范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

沉默的可貴篇一

父親高高瘦瘦，額頭上滿是歲月碾下的痕跡，一雙眼睛深深的凹陷進(jìn)去卻依然炯炯有神，閃爍著堅(jiān)定的光芒。他總是板著臉，很少露出笑容，我自然與他交流不多；更不會(huì)在他面前撒嬌，而且我也不敢。當(dāng)我遇到困難時(shí),他一般不會(huì)伸手幫助我，只是對(duì)我說(shuō)：“你要堅(jiān)強(qiáng)，不能遇到困難就哭鼻子流眼淚”。在學(xué)習(xí)方面, 他對(duì)我要求更加嚴(yán)格,當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī)時(shí),他的臉上才會(huì)露出一絲笑容。

一次玩耍中，我不小心摔斷了腿， 心里又急又怕，只好一個(gè)人偷偷地流眼淚；后來(lái)實(shí)在受不了了，就一瘸一拐地來(lái)到父親面前。誰(shuí)知我還沒開口，他就狠狠地罵了我一頓。我覺得父親太不近人情了,就連自己的女兒也不心疼，我哭得昏天暗地；也不肯去看醫(yī)生。這時(shí)父親慢慢地蹲下來(lái)，用他爆滿青筋的雙手托起我，讓我靠在他身上，背起了我就往醫(yī)院跑。

這一瞬間的動(dòng)作，讓我體會(huì)到了我一直以來(lái)都不理解的父愛，她一點(diǎn)點(diǎn)流入我的心中，溫暖了我干涸的心田，我讀懂了父親心中遲遲不愿表露的愛意。我伏在父親的背上偷偷地哭，他的身體微微的顫抖了一下，我此時(shí)的眼淚不再是因?yàn)橥鹊奶弁?，而是因?yàn)樾闹谐聊母笎邸?/p>

回家的路上，寒冷的風(fēng)吹得人直打寒戰(zhàn)，父親脫下外套裹著我。路燈下，父親的影子被拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)，我們都沒有說(shuō)話，誰(shuí)也不愿意打破這和諧的氣氛。

我似乎明白了父親的心意，一直以來(lái)他對(duì)我嚴(yán)格，是為了讓我養(yǎng)成獨(dú)立自主的意識(shí)，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我終于理解了父親的良苦用心，心中似乎有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)他說(shuō)，但又不知從何說(shuō)起。我只想把最真摯的祝福送給父親，祝好人一生平安！

沉默的可貴篇二

沉默是一把傷人的利劍，在無(wú)言中刺痛人心，一些人高高在上，總保持著那讓人厭煩的沉默，在關(guān)系拉進(jìn)時(shí)卻又覺關(guān)系似乎進(jìn)了但又似乎隔看比之前更遠(yuǎn)的距離，在這種不確定中我們總習(xí)慣用主觀臆斷去選擇，于是我們選擇了詩(shī)和遠(yuǎn)方，含棄了當(dāng)下的人和事，殊不知我們失去的東西是那樣珍貴。

沉默有時(shí)并不是一種錯(cuò)，有人用它來(lái)保護(hù)自我，讓自己在這個(gè)物欲橫流的、毫無(wú)隱私可言的時(shí)代來(lái)說(shuō)存留一些真實(shí)，他們的沉默并不是我們以為的自視清高，看不起比自己差的人，沉默只是他們的保護(hù)色，他們或許因?yàn)檫@個(gè)失去了很多的機(jī)會(huì)和朋友，他們不習(xí)慣把自己的想法去說(shuō)給別人聽也無(wú)法做到像別人那么自來(lái)熟，遇到陌生人也可以侃侃而談，他們的內(nèi)心也許極度渴望，但自身原因，無(wú)法讓他們成為那樣的人，受傷，失去帶來(lái)的痛苦只能含淚自己品嘗。有的時(shí)候，有些人自己覺得讓別人明白事情真相是好意，但是卻不知道有時(shí)候這種

真相會(huì)帶來(lái)意想不到的、毀滅性的傷害。

有人說(shuō)“沉默是金”，是一種十分寶貴的品質(zhì)。我覺得沉默在某些時(shí)刻固然可喜，可在覺大多數(shù)生活中，我們應(yīng)暢所欲言，不要壓抑自己，把自己所想表達(dá)出來(lái)，不在沉默中死亡就在沉默中爆發(fā)，沉默的力量可震撼和驚艷所有人。不要讓自己沉浸在自以為美好的情景中，也不要去做自以為對(duì)己對(duì)人都好的事情，一切的自以為都只是自以為，我們都活在幻想的真相中而已。

我們都習(xí)慣了將自以為是當(dāng)成事情的真相，卻無(wú)法得知我們的這份自以為是的救贖可能令自己和對(duì)方都陷入萬(wàn)劫不復(fù)的境地，對(duì)于沉默，我們都無(wú)法準(zhǔn)確拿捏，我們的自以為是會(huì)讓我們?yōu)殄e(cuò)誤的行為買單，就像病人艾麗西亞開槍殺了丈去后，畫了一幅畫，就一直保持沉默，再不開口說(shuō)一句話。

世上沒有所謂的理所應(yīng)當(dāng)，也沒有絕對(duì)不變的事情。人們總是習(xí)慣從自己的角度去想問題、看待問題、解決問題，殊不知換個(gè)角度，所有的事情可能都不一樣了，人的身份地位也可能發(fā)生翻轉(zhuǎn)。

沉默的可貴篇三

我總想自己一個(gè)人在小區(qū)外的“世界”里玩耍，因?yàn)榘职挚偸菍?duì)我說(shuō)：”千萬(wàn)不能出小區(qū)！“他越是這樣，我就越是想“出去”。

今天，我在小區(qū)里玩，發(fā)現(xiàn)一個(gè)同伴都沒有，我感到很無(wú)趣。突然，我看見一個(gè)小男孩拉著他媽媽的手，雙蹦又跳的從外面回來(lái)。這又激起了我對(duì)“外面世界”的好奇心，于是，我開始行動(dòng)起來(lái)！

我先回到家，裝出一副無(wú)精打彩的樣子，對(duì)爸爸說(shuō)：“我忘了，科學(xué)老師讓我們觀察月亮?！惫唬职稚袭?dāng)了，他若無(wú)其事地說(shuō)：“那就再下去看一次唄！“意思就是我可以下去了！我馬上開心地嚷起來(lái)：”謝爸！“。

我溜出了小區(qū)，像終于得到自由了一樣，又跑又跳。開始那刺激的“旅程“。計(jì)劃是這樣的的先闖關(guān)”幽靈鬼路“，其實(shí)，就是一條普通的小路，因?yàn)樵谝估锷焓植灰娢逯?，所以，把它稱為”幽靈鬼路“，第二關(guān)：”瘋狂購(gòu)物“，第三關(guān)：”啟程返回“。

我到達(dá)了第一關(guān)的闖關(guān)地，我心跳加快，望著那消失在樹叢中的小徑，真是有些害怕。不過，我還是鼓起勇氣，往里走去?？刹恢獮槭裁矗吙偸墙憬阍?jīng)播放的一首鬼歌，這樣我更加驚慌，我先快步走著，想盡快走出小徑，可隨著音樂速度提高，我竟變成了狂奔！我只想著快點(diǎn)兒回家！快點(diǎn)兒回家！不知什么時(shí)候，我跨過第二關(guān)，直接到了第三關(guān)！我顧不上那么多，不管三七二十一，一溜煙跑回了家。我第一次感覺到：家是那么溫暖、安全！

我奔到小區(qū)門口，發(fā)現(xiàn)爸爸正站在門口，望著這條小路，似乎是在等我“歸來(lái)“。爸爸見了我，略帶生氣地說(shuō)：“下次出去溜達(dá)要早一點(diǎn)！快回去寫英語(yǔ)試卷?！蔽夷X海里冒出了冰心的話：“父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了！”

沉默的可貴篇四

情人節(jié)里，情人手中嬌艷欲滴的玫瑰,浪漫溫馨的燭光晚餐,山盟海誓會(huì)彼此守候一生……如此這般就擁有了至死不渝的愛情嗎？愛，不是說(shuō)出來(lái)的，偉大圣潔的愛情在相濡以沫幾十年的夫妻心里。

姥姥嫁給姥爺時(shí),姥爺只有兩間土屋，沒有光彩照人的婚紗，更沒有豪華排場(chǎng)的婚禮。媒妁之言，父母之命，在親友的祝福中，姥姥和姥爺便生活在一起了。他們勤勤懇懇，日出而作，日落而息，日子就這樣一天一天過去了。

姥姥姥爺?shù)膬号芏?，一大家子友愛和睦，其樂融融。兩位老人都不知道自己的生日，記得清楚的日子就是他們的結(jié)婚紀(jì)念日。每年那天，姥姥既收不到火紅的玫瑰，耳邊也未曾有“我愛你”的蜜語(yǔ)，有的只是姥爺親自為姥姥做的蛋湯，清淡可口，四目相對(duì)的那一刻笑容滿面。兒女成家之后，二老也并不孤單。冬天時(shí)，姥姥為姥爺織出最暖和的毛衣,姥爺笑呵呵地穿上;姥爺會(huì)把爐火燒得旺旺的，讓姥姥風(fēng)濕的腿不再覺得冷。夏日時(shí)，姥爺喂好了雞和羊回到屋子時(shí)，桌子上已經(jīng)放著一杯冒著熱氣的濃茶。午后，姥爺坐在樹下的藤椅上，姥姥為姥爺輕輕地?fù)u著扇子,姥爺輕輕地將姥姥額前的頭發(fā)拂到耳后，彼此微笑著，一切是那么溫馨和諧。

那年秋天的雨季很長(zhǎng)，姥姥的風(fēng)濕又犯了，姥爺為姥姥燒熱了炕頭，姥姥看著姥爺忙碌的身影，慈祥的臉笑出了淚花。

姥姥對(duì)姥爺瞞著自己的病情，姥爺以為姥姥不知道自己的病情，他們什么也沒說(shuō)。姥姥吃不下飯，姥爺天天為姥姥端出蛋湯，姥姥艱難地下咽，卻仍對(duì)姥爺微笑著。

一天夜里，姥姥疼痛難忍，卻不忍吵醒姥爺，悄悄地躺到里屋的床上，雷聲驚醒了姥爺，姥爺伸出手只摸到了冷冰的空被子。姥爺慌忙地跑到里屋，姥姥的手也已經(jīng)冰涼。姥爺輕輕為姥姥把額前的亂發(fā)拂到耳后，一直握著姥姥的手，沒有流淚。

子女們很擔(dān)心老人，怕他想不開，但姥爺慈祥地笑著，指著心窩說(shuō):“孩子，你媽她沒走，她在我這里。姥爺一直健康地生活著。

姥姥姥爺詮釋著偉大而沉默的愛，愛在心里，那是對(duì)彼此一生的守候。一生守候，不是一句簡(jiǎn)單而蒼白的山盟海誓，而是無(wú)數(shù)個(gè)平淡日子同舟共濟(jì)，相濡以沫，沉默而真摯的愛。

沉默的可貴篇五

上課鈴響了，我（我是一名老師）走上講臺(tái)。

我一上講臺(tái)，就問同學(xué)們：“爸爸媽媽知道你們的生日是哪一天嗎？”

“知道呀，當(dāng)然知道，知道的……”同學(xué)們東張西望，興奮地回答，有一些女同學(xué)聚在一起，我也不去說(shuō)她們，不一會(huì)兒，他們漸漸地分成了幾組。

從他們的回答中，可以看出孩子們都感受到愛的滋味，但這還不夠。我接著又問：“有誰(shuí)知道父母的生日？”教室里非常安靜。我又問：“有誰(shuí)在父母過生日的時(shí)候，祝賀他們了？”教室里依然非常安靜。

之前是熱鬧非凡，而現(xiàn)在卻是寂然無(wú)聲。

沒過多久，下課鈴響了，我告訴同學(xué)們：“你們可以以父母不知道的方式了解他們的生日，而祝賀方式也有很多，其實(shí)再稚茁的禮物，他們也會(huì)感到珍貴無(wú)比。”

沒過幾天，學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們紛紛說(shuō)：“我家那小家伙真懂事，送我生日小禮物，還給我寫賀卡，讓我不要?jiǎng)诶?、不要煩惱，他?huì)體貼人了?！?/p>

我想：是那些可愛的孩子們讓我這么快樂。

沉默的可貴篇六

“叮鈴鈴”，鈴聲響了，開始上課。

我問同學(xué)們：“爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎？”

“知道！”“知道！”孩子們異口同聲地回答。

“生日那天，爸爸媽媽向你們祝賀嗎？”

“當(dāng)然祝賀了！”“祝賀的！”又是一片肯定的回答聲。

“‘知道的’‘祝賀的’請(qǐng)舉手！”

他們驕傲的舉起了手，還有的神氣十足的左顧右盼。

“把手舉高，老師要點(diǎn)數(shù)了！”我提高了聲音，“啊，這么多?。　?/p>

我的情緒迅速的傳染給了他們，他們隨著我一起點(diǎn)起數(shù)來(lái)，“15、16、17……”越點(diǎn)越多，越點(diǎn)越興奮，聲音越來(lái)越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個(gè)男孩子索性站了起來(lái)，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂的交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會(huì)，生日禮物，父母祝?！?/p>

老師問：“你們中間有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日，請(qǐng)舉手！”

我毫不猶豫的舉起了手，還神氣十足的左顧右盼，看看還有沒有同學(xué)知道爸爸媽媽的生日。一看，只有幾個(gè)同學(xué)，我正是其中的一位。而不知道的同學(xué)有的低下頭，臉紅了，有的躲了起來(lái)，還有的用手遮住臉。

我真高興！因?yàn)檫@堂課讓我知道了，從小父母就關(guān)心我們，我們也要孝敬他們。

沉默的可貴篇七

他有一雙清澈的眼睛，那高高的身材上支撐著一張滄桑的臉。他是我的父親。

印象中的父親一直是個(gè)嚴(yán)肅、不茍言笑的人，加上他的工作三班倒，和他的接觸就顯得更少了。總覺得他難以接近，對(duì)我有點(diǎn)冷漠。每次看到同學(xué)和他們的父親有說(shuō)有笑的，我就覺得父親不喜歡我。

一個(gè)寧?kù)o的夜晚，烏云將月亮遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我寫完作業(yè)已經(jīng)九點(diǎn)多了，洗漱完了躺到床上，今天不知怎么了，翻來(lái)覆去睡不著，不由得愣愣地望著窗外的天空。

不知過了多久，“吱吱”門開了。父親回來(lái)了？隔著門看不到外面，只聽見嘴朝手哈氣的聲音，接著是雙手迅速的摩擦聲。父親是騎著電瓶車回來(lái)的，晚上應(yīng)該是很冷的。幾聲腳步聲響起，接下來(lái)是媽媽輕聲地說(shuō)：“他早應(yīng)該睡了吧?！薄斑@么晚了，應(yīng)該睡了?！备赣H應(yīng)了一句。我房間的門是虛掩著的，門外的談話聲雖然小，但我聽得還是很清楚，那個(gè)聲音低沉的是爸爸。就在我以為他們會(huì)回房間的時(shí)候，我的臥室門卻被輕輕推開了，嚇得我趕緊閉上了眼睛。父親的腳步聲比平時(shí)輕了很多，大概是怕驚醒我。感覺他已經(jīng)到了我的床前，輕輕地把我被子往上拉一拉，粗糙的大手輕輕地摸了一下我的臉頰。又走到窗簾邊，輕輕把它拉上，又輕輕地走了出去，關(guān)好房間門。

這一連串的動(dòng)作是那樣?jì)故?，好像已?jīng)做了幾百遍。

“難道他每天晚上都會(huì)像這樣回來(lái)看我？”沒有睜開眼睛，我卻停不下自己的思緒，不由得想到，每天晚上睡覺前媽媽總是虛掩我的房門出去，我卻以為是媽媽粗心，亦或是怕關(guān)上門太悶。而我晚上睡覺總不喜歡拉上窗簾，但每個(gè)早上醒來(lái)，似乎窗簾都是拉上的……這些都是他默默中為我做的么？想到這，卻是早已酸了鼻子了，原來(lái)他竟是這樣關(guān)心我！

想想他其實(shí)是個(gè)很細(xì)心的人。若逢周六周日休息，在我寫作業(yè)時(shí)，他總一聲不吭地走到我面前，在桌上倒杯水。我似乎也從不用吸鋼筆水，因?yàn)榧词褂昧艘粋€(gè)月的鋼筆，墨水竟然還是滿的……然而我卻總是因?yàn)樗浔哪抗舛械轿窇?，看到別的爸爸對(duì)孩子溫和的微笑，就覺得他一點(diǎn)兒也不喜歡我。

這樣想著想著，不知道什么時(shí)候睡著了。夢(mèng)，挺美。夢(mèng)中，是父親依舊冷冰冰的臉，但我卻不再感到冷漠。

沉默的可貴篇八

家里總能找到靈感，可能是家里比較安靜吧。這個(gè)時(shí)候我比較有空間去想一些東西，可惜，這些東西永遠(yuǎn)都不可能是數(shù)學(xué)題。

在家里話特別少，也不知為什么，好像一回到家，那些話就自覺地收藏起來(lái)，很不自在。

同學(xué)說(shuō)我很沉默，我想學(xué)校比家里，就是小巫見大巫了，哈哈。

很多時(shí)候，不是不想說(shuō)話，而是不知道該說(shuō)些什么，我總是覺得，是以前太喜歡說(shuō)話了，把所有的話題都說(shuō)完了，所以現(xiàn)在找不到新的話題。

沉默有什么不好呢？至少安靜，遠(yuǎn)離喧囂。

人們說(shuō)的太多，反而會(huì)忘記語(yǔ)言原本的含義。

很多人并不喜歡我的沉默。

一個(gè)不常說(shuō)話的同學(xué)給我寫同學(xué)錄，有這么一句：小學(xué)的你沉默，中學(xué)的你依然沉默，你的沉默讓我感到恐懼。

于是我開始懷疑，難道我的沉默會(huì)給人帶來(lái)一種壓力？

呵呵，但我很樂觀，這是事實(shí)。并不一定沉默的都是有些問題的人吧。

哈哈，可能現(xiàn)在這個(gè)年代，沉默的男生快絕跡了吧！

沉默的可貴篇九

古人說(shuō)：沉默是金。

沉默可以作為回避別人問話時(shí)最好的回答，但如今有的人說(shuō)：“沉默是白癡的表現(xiàn)?！?/p>

沉默意味著你，對(duì)此一無(wú)所知。

每個(gè)人的生活每時(shí)每刻都在變化著，有時(shí)高興，有時(shí)悲哀，有時(shí)激動(dòng)，有時(shí)喪氣，這不同的生活鬧劇演繹著一場(chǎng)場(chǎng)不同的劇幕。

而我的生活卻是直線型的，沒有任何波瀾與精彩紛呈的畫面，每天往返于家——學(xué)校這個(gè)兩點(diǎn)一線的道路上，沒有一刻是激動(dòng)人心的。幸運(yùn)之神從沒光顧過我，辛勤的汗水換來(lái)的只是一次次的傷心與絕望。在這期間，我沒有其他朋友，唯一的伙伴便是“沉默”。因?yàn)槌聊尚恼谘谖夷穷w極度空虛的心靈，沉默可以讓我擺脫同學(xué)們追問我為什么成績(jī)?nèi)绱瞬顣r(shí)的窘境……

沉默，沉默，除了沉默還是沉默，因?yàn)槌聊也辉僖蛏钪袥]有波瀾與精彩而難過因?yàn)槌聊也辉僖蛉鄙倥笥讯鴤摹?/p>

清晨、從夢(mèng)中醒來(lái)，第一件事爬下床照鏡子，看看鏡中的我是不是變得多了一份沉默。即使看不出，我也會(huì)癡癡地呆在鏡前愣上幾分鐘。為什么？只因想擁有沉默。每天來(lái)到教室打開窗戶，我不會(huì)像有的人一樣向外大聲呼喊，而是靜靜地站在窗前貪婪地吸上一口新鮮空氣，只為能多一份沉默。

我不同意如今有的人說(shuō)的所謂沉默是白癡的表現(xiàn)，我搜索遍全腦，沒有一點(diǎn)記憶可以證明這一點(diǎn)。沉默只會(huì)為你帶來(lái)快樂。如果你多一份沉默，大人們會(huì)說(shuō)：“瞧，這孩子真懂事?！比绻愣嘁环莩聊梢宰屓藦膲櫬渲蟹词?，從此多一份自愛。

也許有一天我會(huì)因沉默而贏得老師的稱贊、父母的疼愛和同學(xué)的愛戴，也許……

以后的日子里，我不再傷心與絕望，因?yàn)槲矣侄嗔艘环莩聊?一份包含著千言萬(wàn)語(yǔ)的沉。

沉默的可貴篇十

思想家說(shuō)：沉默是一種美德。

教育家說(shuō)：沉默是一種智慧。

是的，沉默與思索攣生。他是人深沉，而深沉的人更趨成熟。

是的，沉默即力量。它使人充實(shí)，而充實(shí)的生命才會(huì)永遠(yuǎn)年青。

有人以為：麻木是沉默;蔑視是沉默;昏睡是沉默。

不，這部分都不是沉默。沉默是臨產(chǎn)前母腹中的胎動(dòng);沉默是春寒里芽孢中萌生的新綠;沉默是火山噴發(fā)前在地下運(yùn)行的巖漿。

朋友，大家這一代正需要沉默。由于：沉默是一種風(fēng)韻，也是一種風(fēng)度，更是一種品格。假如沒沉默，就沒孕育，就沒震動(dòng)，就沒突破。

太陽(yáng)不語(yǔ)，是一種光輝;高山不語(yǔ)，是一種巍峨;藍(lán)天不語(yǔ)，是一種高遠(yuǎn);大地不語(yǔ)，是一種廣博。

朋友，在這坎坷、曲折、荊棘、浪濤的生活道路上，挫折是不可防止的，重要是受挫折后的態(tài)度。此時(shí)，你要掌握沉默，在沉默中鎮(zhèn)定，在沉默中檢討，在沉默中堅(jiān)強(qiáng)。在沉默中撞擊新的火花。

朋友，當(dāng)你成功時(shí)，不可驕傲。此時(shí)更應(yīng)沉默，再沉默中冷靜，在沉默中回首，在沉默中探尋新起點(diǎn)，確立新的目的。

有人以為口若懸河、滔滔不絕比沉默更具魔力，其實(shí)未必。你可曾聽人說(shuō)：語(yǔ)言是銀，沉默是金。語(yǔ)言是一時(shí)的，沉默是永久的。其實(shí)就語(yǔ)言和沉默二者相比而言，沉默和語(yǔ)言是是和諧一致，相輔相成。假如語(yǔ)言是花，沉默就是它的種子;假如語(yǔ)言是樹，沉默就是它的根須。

正像剛健往往蘊(yùn)涵在無(wú)情的表情中，頑強(qiáng)常常深藏在無(wú)望的期望中一樣，尊嚴(yán)時(shí)時(shí)常駐在深刻的沉默中。

蛾在沉默了一冬之后，終于把飛的夢(mèng)幻變成現(xiàn)實(shí);大海在沉默了一度之后，終于把驚濤的壯觀推出了地平線。年青的朋友們，難道大家在沉默之后能不托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)嗎?

沉默的可貴篇十一

記得曾經(jīng)老師問過我們一個(gè)問題：“爸爸媽媽知道你們的生日在那一天嗎？”

“知道！知道！”我們異口同聲地回答。

“生日那天，爸爸媽媽向你們祝賀嗎？”

“當(dāng)然祝賀了！”又是一片肯定的回聲。

老師又問：“你們中間有誰(shuí)知道爸爸媽媽的`生日，請(qǐng)舉手！”

霎時(shí)，教室里安靜下來(lái)。老師把問題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過了一會(huì)，幾位女學(xué)生沉靜地舉起了手。

“向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手！”教室里寂然無(wú)聲，沒有人舉手，沒有人說(shuō)話。我們沉默著，老師和我們一起沉默著......

這段回憶，令我法忘記。一年當(dāng)中自己最盼望的就是生日的那一天中不僅有父母、親朋好友的祝賀還有漂亮、可口的生日蛋糕。那一天是多么得開心、多么得快樂！

可在快樂背后自己從來(lái)沒有去想過父母的生日在那一天？他們是怎么過的？有沒有人為他們祝賀？這些問題從來(lái)沒有想過，心里只在意自己的生日，也沒有問過他們。

當(dāng)老師問到這一類的問題時(shí)，我的第一反印就是腦子一片空白。當(dāng)時(shí)覺得很內(nèi)疚。決定去問問父母?？上抡n鈴一響，這件事就被“刪除”了

童年的故事，真時(shí)多姿多彩?，F(xiàn)在他們的生日，記得牢牢的。

沉默的可貴篇十二

沉默時(shí)，一個(gè)人，靜靜地思考,就像身處世外桃源。

下課了。同學(xué)們狂奔到操場(chǎng)上玩耍，我和一些同學(xué)在教室里做著當(dāng)天的家庭作業(yè)。

窗外，有兩層樓那么高的銀杏樹上，小鳥靜靜地站在樹枝上，不唱也不叫，生怕影響我們的思路。教室里墻上的掛鐘的秒針，一會(huì)兒轉(zhuǎn)完一圈，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)完一圈。我們的筆尖在作業(yè)紙上行走，作業(yè)紙翻過一頁(yè)，又是一頁(yè)。

我沉默了，沉默在作業(yè)的世界里，沉默在自己的思考中，沉默在知識(shí)的海洋上。為了完成作業(yè)，為了回家有空看自己喜歡的書。我在沉默中行走，在下課時(shí)，在同學(xué)們出去狂奔之時(shí)。在沉默中行走，猶如欣賞著世外滿園春雨之后的桃花……

一道二元二次方程題，它竟然阻擋了我沉默的步伐——因?yàn)檫@一種方程我從來(lái)沒學(xué)過。我放下筆，搓著手，咬著嘴唇。沉默的沉默中,我拿起筆，在草稿紙上行走，尋找一種可以解出來(lái)的辦法。

終于，我停止了沉默中的沉默，提起筆，在作業(yè)紙上開始奮筆疾書。

“哐!”外面一聲巨響，我停下筆，豎起耳朵，聽辨不出是什么發(fā)出的巨響，只聽得銀杏樹上鳥兒一陣陣撲飛。巨響打斷了我的思路，打破了我的沉默，又使我再次于沉默中沉默，重新尋找靈感，尋找我之前的解題思路。

最終，我又重回正軌，繼續(xù)做作業(yè)。

我沉默，沉默在作業(yè)的世界里，只為那一份快樂的閱讀時(shí)光。

沉默的可貴篇十三

俗話說(shuō)“沉默是金”，但也有另一種說(shuō)法：凡事都有利有弊。那么，沉默是利大弊小，還是弊大利小呢？若要知道這個(gè)問題的答案，還得好好分析一下“沉默”這件事了。

不該說(shuō)的話不能亂說(shuō)，這是個(gè)人人都知道的道理。何為“不該說(shuō)的話”呢？所謂“不該說(shuō)”，一是指事不關(guān)己，別人正討論到興頭上時(shí)，你在這種情況下冷不丁地冒出一句來(lái)，自然不妥；二是指不了解情況，在這時(shí)你盲目地說(shuō)上兩句，恐怕會(huì)造成誤會(huì)；三是指有關(guān)他人利益的事，你的隨口一說(shuō)就很可能引起軒然大波。不論在上述哪一種場(chǎng)合，你都應(yīng)該保持沉默，如果不保持沉默的話，在場(chǎng)的其他人常會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)沒有素質(zhì)的人。

沉默，從一定程度上來(lái)說(shuō)，就是聆聽。大家都知道，我們都要做善于聆聽的人。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)保持沉默，不僅可以很快了解別人說(shuō)話內(nèi)容的含義，也可以保證自己不會(huì)被攻擊或鄙視。就拿我們班的一位班長(zhǎng)舉例好了，她一般很少說(shuō)話，同學(xué)之中也少有能和她多說(shuō)幾句的人，但她在表面上沉默不語(yǔ)，實(shí)際上默默地為班級(jí)貢獻(xiàn)了許多許多。因此，盡管她不怎么說(shuō)話，但她一樣得到了同學(xué)們的尊重。

但是，沉默也不是每種場(chǎng)合都適用的。

首先，若一直保持沉默，自己就沒有了發(fā)言的機(jī)會(huì)。你可能聽了別人的話以后自己也有想法，但沉默的意識(shí)讓你不敢將自己的觀點(diǎn)或疑問表達(dá)出來(lái)，這樣你一味地聽也只能做旁觀者甚至還聽得云里霧里。

第二，在一個(gè)集體里，除了所做的事以外，我們只能通過所說(shuō)的話來(lái)彼此認(rèn)識(shí)和了解。既然處在一個(gè)集體，就應(yīng)該多和其他人交流，以便互相了解。只有這樣，你才會(huì)獲得更多的朋友，甚至是知音。相反，如果一個(gè)勁兒保持沉默，其他人也很少會(huì)主動(dòng)開口與你說(shuō)話，漸漸地，你就只能是集體中一個(gè)小角落，甚至被集體排斥。我小學(xué)班上的一位女同學(xué)就是如此，導(dǎo)致她在班上的存在感很低，我在暑假里翻畢業(yè)照時(shí)竟險(xiǎn)些沒認(rèn)出她來(lái)。

由此看來(lái)，在適當(dāng)情況下，不應(yīng)該沉默，而應(yīng)該選擇參與。同樣以我們班另一位班長(zhǎng)為例，他的最大特點(diǎn)就是他很熱情。無(wú)論對(duì)誰(shuí)他都能夠輕松地進(jìn)行交談，所以他在班里的朋友極多。他并不常常沉默，但很“討喜”，也讓老師和同學(xué)喜愛。

沉默的利與弊看似是均等的，其實(shí)還得看場(chǎng)合和人。有些人就是淡定，有些人就是健談；有時(shí)候就不應(yīng)該多說(shuō)，有時(shí)候就是不能不說(shuō)?？偠灾?，不管是沉默還是說(shuō)話，都要適度。

沉默的可貴篇十四

記憶像是倒在掌心中的水，不論你攤開還是緊握，終究還是會(huì)從指縫中一滴一滴流淌干凈。但是我的手中還捧著這一滴——

在我的記憶中您總是把我管得很嚴(yán)。星期天把我鎖在屋里不讓我玩；壓歲錢扣下不讓我花；每天都要做奧數(shù)題……所以我總在背后叫您“壞爸爸”。啊！這些是三天三夜也講不完。

終于有一天，奶奶告訴我一個(gè)驚天大秘密：“你爸爸小時(shí)候可調(diào)皮了。上五年級(jí)時(shí)，背一個(gè)書包，高高興興的出門了。別人都以為他去上學(xué)去了，可誰(shuí)知道他爬上了野山坡，再一看書包里，全是一個(gè)一個(gè)飽滿的橘子?；貋?lái)我狠狠批評(píng)了他，他還和我慪氣，拿了些錢離家出走了。過了兩個(gè)星期，錢花完了又跑回來(lái)了！”聽到這里，我和奶奶大笑起來(lái)。我心想：爸爸還逃學(xué)呢！于是，眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。

又是一個(gè)下午，爸爸不知怎么了，想要看我的成績(jī)單。我心里打了個(gè)寒顫，心想：人倒霉了咋地喝涼水都塞牙縫？現(xiàn)在可是牛踩烏龜背——心里苦??！原因是這次考試才考了86分。哎——。爸爸一看成績(jī)，眉毛一根根豎了起來(lái)，我已感覺到他的怒火中燒，心中的一團(tuán)怒火被包在一個(gè)氣球中，隨時(shí)有可能爆發(fā)。他那深藏不露的氣功勢(shì)如破竹直逼近我，我一看招架不住，便使出一技絕殺，說(shuō)：“你，你還逃學(xué)呢！”霎時(shí)間時(shí)間靜止了，空氣凝固，了地球反轉(zhuǎn)了，一向愛說(shuō)愛笑的爸爸沉默了，沉默了。支支吾吾說(shuō)不出話來(lái)，臉漲得通紅，手好像多余扭來(lái)扭去，快步走了出去。我不禁竊喜，但心有靈犀讓我感到一絲痛。

那天半夜，我起床上廁所，發(fā)現(xiàn)爸爸正拼命的計(jì)算公司的賬目。我的心咯噔一驚，為我下午那句話感到后悔。我想：爸爸總是管我，到半夜才能核對(duì)賬目，他這么辛苦，還不是為我么？我竟惡語(yǔ)傷他，就算安慰他，他也不一定好過，更何況每次縫補(bǔ)都有針穿之痛啊！

想想他的背影，我感受到了堅(jiān)韌；撫摸他的雙手，我撫摸到了艱辛；聽聽他的叮囑，我接過了自信；凝望他的目光，我看到了愛心。有老有小，你手中捧著孝順；再苦再累，你臉上掛著溫馨。

父親的愛，向來(lái)是在沉默與含蓄之中的，或許在日常生活中，我們很難找到它，或者根本感受不到一絲父愛，于是會(huì)介意那些嚴(yán)厲的沉默的時(shí)刻，在不經(jīng)意間刺痛他的心?？墒牵?dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，在生命中遇到某些難以言說(shuō)的挫折的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)那份不一樣的父愛靜靜的縈繞在我們身邊，一樣暖暖的給予我們成長(zhǎng)的力量。

沉默的可貴篇十五

“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡?！濒斞溉缡钦f(shuō)。

“沉默中韜光養(yǎng)晦，養(yǎng)精蓄銳，爆發(fā)時(shí)，厚積薄發(fā)，鏗鏘勁遒。”我如是說(shuō)。

總喜歡坐在窗前，沉默許久，靜靜地看著風(fēng)中的綠葉。亦或是醉心于窗外大自然的交響。這使我的生活更加充實(shí)。沉默中，寧?kù)o致遠(yuǎn)，沉默中思想閃爍。沉默中，徜徉神飛。沉默是一種積極向上的姿態(tài)，卻總與思索孿生。沉默是一種智慧，如果沒有牛頓的沉默，哪來(lái)經(jīng)典力學(xué)，飛入太空更是空話。沉默是一種力量，如果沒有暴風(fēng)雨前夕的沉默，又哪有驚人壯麗的雨夜景，沉默更是一種美德，它使人深沉，讓人步向成熟。

卻總有人認(rèn)為，沉默是懦弱，沉默是沉淪，沉默是膽怯。

“不，不是這樣?！背聊悄父怪挟a(chǎn)前的胎動(dòng)，是新生的喜悅。沉默是春寒料峭中枯枝的芽苞，是靈動(dòng)的生命的綠，沉默是火山爆發(fā)前巖漿的游走，是力量的突破。像猛虎捕獵前那銳利的目光，輕盈的步伐，抑或是閃電般的突擊，強(qiáng)有力的趾爪，這些都是匍匐沉默的效果，靜若處子是沉默，動(dòng)若脫兔亦是沉默。

在這喧囂的時(shí)代，在荊棘坎坷的人生旅途中，不需要口若懸河的唧喳聲，而需要一顆沉默的心。朋友，你應(yīng)該學(xué)會(huì)沉默，在挫折中，在煩躁里，你應(yīng)該學(xué)會(huì)沉默，在沉默中反省，在沉默中享受安靜的快樂。然后在沉默中孕育新生的力量。

或許能言善辯的人認(rèn)為沉默就是一言不發(fā)，可不曾想，語(yǔ)言是銀，沉默是金，語(yǔ)言與沉默是相輔相成的，是和諧的。沉默是語(yǔ)言的基石，沒有沉默，就沒有堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言。就像沒有基石的樓閣，在風(fēng)中搖曳。少于語(yǔ)言并不是沉默，沉默是激昂演講的腹稿。沉默是不鳴則已，一鳴驚人的蟄伏。畏縮不是沉默，沉默是智慧的體現(xiàn)。

沉默中，大海蓄勢(shì)，終于將雪白的波濤推出了海平線。沉默中，尊嚴(yán)卻悄然孕育，太陽(yáng)不語(yǔ)，沉默是太陽(yáng)的光輝，高山不語(yǔ)，沉默是高山的巍峨，大地不語(yǔ)，沉默是大地的廣博。

我鐘愛沉默，抑或是沉默的忠實(shí)粉絲，朋友，你呢?