人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

蟬作文初中篇一

我們仔仔細(xì)細(xì)地觀察著四周的樹，突然我看見一棵小樹上趴著一只知了，它正在拼命的叫著。我捕蟬沒有經(jīng)驗(yàn)，只好問我身旁的同學(xué)小付：“知了有翅膀，它肯定會(huì)飛的，我們沒有網(wǎng)，又沒有其他的工具，赤手空拳的怎么能才抓住它呢?”小付咪著眼睛，笑著說：“嘻嘻、你閃一邊，看我捉給你看。”說完他就悄悄地走到那棵樹下。知了好像也有了感覺，它停止了歌唱，停在原地一動(dòng)也不動(dòng)。小付觀察了一會(huì)，這時(shí)只見他把手掌的后部貼在樹干上，讓手心和五指形成一個(gè)口袋。

不一會(huì)兒，只見知了邊叫邊退，慢慢地就向那口袋里去了，小付以迅雷不及掩耳之勢把手一攥，那知了就成了甕中捉鱉。這是小付得意得把手揮了揮，說：“這招是我從課外書中學(xué)到的，厲害吧。”周圍的同學(xué)都向他投去贊賞的目光。

我有點(diǎn)不服氣的“哼”了一聲，心里想雕蟲小技得意什么，我現(xiàn)在也會(huì)。于是，我也學(xué)著小付的樣子，在樹干上張開“口袋”。不一會(huì)兒有一個(gè)知了往我這里退來，我緊張的心怦怦直跳，等蟬退到我手里時(shí)，我用力一抓，不但沒有把蟬抓住，反而把其他的蟬也嚇飛了。經(jīng)過這次的教訓(xùn)，我只好虛心的向小付討教。小付也不計(jì)前嫌，反而耐心地手把手的教我。我也認(rèn)真的學(xué)著。等我練熟了手勢，在同學(xué)的鼓勵(lì)下，我再一次的來到樹前。功夫不負(fù)有心人，嘿，這次我竟然捉住了兩只蟬。同學(xué)們向我投來了贊賞的目光，我的心里甭提有多高興了。

通過這件事讓我悟出了一個(gè)道理——三人行必有我?guī)煛?/p>關(guān)于蟬的作文初一2

小池旁，荷花與清碧的水融為一體，風(fēng)跑過，荷花搖曳著，花瓣也隨之飄落，輕輕地浮在水面上，風(fēng)跑過整個(gè)池塘，又向那旁的樹跑過，于是一陣清幽的荷香撲面而來。清風(fēng)徐徐，荷香悠悠，滲入在池底，在心間。 “啊?！蔽议]著眼，浸潤在飄散的香氣中，我真想永遠(yuǎn)坐在這棵樹下，永遠(yuǎn)伴隨著荷花。 “吱吱吱” 剛興奮的勁兒全都被這“吱吱吱”的聲趕走了，只省下滿肚子的氣。都是這討厭的聲音，怎么永遠(yuǎn)都停不下來，我都被煩死了。我的心里如被倒了辣椒似的，滿腔憤怒。我走過去，一旁正在種花的爺爺，“爺爺，這些蟬什么時(shí)候不叫啊，我剛欣賞荷花，好好的，又不這些討厭的蟬給打攪了。真是的。” 爺爺丟下手中的鐵鏟，拉著我的手走到樹下，摸了摸我的頭，笑而不語。似乎在啟示我什么。

古往今來許多人對蟬的看法褒貶不一，有人認(rèn)為蟬鳴在浪費(fèi)時(shí)間，在樹上大叫純粹是消耗自己的生命，而有人認(rèn)為蟬鳴是吉兆，預(yù)示著有好事情要發(fā)生。我卻怎么也不明白，蟬鳴這么無聊的事兒有趣嗎?我想不出，我向爺爺搖搖頭，表示疑惑。爺爺便指向伏在樹上的蟬，意味深長：“蟬總是在地底下生活四年，才能有一個(gè)月的時(shí)間爬到樹枝上放聲歌唱，在一個(gè)月以后，生命便走向盡頭，它也竭盡全力的唱歌，直到最后?！? 我在心中不禁驚嘆一番，我千想萬想也沒想到這樣的原因。我不在討厭它了，它的歌唱是對生命的贊歌，它總是努力地唱響著，即使心中明白一個(gè)月后它會(huì)死亡，但不浪費(fèi)生命的每一分一秒，努力唱響生命之歌。是蟬，給我上了一節(jié)人生課，用自己的生命詮釋了哲理。

蟬聲悠悠，荷香縷縷，如同一泓清泉，輕輕地在我的心間流淌。我在一棵樹下，閱讀蟬的人生，真好!

“知了~知了~”，在夏日，大家經(jīng)常會(huì)聽見蟬在鳴唱。也許有人會(huì)認(rèn)為很煩，但是你要知道，它們能登上樹梢大聲鳴唱，可真不容易。

在大尖山的深處，我發(fā)現(xiàn)了一只正在脫殼的蟬，并目睹了它脫殼的全程。

那是一只灰褐色的蟬的幼蟲，它渾身臟兮兮灰撲撲，也不知道從哪里鉆得一身這么狼狽。后來媽媽告訴我，蟬的幼蟲要在地底下吃樹根的汁液，積累幾年的能量，才能鉆出泥地來到樹上脫殼。

我屏息凝神地看了一會(huì)兒，只見殼的背部裂開了一條縫，露出了里面的蟬背——竟然是翠玉一樣美麗的顏色!隨即，它用力地拱起背，將那條縫撐得越來越大，越來越大……啊，它成功了，它的上半身脫了出來。

過了一會(huì)兒，它做了一個(gè)驚人的動(dòng)作，它用兩只前爪撐著殼，用力將尾巴抽了出來!這不，因?yàn)閯?dòng)作幅度太大，它的身體在空中做了一個(gè)短暫倒立!

接下來，它就開始晾翅榜了，它趴在殼上一動(dòng)也不動(dòng)，就像一個(gè)玉佩。過了一會(huì)兒，它原本小小的、卷曲的翅膀舒展開了一點(diǎn)，但還是很脆弱。十幾分鐘過后，它的翅膀伸直了，隱約能見到翅膀上的紋路。又是十幾分鐘過去了，它的翅膀完全晾干了，晶瑩剔透，仿佛長長的紗裙。

只聽“唰”的一聲，蟬迎著晨光展開了翅膀，向遠(yuǎn)處飛去，越飛越遠(yuǎn)，越飛越遠(yuǎn)……

蟬留下來的殼，經(jīng)過風(fēng)吹雨打，依然牢牢的留在樹干上，如果你要把那殼取下來，也得用點(diǎn)力氣?？梢姡s摳住樹干的力氣多大，也可以說明一只蟬要成功地展翅飛翔，是多費(fèi)力氣!難怪它要在地底積攢那么多年的能量!

生命很頑強(qiáng)，就連小小的蟬也是如此。我們可不能白白糟蹋生命啊，造物主給予了我們健全的肢體，讓我們能成長為一個(gè)人，我們，要珍惜!

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”每當(dāng)我聽到《童年》這首歌時(shí)，我就不由自主地想起大自然的歌唱家——蟬。

大家都熟知一個(gè)成語叫做“金蟬脫殼”，我十分幸運(yùn)地看到過一次蟬脫殼。

一個(gè)涼爽的夏日早晨，我來到半島公園玩耍，玩著玩著，我突然聽到蟬的鳴叫聲，循聲找去，終于在一棵大樹上找到了一只正在鳴叫的蟬，它叫得正歡，仿佛在說：“知了，知了，知了——我要享受這美好的時(shí)光?！鼻傻氖牵以谶@棵樹上發(fā)現(xiàn)了另外一只蟬。它一動(dòng)也不動(dòng)，似乎一切都已靜止，它并不因?yàn)槲业牡絹矶@慌失措。我靜靜地觀察它，得到意外的驚喜：這只小生命，正在蛻殼!

一開始，它背部的中心線裂開了一道很小很小的縫，接著，蟬在里面不停的蠕動(dòng)，殼也隨之劇烈地晃動(dòng)起來，猶如垂死之前的掙扎。我心里十分緊張，兩眼不忍直視，害怕它不能成功。再接著那條縫越晃越大，突然我發(fā)現(xiàn)，蟬青綠色的脊背露了出來。它還在不停地掙扎、晃動(dòng)著……

不一會(huì)兒，它那黑色的腦袋最先從舊殼中鉆了出來，它睜大眼睛看著周圍的世界，卻依然在動(dòng)，沒有停止過。我在想：“到底要等多長時(shí)間，它才會(huì)完全從殼里鉆出來啊?”我開始替它著急了。過了一會(huì)兒，它的一只腳伸了出來，搭在殼上。慢慢的，翅膀和尾部也都伸了出來。

只見它不緊不慢，撣撣翅膀，伸伸小腿，然后伸展開它那巨大的雙翼，飛向了天空，飛向了它美好而又短暫的生活。

樹上只留下蟬殼，空空的蟬殼保持著抓住樹干的狀態(tài)。我想：蟬的蛻變十分痛苦，但它卻能展翅飛翔，看到更廣闊的世界，享受更美好的生活，不也意味著新生活的到來嗎?