無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

玩泡泡篇一

今天，老師拿出一袋泡泡水，有綠色的、有黃色的`、還有粉紅色的泡泡水呢。老師讓我們每個(gè)人挑一瓶自己喜歡的顏色，同學(xué)們大多挑了綠色和黃色的，可我就是喜歡紅色的！

老師還給我們看了好多有關(guān)吹泡泡的視頻看，上面有個(gè)人可以吹到十五層的大泡泡，還有魔術(shù)師可以把泡泡吹成像龍一樣長(zhǎng)。老師還給我們看了蠟筆小新吹泡泡，小新吹泡泡是扭著身體吹泡泡呢。

后來(lái)，老師讓我們到旁邊的走廊里吹泡泡。我先把泡泡瓶的蓋子打開(kāi)，接著用吹管蘸點(diǎn)泡泡水，然后輕輕一吹，哇，美麗的泡泡就飛出來(lái)了。但最后五顏六色的泡泡都炸掉了。有些泡泡可跟別的泡泡不一樣。有的像一串串冰糖葫蘆，有的像五彩繽紛的皮球，還有的像彩色的玻璃珠，還有的像珍珠。

吹泡泡還有技巧呢！如果你輕輕地吹，吹出來(lái)的泡泡就又大又圓，如果你重重地吹，泡泡就會(huì)像箭一樣射出去，變成一堆小泡泡在空中漂游。老師說(shuō)：“比一比，誰(shuí)吹的泡泡最多，誰(shuí)的泡泡最大呢？”原來(lái)徐聞葦吹得最多，陳爍吹得最大呢！

我們吹了很多的小泡泡，但它們一下子就不見(jiàn)了我想它們一定是去游玩了，你們看有些泡泡飛到了小草上面了，它們是在聞美麗的花香，還有一些小泡泡飛到宇宙去了，去看宇宙里的星球呢！

彩色的泡泡，象征著彩色的童年，值得留戀，值得回味。

玩泡泡篇二

今天，陽(yáng)光明媚，我?guī)еd高采烈的心情來(lái)到時(shí)代作文班，老師帶我們玩了一個(gè)好玩的吹泡泡游戲。

首先，老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)泡泡器，我們帶著泡泡器高興的來(lái)到校園內(nèi)，歡快的玩著吹泡泡游戲，我拿著泡泡器對(duì)著嘴輕輕的吹，無(wú)數(shù)的泡泡就誕生了，隨風(fēng)飄落。

你看，這些泡泡有大的，有小的，有圓的，還有橢圓的，在空中自由自在的飛揚(yáng)。在陽(yáng)光的照射下，有綠色，藍(lán)色，紅色，黃色，五顏六色的，像水晶球一樣。

老師讓我們一起吹，只見(jiàn)數(shù)不清的小泡泡紛紛飛向天空。哇，天空立刻變成了泡泡的樂(lè)園，這時(shí)我想，泡泡如果能飛到外太空去多好啊！看看地球有多美。

老師讓我們男生和女生對(duì)吹，看看誰(shuí)吹的最漂亮，結(jié)果大家吹的一樣漂亮，那無(wú)數(shù)的小泡泡好像在說(shuō)：“小哥哥，你好帥呀”，下次我們?cè)賮?lái)找你玩。

吹泡泡的游戲給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)，那五顏六色的泡泡也像我的美好世界，我愛(ài)吹泡泡的游戲。

玩泡泡篇三

“我們這樣玩吧！”

“不！還是這樣玩吧！”

“這也不行！要不玩躲泡泡吧！”

“好！”

“哈哈哈哈哈”

操場(chǎng)上的同學(xué)在干嘛呢？哦，原來(lái)是在玩吹泡泡呀！看他們一個(gè)個(gè)笑得眼睛都瞇成了一條縫，要不我也去玩玩？

今天上午，老師說(shuō)下午要吹泡泡，自己準(zhǔn)備好工具。我回家吃完飯，就開(kāi)始做了。我先拿一個(gè)瓶子，倒上一大半杯的水，再拿一瓶洗潔精，按壓著把洗潔精里的物質(zhì)按到里面去。可是第一次失敗了，但我不放棄，一直做啊做，可始終只能吹幾個(gè)小泡泡。我正在懊惱時(shí)，周賢瑞的媽媽打電話(huà)說(shuō)送我一套吹泡泡的工具和水。

我一開(kāi)還不知道玩什么，后來(lái)李文韜說(shuō)：“玩躲泡泡吧！如果用手或腳弄碎了的.泡泡達(dá)到五個(gè)的話(huà)，就可以讓一個(gè)人當(dāng)你的守衛(wèi)，一起打泡泡。除了不玩的人以外！”我們先讓李思成當(dāng)挑戰(zhàn)者，我們用棒子蘸一點(diǎn)泡泡水，使勁地?fù)u啊搖，棒子上面的泡泡水變成了許許多多的泡泡。

它們?cè)陉?yáng)光下漫天飛舞，五彩繽紛，它們隨風(fēng)飄揚(yáng)，飛向遠(yuǎn)方，“好美的泡泡呀！”很快游戲時(shí)間結(jié)束了。

通過(guò)這次游戲，我意識(shí)到了，不是玩游戲就必須玩手機(jī)，其實(shí)還有別的好玩的，只是我們不想去玩這些游戲而已。我覺(jué)得泡泡還真漂亮嘛！