在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

花生的生命歷程篇一

文中說(shuō)道在隔壁上，生長(zhǎng)著一種叫伊米的四色小花。那里只適合根須巨大的植物生長(zhǎng)，伊米卻只有一條根，把根扎進(jìn)土里就需要五年，而花卻只能綻放兩天。它的 根在土里避開演示，鉆開硬土，堅(jiān)忍不拔。它努力了五年，積蓄了五年。不為別的，只為它那綻放的兩天，雖然只是短短的兩天，可是在它的生命中它至少燦爛過(guò)。

伊米小花教會(huì)了我們?nèi)松牡览恚荷臓N爛在于積蓄力量。

文中介紹道伊米小花有四片花瓣，每一片就是一種顏色：紅、白、黃、藍(lán)4種顏色。是多么奇特呀！如果它沒有追求渴望光明的那種勇氣，它怎能熬過(guò)那漫長(zhǎng)的五 年，它怎能開出那無(wú)菜品分、美麗奇特的花朵呢？這讓我想起了世界偉大的各學(xué)家愛迪生，他堅(jiān)持不懈，為了發(fā)明電燈泡，他做過(guò)成百上千個(gè)試驗(yàn)，卻從未想過(guò)放 棄。是他的堅(jiān)持創(chuàng)新為人類做出了這么大的貢獻(xiàn)啊！

伊米小花讓我們明白了：生命的奇特在于堅(jiān)持創(chuàng)新。

啊，伊米花是多么的偉大。是它的堅(jiān)持無(wú)悔早就了茫茫戈壁上一道綺麗的風(fēng)景啊。它燦爛了自己生命同事也有所作為，而那些碌碌無(wú)為的人，你們的生命有什么意義嗎？你們的存在是否為人類做出了貢獻(xiàn)呢？你們的生命甚至還不如這小小的伊米花嗎？

有人說(shuō)：伊米小花花五年時(shí)間去扎根，可只能綻放兩天。這五年和兩天相比實(shí)在是不值得，21世紀(jì)的新人類就應(yīng)該多娛樂(lè)。如果依照這種說(shuō)法去生活，對(duì)于社 會(huì)來(lái)講，人們每天每時(shí)每刻斗都在休閑娛樂(lè)，沒有人去搞研究，沒有人再去經(jīng)營(yíng)公司，這日漸強(qiáng)盛的中國(guó)社會(huì)是必定會(huì)崩潰的。而對(duì)于我們個(gè)人來(lái)講：我們玩樂(lè)一 生，沒有付出任何辛苦和努力，我們的人生就在這無(wú)限的享受中喪失了意義，時(shí)間就在這無(wú)盡的玩樂(lè)中慢慢的消磨。當(dāng)我們滿頭白發(fā)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我們的一生無(wú)所作 為。因?yàn)橄順?lè)而碌碌無(wú)為的生活是多姿多彩，還是索然無(wú)味呢？如果我們的祖先也這樣不知拼搏不知努力，我們現(xiàn)在是否還過(guò)著那種飲血如毛的生活呢？對(duì)于未來(lái)來(lái) 講，休閑是應(yīng)該多多，而為了我們的將來(lái)，唯一的出路就是奮斗！

伊米小花告訴了我們生命的含義：生命的意義因?yàn)橛兴鳛椤?/p>

伊米告訴我們的實(shí)在太多太多了，我一定會(huì)向它學(xué)習(xí)，堅(jiān)持創(chuàng)新、有所作為，為我的生命增光添彩！

花生的生命歷程篇二

記得那是暑假里風(fēng)和日麗的一天，萬(wàn)里碧空，連風(fēng)都?xì)g快得這兒飛，那兒跑的。我懷著愉快的心情，來(lái)到了美麗的公園。它和以前比起來(lái)更美啦！

這兒，可以欣賞柳兒的舞姿，傾聽鳥兒的歌聲。在微風(fēng)的伴隨下，我來(lái)到了湖邊，我站在如玉帶，似彩虹的橋上，欣賞這湖景風(fēng)光。釣魚，這富有情趣，而又輕松的活動(dòng)，深深的吸引了我。就像蝴蝶被花兒所迷那樣。我走道一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人身邊，他專注的凝視著浮標(biāo)，稍稍一點(diǎn)動(dòng)靜，他變拉起桿子?？赡窃谖已壑?，就像什么也沒發(fā)生那樣，他可真是個(gè)老行家??！

我把目光從老人轉(zhuǎn)移到釣魚上，從前，總聽見人說(shuō)釣魚好，可以修身養(yǎng)性，但我卻從未親身體驗(yàn)過(guò)。只見老人拿起竿子，一把抓住鉤子，捏了點(diǎn)飼料，成團(tuán)，粘在兩只魚鉤上，捏的時(shí)候還放點(diǎn)水，真好玩。接著，他把竿子用力有一甩，鉤子隨著線進(jìn)了水里。他并沒有拋太遠(yuǎn)，很近，我在心中起疑了：這么近能釣到魚嗎？一眨眼的工夫，老人的手一拉，拿起竿子，?。★暳蠜]拉，怎么可能啊！浮標(biāo)還沒怎么樣呢！接著，他又把飼料粘好，又放入水中，這回，我可得仔細(xì)看拉！等我定神細(xì)視，老人的竿子又起來(lái)了，同樣的結(jié)果，飼料沒有了這次我不能再分心了，眼睛盯著竿子。只見，浮標(biāo)下去了，水中的波浪蕩啊蕩的，浮標(biāo)也請(qǐng)請(qǐng)的動(dòng)著。

不一會(huì)兒，他又把竿子拉起來(lái)了。我的心里又想，釣魚不是需要耐心嗎？怎么這樣子呢？這回，我打破了沉默，問(wèn)了出來(lái)：“這，老伯，你為什么把餌放得那么近??？為什么把……”老人笑了笑道：“餌近也能釣到魚啊，不會(huì)有什么影響的。你是外行，如果浮標(biāo)有很大下沉的現(xiàn)象，那魚一定很大，這里是釣不到大魚的?，F(xiàn)在的魚聰明著呢，他吃你東西的時(shí)候，你還不知道，等他們吃完了，你才能察覺得到?！崩先瞬亮瞬令~上的汗，接著說(shuō)道：“有了這種方法，它們啊，才不會(huì)放著美餐不吃呢！不是說(shuō)現(xiàn)在釣魚不需要耐心，這也需要，這不，我釣了那么久，魚也沒上鉤，要沒有耐心啊，我走就走拉！你要像蜘蛛那樣，網(wǎng)破了，不氣餒，再修，再破，再修。這樣，終有一次你會(huì)成功的?！闭f(shuō)完，老人又轉(zhuǎn)過(guò)去，一遍又一遍地重復(fù)著剛才的動(dòng)作，不氣餒，有耐心。

夕陽(yáng)照在湖面上，湖面金光閃閃，美麗極了。

回家的路上，我就想，啊，多美的精神啊。學(xué)習(xí)不也需要這樣的精神么？生活中，不也需要嗎？需要這釣魚的精神，需要這蜘蛛的精神么？做一件事，不一定會(huì)做了就成功的，不一定不會(huì)失敗的，不氣餒，有耐心，成功就會(huì)跟隨你，跟著你，直到生命的盡頭。

人的一生，正如滔滔江水，看，這件事，就是我生命河中的一朵浪花。

花生的生命歷程篇三

家鄉(xiāng)有一片干涸的荒地，溝壑縱橫，像小型黃土高原的一隅。

也許是仙人掌的種子隨風(fēng)飄到這里，荒地上出現(xiàn)了一抹淡淡的碧綠。

仙人掌長(zhǎng)得皺皺巴巴的，像極了老人的臉。它身上的尖刺密密麻麻的，透著“生人勿近”的警告意味。當(dāng)我走在上學(xué)的路上，總能“欣賞”到它的丑態(tài)，于是心中油然而生一種厭惡之感。漸漸的，我對(duì)這條路上的景色失去了期待，改道走另一側(cè)的路。

仙人掌就這樣佇立在荒地上。它看見遠(yuǎn)處的溪畔，開放著美麗嬌艷的花朵，像優(yōu)雅動(dòng)人的絕代佳人輕輕地嗤笑著。哦，這些自然的驕子，在同一片天宇下，愜意地舞動(dòng)腰肢。

啊，它也想開出那樣?jì)善G的花朵。

哦，當(dāng)一只蝸牛有了夢(mèng)想，它可以看的跟蒼鷹一樣高遠(yuǎn)！

它開始努力地吸收養(yǎng)分，可這貧瘠的荒地又有什么能力滿足它的小小愿望呢？它只能頂著頭頂?shù)囊惠喲兹?，把根延伸到荒地之外，它的身體冒出一點(diǎn)一點(diǎn)的汗滴，晶瑩透亮。哦，不，那不是汗滴，那是心血！所有努力，只愿換來(lái)金色花。

這個(gè)被大自然棄養(yǎng)的孩子啊，盡管受到別人的嘲笑與譏諷，受到別人異樣的對(duì)待，也從未放棄努力過(guò)。就像某位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的，別人的虐待，都不算虐待，只有自己放棄自己，才是真實(shí)的無(wú)可救藥。它的.眼里可以沒有烈日，也可以沒有荒地，卻無(wú)法忽略那遙遠(yuǎn)的溪畔的花兒——那可是它的夢(mèng)想??！

不，我可以的！

它的根在干涸的地里探尋著水源，就這樣慢慢地、一點(diǎn)點(diǎn)地深入地下。它的根不知被刮傷了多少，也不知被刮斷了多少?？杉词顾鼜脑绲酵?，奮斗到失去自我，它還是找不到水源。

它將自己的葉子變小，小到成刺，以保留身體的水分；讓自己的刺長(zhǎng)得更粗更長(zhǎng)，去挽留清晨那少得可憐的露水；讓自己的根長(zhǎng)得更密更繁，直至遍布整個(gè)荒地。終于，它觸到了一絲清涼的濕潤(rùn)。哦，那是水！

《隱形的翅膀》唱道：“我終于看到，所有夢(mèng)想都開花?！?/p>

如今我再一次來(lái)到這里，映入眼簾的不再是裸露的荒地的胸膛，而是由仙人掌組成的綠毯，毯上灑滿一大片一大片的金色花，像極了流動(dòng)的陽(yáng)光。不得不說(shuō)這是生命的奇跡，我不禁感嘆夢(mèng)想的偉大。

在淡淡的暮靄中，我仿佛聽見，當(dāng)年那株卑微的仙人掌，用它衰老卻有力的聲音對(duì)它的子孫說(shuō)：“孩子們，雖然我們不是鳳凰，但我們可以像鳳凰一樣涅盤重生?！毕﹃?yáng)深情地吻別仙人掌，我隱約看見一顆顆小水珠折射了太陽(yáng)的光芒。

背上夢(mèng)想的行囊，我堅(jiān)定地邁開雙腳。

我決定要跟夕陽(yáng)賽跑。

花生的生命歷程篇四

老師的日常熏陶下，我漸漸喜歡上了一些短小而又發(fā)人深省、催人奮進(jìn)的小故事。在一次偶爾的翻閱中，《快樂(lè)是生命開出的一朵花》深深地吸引了我。我迫不及待地讀著讀著------文章不長(zhǎng)，由有三個(gè)小故事構(gòu)成，但每個(gè)小故事都給了我這樣的感受：快樂(lè)是生命開出的一朵花。

其中，給我啟發(fā)最大的是第二個(gè)故事中的一句話：“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過(guò)”。是啊，鳥兒飛翔的目的不是為了留下痕跡，而是在飛翔過(guò)程中對(duì)自由和快樂(lè)的盡情體驗(yàn)和享受。生活不也一樣嗎？它也許不會(huì)留下我們快樂(lè)的痕跡，但只要我們快樂(lè)過(guò)，就足夠了。這不由得使我想起了學(xué)校開展的各種各樣的比賽活動(dòng)。只要有活動(dòng)，我總是積極參與者，雖然失敗的次數(shù)也很多，但我還是喜歡參加，我喜歡為參與活動(dòng)而忙碌，我喜歡活動(dòng)過(guò)程中的那份緊張激烈，我喜歡活動(dòng)給我?guī)?lái)的成功或失敗的心靈感受 -----“賽場(chǎng)上不留下我的身影，但我已去過(guò)。”是啊，有時(shí)候獲不獲獎(jiǎng)并不重要，重要的是自己曾參與過(guò)經(jīng)歷過(guò)感受過(guò)乃至收獲過(guò)！所以我們應(yīng)該追求的是努力過(guò)程中的快樂(lè)，享受人生的歡愉，而不應(yīng)該去注重能不能有期望的結(jié)果。

這篇文章中，關(guān)于冰島的資料的介紹也引起了我的興趣：冰島位于寒冷的北大西洋，約13%的土地為冰雪覆蓋，也是世界上活火山最多的國(guó)家之一，堪稱“水深火熱”！冬天更是漫漫長(zhǎng)夜，每天有20小時(shí)是黑暗，可謂“暗無(wú)天日”！可是，冰島的死亡率位于世界之末，人均壽命居世界之首。 生活在如此惡劣環(huán)境下的冰島人，為什么死亡率位于世界之末而人均壽命居于世界之首呢？ 帶著這個(gè)疑問(wèn)，美國(guó)一個(gè)名叫蓋洛普的民意測(cè)驗(yàn)組織，對(duì)世界18個(gè)國(guó)家的居民做了一次抽樣調(diào)查，結(jié)果表明，冰島居民是世界上最快樂(lè)的人。參加測(cè)試的27萬(wàn)冰島人，82%的人都覺得自己很快樂(lè)，很滿意自己的生活。哦，原來(lái)冰島人長(zhǎng)壽的秘密是因?yàn)樗麄兠刻於几械娇鞓?lè)！

然而，生活中卻不都是快樂(lè)的人。 在我們班就有這么一位同學(xué)，他由于曾經(jīng)多次被別人誤會(huì)，而產(chǎn)生了自卑、自暴的心理行為，別人受不了他，其實(shí)他也并不快樂(lè)。我想，要醫(yī)治好他，快樂(lè)是最好的藥，因?yàn)榭鞓?lè)是生命開出的花，它不僅能延緩我們生理機(jī)能的衰老，而且還可以讓我們通過(guò)快樂(lè)這扇心窗，在逆境中，依然看到這世界的美麗與陽(yáng)光。

我也是一個(gè)快樂(lè)的人，每一位教過(guò)我的老師都會(huì)說(shuō)我很開朗。其實(shí)我也不知道自己為什么會(huì)如此開朗、開心。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們常常會(huì)認(rèn)為有錢、有勢(shì)，才會(huì)過(guò)得快樂(lè)，可我認(rèn)為，有錢，什么好玩的東西都可能買到，但唯獨(dú)不能買到真正的快樂(lè)。

快樂(lè)是靠自己去尋找的，做任何事有了快樂(lè)才會(huì)做得開心。

快樂(lè)是生命開出的一朵花，讓我們好好珍惜這一朵“快樂(lè)之花”吧，讓“快樂(lè)之花”在我們的生命中永遠(yuǎn)盛開！

花生的生命歷程篇五

指南針說(shuō)：給別人指引前方的道路就是快樂(lè)；一杯水說(shuō)：使干渴的人重新看到解渴就是快樂(lè)；糖果說(shuō)：“在別人苦澀的時(shí)候給他甘甜就是快樂(lè)；太陽(yáng)說(shuō)：讓饑寒交迫的人看到人間的溫暖就是快樂(lè)；歌說(shuō)：使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉就是快樂(lè)。書上，總會(huì)看到一些幫助別人而感到快樂(lè)的好事；電視里，總在放映一些幫助別人的人燦爛的笑臉?？墒牵也欢?，這些你們并沒得到什么好處?。≌媸且苫蟛唤?。那時(shí)，老師說(shuō)：“你去幫助幫助別人，你會(huì)快樂(lè)的。”真的幫助別人會(huì)快樂(lè)嗎？似懂非懂......

一次因一道數(shù)學(xué)題而百思不得其解，朋友走了過(guò)來(lái)，坐在我旁邊為我耐心講解，認(rèn)真地聽著，經(jīng)過(guò)朋友的分析，真是柳暗花明又一村！我豁然開朗。這時(shí)，我看見朋友笑得比我還甜，我疑惑地問(wèn)“朋友，你笑得很開心哦！為什么呀？”朋友笑容滿面“因?yàn)槲医虝?huì)了你這個(gè)題目??！我看見你笑了啊！”“啊——”幫助別人真的很快樂(lè)嗎？我也不知道，只知道自己當(dāng)時(shí)很快樂(lè)！“哈哈哈.....”我們都笑了。

放學(xué)回家的路上，看到了一個(gè)個(gè)老奶奶手里拿著重重的東西，吃力地向前走著。這時(shí)，一個(gè)小女孩走到老奶奶身邊為她拿東西，扶著她前行。那個(gè)老奶奶有點(diǎn)吃驚了，我無(wú)法讀懂老奶奶會(huì)因?yàn)閷O女扶她而這樣驚訝！處于好奇，就慢慢地跟在她們后面，聽著她們聊得好開心??！從她們談話中我感覺不到她們有什么親戚關(guān)系，只是純粹的過(guò)路人。此時(shí)，她們停了下來(lái)，老奶奶的家到了，老奶奶向女孩說(shuō)了聲：“謝謝！”這聲音充滿了無(wú)限感激與快樂(lè)！小女孩招招手說(shuō)：“老奶奶慢走哦！”小女孩燦爛地笑了，笑得那么甜......這會(huì)兒小女孩急急忙忙地跑了。這一幕印在了我的腦海里，很深刻！原來(lái)，幫助別人這么快樂(lè)！

身邊總是會(huì)看到幫助別人和被幫助的人那么快樂(lè)！

一次放學(xué)的路上，一個(gè)可憐的比我大點(diǎn)的女孩走到我身邊向我乞討，我見她全身臟兮兮的，衣服破破爛爛?？粗约簝H有的兩元錢，本來(lái)是想買東西吃的，可是看見這個(gè)可憐的女孩，我充滿了憐憫之心?？傻昀锬窍銍妵姷拿姘鼤r(shí)刻吸引著我，想伸出給女孩的手又收回來(lái)了。想想，還是買面包去！買完面包，又一次看見了那個(gè)小女孩孤獨(dú)地坐著，越看心里越心疼?？粗约旱拿姘?，對(duì)自己說(shuō)：“呵，少吃一次又沒什么，那女孩也許很多天都沒吃飯了呢！”于是，我走到女孩身邊，坐了下來(lái)，把面包伸給女孩，女孩的眼里充滿了感激：“謝謝！”她狼吞虎咽地吃著，不住地說(shuō)：“真好吃真好吃！”我笑了，沒想到自己的一快面包會(huì)讓女孩這么開心。慢慢地想接近她，想知道關(guān)于她的一些事，對(duì)她產(chǎn)生了好奇。于是，便跟女孩聊天。聽著女孩講她的故事，凄慘的故事，父母雙亡了，一個(gè)人孤苦無(wú)依，對(duì)女孩我越來(lái)越想幫助她了。于是，不只從何冒出的這樣一句話：“女孩，不要當(dāng)乞丐！即使生活對(duì)你有多么不公平，上帝也會(huì)憐惜你的，去打工吧，會(huì)有人收你的！”不知道自己說(shuō)那話時(shí)，有多么認(rèn)真了，我只知道我很用心很用心地說(shuō)?！拔遥瑫?huì)的！謝謝你，讓我對(duì)生活有了信心！”女孩對(duì)著我，感激地說(shuō)。我握著她的手，“恩，相信自己，你可以的！”“恩，我可以！謝謝你，我不會(huì)忘記你。你為我的生命開了一朵花。”我們道別了，看著女孩遠(yuǎn)去的背影，我笑了，心里感到甜甜的......

我現(xiàn)在終于知道了指南針.一杯水.糖果.太陽(yáng).歌.朋友，小女孩他們的快樂(lè)了。為別人的生命開一朵花的心是善良的，為別人的生命開一朵花，是快樂(lè)的。那是一種很快樂(lè)的的快樂(lè)！