無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

勇于承擔作文篇一

然而，在父母的寵愛中長大的我們，幾乎什么都不會。飯是父母做的，碗是父母洗的，玻璃是父母擦的，錢是父母掙的。在這樣的環(huán)境下成長，如同生活在蜜糖里面一樣，享受著父母給予我們的一切，卻無法獨立自主，學會做自我該做的事情，這樣的人到了社會上，也并不會為大家所理解的。

可是，該怎樣改變呢？此刻的父母對自我的子女大多數(shù)都是溺愛，要想從溺愛的泥潭里抬起頭來，談何容易！畢竟誰不愛自我的孩子，誰不想讓自我為孩子付出。那么僅有我們從身邊做起了，學會幫父母承擔，學會做自我該做的事情，做自我想做的事情。

幫父母做些家務，比如洗碗、擦桌子、拖地、擦玻璃、洗衣服，這些都是我們應當干的事情，可是當我們在網(wǎng)上沖浪時，父母在身邊辛勤地忙碌著。

讓父母少操些心，這是最重要的，父母為了讓我們成才，便將我們送到學校、輔導班，殷切地盼望我們能夠?qū)W到知識，能夠回報社會和家庭?？墒俏覀冇袝r卻不爭氣，上課時不認真聽講，課下不好好完成作業(yè)，每當看到這種情景的時候，父母總會唉聲嘆氣，教育我們要好好學習，天天向上。

在父母鬧矛盾和不開心時，我們能夠察言觀色，不惹父母生氣嗎？我們能夠在這個時候去調(diào)解兩人的矛盾，或是哄父母開心嗎？也許很難，這更加加重了父母的精神負擔。

我們需要幫忙父母承擔生活中的壓力和思想上的壓力，讓父母不再為我們擔心，讓父母欣慰地看到我們成長。爸爸，媽媽，如果你們真的愛我，就讓我為這個家庭承擔一份力吧！愛我就要讓我承擔，僅有讓我們承擔，我們才能經(jīng)受風雨的考驗，懂得失敗的含義和成功的來之不易；如果你們真的愛我，就讓我承擔吧！盡管這份承擔很微弱，也許并不能幫父母什么忙，可是承擔代表著，你們的孩子已經(jīng)懂事，已經(jīng)學會替父母著想，不讓父母為我們而辛苦；如果你們真的愛我，就讓我為之承擔吧！僅有承擔才能讓愛更加真摯，讓我們更加成熟，承擔讓我們懂得了愛的意義，并且學會去愛他人，為他人付出；如果你們真的愛我，就請讓我學會承擔吧！你們?yōu)槲腋冻隽颂嗵?，我們要學會感恩，學會用承擔和實際行動去回報你們，我們永遠感激你們給予我們的愛，此刻我們要回報這份愛，請讓我承擔吧！

雛鷹已經(jīng)展開翅膀，在風雨之中高高飛翔，請讓我們承擔吧！讓我們用行動來證實愛，讓愛充滿人間！

勇于承擔作文篇二

今日周一，大家也許會感到和平時沒什么區(qū)別，可與我卻有著不一樣的意義！利用中午的時間，我趴在桌上寫檢查，被兒子發(fā)現(xiàn)了。孩子感到很驚奇：“媽媽，您在寫檢查？”

“是。媽媽在寫檢查?！蔽翌^也沒抬，繼續(xù)寫著。

“您犯錯了？”語氣有點不相信，又帶有一點點的小小的興奮。

“不是你老媽我犯錯了，是我那隊里的人犯錯了?！?/p>

“騙人！人家犯錯，您寫什么檢查？”語氣透出的全是不屑。

“很想明白，是吧？”我放下筆，抬頭注視兒子，只見他清澈的眼睛里寫滿了問號。

還記得媽媽前天午時打電話說單位開會嗎？那天，是全省郵政系統(tǒng)的電視電話會議，在17：30分準時召開?？墒?，在開會的時候，我們團隊有三人遲到。也正是因為她們遲到，我這個團隊經(jīng)理必須寫出檢查。

“可是，媽媽您沒錯??！寫檢查應當是遲到的人才對?！?/p>

孩子，你們有小組吧，小組里有一人犯錯，組長會首先被教師找去談話；你們班級考試考差了，教師首先會檢查自身的原因。這是職責，學會承擔并有勇氣承擔！

執(zhí)行力是鐵的紀律，無論是部隊單位學校都是一個團體，有了嚴明的紀律，才能有出色的成績。

無規(guī)矩不成方圓??！

并且，今日開周會，我首先做了自我檢查和批評，遲到的三人也紛紛表示，絕不會再有類似的事發(fā)生。孩子，你學會了承擔，會有人站起來與你一齊承擔；你若是推卸，那么真正犯錯的人也不會承認自我的錯誤！

“我明白了，媽媽，我會做一個有職責心的小小男子漢！”說罷，又用拳頭敲敲自我的胸膛。

我和兒子都笑了。

勇于承擔作文篇三

社會中，每一種主角都意味著一種職責。

我們理所當然應當承擔職責，以充實人生。使自身價值在奉獻中得以提升。

職責意味著承擔，“人非圣賢，孰能無過”。過歸過，我們勇于承擔職責。不能以小人之心抱以幻想，我們應當為自我的行為負責。敢于承擔過失，也體現(xiàn)自身素質(zhì)。職責是一個人應當或不應當做的事。我們應以清醒的頭腦，敏銳的觀察本事和辨別是非的本事對待自我的過失。敢于承擔，乃君子為，更是職責的表現(xiàn)。

職責意味著奉獻?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”證明教師的無私奉獻，表現(xiàn)教師高度職責感。生活中我們更要養(yǎng)成為他人服務的態(tài)度。本著以服務社會為宗旨。這是我們理所當然的職責。這才是高度職責感。

職責意味著孝順父母，尊敬長輩?！鞍僮中橄取?。古代都推崇孝順，此刻科學提高，我們更應當孝順?。≡诩彝プ鳛樽优?，難道不應當孝順父母嗎？孝順是對父母的回報?。「改冈摱嘈牢堪?，這是我們對家庭的職責呀！

職責意味著為民族復興而奮斗?！疤煜屡d亡，匹夫有責”歷來歷代在國家生死存亡之際，都會有一批杰出的人才革新政治。此刻我國正處于社會主義初級階段，尚處于發(fā)展中國家。我們更應有民族職責感。每一個人都應當以國家為重，好好掌握科學文化知識，以一種強烈的民族職責感來建設(shè)中國，我們應當心系祖國，為民族復興大業(yè)而貢獻力量。難道這還是我們每個中國人的職責嗎

在人生的舞臺上，每一個人都扮演著不一樣的主角，但每一種主角都意味著一種職責。職責就是奉獻，但奉獻必有回報，不僅僅指金錢的回報，更重要的是精神上的回報，這種回報多么美妙??！

總而言之，職責是一個人應當或不應當做的事。但敢于承擔職責，使我們品質(zhì)得到提高，精神得到熏陶。天下每個人都應當有高度職責感。承擔職責是自尊自信的表現(xiàn)，是我們邁向成熟的標志，職責充實我的人生，使生活豐富多彩，職責歷練了我的性格，使我更成熟懂事。

人生因職責而精彩！

人生因職責而充實！

人生因職責成成熟！

職責伴我們成長。

勇于承擔作文篇四

讓青春承擔職責，讓職責引領(lǐng)人生

不明白你們是否以往想過，青春是什么？

我認為：青春：青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)，那么青春就是那在成長季節(jié)的那片生命的綠色，是“早晨八點鐘的太陽”。

如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說人生是動靜交融的，那么青春必是其中最具活力四射的一份.――我們擁有一張青春的王牌！

穿梭歲月的峰頭，走過歷史的云煙，在人類浩瀚的旗海中，始終閃爍著一面鮮明的旗幟，那是青春樹立起來的旗幟。這面旗幟包含著一代代熱血青年為祖國富強、為民族振興而付出的血，包含著他們?yōu)樘ぱ锩阚E、征服坎坷路途而付出的汗。

86年前的五月四日，就是這樣一批青年，在民族危亡的關(guān)頭，挺身而出，用羸弱的肩膀擔起了民族救亡的重任，在歷史上寫下了濃重的一筆。今日的我們和那時的他們一樣，是被稱為“人生之春、人生之華”的青年，不一樣的是五四青年扛起了救國家于水火的重任，而我們的職責是把國家建設(shè)得更加繁榮富強。

提到職責，很少人會把它和青春聯(lián)系在一齊。青春是熱情和張狂，而職責卻是冰冷和堅硬；青春是神采飛揚，而職責卻是約束勞累。

可是，李大釗說“青春之禮貌，奮斗之禮貌也。”于是讓青春在拼搏中升值成為了我們的職責；陳獨秀說“青春之于社會，猶新鮮活潑細胞之于身?！庇谑菫樯鐣瞰I青春成為了我們的職責........青春和職責就這樣矛盾地統(tǒng)一到了我們青年身上

再聯(lián)系當下胡錦濤同志指出的“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，我們清楚，不管是過去，今日還是將來，八榮八恥的根本意義就是教我們?nèi)绾巫鋈耍鲆粋€對社會負責，對祖國有貢獻的人。

梁啟超先生說得好：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立?！蔽覀兊某瘹?，是社會寶貴的東西，沒有他社會不能前進――我們身負重任！

我們思考：是什么力量使董存瑞在青春年華之際舍身炸碉堡？是什么力量使焦裕祿在身患重病時仍要嘔心瀝血地工作？是什么給了他們這么大的勇氣、這么大的毅力？――那就是職責

勇于承擔作文篇五

從你來到這個世界到離開這個世界，有一樣東西，是你無論經(jīng)歷了多少的艱難險阻，都不可能缺少的。這樣東西就叫做責任。

責任就像大海，它既然能承載著你，自然也能淹沒你。

不敢承擔責任的人，只會受到所有人的譴責，就像——南京大屠殺，侵華戰(zhàn)爭……一個個血淋淋的事實擺在眼前，日本政府竟還竭力扭曲，篡改日本歷史教科書，將侵華責任都推到中國身上。這些推卸責任的行為，令人民憤慨不已，強烈譴責日本。

而相反，敢于承擔責任的人終將會受到所有人的尊重，就像——德國總統(tǒng)在死去的猶太人墓前真誠地彎曲了他的腿。為什么？是什么使德國總統(tǒng)下跪了？我想就是敢于承擔責任的品質(zhì)。德國總統(tǒng)這一跪，得到全世界人民的尊重、贊嘆。

在責任面前，日本選擇了逃避現(xiàn)實，而德國，選擇了勇于承擔。日本選擇了撲倒，而德國。選擇了挺立。

在我們身邊也有關(guān)于責任的事情，就像——彭宇，一位職員。某天下公交車時看到一個倒在地上的老太太，善良的他扶起了這位老太太，并將她送往醫(yī)院。老太太脛骨骨折，花費數(shù)萬，且認定是彭宇撞的，最終，法院根據(jù)人之常情酌定無辜的彭宇補償40的損失。

我記得，那時候是有一個目擊者為彭宇做證的，真沒有想到竟還是這種結(jié)果。我想這個判決，將會使我們的社會變得更冷漠，人與人之間將會變得更加互不信任，人們對于處于危難中的陌生人將更加不敢伸出援手，因為如果一旦出現(xiàn)某種問題，你的一切的善意的行為，都很有可能會被當成是有惡意的動機。

幫助別人是我們所有人需要承擔的責任。彭宇與那位老太太素不相識，但是他也是毫不猶豫地扶起了她，并通知她的家人。做到這，應該結(jié)束了，但他沒有，他還跟著去了醫(yī)院。我想這可能是一種本能的做法，他內(nèi)心不容許自己不去救人。他不僅承擔了自己應該承擔的那份責任，還承擔了一份本該不屬于自己的責任。

責任的存在，可能只是上帝對我們的考驗吧！坦然地承擔了，你就過關(guān)了，而你害怕地逃匿了，那你就要接受懲罰了，所以，學會承擔責任，讓生活、讓社會變得更加美好！

勇于承擔作文篇六

有很多很多的時候，我們可以在面對困難的時候繞開它們，但當一座繞不開的大山出現(xiàn)在你眼前的時候呢？

相信很多人都會覺得不會有那種事情發(fā)生吧。

我不是喜歡做家務的女孩，我不喜歡炒菜，不喜歡為了收拾屋子弄臟自己的衣服，擔當責任出現(xiàn)在我面前的時候，打掃衛(wèi)生收拾屋子就成了我的責任，一種不能逃避的責任。

爸爸媽媽都為了工作奔波忙碌，有的時候他們回家的時候會很晚，我和弟弟都要餓肚子等著他們，終于有一天我覺得自己也可以做菜煮飯，也就是從那個時候開始，我承擔起了做菜做飯的重任。

菜炒糊在鍋里的味道很難聞，米飯因為水放的太多被煮的黏黏糊糊的時候也是出現(xiàn)過，但每次看到弟弟期待的眼神時，我還是會堅持自己必須要承擔的責任。

如果我不學著做飯弟弟就要挨餓了，盡管同齡的女孩們還在玩娃娃和網(wǎng)絡(luò)游戲，但我卻在為了一鍋的飯菜著急，可為了弟弟，這份責任我必須堅持。

從我學會做飯以后，爸爸媽媽到了家里就不用忙碌著做飯做菜，而是直接到家里吃飯了。

喜歡逃避責任的人是不會成長的。

勇于承擔作文篇七

生命的扁擔壓在身上，是為了讓我們學會承擔。人類是與眾不同的生命，是因為我們在沉重的壓力面前仍能挺直腰桿。

承擔，有一種力透千年的力量，它喚醒了歷史。

孔子勇于承擔，連他的《論語》也寄望于三千弟子和七十二賢人的承擔。插秧的時候，他就與學生們一起扛起那沉重的扁擔，坐在木車上去向各國君王推銷曲阜盛產(chǎn)的仁和禮。他依然地扛起發(fā)展的扁擔，在悠悠的木車上赫赫閃爍著中華文明的光輝。

孔圣人的理論沒有在當時受用，卻影響了后世一代一代的炎黃子孫。他的知識被人們傳播，他勇于承擔的精神更讓我們感動與銘記。

歷史的重任在不同人的肩頭傳遞，在一次次勇敢與堅持中傳遞。

他眼看著黑人在社會中受到的種種歧視，勇敢地站出來組織多次反對種族歧視的斗爭，為此他在羅本島度過了他漫長的牢獄生活。那是一個聽上去就讓人恐怖的地方，但他卻把監(jiān)獄變成了文化和政治教育的課堂。他記著自己要承擔的責任，他知道黑人的解放運動還未結(jié)束。終于，他成功在76歲時擔任新南非的第一任總統(tǒng)，而此時距離他出獄僅僅是四年的時間。

他就是曼德拉。她的努力沒有白費，不知是使命選擇了他還是選擇了使命，但我知道：他選擇了承擔，勇敢地擔當。

和他們一樣站起來的，還有很多人。

他發(fā)現(xiàn)手術(shù)刀只能幫助人們切除身上的毒瘤，而隱藏在人們心中的毒瘤不切除，國家就永遠不能強大。于是他握緊手中的筆，用犀利的語言揭示那“人吃人”的封建制度，用堅定的心勇敢地面對來自各方的壓迫，他用瘦削的身軀扛起中華民族的歷史重擔，他掏出燃燒的心舉過頭頂，拆下肋骨當火把，照亮前行的路。

他就是魯迅。他用鏗鏘有力的聲音堅定自己的選擇，不管身上的膽子有多重，他都會堅持。

人生的光輝點在于勇敢地承擔，不消極度日，不被迫接受，只為人生的真諦所在，只為追求所在。

勇于承擔作文篇八

正如材料中主人公朋友所言，我們要學會承擔起自我的職責。別人有錯誤，沒能很好的承擔對自我的職責，這也是平常之事，但這并不影響你的成功。古人云：天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。你能否成功，其根本不在于任何其他人，而在于你自我，在于你能不能承擔職責。僅有承擔職責，才能鑄就成功。

承擔職責，就不會抱怨他人，自我進取，從而鑄就成功。

如果蘇秦、張儀褐衣簞食之時，怨天時、怨君主、怨命運，他們又怎樣能進取，潛心鉆研合縱連橫的游說之道，又怎能成就一代辯士之名如果衛(wèi)青、霍去病槽櫪之中被奴役之時，怨父母、怨時運、怨主人，他們又怎樣能發(fā)奮努力，內(nèi)修韜略，外修武功，怎能策馬馳騁，塞外揚鞭，成就萬世傳頌之名倘若岳飛、韓世忠在窮困潦倒之時，怨天怨地怨蒼生，他們又怎能勤習兵法陣勢，又怎樣能運籌帷幄，大破賊寇，成南宋中興之勢正是因為蘇秦張儀承擔起對六國的職責，衛(wèi)青霍去病承擔起對百姓的職責，岳飛韓世忠承擔起對王朝君主的職責，他們才得以進取，鑄就了自我甚至那個時代的成功。

承擔職責，自我就會無懼無畏，創(chuàng)造自我的未來，鑄就成功。

辜鴻銘、陳寅恪勇于承擔對于中華文化的職責，他們于是無懼無畏，無懼權(quán)勢與戰(zhàn)亂，焚膏油以繼晷，窮年累月鉆研學術(shù)，成為了中華文化的集大成者，一個成為國學騎士，一個成了百年哲人。邵飄萍、林白水在民主與民權(quán)被剝奪殆盡之勢，他們承擔起了維護民族正義的職責，可謂鐵肩擔道義，辣手著文章，他們喚起整個社會的正義之聲，他們鑄就了一代報人的尊嚴。林肯、馬丁路德金承擔起對國家統(tǒng)一和民族平等的職責，對各種阻力無所畏懼，大步向前，他們以一己之力推動了整個國家與民族的發(fā)展，是當之無愧的國家英雄。承擔職責，無畏無懼，創(chuàng)造未來，鑄就成功!

承擔職責，才能奉獻自我，奔向成功。承擔職責，抑是社會提高之道。

社會存在以來，可是區(qū)區(qū)數(shù)千年，然發(fā)展之速，遠勝萬物發(fā)展之速，何也皆為勇于承擔職責英雄之力也?；蛴忻驘o名，或有能，或無能，但凡是敢于承擔職責的人，都是英雄。正是這些勇于承擔職責的英雄，承擔起了社會提高的使命，他們用汗水與鮮血，將社會發(fā)展推動到一個又一個高峰。承擔職責，就意味著奉獻，而奉獻之人，無論在何種情景下，都是成功的人。愿我中華民族多些承擔職責的英雄，我之崛起便指日可待;愿我世界多些承擔職責的英雄，世界之和諧便計日而待，社會之提高不遠矣。愿我們每個人都能承擔職責，鑄就偉大的成功，促社會提高。

承擔職責，不抱怨、不畏懼、肯奉獻，鑄就成功!