀的老師!
今天，我們又站在了新學(xué)期的起跑線上，新的一年開(kāi)啟了新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能夠成為現(xiàn)實(shí)，在這里，提出幾點(diǎn)希望：
首先，希望大家每天一定吃了早飯?jiān)俚叫?，這是我們能夠好好學(xué)習(xí)、好好工作的基本保證。
其次，希望大家一定講究衛(wèi)生，多喝開(kāi)水，保證身體健康，這是我們能夠成就黃小，成就自己的本錢(qián)。
親愛(ài)的同事們，可愛(ài)的同學(xué)們，我們走進(jìn)了黃小，黃小就是我們的家，我們會(huì)像愛(ài)我們的家那樣來(lái)愛(ài)黃小，黃小的每一員就是我們的兄弟姐妹，我們會(huì)像愛(ài)我們的兄弟姐妹那樣來(lái)愛(ài)我們黃小的每一員。不是嗎?
我們驕傲，因?yàn)槲覀兪屈S小人!黃小驕傲，因?yàn)辄S小有我們!如果你是黃小的鮮花，你一定不要忘記黃小這片沃土?xí)屇愀計(jì)善G。當(dāng)花瓣離開(kāi)花朵，只能悄然枯萎!如果你是黃小的綠葉，你就是在做一件更偉大的事業(yè)!你讓鮮花越奪目，鮮花就會(huì)讓你越蒼翠!你成就了你的班級(jí)，你成就了你的小組，你成就了黃小!你就成就了你自己!
您熠熠生輝的光環(huán)離開(kāi)了您的集體，只能是花瓶里的鮮花，一枝獨(dú)秀不是春，相信我們黃小會(huì)迎來(lái)滿園的春色!
為了黃小金色的秋天，我們，加油!
行為規(guī)范 國(guó)旗下講話 學(xué)生行為規(guī)范國(guó)旗下講話篇二
老師們，同學(xué)們：大家好!
今天，我國(guó)旗下講話的主題是《行為規(guī)范點(diǎn)滴起》。
做為一個(gè)文明的小學(xué)生，在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀。你聽(tīng)：“老師早!老師好!對(duì)不起!沒(méi)關(guān)系!請(qǐng)!謝謝!......”這些聲音時(shí)時(shí)在校園內(nèi)響起，而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影...... 這些現(xiàn)象難道不值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣嗎?可是在我們身邊，一部分同學(xué)身上,還有一些不文明的行為。校園內(nèi),樓梯上,也能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,部分同學(xué)講臟話,粗話,隨意攀爬樓梯的扶手,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。
聯(lián)想到剛剛結(jié)束的國(guó)慶、中秋長(zhǎng)假，大家集中出游，本是一件愉快的事情，但許多人的不文明現(xiàn)象，給美好的假期抹上了一層陰影，有的人隨地亂扔垃圾，在長(zhǎng)假里，最辛苦的是清潔工人，每天要彎腰上百次，清理許多垃圾，有的人在高速公路上互不相讓?zhuān)斐山煌ㄊ鹿剩€有的人不遵守秩序，插隊(duì)、起哄、甚至逃票等等，這些現(xiàn)象造成的根本原因就是大家的文明素質(zhì)缺失，這也給我們敲響了警鐘。
對(duì)我們小學(xué)生而言，做好文明禮儀更要從生活中的點(diǎn)滴做起，從學(xué)生日常行為規(guī)范做起：著裝得體、不求時(shí)尚;說(shuō)話文明、舉止大方;愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境;尊重師長(zhǎng)、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài);遵守交通、不闖紅燈;講究衛(wèi)生，不扔紙屑等等
同學(xué)們，我們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。從我們現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺(jué)言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂(lè)!希望同學(xué)們學(xué)習(xí)文明禮儀，實(shí)踐文明禮儀，倡導(dǎo)文明禮儀。 我相信，通過(guò)大家共同的努力，一定能營(yíng)造更加和諧文明的人文環(huán)境，一定能沐浴文明禮儀所帶來(lái)的溫暖。謝謝大家!篇三：國(guó)旗下講話 行為規(guī)范常在我心
行為規(guī)范 國(guó)旗下講話 學(xué)生行為規(guī)范國(guó)旗下講話篇三
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好!在這個(gè)播種的季節(jié)里，我們準(zhǔn)備好了希望的種子，就可以夢(mèng)想著碩果累累的金秋了。我們黃小的秋天也正孕育在這個(gè)美麗的春天里。
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們看到剛剛鉆出地面，伸著懶腰的小草，也就想起了我們自己，從自由溫馨的假期走過(guò)來(lái)，伸個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰，就整裝待發(fā)了。
整理好書(shū)包，排列好路隊(duì)，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)問(wèn)聲早。你是黃小的小學(xué)生，你當(dāng)然是文明禮貌的好學(xué)生!
掛上微笑，撿起淘氣的孩子為您制造的垃圾，抱著備了好幾遍的課堂材料，走向您的學(xué)生。您是黃小的老師，您當(dāng)然是最優(yōu)秀的老師!
今天，我們又站在了新學(xué)期的起跑線上，新的一年開(kāi)啟了新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能夠成為現(xiàn)實(shí)，在這里，提出幾點(diǎn)希望：
首先，希望大家每天一定吃了早飯?jiān)俚叫?，這是我們能夠好好學(xué)習(xí)、好好工作的基本保證。
其次，希望大家一定講究衛(wèi)生，多喝開(kāi)水，保證身體健康，這是我們能夠成就黃小，成就自己的本錢(qián)。
親愛(ài)的同事們，可愛(ài)的同學(xué)們，我們走進(jìn)了黃小，黃小就是我們的家，我們會(huì)像愛(ài)我們的家那樣來(lái)愛(ài)黃小，黃小的每一員就是我們的兄弟姐妹，我們會(huì)像愛(ài)我們的兄弟姐妹那樣來(lái)愛(ài)我們黃小的每一員。不是嗎?
我們驕傲，因?yàn)槲覀兪屈S小人!黃小驕傲，因?yàn)辄S小有我們!如果你是黃小的鮮花，你一定不要忘記黃小這片沃土?xí)屇愀計(jì)善G。當(dāng)花瓣離開(kāi)花朵，只能悄然枯萎!如果你是黃小的綠葉，你就是在做一件更偉大的事業(yè)!你讓鮮花越奪目，鮮花就會(huì)讓你越蒼翠!你成就了你的班級(jí)，你成就了你的小組，你成就了黃小!你就成就了你自己!
您熠熠生輝的光環(huán)離開(kāi)了您的集體，只能是花瓶里的鮮花，一枝獨(dú)秀不是春，相信我們黃小會(huì)迎來(lái)滿園的春色!
為了黃小金色的秋天，我們，加油!
行為規(guī)范 國(guó)旗下講話 學(xué)生行為規(guī)范國(guó)旗下講話篇四
各位老師、同學(xué)大家早上好!
今天國(guó)期下講話的主題是：重溫行為規(guī)范，爭(zhēng)做文明學(xué)生。
現(xiàn)實(shí)生活中，有些同學(xué)在公交車(chē)上搶座不讓座，馬路上不遵守交通法規(guī)闖紅燈，路邊亂丟果皮紙屑、亂吐痰，與人交談滿嘴臟話，公共場(chǎng)合大聲喧嘩，尤其是在我們校園里，大家可以聽(tīng)聽(tīng)課間的喧嘩聲;看看有些同學(xué)不規(guī)范的課間活動(dòng)(比如追逐、打鬧);大家再看看校園、教室地面上甚至是廁所里經(jīng)?？梢?jiàn)的紙屑、塑料包裝袋，難道這些是我們小學(xué)生該有的行為習(xí)慣嗎?……我不否認(rèn)，在很多人眼里，甚至是在我們有些同學(xué)的家長(zhǎng)眼里，認(rèn)為這些行為習(xí)慣微不足道。可是這些不良習(xí)慣卻真實(shí)地反映出部分同學(xué)的精神風(fēng)貌，折射出其道德素質(zhì)的低下。正是與我們國(guó)家所倡導(dǎo)的“從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為”的精神文明建設(shè)要求是格格不入的。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。事實(shí)上，良好的習(xí)慣是保證我們健康成長(zhǎng)的前提，也是我們樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，命運(yùn)決定人生。良好的習(xí)慣是一個(gè)人受人尊敬，讓人喜愛(ài)的重要條件，也是一個(gè)人擁有良好修養(yǎng)和文化內(nèi)涵的表現(xiàn)?！靶袨槿站贸闪?xí)慣，習(xí)慣日久成性格，性格日久定乾坤”。社會(huì)現(xiàn)實(shí)也告訴我們，良好的行為習(xí)慣，可使人終生受益;沾染上不良習(xí)慣會(huì)在青少年時(shí)期就埋下隱患。小學(xué)這個(gè)階段，正是學(xué)生行為習(xí)慣、道德情操、思想品格形成的重要時(shí)期，在此時(shí)期，文明行為的練習(xí)與養(yǎng)成是至關(guān)重要的。
文明習(xí)慣是同學(xué)路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人講粗言爛語(yǔ)時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
同學(xué)們，讓我們從身邊的每一件小事做起，從課間文明休息，從保持環(huán)境整潔做起，努力養(yǎng)成良好習(xí)慣、爭(zhēng)做文明學(xué)生。以我們文明的實(shí)際行動(dòng)向家長(zhǎng)和老師交上一份滿足的答卷。我相信，大家一定能做到。
今天的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
行為規(guī)范 國(guó)旗下講話 學(xué)生行為規(guī)范國(guó)旗下講話篇五
各位教職工、同學(xué)們：上午好!
沒(méi)有最好，只有更好?；仡櫼粋€(gè)半月來(lái)同學(xué)們的常規(guī)表現(xiàn)，就像今天天氣陽(yáng)光普照，也有點(diǎn)冷。作為一名初中生，我們不僅應(yīng)該知規(guī)范，守規(guī)范，而且敢于有夢(mèng)，勇于追夢(mèng)。我今天講話有兩個(gè)關(guān)鍵詞：規(guī)范和方向，希望能和大家共勉。
我國(guó)旗下講話的第一個(gè)主題：規(guī)范，讓龍都中學(xué)更美好!
進(jìn)入初中，我們同學(xué)知道了《龍都中學(xué)在校學(xué)生一日常規(guī)制度》，它是我們養(yǎng)成良好習(xí)慣的動(dòng)力，是催生團(tuán)結(jié)、和諧之風(fēng)的動(dòng)力，更是促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步的重要途徑。
現(xiàn)在，我請(qǐng)大家頭頂蒼天，捫心自問(wèn)，反思一下自己：你的服裝、發(fā)型是否符合中學(xué)生的特點(diǎn)，;是否將自行車(chē)擺放到指定地點(diǎn)，主動(dòng)擺放整齊，是否將手機(jī)、隨身聽(tīng)、游戲玩具帶進(jìn)校園;是否升旗儀式、集合、站隊(duì)，做到快、靜、齊、;升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)是否肅立，行注目禮，認(rèn)真聆聽(tīng)教育;重大集會(huì)是否服從老師安排，按秩序進(jìn)、退場(chǎng)，遵守集會(huì)禮儀;是否積極參加大課間鍛煉，大課間鍛煉前不要上廁所;練習(xí)時(shí)是否達(dá)到了規(guī)定的目標(biāo);做眼保健操時(shí)是否安靜、專(zhuān)注;陽(yáng)光活動(dòng)是否動(dòng)作迅速，無(wú)故缺席，遲到、早退;預(yù)備鈴聲響后，是否提前進(jìn)入教室，準(zhǔn)備好上課用品，靜候上課;上課是否坐姿端正，專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，積極發(fā)言，認(rèn)真做好筆記;自習(xí)課是否大聲喧嘩、隨便下座，自覺(jué)保持教室安靜;進(jìn)多媒體教室是否穿鞋套，不得隨意亂拋鞋套;課間教學(xué)樓內(nèi)是否輕聲慢步，不竄班，不追逐打鬧，大聲喧嘩、吼叫;遇到師長(zhǎng)是否主動(dòng)問(wèn)好，文明舉止;午休時(shí)間，能否做到保持安靜;就餐前是否自覺(jué)排隊(duì)進(jìn)入餐廳在指定位置就餐，學(xué)生在就餐過(guò)程中，是否始終做到三個(gè)“靜、凈、敬”;值日同學(xué)是否在每天按規(guī)定時(shí)間和要求完成包干區(qū)、教室的清掃工作;是否做到衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無(wú)死角、黑板、講臺(tái)、墻壁、地面、門(mén)、窗、電教設(shè)施干凈、無(wú)灰塵、無(wú)刻痕;是否有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持好校園、樓道、教室的衛(wèi)生;是否不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，是否往窗戶扔雜物;是否嚴(yán)禁將早餐、零食帶入校園;是否愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，節(jié)約用水，節(jié)約用電，離開(kāi)教室需及時(shí)開(kāi)閉電扇、電燈;是否上學(xué)、放學(xué)時(shí)時(shí)提醒自己，安全第一，是否能克制自己少上網(wǎng)，少看電視;能否鞭策自己不抄作業(yè)，不補(bǔ)作業(yè);能否做到預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、總結(jié)五個(gè)學(xué)習(xí)關(guān)鍵。
不要以為這些都不重要。細(xì)節(jié)決定一切，規(guī)范可能影響一生。中國(guó)還有句古話，積千累萬(wàn)，不如有個(gè)好習(xí)慣。我們龍中學(xué)生只有不斷地規(guī)范自己，改變自己不合理的行為，才能養(yǎng)成受益終身的好的習(xí)慣，在今后的學(xué)習(xí)生活、工作上都起到很大的作用。因此我呼吁同學(xué)們要做一個(gè)知規(guī)范、懂規(guī)范、愛(ài)規(guī)范、守規(guī)范的人，讓龍都中學(xué)明天更美好!
同學(xué)們，一個(gè)學(xué)生在學(xué)校不僅要做一個(gè)規(guī)范的人，而且學(xué)習(xí)要有方向。方向能使你更堅(jiān)定、更堅(jiān)強(qiáng)、更堅(jiān)守。轉(zhuǎn)眼間開(kāi)學(xué)已有一個(gè)半月了，本周我們將迎來(lái)“月考”，我認(rèn)為方向比努力重要;能力比知識(shí)重要;健康比成績(jī)重要;情商比智商重要。
我國(guó)旗下講話的第二個(gè)主題：方向，就在我們心中!
我們?cè)缫蚜?xí)慣家長(zhǎng)和老師對(duì)我們“成績(jī)”的期待和監(jiān)督。但是幾乎沒(méi)有人關(guān)心我們的“方向”，也就是目標(biāo)。中國(guó)家庭教育協(xié)會(huì)對(duì)我校初二學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查資料表明，80%以上的同學(xué)，沒(méi)有目標(biāo)或者目標(biāo)不明確，大部分同學(xué)只是處于做一天和尚撞一天鐘的狀態(tài)。這是教育的一個(gè)最大的失敗?！耙粋€(gè)人一輩子的貢獻(xiàn)不會(huì)比他所能想到的更遠(yuǎn)、更多?！比绻麤](méi)有目標(biāo)，目標(biāo)不明確，目標(biāo)不可行，幾乎注定不可能有太大的成就。
所以，同學(xué)們必須為自己確立一些目標(biāo)，非常明確的知道自己存在哪些問(wèn)題，怎么去改變，怎樣一步一步往前走。沒(méi)有方向，沒(méi)有目標(biāo)，就像上了一輛出租車(chē)，不知道要到哪里，肯定被駕駛員當(dāng)作神經(jīng)病。
目標(biāo)會(huì)帶給你方向，會(huì)讓你很快找到努力的重點(diǎn)，以及自己缺陷，可以盡快彌補(bǔ)自身的不足。
有了方向就要鍥而不舍地去追求。人生就像大海，大海中那一個(gè)閃閃發(fā)亮的燈塔，它指明了人生道路上的正確的方向，指明了成功的彼岸。有了它，你不會(huì)在人生的航向中，孤獨(dú)寂寞，有了它，你會(huì)變得自信，變得沉穩(wěn)。有了它，你做任何事都會(huì)快樂(lè)，因?yàn)槟銜?huì)想：“我有一個(gè)前進(jìn)的方向在心中，而且我會(huì)很快的去實(shí)現(xiàn)它?！痹谖覀儗?shí)現(xiàn)目標(biāo)前進(jìn)中，可不是一個(gè)很簡(jiǎn)單的事，你要不離不棄地去做，不能隨意改變想法，改變航向。也許你現(xiàn)在還不夠勤奮;也許你現(xiàn)在還有點(diǎn)自卑;也許你常規(guī)做得不夠規(guī)范到位;也許你現(xiàn)在身上還有一些小毛病;也許你的前進(jìn)的道路上布滿荊棘;我希望大家做到且行且勉勵(lì)，也請(qǐng)大家相信，我們每一位老師，是你們的師長(zhǎng)，是你們的親人，是你們的朋友，無(wú)論何時(shí)何地都會(huì)為你們搭好臺(tái)，鋪好路，做你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
有了方向，還要有份自信。要想戰(zhàn)勝別人，你得先戰(zhàn)勝自己。往往阻礙你前進(jìn)的，不是別人，而是自己。你得相信自己，你得告訴自己：我能行。只有帶上自信，擁有信念，才能把每一次成功與失敗，當(dāng)作一塊墊腳石。
同學(xué)們，作為一名學(xué)生，我們首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，這是最基本的要求。新學(xué)期希望之門(mén)已經(jīng)開(kāi)啟，目標(biāo)在召手，方向在延伸，夢(mèng)想在召喚。只要你腦子里有了奮斗目標(biāo)，你就不要怕，沿著前進(jìn)的方向，咬定青山不放松，目標(biāo)就能實(shí)現(xiàn)。你的能量超乎你想象!因?yàn)椋悍较蚓驮谖覀兊男闹?
謝謝大家!
行為規(guī)范 國(guó)旗下講話 學(xué)生行為規(guī)范國(guó)旗下講話篇六
在我們的身邊，充滿了這樣那樣的困苦，我們幼小的心靈何以釋然，誰(shuí)又能傾聽(tīng)這一切，為我們擦掉眼中的淚，撫平心中的傷。
小時(shí)候，會(huì)怪你
幼兒園時(shí)，每一天最盼望的就是放學(xué)了。當(dāng)教師喊著：“小朋友們別擠，跟著教師找媽媽去?！蔽冶銜?huì)靠著墻，木然地走到門(mén)口，呆呆的看著墻壁。
當(dāng)小朋友們一個(gè)個(gè)在父母的懷抱中向我道別時(shí)，我只能在臉上擠出那么一丁點(diǎn)的笑，和他們道別，然后又陷入迷茫之中。當(dāng)幼兒園里小朋友寥寥無(wú)幾的時(shí)候，你來(lái)了。當(dāng)我看到你滿是疲憊的臉后，厭惡地說(shuō)了一句：“這么晚才來(lái)，以后不和你好了。”而你卻帶著微笑安慰我，接我回家，雖然我一向都會(huì)在怪你，可我哪里明白，你是剛從搶險(xiǎn)維修現(xiàn)場(chǎng)回來(lái)，身心疲憊。
其實(shí)，你就像那橘子外面橙黃的表皮，不管里面有多少個(gè)橘子瓣，你總能包容他的一切。
稍大些，會(huì)怨你
小學(xué)時(shí)，學(xué)校管理更嚴(yán)格了。記得有次早晨交作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)昨晚有一科作業(yè)沒(méi)簽字，這要讓教師明白了，非得一口把我吃了。想到這兒，我再也坐不住了，事不宜遲，我沖出校門(mén)到電話亭給你打電話。在十分鐘內(nèi)我撥了幾次，直到(n+1)次時(shí)，你最終接了電話，在我語(yǔ)無(wú)倫次又略帶哭腔的求助后，你的回答僅有六個(gè)字：“我不會(huì)過(guò)去的“。我呆了，只能悻悻的回到學(xué)校，垂頭喪氣地等著教師的批評(píng)……
中午，迎我回家的仍是那滿屋的菜香，可我無(wú)心享受它，開(kāi)口就問(wèn)：“你為什么可是去?你不明白教師很厲害嗎?”媽媽的臉一下子沉了下來(lái)，冰冷的說(shuō)：“做作業(yè)后檢查是你的義務(wù)，不是我的職責(zé)?！薄澳俏揖筒怀燥垺保罢?qǐng)自便”。媽媽的三個(gè)字讓我很失望，一頭倒在床上，大喊：“我恨你，我恨你……”殊不知，你其實(shí)已經(jīng)趕到了學(xué)校，就在我的隔壁。趕來(lái)的時(shí)候，闖了三次紅燈，好幾回差點(diǎn)出意外……
其實(shí)，你就是橘子瓣外的一層皮，告訴了我怎樣處理問(wèn)題，怎樣才能吃到甜美的果肉。
現(xiàn)如今，會(huì)愛(ài)你
此刻，我已是一名初中生了，惟一不變的愛(ài)好是喜歡吃橘子，前兩天，我放學(xué)回到家，正準(zhǔn)備進(jìn)廚房體驗(yàn)一下美食，結(jié)果發(fā)現(xiàn)客廳內(nèi)有張紙條：“兒子，媽媽病了，冰箱里有剛做好的雞翅，你用微波爐稍微熱一下，米也燜好了，吃完了就睡覺(jué)，上學(xué)別遲到……”突然，一顆滾燙滾燙的大淚珠滴下來(lái)，浸濕了手里的紙……我深深的吸了幾口氣，平靜了一下內(nèi)心，忽然很想吃橘子。我熟練地剝開(kāi)了皮，品嘗他們的果肉，霎時(shí)間，我再次淚流滿面，因?yàn)槲颐靼琢四銥槭裁茨敲磹?ài)吃橘子。
母愛(ài)就是一個(gè)橘子，他外表堅(jiān)強(qiáng)，可在堅(jiān)強(qiáng)下有一顆怎樣的愛(ài)子之心啊!你為了我，為了這個(gè)家，付出了那么多，此刻你病了，就讓我來(lái)回報(bào)你吧!
這一刻，我心中充滿了感激。媽媽?zhuān)嘀x你，是你，教給了我太多太多。媽媽?zhuān)肋h(yuǎn)感激你……
稻谷的軀體彎下了，一片莊稼成熟了，一陣風(fēng)在平原掠過(guò)，那是母親的嘆息啊!
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給最親愛(ài)的老媽。
行為規(guī)范 國(guó)旗下講話 學(xué)生行為規(guī)范國(guó)旗下講話篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!
在這個(gè)美好的早晨，我們齊聚在這里，一起探討關(guān)于“好習(xí)慣早養(yǎng)成”的問(wèn)題。
美國(guó)著名大師拿破侖西爾說(shuō)過(guò)：好習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，也能毀掉一個(gè)人。是啊，好習(xí)慣就像我們存到銀行里的一大筆錢(qián)，它的利息讓我們終身收益。
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)?？v觀歷史，但凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成好習(xí)慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一?？梢?jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，從小養(yǎng)成好習(xí)慣尤為重要。
那么我們小學(xué)生該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?
講文明懂禮貌，尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)。集會(huì)快靜齊，升旗要肅立，愛(ài)護(hù)環(huán)境講衛(wèi)生，不隨地扔紙屑，珍惜糧食不浪費(fèi)，節(jié)約水電低碳環(huán)保。做好課前準(zhǔn)備，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課間文明游戲等等。
當(dāng)然需要養(yǎng)成的好習(xí)慣還有很多，如早晨起床不賴(lài)床，養(yǎng)成早讀好習(xí)慣，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，放學(xué)回家做作業(yè)的好習(xí)慣;整理書(shū)包不邋遢的好習(xí)慣，上課認(rèn)真聽(tīng)課好習(xí)慣。還有注意個(gè)人衛(wèi)生，勤于鍛煉身體、尊老愛(ài)幼等等。
美國(guó)著名教育家曼恩曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。”
好的習(xí)慣能讓我們終身受益。習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔。習(xí)慣就是天空中的太陽(yáng)。能讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
行為規(guī)范 國(guó)旗下講話 學(xué)生行為規(guī)范國(guó)旗下講話篇八
駐足，學(xué)校里的那兩棵梧桐綠了變黃，黃了又綠。梧桐就在這嫩綠，墨綠，草綠的漸變中，平添了四個(gè)年輪。那種記憶，就像年輪鑲嵌進(jìn)樹(shù)里，成為了我的珍藏。
依舊在這兩棵樹(shù)前，我瞪著好奇的眼睛，看著陌生的一切。紫灰色的，寬闊的，神圣的十三中。他像是一個(gè)年長(zhǎng)的老者，慈祥的接納著求知的孩子。于是一個(gè)個(gè)教室有了新的笑聲，新的讀書(shū)聲，我也認(rèn)識(shí)了新的你。你對(duì)我說(shuō)，太好了，我們還有四年。我說(shuō)是啊，我們還有四年。一切都像是剛睡醒的樣貌，欣欣然張開(kāi)了眼。我和你牽著手慢慢地適應(yīng)了初中的生活。在這草長(zhǎng)鶯飛的日子里，我們慢慢在心里種下彼此。
梧葉飄黃，是為了來(lái)年更濃的綠。就是初二的這個(gè)秋日，我參加了藝術(shù)節(jié)。還只是一個(gè)初出茅廬的孩子，緊張像是一種本性。你坐在我旁邊，沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有表情，但你的手卻緊緊握住了我的手，是堅(jiān)定的，溫暖的。我從未想象過(guò)自我會(huì)得獎(jiǎng)，可是當(dāng)你在臺(tái)下為我鼓掌的那一刻，那樣強(qiáng)大的成功信念彌漫開(kāi)來(lái)。你的友誼是我莫大的力量。
時(shí)間是抓不住的東西，我徒勞的想去扼住它前進(jìn)的腳步。不再是初一時(shí)的懵懂，也不復(fù)初二時(shí)的天真，學(xué)習(xí)成了無(wú)形卻有重量的東西。我趴在桌子上，聽(tīng)你給我講一道道難懂的物理題，你的聲音溫潤(rùn)干凈不含雜質(zhì)，手中的筆不停地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。數(shù)不清了吧，你用了多少時(shí)間教會(huì)了我?？晌覕?shù)的清，在你的幫忙下卷子上少了多少的紅叉。
初四無(wú)聊而枯燥，學(xué)校的課程變得千篇一律。隔三差五發(fā)下來(lái)的卷子，摞起來(lái)能把人嚇一大跳。后面幾個(gè)男生探討著三國(guó)殺，一副浴血英雄的樣貌，讓我恍若先知般地聽(tīng)到千軍萬(wàn)馬嘶鳴著進(jìn)入考場(chǎng)。而我多想是一匹沒(méi)有韁繩的馬，穿過(guò)紅色的太陽(yáng)風(fēng)，消失在滾滾云霞的西天里?？諝庥悬c(diǎn)燥熱，你拿著輔導(dǎo)書(shū)，一邊對(duì)答案一邊扇著風(fēng)，抱怨著如果當(dāng)時(shí)不玩的那么瘋，再點(diǎn)開(kāi)始努力就好了?？墒菦](méi)有那么多的假設(shè)，一切已經(jīng)由不得我們了。中考原先就是初中的大限將至。
梧葉已不是四年前的了，可我們依舊。日子就是這樣如水，抓不住，留不下。我們吵過(guò)鬧過(guò)哭過(guò)笑過(guò)，我是多么舍不得。當(dāng)我們拍了畢業(yè)照，往事整整齊齊的碼在一張照片里，變成一個(gè)個(gè)表情，一種.種顏色，一幅幅畫(huà)面，永遠(yuǎn)的留在生命的某一處了?；蛟S我們會(huì)在另一種時(shí)間看到那些記憶，夢(mèng)一般的浮現(xiàn)出來(lái)，站在老地方，抱怨著梧桐葉落，而我們，將在未來(lái)陌生的歲月里，不知過(guò)著誰(shuí)的生活。
一夕之間，歲月忽已晚。
原先，那些永恒的，是你帶給我的全部記憶。
行為規(guī)范 國(guó)旗下講話 學(xué)生行為規(guī)范國(guó)旗下講話篇九
僅有離得遠(yuǎn)，才會(huì)更想念。就像人與人，如果長(zhǎng)時(shí)間靠在一齊，彼此走得太近，密不透風(fēng)，終有一天，感情會(huì)變得疏遠(yuǎn)。僅有堅(jiān)持必須的距離，讓彼此都能夠喘息，就像一股繩子，牽引著對(duì)方，卻不會(huì)靠得太近，但也不會(huì)扯得太遠(yuǎn)。
離家工作的小伙子認(rèn)為“距離產(chǎn)生距離”，可是他并沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有距離，是否還存有對(duì)家鄉(xiāng)的思念。呆在家里還會(huì)想家嗎?那種感覺(jué)便蕩然無(wú)存，甚至?xí)r間一長(zhǎng)他可能會(huì)產(chǎn)生厭倦，想要去闖闖外面的世界，哪里還放得下對(duì)家鄉(xiāng)的感情。
沒(méi)有距離就只能過(guò)分的依靠，過(guò)分的依靠便會(huì)帶來(lái)厭倦感。就想熱戀中的愛(ài)人，剛開(kāi)始堅(jiān)持著新鮮感，如果時(shí)間一長(zhǎng)彼此沒(méi)有距離，一段時(shí)間之后便不再有從前的新鮮感，因?yàn)楸舜硕甲寣?duì)方透可是氣，才會(huì)產(chǎn)生厭倦。
堅(jiān)持必須的距離，就能堅(jiān)持彼此的新鮮感。設(shè)想整天在一齊的朋友如果總是形影不離，那么就會(huì)讓生活變得單調(diào)，沒(méi)有了活力，給彼此一點(diǎn)自由、喘息的空間，才能讓對(duì)方覺(jué)得和你在一齊是歡樂(lè)的。
如果說(shuō)想念是一種距離，那么沒(méi)有距離，又何來(lái)的想念，何談美呢?多給對(duì)方留一點(diǎn)自由的空間，久而久之，便會(huì)產(chǎn)生想念，便想要去回味了。
不要把距離當(dāng)做一種距離，如果把距離當(dāng)做距離，那你還有勇氣、還有信心去縮短這份距離嗎?
沒(méi)有距離就談不上美，沒(méi)有距離就沒(méi)有喘息，沒(méi)有喘息就無(wú)法維持美，那樣的美是瞬間的，卻不會(huì)有任何意義，距離不是一種負(fù)擔(dān)，我們應(yīng)當(dāng)感到慶幸。
有了距離，彼此相距很遠(yuǎn)的人才會(huì)產(chǎn)生依戀，這段感情才會(huì)長(zhǎng)久。
美是靠彼此之間的距離來(lái)維持的，如果沒(méi)有距離，就會(huì)像花兒緊緊依靠在一齊，吸收不到陽(yáng)光和空氣中的養(yǎng)分，那花兒便會(huì)凋謝。
為了讓美維持，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持這段距離，不要太近，也不要太遠(yuǎn)，讓彼此都騰出想念的空間，留給對(duì)方。
心與心之間的距離正所以才更接近。距離是一種美，它讓人與人之間的心更近了。
行為規(guī)范 國(guó)旗下講話 學(xué)生行為規(guī)范國(guó)旗下講話篇十
汽車(chē)渴望公路，輪船渴望航道;花草渴望雨露，小鳥(niǎo)渴望天空;靈魂渴望超度，心靈渴望歸宿;企業(yè)渴望輝煌，家人渴望團(tuán)聚。而我則迫切渴望著“高高興興上班去，平平安安回家來(lái)”。 說(shuō)起安全，好像是一個(gè)老生常談的話題，殊不知這里面蘊(yùn)藏著家人的無(wú)盡期盼和企業(yè)對(duì)員工的無(wú)限關(guān)懷。
追求時(shí)髦，崇尚流行也許是一種時(shí)尚。但是一旦流行成為社會(huì)的主流，那種存在于人們心中原本美好的東西，便會(huì)成為過(guò)眼煙云，變的黯然失色。然而，“安全”卻時(shí)時(shí)刻刻、事事處處遍布于人們生產(chǎn)、生活的每一個(gè)角落，在我們的生活中無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有。人們外出時(shí)要注意交通安全;生活中要注意衛(wèi)生防病安全;生產(chǎn)中要注意生命和財(cái)產(chǎn)安全等等……，所以，“安全”是一個(gè)永不過(guò)時(shí)的話題。
安全是什么?安全是生命健康的保障，是家庭和睦的基石，是企業(yè)興旺的前提，是和諧社會(huì)的需要……“安全”這兩個(gè)普通的字眼，他不僅和我們的生活、生命緊緊的連在一起，還把個(gè)人的安危、企業(yè)的發(fā)展和國(guó)家民族的振興連在一起。它還連著親人對(duì)我們的牽掛。
一朵小花會(huì)因?yàn)橐坏斡曷兜淖虧?rùn)而鮮艷嫵媚，一株小草會(huì)因?yàn)橐豢|春風(fēng)的到來(lái)而搖曳多姿。一個(gè)家庭會(huì)因?yàn)槟愕钠桨矚w來(lái)而笑顏常開(kāi)。雖然我們每天都粗茶淡飯，但是全家因?yàn)槟愕陌踩姓f(shuō)有笑。因?yàn)槟愕陌踩依闲g聚一堂，因?yàn)槟愕陌踩复茸有⒃谝黄鹣硎芴靷愔畼?lè)，這一切都存在于你的安全之中，只有安全，我們才能享受生活的平淡，普通，真實(shí)。我們才有休閑心情漫步在夕陽(yáng)西下的田野上、小河邊，我們的生活也才會(huì)像三春的桃李紅紅火火。
“一人安全，全家幸福”，只有我們平安，我們的家庭才會(huì)快樂(lè)，我們的企業(yè)才會(huì)興旺發(fā)達(dá)。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)數(shù)的事實(shí)告訴我們，凡是無(wú)視安全的行為必將付出慘痛的代價(jià)，如：甘肅3.5、寶雞3.23人身傷亡事故，向我們警示, 違規(guī)操作，習(xí)慣性違章、經(jīng)驗(yàn)主義和麻痹思想是生產(chǎn)事故的大敵，慘痛的教訓(xùn)告訴我們?nèi)魏螣o(wú)視規(guī)章制度的行為都會(huì)留下一部不堪回首的血淚史。事實(shí)證明只有將安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，嚴(yán)格按規(guī)章制度作業(yè)，才能保證經(jīng)濟(jì)效益的提高和社會(huì)環(huán)境的穩(wěn)定。
“高高興興上班來(lái)，安安全全回家去”，是許多企業(yè)所倡導(dǎo)的口號(hào)，意喻人們能夠安全順利的完成一天的工作，平安的回到家中和家人團(tuán)聚，同時(shí)也表達(dá)了各級(jí)重視安全、渴望安全的心愿。為了這個(gè)美好愿望讓我們牢固樹(shù)立起“安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”的意識(shí);樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的思想;樹(shù)立安全與幸福相伴，與我們的生活息息相關(guān)的安全觀念，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，真正做到事故苗頭不在我身上發(fā)生，不在我們單位出現(xiàn)。真正實(shí)現(xiàn)公司、員工、家庭之間的互利共贏，盡顯共贏智慧。
生命至高無(wú)上，安全是生命的保障，是幸福生活的源泉。為了每一個(gè)家庭永遠(yuǎn)充滿歡歌笑語(yǔ)，為了每一個(gè)孩子的笑臉永遠(yuǎn)燦爛，讓我們牢記“安全第一，預(yù)防為主”這一永恒的主題，因?yàn)樗且痪涑錆M人間愛(ài)意的呼喚，是孩子的希望，是妻子的祝福，是白發(fā)父母隱隱的企盼，更是我們建筑事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的需要。
謹(jǐn)記“一人安全系全家，全家幸福系安全”。
行為規(guī)范 國(guó)旗下講話 學(xué)生行為規(guī)范國(guó)旗下講話篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
責(zé)任是一種敢于承擔(dān)，有所作為，勇于負(fù)責(zé)的精神。是我們每一個(gè)人立足社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的基石。在這個(gè)世界上，責(zé)任是一種彌足珍貴的東西，它來(lái)自于一個(gè)人的靈魂深處，它可以拯救靈魂，讓心靈充滿純潔和自由;它需要覺(jué)悟，就像泥土中的種子需要陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)一般。擁有責(zé)任心是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的，敢于面對(duì)生活的勇氣和行為。它會(huì)指引你去做你認(rèn)為重要的事，并且一定會(huì)竭盡全力，做到盡善盡美。
不同的行為體現(xiàn)了不同的責(zé)任感，不同的責(zé)任感導(dǎo)致了不同的命運(yùn)。責(zé)任就是一個(gè)人為自己的承諾負(fù)責(zé)，為自己行為的后果負(fù)責(zé)。有責(zé)任感，是一個(gè)人在社會(huì)上立足，獲得成功最關(guān)鍵的、最重要的一種道德品質(zhì)。然而，現(xiàn)實(shí)生活中，有的人缺乏責(zé)任感，不求上進(jìn)，經(jīng)受不住艱苦環(huán)境的磨練，抵制不住誘惑，放棄自己的信譽(yù)和前途而不顧。然而，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感、不講信譽(yù)的人怎么會(huì)被委以重任呢?到最終，也只能是淪為社會(huì)和家庭的累贅。
一個(gè)有了責(zé)任感的人，他就會(huì)有明確的人生目標(biāo)，有對(duì)自己、家庭、社會(huì)勇于負(fù)責(zé)的精神，同時(shí)也就具備了自己的使命感。擁有了遵守社會(huì)規(guī)范，承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。當(dāng)代人最缺乏的就是責(zé)任心，托爾斯泰說(shuō)：“一個(gè)人若沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心?！比艘袗?ài)心、信心、進(jìn)取心等，而最重要的是責(zé)任心。因?yàn)樨?zé)任心是一個(gè)人能否立足社會(huì)、成就事業(yè)最基本的人格品質(zhì)，在某種程度上講，責(zé)任心有多大，我們的人生舞臺(tái)就有多大。
一個(gè)有責(zé)任心的人，他能體會(huì)到學(xué)習(xí)和工作的樂(lè)趣，他能發(fā)揮自己的最大潛能，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，生命不斷的得到升華。從某種意義上說(shuō)，人生最大的差別不是一個(gè)人的能力而是責(zé)任心。常言說(shuō)的好：人生最大的遺憾就是荒廢光陰的遺憾。光陰流逝不光是我們沒(méi)有完成學(xué)業(yè)，沒(méi)有做好事情，而是浪費(fèi)了青春年華，讓我們永遠(yuǎn)追悔莫及。難道不就是這種對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的態(tài)度所引起的嗎?真的，我們需要反思!要知道，我們每個(gè)人都有自己的使命和責(zé)任，我們想想，我們的家長(zhǎng)是不是期盼著我們頂起家里的那片藍(lán)天，我們的師長(zhǎng)們是不是渴望著我們傳承他們的衣缽，我們的國(guó)家是不是期望著我們?nèi)パ永m(xù)那燦爛輝煌的華夏文明……
同學(xué)們，太陽(yáng)有照耀大地的使命，雨露有滋潤(rùn)萬(wàn)物的使命，我們每個(gè)人都有自己的使命，只有不辱使命，才能做一個(gè)充滿使命感和責(zé)任感的人。同學(xué)們，行動(dòng)于今天，別感嘆于明天。既然來(lái)到這個(gè)世界，我們就應(yīng)該承擔(dān)起作為人所應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。勇敢的做一個(gè)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有責(zé)任感的人，才能無(wú)愧于自己的人生，才能做一個(gè)對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有意義的人!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
行為規(guī)范 國(guó)旗下講話 學(xué)生行為規(guī)范國(guó)旗下講話篇十二
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家早上好!
在這個(gè)深秋的早晨，我演講的題目是感悟幸福。
年輕的講課師泰勒給幸福下的定義是這樣的，幸福應(yīng)該是快樂(lè)和意義的結(jié)合。他說(shuō)過(guò)，學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)可以獲得快樂(lè)的地方，學(xué)習(xí)是一件令人開(kāi)心而又有意義的事情?？汕安痪茫以陔s志上看到有教育工作者在一所中學(xué)做了一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查。在參與問(wèn)卷調(diào)查的四百名學(xué)生中認(rèn)為自己幸?？鞓?lè)的只占百分之二十三點(diǎn)五，認(rèn)為自己不幸福的占百分之三十點(diǎn)六，對(duì)幸?？鞓?lè)沒(méi)有感覺(jué)的占百分之四十五點(diǎn)九。這說(shuō)明中學(xué)生真正擁有幸福感的比例很低。這些同學(xué)認(rèn)為自己不幸福的原因大概是以下幾種，因?yàn)楦改覆蛔屛彝骐娔X游戲;因?yàn)闊o(wú)論做什么事，父母老師都要管，我沒(méi)有一點(diǎn)自由;因?yàn)槊刻於加凶x不完的書(shū)，做不完的作業(yè);因?yàn)槲矣X(jué)得家里窮，爸媽低人一等，沒(méi)有漂亮的衣服穿等等。這些答案似乎在告訴我們，他們很不幸!但事實(shí)是這樣嗎?
同學(xué)們，你們可知道?此刻當(dāng)我們站在寬闊的操場(chǎng)上舉行升旗儀式時(shí)，在世界的很多地方，有許多和我們同齡的孩子，他們頭頂?shù)牟皇顷?yáng)光，而是連年的戰(zhàn)火;他們呼吸的不是新鮮的空氣，而是戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙;他們身邊不是美麗的鮮花和樹(shù)木，是炮彈，是地雷。這些只要你們關(guān)注新聞都會(huì)知道。
同學(xué)們，你們可知道?當(dāng)我們坐在飯桌前，嫌這個(gè)菜難吃，那個(gè)菜不合胃口時(shí);當(dāng)我們把只吃了幾口的飯菜倒掉時(shí)，就在地球的另一端，有幾十萬(wàn)兒童拖著他們瘦弱的身體，在貧瘠的土地上苦苦的尋找著任何可以充饑的東西;當(dāng)我們中的個(gè)別同學(xué)不愿坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)，就在我國(guó)的西部地區(qū)，還有許許多多的貧困兒童，孤兒，殘疾兒，他們有點(diǎn)正牽著牛，有的正趕著羊，有的倚在門(mén)口，用羨慕的眼神望著那些能背著書(shū)包上學(xué)的人。
同學(xué)們，當(dāng)我們與家人一起散步時(shí)，幸福就在那溫馨的眼神里;當(dāng)我們和朋友們一起玩耍時(shí)，幸福就在那燦爛的笑容里;當(dāng)我們與同學(xué)在一起探討難題時(shí)，幸福就在那激烈的爭(zhēng)辯里;當(dāng)我們想象著自己的未來(lái)時(shí)，幸福就在那美好的憧憬里。
同學(xué)們，你們可意識(shí)到我們生活在幸福之中呢?我們沒(méi)有理由不幸福，好好珍惜我們所擁有的幸福吧，同學(xué)們!讓我們揮灑青春的汗水，爭(zhēng)取明天的幸福吧!
行為規(guī)范 國(guó)旗下講話 學(xué)生行為規(guī)范國(guó)旗下講話篇十三
我是獨(dú)生子女，雖然有爸爸媽媽爺爺奶奶的陪伴，卻一向渴望有一個(gè)弟弟或者妹妹。
有一天，媽媽告訴我我快當(dāng)姐姐了!我很是吃驚，內(nèi)心十分的復(fù)雜，既高興又擔(dān)心，高興我最終能夠有一個(gè)弟弟或者妹妹了，擔(dān)心有了弟弟或者妹妹后，媽媽會(huì)不會(huì)不那么愛(ài)我了呢我獨(dú)自回到房間，呆呆地看著窗外……
最終，這個(gè)小家伙出生了，我坐在手術(shù)室外，焦急地等待著。媽媽出來(lái)了，旁邊還躺著個(gè)小弟弟，他閉著眼，嘴巴小小的，臉蛋紅撲撲的，還蓋著一層被子。我一向守在弟弟身邊，時(shí)不時(shí)悄悄地摸摸他的小腳，那種肉乎乎的感覺(jué)瞬間把我萌化了，讓我一下子對(duì)他產(chǎn)生了好感。我扭過(guò)頭看著媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“他就是你的弟弟哦，你們倆必須要相親相愛(ài)?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，抱住了媽媽。
盼星星盼月亮，媽媽和弟弟最終能夠回家了。我高興極了，要明白，為了迎接弟弟的到來(lái)，我們?nèi)颐η懊罅撕靡魂囎?。但沒(méi)過(guò)多久，我就對(duì)他充滿了冷淡，甚至敵對(duì)。弟弟回家沒(méi)多久，我就發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽沒(méi)以前那么愛(ài)我了，他們常常給弟弟讀故事，用積木給弟弟蓋高房子，我很生氣，開(kāi)始捉弄弟弟，一會(huì)兒不理他，一會(huì)兒又打他，把他弄得哇哇大哭。
媽媽看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“弟弟那么小，我們肯定要好好照顧他，你此刻這么大了，會(huì)自理了，我們當(dāng)然就不會(huì)和以前一樣照顧你了，并且，你要學(xué)會(huì)和弟弟分享爸爸媽媽的愛(ài)?！蔽衣?tīng)了，明白了許多。
此刻，弟弟一歲半了，我與他發(fā)生了許多事，每一件我都忘不了。每當(dāng)他叫我姐姐或者雅姐，我心中便無(wú)比溫暖;每當(dāng)他喂我吃東西，我心中便無(wú)比感動(dòng);每當(dāng)我上學(xué)，他總會(huì)走到門(mén)口，依依不舍向我告別，我心中便無(wú)比依戀;每當(dāng)?shù)艿芤冶П?，我心中便充滿幸福。
我的弟弟就是爸爸媽媽送給我的最珍貴的禮物。他帶給我歡樂(lè)，他陪伴我成長(zhǎng)，他讓我學(xué)會(huì)分享，他讓我家更加熱鬧幸福。我愛(ài)我的弟弟，也感激爸爸媽媽送我這份珍貴的禮物。
