為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

圖書館讀書月活動方案 圖書館讀書日活動總結(jié)篇一

一、活動目的

圖書館宣傳月旨在引導(dǎo)廣大師生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學(xué)生素養(yǎng)，同時促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及文明校園的建設(shè)，弘揚民族文化。

二、活動主題

引領(lǐng)讀書熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營造書香校園。宣傳標(biāo)語：

1、樹立良好的讀書風(fēng)尚推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)

2、汲取知識的力量建設(shè)美好的校園

3、營造良好校園環(huán)境弘揚民族優(yōu)秀文化

4、與好書作伴與文明同行

5、享受文字之美體驗讀書之樂

6、多讀書讀好書讓生命溢滿書香

三、活動組織

圖書館、圖書館讀者俱樂部、其他社團(tuán)組織

四、活動內(nèi)容

1、利用led顯示屏宣傳

2、根據(jù)借閱量評選優(yōu)秀讀者

3、調(diào)查問卷

4、捕捉書香精彩瞬間攝影

5、尋寶答題

6、圖書交換

7、名師講座

8、書刊代訂

9、圖書展銷

10、征文比賽

五、活動計劃

(一)利用led顯示屏宣傳本次活動

內(nèi)容：通過led顯示屏介紹本次圖書館宣傳月的活動目的、活動主題以及具體活動內(nèi)容。

(二)根據(jù)借閱量評選優(yōu)秀讀者

優(yōu)秀讀者評選方案如下：

a：評選對象：凡我院20__—20__學(xué)年度持有有效圖書借閱證的在校學(xué)生均可參加評選。

b：評選條件：遵守圖書館的借閱規(guī)則，自覺維護(hù)學(xué)習(xí)秩序和學(xué)習(xí)環(huán)境，愛護(hù)書籍，愛護(hù)公共設(shè)施，具有較強(qiáng)的公共意識和公共道德;

1、在圖書館無違規(guī)及不文明行為;

2、到館次數(shù)多，借閱圖書數(shù)量多;

3、圖書館建設(shè)建言獻(xiàn)策，提出的建議有較高參考價值，

關(guān)心和支持圖書館的發(fā)展。

c：評選辦法

共評選優(yōu)秀讀者25名，按綜合總分排名評選，滿分100分;

具體評選辦法見下表：

d：獎勵辦法：

1、在圖書館網(wǎng)站上公布“優(yōu)秀讀者”名單;

2、對優(yōu)秀讀者予以表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書，贈送精美圖書

(三)調(diào)查問卷

調(diào)查方法與內(nèi)容：本次調(diào)研采取了以問卷調(diào)查為主、走訪座談為輔的方式。問卷包含四方面內(nèi)容：讀者利用圖書館情況;讀者文獻(xiàn)信息需求情況;讀者對文獻(xiàn)信息服務(wù)的需求情況;意見與建議。為了清晰、準(zhǔn)確地表明讀者的傾向，問卷中部分項目以選擇順序表明評價意見，結(jié)果按綜合需求情況和重點需求情況分別統(tǒng)計，以便于從不同角度進(jìn)行研究分析。

(四)捕捉書香精彩瞬間攝影比賽

在校園里專注于書本的那些身影總是攝影師最好的素材，某個角落，某個清晨，總能發(fā)現(xiàn)一些精彩的瞬間，通過本次比賽，記錄下學(xué)校里屬于學(xué)生專有的風(fēng)景線。

活動對象：

全體讀者

活動內(nèi)容

賽期4月23日~5月23日

宣傳期4月23日~4月30日

宣傳方式圖書館張貼有關(guān)海報宣傳畫。

作品收集方式參賽作品上交至郵箱參賽評選方式

評選期5月24日~6月3日

初選由圖書館在桑梓上發(fā)帖網(wǎng)絡(luò)評選

圖書館讀書月活動方案 圖書館讀書日活動總結(jié)篇二

為了更好的迎接世界讀書日的到來，支持和鼓勵學(xué)生更好的沐浴書香，創(chuàng)造良好的讀書氛圍，提高自身的良好素質(zhì)，校圖書館決定于20__年4月10日至5月10日期間舉辦第一屆“讀書月”系列活動。

一、活動主題

讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔

二、主辦單位

圖書館

三、協(xié)辦單位

中國電信馬鞍山分公司北京書生數(shù)字圖書館有限公司

四、活動內(nèi)容及步驟

1、__學(xué)校圖書館第一屆“讀書月”系列活動啟動儀式

內(nèi)容包括校領(lǐng)導(dǎo)致辭、本次活動方案介紹、“十佳讀者”名單(從20__年4月1日至20__年3月31日間全校學(xué)生個人借閱圖書數(shù)量前十名者)宣布及頒獎、簽名承諾每人每年讀10本書等活動。

活動時間：20__年4月10日下午2：00

活動地點：圖書館學(xué)術(shù)報告廳

2、“天翼杯”征文競賽活動

征文主題：閱讀經(jīng)典，感悟人生

圍繞自己最喜歡的一本書(一篇文章)，可以談閱讀某本好書后的`心得體會，也可以寫對某篇文章的評價等，可用天翼手機(jī)登錄“天翼閱讀”選擇好書閱讀。題目自擬，2000字左右，20__年5月1日前將文章電子稿以附件形式發(fā)至征文指定郵箱，嚴(yán)禁抄襲。在截止日期后，本次征文活動評委組將進(jìn)行集中評選，結(jié)果于5月10日前揭曉并公布在學(xué)校和圖書館網(wǎng)站上，并在“讀書月”總結(jié)大會上頒獎。

獎項設(shè)置：

一等獎1名精美獎品(平板電腦，價值500元左右)和證書

二等獎3名精美獎品(品牌mp4，價值300元左右)和證書

三等獎10名精美紀(jì)念品(節(jié)能臺燈，價值100元左右)和證書

(征文詳細(xì)要求見海報)

3、“品讀經(jīng)典”奧斯卡影片欣賞

為了拓展讀者的視野和人文底蘊(yùn)，體現(xiàn)大學(xué)生活的文化氣息，豐富課余生活，活躍校園文化，品讀文明經(jīng)典，領(lǐng)略大家風(fēng)范，圖書館將于“讀書月”活動期間，每周五(20__年4月13日、20日、27日;5月4日)晚7：00—9：30在圖書館學(xué)術(shù)報告廳播放奧斯卡經(jīng)典影片，每晚1部，共4部。

4、專題講座

主題1：讀書與人生(主講人：戎林，互動有小禮品贈送)

活動時間：20__年4月19日下午3：00

活動地點：圖書館學(xué)術(shù)報告廳

主題2：“中國知網(wǎng)”數(shù)字資源培訓(xùn)(主講人：許蘭馨，互動有小禮品贈送)

活動時間：20__年5月8日下午3：00

活動地點：圖書館學(xué)術(shù)報告廳

5、精品圖書展：“你選書，我買單”讀者薦書活動

為了增強(qiáng)文獻(xiàn)采購的針對性和實用性，確保采購的文獻(xiàn)符合學(xué)生需求，加強(qiáng)讀者與圖書館的互動，特邀請馬鞍山市新華書店來我校圖書館進(jìn)行圖書展銷活動，由學(xué)生挑選精品圖書，圖書館負(fù)責(zé)訂購;學(xué)生也可以優(yōu)惠價自行購書。

活動時間：20__年4月23日—24日

活動地點：圖書館一樓大廳

6、特別還書日

為保護(hù)圖書館資源，提高圖書資源利用率，圖書館將在4月23日舉辦“4·23特別還書日”活動，凡持有20__年4月23日之前(含4月23日)過期圖書的讀者前來還書，全部免除其過期圖書滯納金(此次特別還書日不包括污損和遺失圖書，如有污損和遺失，請按圖書館有關(guān)規(guī)章制度辦理)。

活動時間：20__年4月23日

活動地點：圖書館各書庫

7、謎語競猜及圖書館知識有獎問答

為了弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，豐富大學(xué)生課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們的閱讀興趣，加強(qiáng)校園文化氛圍建設(shè)，圖書館將開展謎語競猜、圖書館知識有獎問答活動。

活動時間：20__年4月26日下午2：00—5：00

活動地點：圖書館一樓大廳

8、“文化傳承”圖書捐贈活動

“捐一縷書香，獻(xiàn)一片真情”。文化的傳承，需要書本的支撐;讀書的快樂，需要與大家分享，圖書館號召全校師生參加捐書活動，共同分享書籍給大家?guī)淼目鞓?。本次所有捐書人員名單及捐贈圖書目錄將在圖書館網(wǎng)站上公布。

活動時間：20__年4月10日—5月9日

活動地點：圖書館一樓采編室

9、__學(xué)校圖書館第一屆“讀書月”總結(jié)暨表彰大會

內(nèi)容包括校領(lǐng)導(dǎo)講話、征文獲獎同學(xué)名單宣布及頒獎、獲獎同學(xué)代表發(fā)言、本次活動總結(jié)等。

活動時間：20__年5月10日下午4：00

活動地點：圖書館學(xué)術(shù)報告

圖書館讀書月活動方案 圖書館讀書日活動總結(jié)篇三

一、活動背景：

書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。大學(xué)是人生中接受知識能力最強(qiáng)的時期，在這一時期多閱讀好書，不但可以豐富知識，而且可以開闊視野、陶冶情操，為大學(xué)生今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

圖書館作為一個提供知識的場所，一直以來都受到廣大人民群眾的喜愛。校園圖書館更是為老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個好的平臺，天津財經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院圖書館是珠江學(xué)院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學(xué)生更好的去掌握知識，了解社會。

二、活動主題：

品味書香，文化校園

三、活動口號：

引領(lǐng)讀書熱潮，

服務(wù)廣大讀者，

熏陶中外文化，

營造書香校園。

四、活動目的

為了更好的讓學(xué)生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的作

用。引導(dǎo)廣大在校大學(xué)生學(xué)生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高大學(xué)生素養(yǎng)，同時促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè)，弘揚民族文化。

五、活動時間

20__年4月23日~20__年5月__日

六、活動地點

天津財經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院圖書館

七、面向人員

天津財經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院全體師生

八、活動內(nèi)容

1、“品味書香，文化校園”世界讀書日演講比賽(見附錄)

2、院學(xué)生自辦刊物聯(lián)展(見附錄)

3、圖書館電子資源使用指導(dǎo)講座。(見附錄)

4、圖書館義工工作體驗活動

5、圖書交換活動

6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評選活動(見附錄)

7、讀者調(diào)查問卷(見附錄)

8、書山尋寶活動(見附錄)

9、“如何使用圖書館文獻(xiàn)資源”的網(wǎng)上答題活動(見附錄)

10、優(yōu)秀讀者的心得體會(深度挖掘)(見附錄)

注：活動1、6、10可以相互關(guān)聯(lián)，活動3、9可以互相關(guān)聯(lián)

九、事前準(zhǔn)備

1、活動安排

2、物品準(zhǔn)備：制作好的宣傳橫幅、宣傳海報(提前貼好)、宣傳單(提前發(fā))場地、音響、桌椅、書架、礦泉水、活動獎品、圖書、獎狀

十、活動流程(待定)

4月22日：布置場地

4月23日：

1、8：30工作人員集合并做好一切準(zhǔn)備工作。

2、9：00活動開始。

圖書館讀書月活動方案 圖書館讀書日活動總結(jié)篇四

一、活動名稱：

風(fēng)飄書香滿校園

二、活動背景：

當(dāng)今時代，信息潮涌而來，種種現(xiàn)代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間。尤令人關(guān)切者，社會浮躁之風(fēng)、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來，一些社會調(diào)查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申并弘揚讀書傳統(tǒng)的重要性和時限性。在知識經(jīng)濟(jì)時代，現(xiàn)代化建設(shè)比以往更倚重于知識的力量，更依靠于全民文化素質(zhì)的提高。1995年，聯(lián)合國科教文組織通過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀(jì)念日。

三、活動意義：

今年的4月23日是第12個“世界讀書日”。這是書的節(jié)日，也是讀書人的節(jié)日。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發(fā)展史。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進(jìn)步和成果都在書籍里紀(jì)錄、傳承并發(fā)揚光大?！笆澜缱x書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。科學(xué)發(fā)展，以人為本。在全社會大力倡導(dǎo)讀書之風(fēng)，提升國民的知識水平和自我學(xué)習(xí)、發(fā)展能力，尤其是青少年，培養(yǎng)他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”，十分有利于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會和創(chuàng)新型社會，有利于實施科教興國、人才強(qiáng)國的國家戰(zhàn)略。借助“世界讀書日”這樣的好方法，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，營造濃濃的`讀書氛圍，利國利民，意義深遠(yuǎn)。

四、活動宗旨：

1、為迎接我校五十年華誕，豐富學(xué)校的藏書資源，給學(xué)子們提供一個更好的讀書環(huán)境。

2、為提高同學(xué)們的閱讀興趣并擴(kuò)展同學(xué)們的閱讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等交流，使同學(xué)們能把有限的閱讀資源循環(huán)利用，提升更高的價值。

3、為優(yōu)惠同學(xué)、服務(wù)同學(xué)，使目前大多沒有經(jīng)濟(jì)來源的同學(xué)們買書能平價化、實惠化。

五、活動概述：

1、活動時間：4月20日

2、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下

3、活動策劃工作人員：文法學(xué)院學(xué)生會成員

4、活動參與人員：以文法學(xué)院同學(xué)為主，面向全校同學(xué)

5、活動主要內(nèi)容：將“優(yōu)惠售書”、“愛心獻(xiàn)書”、“易書會”分區(qū)同時進(jìn)行。

六、活動流程：

(一)準(zhǔn)備工作：

1、制作一份“大學(xué)生讀書現(xiàn)狀”的問卷調(diào)查，給大二、大三等年級的同學(xué)填寫(部分問卷為活動現(xiàn)場分發(fā)給同學(xué)們填寫)，通過問卷所反饋的信息做一份問卷調(diào)查報考，從而有針對性的開展活動!

2、將各班報名參加易書會的同學(xué)姓名進(jìn)行登記，易書活動主要內(nèi)容為閑置書籍的拍賣。由各班學(xué)習(xí)委員在班上對相關(guān)內(nèi)容給予說明、解釋，并收集同學(xué)們所拍賣得閑置書籍，統(tǒng)一交由學(xué)習(xí)部拍賣。(所拍賣的書籍必須有一個最低價)

3、通過問卷調(diào)查的反饋信息，收集同學(xué)們想看到書、經(jīng)典好書等各類書籍的名單，引導(dǎo)同學(xué)們向一個積極良好的讀書方向前進(jìn)，提高同學(xué)們的讀書品位。

(二)宣傳工作：

1、請美編部協(xié)助將海報和宣傳板完成。

2、通過各班學(xué)習(xí)委員將活動內(nèi)容在班上詳細(xì)的介紹，充分調(diào)動同學(xué)們參與“世界讀書日”的積極性。

3、通過現(xiàn)場氣氛，以實際方法，更好的向全校同學(xué)宣傳“世界讀書日”的精神。

(三)主要內(nèi)容：

1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈品的“買一贈一”的方法進(jìn)行現(xiàn)場出售(活動方法可多樣化，不拘擰于一個方法)。

2、設(shè)立一個咨詢站，根據(jù)制定的書目，對同學(xué)們買書、捐書進(jìn)行指導(dǎo)。

3、設(shè)立一個愛心站，暫代文法學(xué)院的書站接受廣大師生的各類贈書。獻(xiàn)愛心的名單將于4月23日這天在讀書交流的博客上進(jìn)行公布，并現(xiàn)場對捐書者贈送書簽。

4、指導(dǎo)同學(xué)們易書，保證易書會有序的進(jìn)行。(由工作人員統(tǒng)一將閑置書本進(jìn)行超低價的拍賣，所有拍賣的書籍不得低于委托同學(xué)設(shè)定點最低價，活動最后由工作人員將售書價款或未售出的書籍返還給委托的同學(xué)。最大的促進(jìn)書本資源得到更好的共享。)

5、打造一個博客平臺的閱讀交流，突破傳統(tǒng)的時空限制，通過前期的問卷調(diào)查，現(xiàn)場系列活動的開展，擴(kuò)大博客交流的影響力!博客平臺以便捷的交流方式、豐富的欄目方法，更好的促進(jìn)大學(xué)生關(guān)于讀書方面的交流。博客欄目方法有：⑴“經(jīng)典好書推薦區(qū)”，此欄目旨在指引同學(xué)們向一個積極良好的讀書方向前進(jìn)，提高同學(xué)們的讀書品味;⑵“書友感悟區(qū)”，給同學(xué)們閱讀后進(jìn)行的感想、經(jīng)驗交流提供一個平臺。⑶“尋書區(qū)”，同學(xué)們對于苦苦尋找未果的書籍，可廣發(fā)求書帖。⑷“書海通幽路”，同學(xué)們可就自己所知‘尋書區(qū)’所求之書的來源發(fā)帖公布，擴(kuò)展同學(xué)們的求書渠道。

七、活動注意事項：

1、如果現(xiàn)場圖書數(shù)量有限，可拿書店負(fù)責(zé)人給出的相應(yīng)證明，當(dāng)天到書店以同等優(yōu)惠購書。

2、注意維持現(xiàn)場秩序，避免出現(xiàn)哄搶的混亂場景。

圖書館讀書月活動方案 圖書館讀書日活動總結(jié)篇五

一、活動背景：

書橋是以書來溝通的方式。是一種通過采用無人管理模式，提高學(xué)生們借閱捐贈書籍并及時歸還的誠信素質(zhì)的活動，也叫“圖書漂流”。圖書漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，貼上特定的標(biāo)簽后，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。

二、活動目的意義

圖書漂流是一個具有濃厚理想色彩、塑造全民健康向上的精神面貌的知識工程。它將動員全民讀書，并檢驗讀書人的道德底線;圖書漂流，流淌的不僅是圖書，是書香，是知識、更是傳播著誠信，傳遞著文明。圖書漂流活動中蘊(yùn)含了游戲情節(jié)和神秘感覺，使得原本枯燥的讀書活動充滿了趣味，提高了學(xué)生的讀書興致，也將喚起學(xué)生的讀書意識，提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，充分體現(xiàn)廣藥人的精神。圖書的漂流涌動于廣藥大學(xué)城校區(qū)，為廣藥文化建設(shè)，增添縷縷書香。

同時讓同學(xué)們了解書橋活動，激起同學(xué)們惜書愛書的情感;讓分享書籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵在校學(xué)生積極捐書，進(jìn)一步增加學(xué)校圖書館的圖書共享資源，通過采用無人管理模式，提高學(xué)生們借用捐贈書籍的誠信素質(zhì)，掀起一股校園誠信風(fēng)氣。。同時便收集讀者意見反映給圖書館，更好的維護(hù)書籍，及時統(tǒng)計丟失書籍，補(bǔ)充更新書籍。

二、活動宗旨

活動口號：廣藥書橋誠信認(rèn)知快樂漂書

活動主題：文明昌盛，讀書為先

旨在“建書橋、傳誠信、創(chuàng)和諧”圖書漂流宗旨在于分享·信任·傳播。

讓知識低成本的在人們之間傳遞，給的人提供接觸書的機(jī)會，喚起同學(xué)的讀書意識。逐漸提高閱讀者的素質(zhì)。讓書在流動中發(fā)揮作用，實現(xiàn)傳遞知識的價值。讓書香飄溢于整個學(xué)校，創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍。

三、活動時間

__年10月~__年_月

四、獎項設(shè)置

讓同學(xué)們了解圖書漂流活動，激起同學(xué)們惜書愛書的情感;讓分享書籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵同學(xué)們捐贈書籍我們?yōu)檫@次活動制定了相應(yīng)的獎項：最佳讀者獎5名最佳感言獎5名(一些小禮品之類的)

五、活動概況

1、前期宣傳工作及準(zhǔn)備

申請宣傳用具準(zhǔn)備

申請準(zhǔn)貼證、準(zhǔn)掛證、擺攤制作標(biāo)簽制作宣傳海報;制作活動ppt;制作圖書漂流卡;制作活動規(guī)則海報留言本意見簿簽名筆書架小書簽橫幅

1、橫幅宣傳：將2條宣傳本次大賽的橫幅懸掛于人流量最大的校道及籃球場旁邊。

2、海報宣傳：將特色宣傳海報張貼于飯?zhí)瞄T口的宣傳扳及人流量比較大的宣傳欄里。(以海報的形式張貼圖書漂流規(guī)則、傳漂圖書流程、圖書漂流活動口號等。)

3、傳單宣傳：將在廣藥一飯及二飯門口設(shè)置咨詢點，派發(fā)活動宣傳單及活動咨詢點。

4、q群宣傳：有專門的負(fù)責(zé)人在廣藥各大q群上發(fā)布并轉(zhuǎn)發(fā)本次大賽的信息，進(jìn)行全方位的宣傳。

5、制作圖書漂流的dv，可擺在校園網(wǎng)上宣傳，或組織人到各班教室宣傳。

2、中期主要工作

(1)征書

a、上門逐個宿舍征集書籍

安排好人手，時間為晚上九點到十點半，每棟6到8人，帶好登記本、標(biāo)簽等;需做好詳細(xì)的登記，每組應(yīng)有一個組長，以便聯(lián)系;2—3晚可以完成;將收到的書統(tǒng)一擺放到一處，若書太多而搬不動，聯(lián)系后勤組

b一飯、二飯。擺攤設(shè)點征集

收集同學(xué)們捐贈的圖書，做好登記，現(xiàn)場把制作好的小書簽發(fā)給贈書的同學(xué)(結(jié)合上面的傳單宣傳)

借長臺兩張，凳子四張，分別擺在一、二飯，輪班制，每班3~4人，分兩班：一班由上午十一點到一點;下午四點到六點

(2)整理，上架

(1)對每本書進(jìn)行登記、編號，包裝、貼上漂流標(biāo)簽并附漂流說明

(2)將收集到的書籍分類、過濾

(3)在書架旁以海報的形式張貼圖書漂流規(guī)則、傳漂圖書流程、圖書漂流活動口號等。備好留言本、意見簿和簽字筆懸掛在書架旁，以便收集同學(xué)們意見。

(4)每半個月安排人員去統(tǒng)計書籍?dāng)?shù)量、登記讀者感言、收集讀者意見并修復(fù)受損書籍。

(5)每個月末在宣傳欄上張貼海報，介紹活動進(jìn)程并選登優(yōu)秀的讀者感言，向本月內(nèi)捐贈書籍和寫下優(yōu)秀感言時留下姓名與聯(lián)系方式的同學(xué)發(fā)放特制小書簽。

(6)在宣傳欄張貼海報作后續(xù)宣傳，鼓勵參與人員寫稿件投到校內(nèi)外各報紙網(wǎng)站上，擴(kuò)大圖書漂流活動的影響力。

3。后期工作

(1)在學(xué)期末的時候收回所有圖書，計算回漂率，與圖書館協(xié)管會一起開展經(jīng)驗交流會，交流心得體會，以便更好改進(jìn)工作;雙方共同總結(jié)經(jīng)驗并根據(jù)現(xiàn)實情況決定圖書漂流活動要怎樣繼續(xù)傳承，以何種方式舉辦;

(2)在宣傳欄上張貼海報，選登獲獎的優(yōu)秀的讀者感言;

(3)公布此次活動獲獎的人員名單。

圖書館讀書月活動方案 圖書館讀書日活動總結(jié)篇六

暑期即將開始，為了充實師生的暑期生活，我校計劃開展讀書伴我成長活動。通過學(xué)生們的閱讀來激發(fā)孩子的閱讀興趣，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。讓學(xué)生在積累知識的同時，提高寫作能力。

一、具體安排如下：

1、做好宣傳發(fā)動工作。在放假前召開“讀書伴我成長”專題會，使師生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。同時也要交給學(xué)生讀書的有關(guān)技巧和方法。

2、每位學(xué)生在假期必須讀兩本書。假期里學(xué)校圖書室每周六對學(xué)生開放，學(xué)生可以從圖書室選擇，也可以自己從家里選擇。然后，讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，充分合理地利用時間來讀書。選擇的書目班主任必須進(jìn)行登記。

3、要求學(xué)生每天堅持1個小時的讀書時間，并記錄不少于1000字，讀書心得小學(xué)不少于600字，初中不少于800字。使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。每天的讀書內(nèi)容必須有家長簽字。

4、以家庭住址為主要依據(jù)，就近為原則，成立寫作小組，確立小組長，班主任每周一負(fù)責(zé)檢查，落實，匯報。

5、以小組為單位，開展交流活動，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書介紹給大家。

6、人人準(zhǔn)備暑期讀書專項記錄本，每周寫一篇心得體會，用作文本紙。，還可以辦一張讀書手抄報，讓學(xué)生真正從讀書中感悟，在讀書中收獲。

7、做好宣傳工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，拓展學(xué)生閱讀范圍。開展家長共同讀一本書活動。

8、教師必須讀一本與本專業(yè)知識有關(guān)的書，另一本是自選一本書，放假前給教師發(fā)放讀書專項記錄本，及稿紙，寫讀書心得。

二、總結(jié)評比。

1、在開學(xué)的第一周進(jìn)行全面檢查，對師生的筆記、讀書心得進(jìn)行集中展示，并評選出一、二、三等獎，進(jìn)行物質(zhì)獎勵。

2、開展讀書征文、演講比賽、講故事、詩朗誦、讀書小報手抄報評選、讀書心得交流等活動。評選出全校的“讀書之星”、“背誦之星”、“寫作明星”、“故事大王”。

3、進(jìn)行班級評比，對整體比較好的班級進(jìn)行表揚，作為班級管理的一項重要內(nèi)容。

4、召開全校師生會，進(jìn)行專項總結(jié)、表彰。

圖書館讀書月活動方案 圖書館讀書日活動總結(jié)篇七

本學(xué)期，我校以書香校園為抓手，以承辦“市書香校園工程暨經(jīng)典誦讀推進(jìn)會”為契機(jī)，繼續(xù)以“我讀書、我快樂、我智慧、我成長”為書香活動原則，精心經(jīng)營“與童書相約，與快樂同行；與經(jīng)典相約，與智慧同行”書香人生的歷程。現(xiàn)將本學(xué)期書香計劃制定如下：

一、創(chuàng)建繽紛的讀書樂園

在原來的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建繽紛的讀書樂園，給學(xué)生搭建閱讀交流的平臺，將讀書活動進(jìn)行到底。

1、營造一個和諧向上的讀書環(huán)境

書香校園是一種氛圍，一種品位，更是一種文化。我們倡導(dǎo)讓校園彌散書香，書聲瑯瑯，讓師生沐浴書香，浸潤文化，從而增強(qiáng)師生文化底蘊(yùn)，為師生的成長奠基。

（1）裝飾、更新閱覽室和各處書吧

以承辦市級活動為契機(jī)，裝飾、更新閱覽室，凸現(xiàn)儒家風(fēng)范；更新各處書吧，建設(shè)樓梯書吧，以“科技”、“棋類”、“藝術(shù)”為主題，讓學(xué)生隨處可以閱讀。開展“我的書吧我命名”活動，充分調(diào)動學(xué)生積極性，參與學(xué)校書吧建設(shè)中。

（2）打造書香文化走廊

布置書香文化走廊，通過文化裝修、學(xué)生作品征集等方式，凸現(xiàn)學(xué)校經(jīng)典文化。打造校門口“三字經(jīng)”走廊、一至十級的詩詞長廊，學(xué)生文化活動展示的博藝長廊，低段學(xué)生的文化長廊，富有藝術(shù)氣息的藝術(shù)長廊以及英語走廊、綜合實踐走廊、數(shù)學(xué)走廊、科技走廊，讓校園處處洋溢書香。

（3）布置書香班級

本學(xué)期各個班級以“書香”為主題，抓好班容班貌布置，使班級環(huán)境充滿書香德育的氛圍，使班級處處飄溢出書香，讓書香文化與養(yǎng)成教育相結(jié)合。如：粘貼班級讀書口號、開辟讀書專欄、出版班刊，鼓勵學(xué)生制作個人讀書成長記錄冊。充分利用班級圖書角，交給學(xué)生選擇書籍的方法，在閱讀中學(xué)會自讀與互讀相結(jié)合、粗讀與精讀相結(jié)合、閱讀與表演相結(jié)合、閱讀與寫讀后感相結(jié)合、閱讀與對照行動相結(jié)合的方法。

二、創(chuàng)設(shè)多渠道的閱讀平臺

1、建立各類學(xué)生社團(tuán)推進(jìn)讀書活動

立足我校實際，通過自主參與社團(tuán)活動，引導(dǎo)學(xué)生從自身興趣和需求出發(fā)，發(fā)展個性特長，促進(jìn)身心健康成長。本學(xué)期開展文學(xué)社、詩歌朗誦兩個書香社團(tuán)，通過社團(tuán)建設(shè)促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)、特色開發(fā)與課程建設(shè)，推動學(xué)生素質(zhì)教育。如文學(xué)社，通過大量閱讀優(yōu)秀讀物，為學(xué)生學(xué)習(xí)構(gòu)建豐厚的智力背景。如朗誦社團(tuán)開展誦讀優(yōu)秀的古典詩文、典范的現(xiàn)代白話文及名家名篇，為處在記憶黃金時期和人格形成時期的孩子們進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育，為孩子們打下做人的笛子，使孩子受益終生。

2、組織豐富的閱讀活動提高閱讀興趣

（1）每日兩讀：包括晨讀和午讀。早上要求學(xué)生一到校馬上開始晨讀，每個班級根據(jù)本班特點設(shè)置晨讀內(nèi)容，值周教師對學(xué)生的晨讀實行巡查并打分。中午靜校時間進(jìn)行“悅讀”，班級在閱覽室或教室內(nèi)自由閱讀，鼓勵師生共讀。

（2）繼續(xù)做好古詩考級和閱讀考級活動

本學(xué)期與語文學(xué)科整合，繼續(xù)開展古詩考級和閱讀考級活動，由王素雅老師負(fù)責(zé)。通過開展古詩考級活動讓學(xué)生感受祖國文化的瑰麗，從而成為傳承與發(fā)揚傳統(tǒng)文化的小使者。通過閱讀考級活動，激發(fā)他們的讀書熱情，沉淀智慧。

（3）開展“與美同行”主題讀書活動

結(jié)合上級有關(guān)文件精神，開展“與美同行”主題讀書活動，學(xué)校充分利用廣播、板報、校會、班會等形式把這次活動的目的、意義、內(nèi)容和有關(guān)要求傳達(dá)到每位師生，動員全體師生積極參與，在活動中進(jìn)行自我教育、自我激勵，達(dá)到自我提高的目的。

（4）開展學(xué)習(xí)型家庭評選

在班級里發(fā)動家長一起參與書香活動，如“與孩子家長同讀一本書”、“陪孩子逛書店”、“向家長推薦圖書”“請家長參與讀書討論和匯報”等形式，促進(jìn)家庭讀書活動的發(fā)展，用學(xué)生來帶動家長，營造家庭書香文化氛圍，期末開展“學(xué)習(xí)型家庭”評選。