每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

直面錯(cuò)誤勇于承擔(dān)篇一

“接球！”小紅說，原來三個(gè)好朋友們?cè)谔咦闱?。小紅舉起胳膊，開心的喊著說：“太有趣了！接球！”小黃和點(diǎn)點(diǎn)飛快的跑過去接球。他們踢得聚精會(huì)神，多開心??！

踢了一陣，他們一個(gè)個(gè)大汗淋淋，但依然精力充沛。這時(shí)，小紅又憋足了勁，狠狠的一踢，踢了個(gè)飛球，球“嗖”的一下子飛出去老遠(yuǎn)。

不料，球飛快的飛了出去，“咣當(dāng)”的一聲，砸到了別人的窗戶上，把窗戶砸出一個(gè)大窟窿，好險(xiǎn)啊，球還好沒有飛進(jìn)房子里，掉到地上，玻璃碎片“噼里啪啦”掉了一地。小黃和點(diǎn)點(diǎn)看到這一幕都目瞪口呆。

小黃和點(diǎn)點(diǎn)拉著小紅趕緊走，說：“再不走主人來了可就完了?！毙〖t不愿意走，看著掉了一堆玻璃碎片的草地，心里想：如果我走了，主人不就更生氣了嗎。小紅對(duì)小黃和點(diǎn)點(diǎn)說：“犯了事情必須勇于承擔(dān)責(zé)任，不能一走了之不管了，否則就是一個(gè)不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤的壞孩子啊，我們必須給主人道歉，到時(shí)候他還是會(huì)原諒我們的?！毙↑S和點(diǎn)點(diǎn)覺得他說的有道理，跟著小紅去主人的家門前承認(rèn)錯(cuò)誤。

直面錯(cuò)誤勇于承擔(dān)篇二

蘇格拉底曾經(jīng)說過：“沒有經(jīng)過反省的生命，是不值得活下去的?！币虼耍?jīng)常反省和檢查自己可以避免偏離正道。

其實(shí)，人人都可以養(yǎng)成認(rèn)錯(cuò)的習(xí)慣。記得亞伯拉罕—林肯說過：“我相信自己決不至于老到在沒有說話時(shí)仍能大言不慚。”正是他這樣的性格贏得了共事者的尊敬和親善。

一個(gè)人犯了錯(cuò)誤并無什么大不了，而不敢勇于承認(rèn)錯(cuò)誤才是最大的悲哀。作家張曉風(fēng)說過這樣一句話，那個(gè)名叫“失敗”的媽媽，其實(shí)不一定生的出名叫“成功”的孩子—除非她能找到那位名叫“反省”的爸爸。

記得有這樣的一則故事，很久以前有兩個(gè)人因偷羊被捕，得到的懲罰是在他們兩人的前額烙上兩個(gè)英文字母st意思是sheep-thief的縮寫，然后放了他們。

一年一年過去，他通過自己不懈的努力終于又從新建立起正直的名譽(yù)。

反省是認(rèn)識(shí)自己的秘方，老實(shí)說，每一個(gè)人在一天中，都應(yīng)該抽出一段時(shí)間站在鏡子面前，平心靜氣地反省自己一天的作為，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。這樣，你才能有所收獲，從而不虛度年華。

直面錯(cuò)誤勇于承擔(dān)篇三

列寧八歲的時(shí)候到姑媽家去做客，不小心打碎了一只花瓶。因?yàn)闆]有人看見，當(dāng)姑媽問起是誰打碎的時(shí)，列寧和其他孩子一樣地說：“不是我!”但他母親從他的表情上還是看出是他打碎了花瓶。應(yīng)該怎樣對(duì)待孩子撒謊這件事呢?當(dāng)然，最省事的辦法就是直接揭穿這件事，并且處罰他。但是列寧的母親沒有這么做。她認(rèn)為，重要的是教育兒子犯錯(cuò)誤后要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，而不是責(zé)備他。

于是她裝出相信兒子的樣子，在三個(gè)月內(nèi)一直沒有提起這件事，而是給兒子講各種各樣的誠(chéng)實(shí)守信的美德故事，等待著兒子的良心深處萌發(fā)出對(duì)自己行為的羞愧感。從那以后，列寧的母親明顯地感覺到，兒子不如以前活潑了，似乎在受著良心的折磨。

有一天，在小列寧臨睡前，母親又像往常一樣，一邊撫摩著他的頭，一邊給他講故事。不料小列寧突然失聲大哭起來，痛苦地告訴媽媽：“我欺騙了姑媽，我說不是我打碎了花瓶，其實(shí)是我干的。”聽著孩子羞愧難受的述說，母親耐心地安慰他，說：“給姑媽寫封信，向她承認(rèn)錯(cuò)誤，姑媽一定會(huì)原諒你的。”于是，小列寧馬上起床，給姑媽寫信承認(rèn)了錯(cuò)誤。

想必，這個(gè)“列寧打碎花瓶”的故事很多家長(zhǎng)和孩子都耳熟能詳。其實(shí)家長(zhǎng)們從這個(gè)故事中得到的應(yīng)不僅僅是教育孩子向列寧一樣有敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，更重要的是學(xué)會(huì)列寧的母親這種引導(dǎo)孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的教育方式。她沒有選擇當(dāng)面拆穿孩子的謊言，而是用很多故事對(duì)孩子旁敲側(cè)擊，引導(dǎo)孩子，這是非常有藝術(shù)的教育方式。

在這個(gè)問題上，一般的家庭缺乏一種健全的“容錯(cuò)機(jī)制”，要么認(rèn)為孩子的錯(cuò)誤用不著糾正，長(zhǎng)大了自然就好了，要么認(rèn)為孩子不能有錯(cuò)誤，要做就做最好。前一種態(tài)度會(huì)導(dǎo)致孩子自以為是，知錯(cuò)不改;后一種態(tài)度會(huì)導(dǎo)致孩子壓力過大，往往以撒謊來緩解父母的期望給自己帶來的緊張。

雖然人人都會(huì)犯錯(cuò)，但是敢于承認(rèn)錯(cuò)誤并為之負(fù)責(zé)任的人卻是少之又少。大人尚且如此，更何況是孩子呢。家長(zhǎng)一定要鼓勵(lì)孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，很多做父母的只會(huì)在孩子表現(xiàn)“精彩”時(shí)才給予獎(jiǎng)勵(lì)，殊不知，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤是很難得的品質(zhì);其次要幫助孩子找到犯錯(cuò)誤的原因，然后和孩子一起尋求解決的辦法。很多時(shí)候，失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)更加能夠推動(dòng)一個(gè)人的成長(zhǎng)。高明的家長(zhǎng)可以讓孩子在否定自己的過程中體會(huì)到更深刻的成就感。

直面錯(cuò)誤勇于承擔(dān)篇四

人生的道路曲曲折折，古人云：“人誰無過，過而能改，善莫大焉?！笔前。瑳]有人的一生會(huì)是一帆風(fēng)順的，我們都有犯過錯(cuò)誤，可怕的不是我們犯的錯(cuò)誤，可怕的是我們錯(cuò)誤的對(duì)待這些錯(cuò)誤。

俗話說：“吃一塹，長(zhǎng)一智。”通過這件錯(cuò)誤我知道人不能不經(jīng)允許，就拿走別人的東西，也不能撒謊。

今天，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤。那是一天清晨發(fā)生的一件事。當(dāng)時(shí)我在釣魚，而犯了這個(gè)錯(cuò)誤。

我中午在和姐姐釣魚。鉤子在水上飄蕩。綠色的小球被捆在鉤子上。小球一到水里，就說明有魚咬鉤子了。我先耐心等著，我發(fā)現(xiàn)小球在水里，又定睛一看，一條又大又肥美的金槍魚在清澈見底的湖水里游泳。我一拉繩子，那條魚在空中銀光一閃不動(dòng)了。我大聲說：“笨魚，變成烤魚活該!”當(dāng)我得意時(shí)，魚看我不注意，一下子跳回了水里。我跑跳如雷，大聲說：“死魚，回來!”就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了三心二意的錯(cuò)誤。

如果我當(dāng)時(shí)注意的'話，那魚就不會(huì)逃。如果我當(dāng)時(shí)不要得意趕緊收繩子的話，就可以吃烤魚了。我發(fā)現(xiàn)人做事要一心一意，這樣才能讓到手的魚兒不會(huì)跑。

就在我自我批評(píng)時(shí)，我又一條魚又上鉤了。這一次，我一甩繩子，靈活抓住桿子。把鉤繩一拉，魚就到手里了，用另一只手一拍魚的頭，把它打暈了。就像名人所說：“失敗是成功之母。錯(cuò)誤也可能是再一次錯(cuò)誤的開始?！敝挥袕牟粩噱e(cuò)誤和改錯(cuò)中經(jīng)歷失敗與成功，才能走向成功!

人生的道路曲曲折折，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，要勇敢地面對(duì)錯(cuò)誤。而最令我忐忑不安，慚愧的就要數(shù)那次了。

一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我放學(xué)后回到家，先接了一杯自來水澆花。只聽“啪”的一聲響，旁邊的青玉花瓶變成了幾個(gè)彩色的碎片，撒落在地上?！鞍ミ?”我失聲驚叫，心想：怎么辦?媽媽回來后一定少不了罵，我心急如焚，努力地平靜自己的心，回房寫作業(yè)。過了一會(huì)兒，門外傳來了“叮呤”的門鈴聲，我心頭一震，媽媽回來了。我鎮(zhèn)定下來，給媽媽開了門。媽媽一看地上的碎片，臉立即陰沉下來，嚴(yán)厲地說：“你把花瓶打碎了!”吃飯的時(shí)候，我十分忐忑不安，走到媽媽面前，低下頭，紅著臉，支支吾吾地說：“媽媽，我不小心打碎了花瓶，對(duì)不起，原諒我好嗎?”媽媽微笑著說：“只要勇敢地面對(duì)錯(cuò)誤，都是好孩子。誰又不能犯錯(cuò)誤呢?沒關(guān)系?！蔽胰玑屩刎?fù)，心里一塊石頭才落了地。