人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

四年級(jí)語文內(nèi)容四年級(jí)語文教材篇一

1. "三分文章七分讀"，"書讀百遍，其義自見"，"一章三遍讀，一句十回吟"。我們教師應(yīng)放心讓學(xué)生讀書，指導(dǎo)學(xué)生讀好書，使學(xué)生"目視其文，口發(fā)其聲，心同其情，耳醉其音"。

4. 劉勰的《文心雕龍》說，"操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器"。這是勸誡我們要進(jìn)行大量的積累，才能提高鑒別力。

5. 著名語文教育 家語言學(xué)家呂叔湘所說"成功的教師之所以成功，是因?yàn)榘颜n教活了"，"如果說一種教學(xué)法是一把鑰匙， 那么在各種教學(xué)法之上，還有一把總鑰匙，它的名字就叫做'活'"(《課程·教材·教法》年第期)。

12. 學(xué)而無友，則孤陋寡聞。

四年級(jí)語文內(nèi)容四年級(jí)語文教材篇二

這個(gè)學(xué)期，本班學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，掌握了基本的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能運(yùn)用學(xué)過的詞語造句，會(huì)給部分學(xué)過的詞語找出近義詞和反義詞。能聽懂別人講的一件事，邊聽邊記住主要內(nèi)容，并能復(fù)述。能正確閱讀短文，能說出短文主要講什么，理解短文的大致內(nèi)容，具備了一定的閱讀能力。大部分學(xué)生對(duì)短文能靜下心來認(rèn)真細(xì)讀，能聯(lián)系上下文理解詞句意思，能按要求完成練習(xí)題。但因?yàn)閷W(xué)生接受能力差異較大，受智力因素和非智力因素的影響，學(xué)習(xí)情況參差不齊。個(gè)別學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣還欠培養(yǎng)，書寫馬虎，學(xué)習(xí)懶惰，怕吃苦，依賴思想嚴(yán)重，學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，特別是閱讀能力和習(xí)作能力有待提高。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、漢語拼音

（1）學(xué)會(huì)漢語拼音，能正確拼讀，掌握拼寫規(guī)則。

（2）熟練掌握看拼音寫漢字、詞語和句子。

（3）掌握漢語拼音中聲調(diào)及其變化。

2、字

（1）掌握本冊(cè)生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。

（2）正確區(qū)分同音字、形近字并能組成詞語。

（3）按要求寫字；

（4）選字填空;

（5）改正錯(cuò)別字；

（6）選擇帶點(diǎn)字的正確字義；

（7）按要求查字典等。

3、詞語

（1）正確地讀出、寫出學(xué)過的詞，并注意積累詞語。

（2）會(huì)聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

（3）辨析近義詞、反義詞，領(lǐng)會(huì)詞語的感情色彩，會(huì)詞語搭配、選詞填空等各種詞語訓(xùn)練。

4、句子

（1）懂得一個(gè)完整的句子必須由兩個(gè)部分組成，能運(yùn)用常用詞和關(guān)鍵詞造句。

（2）背誦指定和自己喜歡的內(nèi)容；

（3）按要求摘錄詞句（或摘錄自己喜歡的詞句）；

（4）按課文內(nèi)容或積累·運(yùn)用中的“讀讀背背”填空；

（5）默寫；

（6）補(bǔ)足詞語；

（7）詞語搭配；

（8）會(huì)修改病句；

（9）能辨別比喻、排比等修辭的作用，能縮寫句子，擴(kuò)寫句子。

（10）語言感悟

c、理清課文的敘述順序；

d、領(lǐng)悟句子的表達(dá)特點(diǎn)；

g、聯(lián)系生活實(shí)際談感受等。

5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

能正確使用常用的九種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)，認(rèn)識(shí)破折號(hào)。

6、口語交際

選擇貼近學(xué)生實(shí)際的話題進(jìn)行一至二次的口語交際訓(xùn)練。

7、習(xí)作

復(fù)習(xí)寫自己熟悉的人、事、景、物的，能表達(dá)真情實(shí)感；復(fù)習(xí)寫想象作文，能把想象的內(nèi)容寫具體。

三、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、主動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固本冊(cè)要求學(xué)會(huì)的227個(gè)生字,會(huì)認(rèn)的120個(gè)生字；能正確讀寫精讀課文中的132個(gè)詞語，做到書寫公整、規(guī)范，不寫錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

2、主動(dòng)復(fù)習(xí)本冊(cè)課文和積累·運(yùn)用中的“讀讀背背”，對(duì)閱讀有較濃厚的興趣，通過閱讀訓(xùn)練，進(jìn)一步掌握理解、抓住課文主要內(nèi)容，體會(huì)所要表達(dá)的思想感情，掌握一些讀書方法，培養(yǎng)閱讀能力，受到情感的熏陶。

3、能主動(dòng)積極地與別人進(jìn)行交際，能認(rèn)真耐心地聽別人講話，理解主要意思，并能轉(zhuǎn)述，討論交流能講清楚自己的.意思。

4、主動(dòng)參與習(xí)作訓(xùn)練，彌補(bǔ)平時(shí)習(xí)作的不足，能寫出內(nèi)容具體、有一定條理、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文。

5、積極主動(dòng)地參與語文實(shí)踐活動(dòng)，以達(dá)到課內(nèi)外互補(bǔ)、相得益彰的效果。

四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

從學(xué)生角度來看，多注意復(fù)習(xí)吃力的同學(xué)，多幫助他們。從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順是重點(diǎn)。從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式來看，探究性的學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。提出自己需要了解的問題，是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

五、 復(fù)習(xí)難點(diǎn)

1、能對(duì)詞語進(jìn)行邏輯歸類；結(jié)合語境理解字、詞；會(huì)修改簡(jiǎn)單的病句。

2、把握的主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，初步領(lǐng)悟表達(dá)方法；發(fā)表自己的閱讀見解或體會(huì)；能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文、書信及常見的應(yīng)用文。

3、綜合運(yùn)用，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

六、復(fù)習(xí)措施

3、三是新教法，即從學(xué)生已有知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā)，從課文入手，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)，多讀書、多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律。

七、復(fù)習(xí)方法

歸類復(fù)習(xí)法、練習(xí)法、講解法相結(jié)合。

八、 復(fù)習(xí)時(shí)間

大約三周

四年級(jí)語文內(nèi)容四年級(jí)語文教材篇三

一、詞語百寶箱(寫出拼音下面的漢字)(10分)

qiūlíngjiaonenshūcàixuanyajunyun

二、對(duì)號(hào)入座(選字填空)(3.5分)

1.刻克需須

讀書首先()要下苦功，持之以恒，()服困難，()苦鉆研，還必()讀許多種書，讀許多人的書，才能不斷進(jìn)步。

2.給“靜”組詞填空，不能重復(fù)使用。

(1)小外孫吵鬧一個(gè)下午，吃晚飯時(shí)終于()下來。

(2)夕陽西下，余輝映照在()的湖面上，美不勝收。

(3)遇事要沉著()，不能慌張。

三、句子加工廠(按要求寫句子)(8分)

1.森林不就是一座大水庫(kù)?(把反問句改成陳述句)

2.數(shù)學(xué)對(duì)我很感興趣。(在原句上用修改符號(hào)修改病句)

3.月朗星稀的夏夜里，蟋蟀不停地叫著。(改為擬人句)

4.仿寫句子表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

四、精彩回放(按課文內(nèi)容填空)(19分)

1.根據(jù)句子意思，填上合適的名句。

我的好朋友王剛要搬家到北京居住，臨別時(shí)，我送給他一本書，書上寫了這樣一句話“?！薄?。”孝敬父母，是中華民族的美德。

2.動(dòng)物是人類的老師，人們從_______的身上受到啟發(fā)，發(fā)明了________。動(dòng)物讓我敬佩，從____________的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到____________。動(dòng)物讓我感動(dòng)，__________的老羚羊?yàn)樾×缪虼钇鹕鼧?，令我熱淚盈眶。

。

4、在藍(lán)天的映襯下，電線桿之間連著的，多么像，停著的燕子成了，譜出。

5.《云雀的心愿》中“心愿”是，我想起一句保護(hù)環(huán)境的`名言：。

五、綜合會(huì)診(以下是一種藥的說明書，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后答題)(6分)

【主要成份】：羚羊角、金銀花、淡竹葉、薄荷油等。

【功能與主治】：清熱解毒。用于流行性感冒，傷風(fēng)咳嗽，頭暈發(fā)熱，咽喉腫痛。

【用法用量】口服，一次4-6片，一日2次。

【有效期】至2007年12月

1、除了題目中所提到的羚羊角等中藥名稱，你還知道哪些中藥名?請(qǐng)寫兩個(gè)：————-——————---——-—————————(2分)

2、小明在河里游泳嗆了水，咳嗽得厲害，他可以吃這種藥嗎?為什么?

———————————————————————————————(2分)

———————————————————————————————(2分)

六、閱讀碰碰車(閱讀短文，完成練習(xí))(11.5分+9分)

課內(nèi)閱讀我能行。(11.5分)

(一)沙漠中的綠洲(節(jié)選)

他們飛呀飛，飛到一片沙漠的上空。一陣狂風(fēng)刮過，地上黃沙漫天飛舞，迷得他們睜不開眼。

□這里的風(fēng)沙真討厭□小云雀【】地說□

“孩子，以前這里也是一片茂密的森林。后來由于人們亂砍濫伐，樹木越來越少。土地失去了森林的保護(hù)，就慢慢變成了貧瘠的沙漠?！眿寢尅尽康卣f。

1.“漫天飛舞”中的“漫”用音序查字法應(yīng)查()，再查音節(jié)()，用部首查字法應(yīng)查()部，再查()畫。(2分)

2.給第2小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)。(1分)

3、寫反義詞。討厭()茂密()貧瘠()(1.5分)

4、給方括號(hào)中加上適當(dāng)?shù)奶崾菊Z。(2分)

5、土地變成貧瘠的沙漠的原因是。所以，我們植樹，今天栽下，明天長(zhǎng)成，叫風(fēng)沙，讓百鳥。(5分)

課外閱讀我更棒。(9分)

(二)戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子

有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家;一個(gè)愛好(hǎohào)繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。

然而不幸得很!想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了;想當(dāng)美術(shù)家的孩子，突然眼睛瞎了。兩個(gè)孩子非常傷心，痛哭流涕(tìdì)，埋(máimán)怨命運(yùn)對(duì)他們太不公平。

兩個(gè)孩子聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始新的追求。

說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子漸漸地感到耳聾反而更好。因?yàn)樗梢员苊庖磺行鷩痰母蓴_，使精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地也覺得失明反倒(dàodǎo)有利。因?yàn)樗軌蛎獬S多無謂的煩惱，使心思無比集中。

果然，耳聾的孩子后來成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海;眼瞎的孩子后來成了音樂家，飲譽(yù)天下。

一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他倆非常激動(dòng)，拉住老人連連道謝。

1.把括號(hào)里不正確的注音劃掉。(2分)

2.給下面詞語中畫線的字選擇正確的解釋，在括號(hào)里寫出所選義項(xiàng)的序號(hào)。(2分)

3.改學(xué)繪畫的孩子之所以覺得耳聾反而好，是因?yàn)?改學(xué)彈琴的孩子覺得反而好，是因?yàn)椤?3分)

4.最后一段中的“它”指的是。把這段話中的“只要努力”去掉行不行，為什么?(2分)

七、習(xí)作展示(30分)

請(qǐng)開動(dòng)你的小腦筋，把文字進(jìn)行奇妙的重新組合，展示你最好的寫作水平吧!

學(xué)了《番茄太陽》、《第一次抱母親》、《蟻國(guó)英雄》和《天鵝的故事》等課文后，你一定深受感動(dòng)吧。其實(shí)，只要你留心生活中的每一件事，令你感動(dòng)的有很多。請(qǐng)你選擇一件寫下來，可以是聽到的、看到的，也可以是親身經(jīng)歷的。把事情寫具體，感情真實(shí)。