在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

一堂有趣的班隊活動課篇一

同學們拿起筆來刷刷地寫起來，不一會兒就寫好了。第四組的王小涵從三堆紙條中各抽出一張。打開一看，她“撲哧”一聲笑了出來，口水噴了第一組的王曉媗一臉。同學們大聲催她：“念呀，快念呀！”只見王小涵笑得更歡了，她一字一句地念道：“……在……冰箱……里……哈哈哈……遛狗?！蓖瑢W們聽后捧腹大笑。接著崔曉蕾讀出的句子是：“在馬桶上跳拉丁舞。”尹茜茜讀出的句子是：“在雞窩里看書。”同學們聽了，有的笑得前仰后合，有的蹲在地上捂著肚子笑，還有的笑出了眼淚……過了好半天，同學們才緩過勁兒來。老師問：“同學們，好笑嗎？”“超級好笑！”同學們一齊大聲回答。

“知道為什么這樣的引人發(fā)笑嗎？”

“因為句子不符合實情！”同學們又齊聲答道。

“你們真是太聰明了！就是因為句子不符合常理，所以才會如此搞笑。我們寫

作文

這堂課不僅有趣，還使同學們收獲了知識，掌握了連詞

造句

一堂有趣的班隊活動課篇二

快到春節(jié)了，幾乎家家戶戶都會包餃子，而今天，我們奇趣班也舉行了一次包餃子活動。

上課了，當老師拿著包餃子的材料走進課室時，同學們立刻興奮起來，教室里炸開了鍋。我心想：幸好我以前包過餃子，懂得一些技巧，不然準會被笑話！

包餃子活動開始了，同學們紛紛捋起袖子，像準備戰(zhàn)斗似的。我也不例外，我先把餃子皮輕輕地拿起，平鋪在手掌上。接著，我用筷子夾起一點餡，放在餃子皮的中間，再用手指點了一下水，均勻地涂在皮邊上。然后，我將餃子皮小心翼翼地對折起來，生怕這薄薄的餃子皮會破掉，讓人笑話。最后，我用一只手托住這只“半成品”餃子，用另一只手的拇指和食指慢慢地把皮邊捏了幾下，粘緊后，我又拿著這只餃子輕輕地壓了幾下，直到餃子穩(wěn)穩(wěn)地“站”在桌面上時，這只餃子就算大功告成了。接著，我又用同樣的方法做過了第二只，第三只，第四只……而其他的同學也在認真地“作戰(zhàn)”著。

當我做好了所有的餃子時，我看了看其他同學的“杰作”，我覺得李容華包的餃子最漂亮，做的餃子個個都有模有樣，他的手可真巧。最搞笑的就是王青松包的餃子了，他包的餃子不是漏了餡，就是封不緊口。

最后，老師將我們包的餃子煮了，分給大家吃，大家都吃得津津有味。

這次活動不僅有趣，而且使我和同學們之間的關系更緊密了。

一堂有趣的班隊活動課篇三

盼著，盼著，終于迎來了星期五的班隊課。

“丁零零”上課鈴響了，同學們懷著好奇心坐在各自的座位上，等待老師的到來。只見老師手拿一只塑料盒，塑料盒里裝著一個乒乓球。我心想：這是要干什么呀？正想著，老師開口了，他說：“同學們，今天的班隊課，我們來舉行一次歇后語競賽，好不好？大家頓時歡呼起來。老師還宣布了比賽規(guī)則與操作方法，這時我才知道原來乒乓球是用來抽號用的。

“吞吞吐吐?！毕挠茕h馬上回答道。

“加一分?！薄耙?！”同學們發(fā)出贊嘆聲。

班長又出題了：“兔子的尾巴——，由第二小組回答?！?/p>

“長不了?！惫∮昝摽诙觥?/p>

“好，第二小組也得一分?！薄疤袅?！”我們歡呼著。

“好，第二組再加一分！”頓時，教室里響起了熱烈的掌聲。

比賽過了一輪又一輪，輪到最后的答題是用歇后語造句。我也不甘示弱，用“竹籃打水——一場空”造了一句：“星期天，我與同學去釣魚，結果一條魚也沒釣到，正是‘竹籃打水——一場空’啊”!贏的了同學們的一陣掌聲。接下來的造句，同學們更是八仙過海，各顯其能，大多用得恰當相處。結果第二組奪得了這次比賽的優(yōu)勝紅旗。

這節(jié)班隊課，真是饒有趣味，我們既收獲了歡樂又收獲了知識，真是雙喜臨門。

一堂有趣的班隊活動課篇四

自習課原本是有老師上的，可是這次老師沒來，我們就改成了有趣的活動課。

“叮叮叮”上課鈴響了，我們火速回到座位上，端端正正的坐好，可是過了一會老師卻沒來，我們班的“敢死隊”坐不住了，站起來跑到門邊探出頭，發(fā)現沒人，又小心翼翼跑到辦公室前一探究競，老師都不在！就跑回來大聲說：“老師不在！”我們高興的手舞足蹈，開始大鬧天宮。

有人吃東西，有人畫畫，還有人玩。這時那幾個吃東西的同學，見老師沒來就打開書包拿出辣條撕開，頓時教室里到處都有辣條的味道。我們撲上去就搶辣條，章文昊快速抓住一根趕緊往嘴里塞，我們卻都撲了個空。

這時我們班的搗蛋鬼李斌走上講臺，他拿著老師平時打他的棍子作為拐杖拄著，彎著腰做出一副老爺爺的樣子，還不時發(fā)出咳嗽聲，我們被他逗的哈哈大笑。

李博也忍不住了走上講臺，只見他手拿兩個黑板擦，往天上扔掉一個，他就接一個放上講臺，可是來來回回幾次后，一個卻砸在了他的頭上，只見他額頭頓時有了個白包的板擦印，他也痛的雙手抱頭，一臉委屈狀，我見得笑著肚子痛，再看看周圍的同學也都被他逗得個個笑得前俯后仰，原本應該學習的教室，瞬間熱鬧沸騰了起來。就在我們玩得起勁時，班上的“包打聽”大聲一叫老師來了。我們嚇的一驚，都趕忙坐好，假裝學習了起來。此時教室安靜的只聽見大家的喘氣聲，過了一會老師真的來了，我們都覺得這回死定了，肯定要挨批了?？呻S著“叮叮叮”下課鈴響了，成功的解救了我們。

這次的自習課，是我們玩的最開心的一節(jié)課，也是有驚無險的一節(jié)課。

一堂有趣的班隊活動課篇五

在經過繁忙的練習后，我們終于迎來了一場班隊活動。

星期五下午，我們來到樂儀學堂，只見里面有許多小方椅，后面一排皮椅，一看就是給領導坐的。很快，我找到了自己的'座位，坐了下來。沒過一會兒，就有一大群領導來了，其中包括校長，嚇得我們膽戰(zhàn)心驚，立刻閉緊嘴巴，身子坐得筆挺挺的。在熱烈的掌聲下，班隊活動正式開始了!

這次班隊活動的主題是——尋訪古八景，推薦新八景和我的儀征夢。我就是推薦新八景的，我鼓足了勇氣，準備就緒。但看看尋訪古八景的同學，個個雄赳赳氣昂昂，頓時我的志氣消去了一半。裝好擴音器，下面就到我了，心里一直默念：佛祖保佑!!!佛祖保佑!

終于，我走上了舞臺，面對領導們說：大家好，我推薦的新八景是城市展覽館......可就在這時，不知哪位同學的擴音器嗚了一聲，是誰呀?擾亂了我的思緒，于是我卡頓了一下，但瑕不掩瑜，我很快又說了出來。其實，我覺得挺輕松的，沒什么了不起，只是略有一點緊張?；氐阶簧希医K于長舒了一口氣。

后來，我們小隊表演了詩歌朗誦，應該說，還不錯，沒有見領導皺眉，只見領導笑了。最后班隊活動結束了，老師夸了我們一頓，我心里喜滋滋的，像吃了蜜似的。

這真是一堂有趣、有意義、別開生面......的班隊活動呀!

一堂有趣的班隊活動課篇六

“五、四、三、二、一！”“加油！加油！”“我們贏了！”……教室里傳來此起彼伏的吶喊聲、歡呼聲。你來猜猜，我們在課堂上干什么？運動會嗎？不對，不對！告訴你吧，我們呀，在“六宮格”里面玩游戲呢！

今天的活動課上，老師帶領我們做游戲。一聽到要玩游戲，同學們的眼睛全都亮了起來，各個摩拳擦掌，躍躍欲試。

游戲開始，陳老師第一次點了坐在我前面的彭琦琦進行表演。只見她指了指“六宮格”中的第一個格子。陳老師一點開，里面竟然是“pose五連拍”。我們笑得前仰后合，彭琦琦卻露出了羞澀的笑容。她的第一個動作是老掉牙的“剪刀手”，第二個動作是握拳……也許是太緊張，做到最后，有兩個一模一樣的動作她都渾然不知。同學們哄堂大笑，我笑得差點都要在地上打滾了。

老師激動地問：“有沒有人敢上臺挑戰(zhàn)她？”我自告奮勇地走上臺去。我的第一個動作是十指張開放在臉邊學小貓，第二個動作是雙拳緊握放在下巴上裝可愛……當我走下臺時，我聽到有同學夸我超級可愛，心里像吃了蜜一樣甜。

第二個游戲是手指夾粉筆跳騎馬舞。那兩個上臺表演的男生走上前去，一個機械的高抬腿踏著，另一個則似跳非跳，動作特別滑稽，教室里更加沸騰了。最后老師說還沒有我們女生跳得好，竟要女生上去跳。我聽了，迫不及待舉起手來。淡定上臺后，音樂響起，我左手放在前面像拉韁繩，右手舉起來做著揮舞馬鞭的動作，雙腳跳躍像在騎馬。就這樣，我按著記憶中的“騎馬舞”跳了一小段，底下掌聲雷動，陳老師直夸我跳得好，還獎勵了我五十分呢！

快樂的時間總是短暫的，這堂課卻令我快樂和滿足，真希望下次還能再上這么有趣的活動課！

一堂有趣的班隊活動課篇七

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的寫事的作文：一堂有趣的活動課，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天早上，天氣晴朗，陽光明媚。我懷著愉快的心情，踏著輕快的步伐，高高興興地去上作文課。

上課了，吳老師不知從哪弄來的一個布袋，拎了出來，問：“同學們我們今天做一個游戲。游戲有三個環(huán)節(jié)！”話音剛落，頓時全班沸騰起來，有的同學嘴里直叫“耶！”，有的拼命地敲桌子，高興極了。接著，吳老師請了五位同學，有林銳、陳梓睿、劉曉婷……然后說：“現在進行第一個環(huán)節(jié)‘猜一猜’。”說著，便叫五位同學，面向黑板，背對同學。吳老師悄悄地從袋子里取出一袋袖珍西紅柿，余航同學摸了摸，想了想，說：“袖珍西紅柿?！蓖瑢W們歡呼雀躍，都說答對。吳老師還拿了楊桃、荸薺、橘子、火龍果，他們猜對了80%。第一環(huán)節(jié)結束了。

第二環(huán)節(jié)是學著小攤叫賣，夸一夸食品的好處。頓時，班級里又沸騰了。陳梓睿一馬當先地舉手，吳老師請他說荸薺。只見他左手拎著一袋荸薺，右手指著荸薺，夸道：“快來看，快來瞧，這上好的.“荸薺”（福州話），一斤只賣兩塊錢啊！快來買呀！”隨著說話聲，掌聲漸漸響了起來。吳老師也笑逐顏開，“獎勵你一個！”（說著，扔給他一個荸薺）?！斑€有誰敢來吆喝吆喝楊桃？”吳老師笑著說?！拔?，我！”俺們班的小笑星舉手了。他捧著楊桃，滑稽地夸：“走過路過，千萬不要錯過，上好的楊桃，一斤五塊五毛五，不要錯過，今天特價！只要吃了就會變成二百五！”大家哈哈大笑。

最緊張又最有趣的要屬第三個環(huán)節(jié)了——“算一算”。吳老師出了一道數學應用題：“一元錢能買十個橘子，三個橘子皮可以換一個橘子。問十元錢，怎么才能買到15個橘子呢？”一說完，同學們都思索著，有的冥思苦想，有的絞盡腦汁。過了一會兒，有幾位同學舉手了，可最后還是說不通，我也失敗了。最終只算到14個，還剩兩塊橘皮。這時，鄭紅發(fā)言道：“還剩兩個橘皮，向老板借一個橘子。吃完后，把那個橘子的橘皮連著還剩兩個一起給老板?！甭犓徽f，我醒悟了。哎，我真沒用！

??！這堂課，真有趣呀！

一堂有趣的班隊活動課篇八

我那些有趣的回憶就像糖果一樣，吃也吃不完，看也看不厭。其中最有趣的，最難忘的，到現在我還記得那一堂有趣的課，現在想起來也要忍不住笑起來。

老師！是摸摸。”第二組有說是：“婆婆?！钡谌M又說是：“菠蘿?！钡谒慕M竟說是：“儒潑?！崩蠋熜ξ恼f：“正確答案是—蘿卜?！毕肫鹞覀儎偛耪f的什么婆婆蘿蘿的，全班哄堂起來。老師說：“這局獲勝的是第四組的“儒潑”。接著老師給第四大組畫了一顆星星。想不到，還是第四組贏了。我們可得加油了！接下來又舉行了“笑傲江湖”，“畫鼻子”等等，個個游戲都讓我們笑彎了腰，嘴也合不攏了。

一堂有趣的班隊活動課篇九

今天下午最后一節(jié)課是班隊活動。這一節(jié)班隊活動是我有史以來見過的最特殊的一次。我們之前的班隊就是講講作業(yè)，然后自由活動。這學期換了一個班主任朱老師，朱老師的要求好稀奇，她說：“從現在開始，每次班隊活動課都是由我來上，每次班隊活動，我都要請三個同學表演?！蔽覀儼嘁粫r熱烈討論起來?！奥犖艺f，”朱老師說，“我還沒說完，而且全班每個人都要參加。這次我選四個舉手的同學，倪睿琳(我)、陳浩宇、汪雨晴、王朵朵，就你們四個吧！”我們幾個高興地又蹦又跳，臉上綻放著笑容。別人羨慕的看著我們，使我們更有一種驕傲感。

到了下午，班會正式舉行。老師當主持人，同學們當評委和觀眾。老師說：“現在表演正式開始！”我們都激動地鼓著掌。“好，接下來請欣賞第一個節(jié)目：王朵朵的《妹妹背著洋娃娃》?！庇谑?，王朵朵就有聲有色地唱了起來。過了一會兒，她唱完了，我們就鼓起掌來。

“下一個表演的人是汪雨晴！掌聲鼓勵！”汪雨晴胖乎乎的，她搖搖晃晃地走上臺，口袋里還放了一個小球。結果在唱一句臺詞的時候，因為臺詞是“把玩具丟在旁邊”，所以她就把那個球丟在臺上，底下的同學都笑了。

“下一個表演的是倪睿琳，有請！”于是，我開始表演起爵士舞來。我跳的時候，有一些男生在莫名其妙地笑，我是個愛笑的人，也忍不住跟著笑了起來。表演結束了，底下響起陣陣掌聲。

“最后一個選手：陳浩宇！有請！”陳浩宇跳的是拉丁舞。他拉丁舞跳得真好呀！老師也在為他拍照。陳浩宇表演完了。這時，老師突然想起來，說：“前三個人我沒拍照，所以請再跳一遍吧！”大家都點頭示意。于是，我們又把剛才的表演重新展示了一遍，大家這節(jié)課都大飽眼福。

啊哈，我喜歡這節(jié)班隊課，相信大家也喜歡吧！