在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

蟬初中 蟬,作文篇一

我們循著蟬聲找了一顆不太高的樹(shù)。我對(duì)弟弟說(shuō)：“你太小，爬樹(shù)很危險(xiǎn)，還是我上去給你把蟬抓下來(lái)，你就在下面等著。”弟弟好像聽(tīng)懂了我的話，安靜地看著我一步步爬上樹(shù)。

我小心翼翼地爬上樹(shù)，順著聲音，我發(fā)現(xiàn)一只蟬停歇在以一個(gè)枝干上，正得意的演奏了自己的樂(lè)曲呢，看樣子它沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。我不由得一陣狂喜，趕忙伸手一撲，由于動(dòng)作太大，還沒(méi)撲到蟬，蟬就聞風(fēng)飛走了。我的高興勁兒一下子就沒(méi)了。

我正為沒(méi)抓住蟬而喪氣呢，弟弟在下面一個(gè)勁兒地喊：“姐姐，姐姐，我要，我要……”聽(tīng)到弟弟的話，我沒(méi)好氣地說(shuō)：“就知道喊，知了都被你喊跑了?！钡艿芤幌伦幼×寺?，委屈的站在那里。

后來(lái)，經(jīng)過(guò)幾次試捉，我慢慢摸索出了捉蟬的訣竅。我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)粗的枝干上有一只很大的蟬，鼓著眼睛，收著翅膀，正有節(jié)奏的演奏著，聲音清脆悠長(zhǎng)。呵呵，這次你可別想跑了。我吸取前幾次的教訓(xùn)，身子慢慢靠近樹(shù)干，伸出右手小心地接近，在快要離蟬只有兩三寸遠(yuǎn)的時(shí)候，突然用力撲向它?？赡芩莩鎏度肓?，根本沒(méi)想到危險(xiǎn)降臨，就這樣稀里糊涂的當(dāng)了我的俘虜。

蟬在我手心拼命掙扎，卻被我死死抓住。我揮著手，沖弟弟喊：“抓住了，抓住了。”弟弟也高興得在地上蹦起來(lái)。

蟬初中 蟬,作文篇二

“哇！這只蟬真大呀！”我看到一位老人和一位青年在我家院子的棗樹(shù)下面走來(lái)走去，看樣子好像在捉蟬，他們手拿竹竿，看上去兩人配合得很默契。

我不確定他們是否真的在捉蟬，就急忙拉來(lái)媽媽問(wèn)：“他們?cè)谧鲂┦裁茨兀俊眿寢屝χf(shuō)：“你昨天不是剛讀過(guò)一篇《粘蟬》的文章嗎？他們呀，正在捉蟬呢?！?/p>

我和媽媽越看越入迷，那老人拿著一根可以伸縮的竹竿，竿子的頂端有一個(gè)小小的透明塑料袋，媽媽告訴我這就是捉蟬的工具。

那老人不費(fèi)吹灰之力就捉住了一只蟬，越捉越多……年輕人手中拿著一個(gè)空瓶，把在袋子里不停撲騰著翅膀的蟬捉出來(lái)，放入空瓶里，不一會(huì)兒瓶里裝著盡是蟬了。

我心想：哎，真是一群可憐的蟬呀，就這樣被他們輕而易舉地捉住了……

眼看樹(shù)上的蟬就要被捉光了，媽媽氣憤地說(shuō)：“快呀，快去吧！快去阻止他們?cè)僮较s！”我卻說(shuō)：“媽媽，可我有些不敢去呀！”“有什么不敢的？”我和媽媽吵來(lái)吵去，最后只得我倆一起去。

媽媽瞪著眼睛說(shuō)：“你們抓那么多蟬什么用?。俊崩先穗S口說(shuō)道：“吃唄！”我被嚇壞了，哇，他們膽子好大呀！這些大蟲(chóng)子也敢吃。

好可憐的蟬呀，那么滿滿的一瓶蟬兒一定是一個(gè)“合唱團(tuán)”吧，看來(lái)我家棗樹(shù)上的“合唱團(tuán)”要散伙了……

蟬小學(xué)作文11-07

關(guān)于蟬作文09-08

蟬初中 蟬,作文篇三

夏天，悄悄地來(lái)了，一年中最繁華的季節(jié)拉開(kāi)了帷幕，她帶著生機(jī)與希望來(lái)到人間，把熱情灑向大地，她所到之處鮮花盛開(kāi)，枝繁葉茂，她用樹(shù)葉間舞動(dòng)的陽(yáng)光迎接著一個(gè)生命的新生。

一個(gè)丑陋的家伙從土地里爬出，身上一層黃殼，琥珀一般，剔透而又輕薄，搖搖晃晃地從土里爬上樹(shù)根，轉(zhuǎn)而又爬上樹(shù)干，最終達(dá)到枝頭。在陽(yáng)光的照耀下，它身上的硬殼好像在隨風(fēng)搖曳，漸漸破裂，漸漸的要與陽(yáng)光融為一體。然而，真正的蛻變遠(yuǎn)沒(méi)有開(kāi)始，如果成功，它就有枝頭高歌的資格;如果失敗，就只配摔下枝頭，化為土灰，來(lái)不及多看兩眼藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，清清的水，我希望它成功，因?yàn)槲蚁Ｍ钕聛?lái)，因?yàn)槲业却鰵?，等待它感?dòng)我的那一刻。

突然，它劇烈地抖動(dòng)起來(lái)，幾乎要掉下來(lái)，但劇烈的抖動(dòng)讓它與陽(yáng)光更近了。有一瞬，我差點(diǎn)以為它脫離了苦難，然而現(xiàn)實(shí)總是讓人失望，它的苦難才剛剛開(kāi)始。抖動(dòng)使它的背部開(kāi)裂，破碎的殼就像它破碎的心，痛苦讓它幾近休克，它在殼里不斷掙扎，想要掙脫。我揪心地看著它，擔(dān)心著它的命運(yùn)。它的身體已經(jīng)露出了頭，翅膀也慢慢舒展，在繁花當(dāng)中，我見(jiàn)證了一個(gè)生命的蛻變，見(jiàn)證了它在最繁盛的季節(jié)的最深處忍受的痛苦，看見(jiàn)了繁花為它而綻放，看見(jiàn)了它的羽化重生。

它，發(fā)出了第一聲清鳴，仿佛天地動(dòng)容，樹(shù)葉沙沙，與它伴奏，流水潺潺，與它應(yīng)和，我不禁被它感動(dòng)。

我沒(méi)有流淚，我不應(yīng)在這“綻放”的時(shí)節(jié)為它流淚。我親眼見(jiàn)證了一個(gè)生命走向輝煌，相信沒(méi)有人不為之動(dòng)容。

我何曾有過(guò)這樣的痛苦，所以我也不配享受像它那樣的輝煌。我總是過(guò)著安適的生活，沒(méi)有痛苦，也忘了生命的綻放，我自愧不如。側(cè)耳傾聽(tīng)，它在歡悅地歌唱，在繁花綠葉中。

蟬初中 蟬,作文篇四

夏天的陣陣蟬鳴，勾起我的幾縷思緒，雖然現(xiàn)在已是白露時(shí)節(jié)，但在我的記憶深處的那只金蟬，卻是總也揮之不去的。

記得是今年夏天，升學(xué)分班考試的前夕，我卻沒(méi)有一點(diǎn)緊張的感覺(jué)。有時(shí)坐在書(shū)桌邊，抬眼看向窗外，總能感覺(jué)到蟬在窗邊傳來(lái)陣陣的鳴叫。夏天的悶熱，讓我不免多了幾分煩躁，書(shū)本也是草率地翻了翻。

終于到了分班考試的那一天了，本來(lái)信心滿滿的我被語(yǔ)文多樣題打得“體無(wú)完膚”。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那次考試時(shí)的毫無(wú)頭緒和緊張萬(wàn)分。窗外樹(shù)上的蟬依舊鳴叫著，卻讓我更加心煩意亂了。

回家后，媽媽關(guān)心地問(wèn)：“這次語(yǔ)文考得怎么樣?。俊薄安惶?！”我搖了搖頭，嘆了口氣，本想著繼續(xù)說(shuō)些什么，我頓了頓，還是閉上了嘴。我獨(dú)自回到房間，坐在床沿上，回想了自己的語(yǔ)文試卷，大約……扣了十多分吧。我把自己關(guān)在房間里，我沒(méi)有出去，媽媽也沒(méi)有來(lái)敲門(mén)。

傍晚，媽媽執(zhí)意拉著我去小湖邊散步。我和媽媽在朦朦朧朧的月色下，走在小湖邊，偶爾吹來(lái)的一陣涼風(fēng)，讓我們非常享受，突然，我忍不住大叫了起來(lái)：“金蟬”。媽媽看向我手指的方向，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。

那是一只停在草叢中，正在脫殼的金蟬，如若不留意，你很難發(fā)現(xiàn)，只見(jiàn)它時(shí)而弓著身子，時(shí)而伸展開(kāi)來(lái)，身子慢慢蠕動(dòng)著，努力要把身上的殼脫下，每一次卷軀，每一次顫動(dòng)，都是那樣的艱難?。∥野V癡地看著，心中卻澎湃起來(lái)。終于，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，它終于脫去了那身“舊衣裳”。此時(shí)的月光，歪歪斜斜地灑向大地，仿佛給它鍍上了一層金邊，而此時(shí)美麗的蟬兒，好像也被金色的光芒圍繞著呢。

是啊，我們難道不是如此嗎？人生的苦難亦是如此，過(guò)程是如此艱辛，就像這只正在脫殼的蟬兒，正在蛻變的我們，亦是如此。看到這只金蟬，我仿佛明白了許多，許多……

那只金蟬，將永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。

蟬初中 蟬,作文篇五

今天，我和姚智杰、蕭子睿和楊俊豪去東莞市第七高級(jí)中學(xué)觀察昆蟲(chóng)。

在荷花池邊，有很多垂柳，我一眼就看到樹(shù)上有許多蟬。蟬是黑色的，它有一對(duì)大大的復(fù)眼，位于頭部?jī)蓚?cè)，中間分布有三個(gè)點(diǎn)狀的單眼。它身上還有一對(duì)薄薄的透明的翅膀。有一個(gè)成語(yǔ)叫“薄如蟬翼”，說(shuō)的就是蟬的翅膀很薄的意思了。

在樹(shù)梢上，有一只蟬在使勁地叫著。蟬的叫聲很大，很清脆，穿透力很強(qiáng)。它一直在不停地叫著，就像在唱一首動(dòng)聽(tīng)的歌，給我們帶來(lái)夏天的感覺(jué)。它的聲音穿到很遠(yuǎn)的地方，引得遠(yuǎn)處紫荊樹(shù)上的蟬也跟著叫了起來(lái)。它們一唱一和，好像在合奏，又像在比誰(shuí)的聲音更大。真有趣！

蟬一般比較喜歡在柳樹(shù)上，但為什么有一些柳樹(shù)上沒(méi)有蟬，而一些柳樹(shù)上有很多蟬呢？我觀察了很久才發(fā)現(xiàn)，那些樹(shù)皮又老又粗甚至開(kāi)裂的柳樹(shù)上沒(méi)有蟬，而樹(shù)皮嫩綠光滑的柳樹(shù)上有很多蟬。這是為什么呢？聽(tīng)了媽媽的介紹，我才知道，原來(lái)蟬是靠吸食樹(shù)皮里的汁液生存的。那些嫩綠的枝條上有鮮美的汁液，所以吸引了很多蟬在上面。古時(shí)候人們以為蟬是喝露水的，還寫(xiě)詩(shī)贊美它很高潔，那他們就錯(cuò)了，其實(shí)蟬是喝樹(shù)皮汁液的。

現(xiàn)在我知道了，蟬其實(shí)是一種害蟲(chóng)，它們會(huì)讓樹(shù)木生病。但是如果夏天沒(méi)有蟬的鳴叫聲，那又將少了多少樂(lè)趣??！

蟬真是一種讓人又愛(ài)又恨的昆蟲(chóng)。

蟬初中 蟬,作文篇六

炎熱的夏天將它的余溫繼續(xù)撒在大地上，似乎宣告著夏日的余威依舊存在。此時(shí)，窗外的蟬鳴聲伴隨著絲絲涼風(fēng)進(jìn)入屋來(lái)……

隨著暑假一天天流逝，開(kāi)學(xué)季一日日來(lái)臨，我也坐在書(shū)桌前翻開(kāi)課本計(jì)劃復(fù)習(xí)，可心中因燥熱而久不能平靜，只好望向窗外靜下心來(lái)傾聽(tīng)那陣陣蟬鳴。忽然，一只碧綠色的小蟬從陽(yáng)臺(tái)飛入房間，停留在屋內(nèi)的紗窗上，輕輕地發(fā)出清脆的叫聲，借此，我仔細(xì)觀察起它來(lái)。

你瞧它，橄欖大小的碧綠色的身軀，一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛，六只小鉤子似得細(xì)長(zhǎng)的腿，一雙薄而透明的翅膀，再加上那一陣陣有節(jié)奏的響亮歌聲，讓人看得立刻產(chǎn)生喜愛(ài)之心。

夏天是蟬的世界，望著停留在紗窗上的蟬，我不禁想起了許久之前在書(shū)上看到的一篇蟬的故事：整個(gè)夏天，蟬不做一點(diǎn)事，只是終日唱歌，到了冬天便跑去向螞蟻討吃的。結(jié)果，螞蟻對(duì)它說(shuō)：“既然你夏天唱歌，現(xiàn)在到了冬天，你可以去跳舞了?！边@篇文章突出了蟬只想不勞而獲，而螞蟻才是勤勞者，可真的是如此嗎？

其實(shí)，蟬并非如此，每當(dāng)它饑餓或口渴時(shí)，便會(huì)用它那吸管似得小嘴將樹(shù)干咬開(kāi)一個(gè)小洞，讓里面甜甜的汁水流出來(lái)，然后喝個(gè)飽。但是，每當(dāng)螞蟻們嗅到香味時(shí)，就會(huì)將蟬趕走，自己來(lái)獨(dú)占，而且當(dāng)蟬死后，還將它吃掉，由此可見(jiàn)蟬其實(shí)才是真正的勤勞者，而螞蟻才是不勞而獲。

蟬依舊輕輕地叫著，夏日的余威仍然讓人望而生懼，偶爾一絲絲涼風(fēng)吹進(jìn)窗來(lái)，撫摸過(guò)我的臉頰……

蟬初中 蟬,作文篇七

“叮零零xxx，還是那平常的鈴聲，“踢踢踏踏”，還是那熟悉的腳步聲，在今天，畢業(yè)前的最后一天，悠悠回蕩在校園。

“起立！xxx班長(zhǎng)的嗓門(mén)還是那么清脆，縈繞在我們耳畔。同學(xué)們紛紛站立，只是比往日遲緩了一秒。“老師，您好！”老師微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，習(xí)慣性地抬起右手示意我們坐下。好像什么都沒(méi)有發(fā)生。雨滴還是雨滴，飄落在窗前。蟬還是蟬，在雨中哼著小調(diào)。

教室里的空氣十分安靜，老師望著我們，沉默數(shù)秒后說(shuō)：“孩子們，你們?cè)倏纯磿?shū)吧。”我挪動(dòng)了一下凳子，在抽屜里找到語(yǔ)文書(shū)，將它放在課桌上，輕輕摩挲著有褶皺的封面，想要回味每一道褶紋里的記憶。翻開(kāi)第一頁(yè)，三個(gè)清晰的大字“王瑞啟”映入眼簾。我看著它，對(duì)，這本書(shū)是屬于我的記憶。翻開(kāi)第二頁(yè)，密密麻麻的筆記撲面而來(lái)。“別偷懶，快拿起筆記一記！”這叮囑，又在耳畔回響！我又急急地翻到第三頁(yè)，第四頁(yè)……想要尋覓每一個(gè)字符中隱藏的故事。

抬頭間，老師正靜靜地看著我們，不語(yǔ)。他的寬肩闊背，他眉宇間的那道褶，嘴角若有若無(wú)的笑意，我真想把他的音容笑貌牢牢記下。為什么，老師一直看著我們，是不是也想把我們的樣兒留下？一股熱流涌上心頭，淚水忽然不爭(zhēng)氣地涌出，我趕緊偷偷拭去淚痕，生怕老師瞧見(jiàn)。

不知何時(shí)，同學(xué)們都已紛紛抬起了埋在書(shū)中的臉，注視著老師。教室里，只有目光在交匯，只有心靈在訴說(shuō)。

窗外，蟬還在時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近地哼唱，雨，已經(jīng)停了……

蟬初中 蟬,作文篇八

那是一個(gè)清爽的夏日早晨，我獨(dú)自在林間小路散步，突然看見(jiàn)一只尚未蛻皮的蟬在樹(shù)干上無(wú)力的叫著。

我走近它，一縷朝陽(yáng)透過(guò)密集的枝葉，準(zhǔn)確地照射在它的身上，在它身上清晰地可以看見(jiàn)舊殼下的那一層新皮在不斷地蠕動(dòng)著，漸漸地，它的叫聲變大了，不再有氣無(wú)力，反而像是在痛苦的撕叫，寂靜的小路上充斥這不和諧的嘶叫，但卻使小路充滿了生機(jī)。

“啪”地一聲，它的舊殼上出現(xiàn)了一條肉眼可見(jiàn)但卻細(xì)如蠶絲般的裂縫，它不停地扭動(dòng)著被束縛住的身軀，叫聲也越來(lái)越凄厲，但隨著時(shí)間的推移，那如絲般的裂縫不停地?cái)U(kuò)張。

裂縫在不停地增大，但與它那碩大身軀相比，那還只是杯水車薪，猛然間，它停止了嘶叫，也停止了蠕動(dòng)，林間又恢復(fù)了原本的寂靜。它趴在那兒一動(dòng)不動(dòng)，或許已經(jīng)盡力了吧！難道命中洽注定，它無(wú)法跨過(guò)此劫，再獲重生嗎？我多么想幫它，但當(dāng)我的指間碰觸到它那疲憊的身軀時(shí)，卻不自覺(jué)地縮了回來(lái)。我想到了一個(gè)故事，據(jù)說(shuō)有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)將同一只母雞生的幾個(gè)雞蛋同時(shí)孵化，一部分讓小雞自己破殼而出，另一部分則讓人工幫它們破殼，經(jīng)過(guò)幾周的喂養(yǎng)，人們發(fā)現(xiàn)，前者比后者的生命力強(qiáng)上數(shù)倍，對(duì)于蟬不也一樣么，不依靠自己的力量，哪怕就是重生了，也必將被天敵吃掉，這大概就是大自然的生態(tài)規(guī)律吧！

許久、許久，當(dāng)我以為它已必死無(wú)疑之時(shí)，那代表著生命的撕叫再次響起，聲音更加的撕心裂肺，突然一對(duì)透明的蟬翼從裂縫中鉆了出來(lái)，它一邊蠕動(dòng)一邊賣(mài)力地振動(dòng)雙翅，聲音欲加凄慘，仿佛連樹(shù)葉上的露珠也被它振起了道道波紋。

又是“啪”地一聲，它背部都已暴露在陽(yáng)光下，只見(jiàn)它飛快地將身體抽出了舊殼，在旁邊的樹(shù)干上趴了下來(lái)，不停地喘氣，那透明的蟬翼在陽(yáng)光下分外耀眼。

它成功了！在它的生命的考場(chǎng)上交出了一份滿意的答卷，而我也要更加努力，面對(duì)即將到來(lái)的中考，蛻變出屬于我自己的美麗，交出一份讓自己滿意的答卷。

蟬初中 蟬,作文篇九

暑假的某天，窗外落了一只斷腿的蟬。我是沒(méi)敢上前仔細(xì)去瞧，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞥了一眼就感到有點(diǎn)害怕。媽媽倒是仔仔細(xì)細(xì)地看了幾遍，否則我也不會(huì)知道這蟬還斷了腿。掉在窗外的時(shí)間約是在晚上。睡覺(jué)時(shí)模模糊糊聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)蟬的叫聲。一聲接著一聲，莫名地給開(kāi)了空調(diào)的房間帶來(lái)幾絲夏意。

它沉寂了一個(gè)白天。傍晚吃完飯回來(lái)，隔著鐵門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)里面一聲一聲的蟬鳴。

“又叫了?！蔽乙矝](méi)多理會(huì)，進(jìn)了房間看書(shū)。門(mén)外依然是聲聲的蟬鳴，穿透了門(mén)板縈繞在我耳邊。叫了一段時(shí)間，又停了停，接著更響亮地叫起來(lái)。我沒(méi)什么反應(yīng)，依然專心地看書(shū)。

幾小時(shí)后，手里這本書(shū)總算給看完了，我就出來(lái)找水喝。走到客廳時(shí)突然發(fā)現(xiàn)，那久久的蟬鳴又停了。我有短暫的不習(xí)慣，又自顧自去打開(kāi)冰箱拿水，順口說(shuō)了一句：“它不叫了?！币膊恢钦f(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)的。

一夜過(guò)去。之后的早上，我鼓起勇氣走到離窗戶幾米外的地方，剛好能隱約看見(jiàn)窗外的欄桿上趴著一個(gè)黑色的東西。心里有點(diǎn)發(fā)毛，又轉(zhuǎn)身走了。之后的幾天，蟬斷斷續(xù)續(xù)地叫過(guò)幾次。每次的`聲音都一樣中氣十足。我忍不住回想起圖書(shū)館搬遷前的日子。舊圖書(shū)館坐落在廣場(chǎng)旁邊，走在路上，就聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上的蟬齊聲?shū)Q叫，悶熱的空氣因此變得更加沉悶。我迫不及待地扎進(jìn)圖書(shū)館……

就這樣相安無(wú)事地過(guò)了幾天。某天，我突然發(fā)現(xiàn)：蟬不叫了。它伏在窗外這么多天，估計(jì)是不能動(dòng)了，可能是死了。我心里浮起一絲異樣的感覺(jué)，但又不是特別強(qiáng)烈，很快這疑問(wèn)就被拋到腦后。幾天后，我再次小心翼翼地接近那個(gè)窗戶，發(fā)現(xiàn)那個(gè)蟬似乎不見(jiàn)了。

受傷的蟬悄悄地落在窗外，又悄悄地消失不見(jiàn)了。斷腿的蟬，它的鳴叫我不能理解，也許是呼救，又也許只是無(wú)助的喊叫。我不敢斷定當(dāng)時(shí)它是否對(duì)我有所祈求，但又忍不住這么去想。

蟬初中 蟬,作文篇十

暑假里，我體驗(yàn)了一把捉蟬的樂(lè)趣，還收獲到了許多的道理和知識(shí)。

那天，我和張洋源去拜訪弓老師，閑來(lái)無(wú)事，翌寶妹妹突然提出了一個(gè)好建議?！昂弥饕?”我眼前一亮。原來(lái)是去捉蟬。我們商量好便一起去了。

因?yàn)椴畔挛?點(diǎn)，蟬蟲(chóng)還沒(méi)出來(lái)蛻殼，所以要等到7點(diǎn)才可以開(kāi)始捉。我們就先散散步，等到7點(diǎn)。我們和弓老師走在小路上，享受著撲面而來(lái)的涼風(fēng)，聽(tīng)著柳樹(shù)和楊樹(shù)“嘩嘩沙沙”的交響曲，就像在人間天堂。突然，弓老師的喊聲打破了寂靜。“快看!蟬殼!”果然，有一個(gè)透著土色光澤的蟬殼趴在柳枝的樹(shù)梢上。我找來(lái)一根棍子，輕輕敲了一下，因?yàn)榱υ谒奶巵y晃，所以我打了很久都打不下來(lái)。在消耗了無(wú)數(shù)耐心之后，我生氣了，拿起一根又長(zhǎng)又粗的棍子，就胡亂在柳枝上打起來(lái)。

誰(shuí)知，我敲了四五下后，從柳樹(shù)上掉下了一個(gè)金黃色的東西。哦?我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)蛻了一半殼的小蟬啊!它的尾部還沒(méi)有完全蛻掉呢，懸掛著。它用細(xì)細(xì)的后腿蹬掉了最后一點(diǎn)殼。哈哈!金蟬脫殼!咦?它的翅膀尖上還有一點(diǎn)綠色，并不像語(yǔ)文書(shū)上所說(shuō)，是渾身金黃色!

翌寶突然用一種異樣的目光盯著小蟬：“好嫩啊!好想吃掉!讓我想想，是油炸好，還是爆炒好?”我連忙說(shuō)：“你可別打它的主意!”我連忙說(shuō)：“你可別打它的主意!”生怕她一口吞掉?！跋s可不能吃!”弓老師卻說(shuō)，翌寶問(wèn)：“為什么?我見(jiàn)很多飯館都有“蟬”的菜啊!”弓老師說(shuō)：“其實(shí)能吃的是蟬蟲(chóng)，是它蛻殼之前的樣子。蟬可不能吃!”我也明白了，暗暗地記住了。又捉了一會(huì)兒后，我們就回家了。

這次捉蟬不僅讓我體驗(yàn)了捉蟬的樂(lè)趣，還增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)!

蟬初中 蟬,作文篇十一

每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)“知了，知了”的叫聲，我便想起那年，那段刻骨銘心的日子，那段重要的日子。

從醫(yī)院回家，雖然生命脫離了危險(xiǎn)，但看起來(lái)還是沒(méi)精打彩的，好幾個(gè)月，父母了跑好幾家醫(yī)院，就在我的生命正在一點(diǎn)一點(diǎn)流走的時(shí)候，卻出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。出院后的幾個(gè)月里，不能動(dòng)，每天只能躺著。炎熱的太陽(yáng)燒烤著大地，屋子里也顯得異常熱。每天都是媽媽拿著蒲扇不停地給我扇著，用毛巾沾點(diǎn)水給我搽身子，每天都這樣，有個(gè)空閑時(shí)間就給我洗衣服，每天都這樣。聽(tīng)爸爸說(shuō)：媽媽以前挺胖的，但自從有了我，她的身體就越來(lái)越來(lái)瘦了。

窗外，“知了知了”的聲音惟一的聲音，媽媽拿著蒲扇給我扇著。我假裝閉了眼睛。媽媽放下扇子，去外面做飯了。我看看床頭，還放著媽媽給我疊的小船等很難疊成的小動(dòng)物。頓時(shí)我的眼淚流了下來(lái)。

媽媽給我盛了些湯，給我喂著，我也順從的喝著，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)湯竟喝了大半個(gè)小時(shí)。喝完后，我也困了便睡著了，媽媽也躺在了一旁睡著了。

每天都這樣，我都是靠著這“知了，知了”的聲音度過(guò)的，每天都是從不例外。

一天，卻和往常不一樣，沒(méi)有了蟬鳴，我也顯得焦操不安，在床上不安分的動(dòng)著，媽媽看出了什么，便出去了，不久又出現(xiàn)了鳴蟬，不過(guò)不像往常的聲音，不過(guò)聲音斷斷續(xù)續(xù)，也沒(méi)去想什么，又過(guò)了幾天，又恢復(fù)正常。日子還在一天天地說(shuō)過(guò)，也就不再懷疑什么了。

整個(gè)夏日，我都在蟬鳴的陪伴下度過(guò)了，后來(lái)得知：有一陣子，下了雨，蟬都被打落了，幾天都聽(tīng)不見(jiàn)蟬叫，可媽媽又是怎么讓它們叫的呢?至今我也不得而知。

現(xiàn)到每當(dāng)聽(tīng)到蟬聲，我就想起了媽媽，感謝在那些日子里日夜陪伴我的媽媽，感謝千方百計(jì)讓我開(kāi)心的媽媽，感謝愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)她自己的最無(wú)私最偉大的媽媽。

蟬初中 蟬,作文篇十二

每年的暑假來(lái)臨，我都會(huì)到外公的家里游玩，今年的暑假很特別，因?yàn)榻衲晡覍W(xué)會(huì)了捉知了。

來(lái)到外公家，外公就滿臉幸福地跟我說(shuō)：〞走!咱們?nèi)プ街?。〞我?tīng)后，便跟小狗一樣溫順，跟著外公到山上去捉知了了。

在路上，我的心里一直洋溢著歡快的情緒，覺(jué)得抓知了一定很好玩，對(duì)這充滿了好奇和興趣。外公手上什么也沒(méi)拿，只拿了一個(gè)白茫茫的袋子，我心里想：就拿一個(gè)袋子就能抓到知了嗎?于是，在好奇心的促使下，我想外公問(wèn)道：〞外公，你什么也不拿，就拿個(gè)袋子就能抓到知了嗎?〞外公聽(tīng)了后，他笑著摸摸頭對(duì)我說(shuō)：〞當(dāng)然可以，不信等一下我抓給你看。〞

我自言自語(yǔ)道：〞怎么可能?會(huì)有這么神奇嗎?我們就這樣赤手空拳就能抓到知了嗎?〞

在我還在念記得剛才的那番話語(yǔ)的時(shí)候，我們便來(lái)到了山頂上，在一棵大大的樹(shù)上，我抬頭仰望，看見(jiàn)了，上百上萬(wàn)只知了在不停地飛，還在不知疲倦地唱著叫人厭倦的歌曲。只見(jiàn)外公把手放到大大的樹(shù)根上，原來(lái)外公是要開(kāi)始抓知了了。

外公把起滿痕的手?jǐn)[成了會(huì)動(dòng)的形狀，不一會(huì)兒，那飛來(lái)飛去的知了便紛紛爬到外公的手上，外公一下子就抓到了一大把的知了，不用半小時(shí)的功夫，外公帶來(lái)的袋子就把知了裝得滿滿的。看見(jiàn)這滿滿的一大袋知了，我倍感興奮，從里面拿了一只出來(lái)玩。

回到家后，我倍感疑惑，便向外公問(wèn)道：〞外公，那知了本來(lái)是飛來(lái)飛去的，怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故地爬到你的手上呢?〞

聽(tīng)了這話后，外公先是喝了一口茶，然后向我解釋道：〞那只鳥(niǎo)的眼睛對(duì)會(huì)動(dòng)的物體很容易看到，但對(duì)于那些不動(dòng)的東西就會(huì)視而不見(jiàn)，根據(jù)這個(gè)原理，我們就可以把那些知了抓到自己手中。

抓知了真是件愉快的事，既娛樂(lè)了自己，又讓我了解到了知了的生活特點(diǎn)。

蟬初中 蟬,作文篇十三

用心感知，用愛(ài)觸摸?！}記

我們所生活的世界，大大小小的事物紛繁。在日復(fù)一日的勞途與奔波中，我們?nèi)諠u失去了感動(dòng)的能力。但，只要你用心感知，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這世界是多么地值得感動(dòng)。

初夏。梔子花已朵朵清麗潔白，蓮也初露笑顏。不想這陽(yáng)光卻熾熱得像是已經(jīng)到了三伏天似的，令我們都不敢走出教室，去承接她的恩澤了。坐在教室里，我汗流浹背，雖然電風(fēng)扇就在頭頂吱呀吱呀地轉(zhuǎn)，心里卻仍舊祈盼著仁慈的風(fēng)姐姐的撫摸。

忽然，窗外一陣知了聲鉆進(jìn)了我的耳朵，更使我的心情變得煩躁不堪。瀟在后面輕聲嘀咕：咦，這才什么時(shí)候，就開(kāi)始蟬鳴了！這句話倒勾起了我對(duì)蟬的興趣，當(dāng)天晚上，我便查找了有關(guān)蟬的資料。

蟬，動(dòng)物界，節(jié)肢動(dòng)物門(mén)我漫不經(jīng)心地翻閱著這些索然無(wú)味的資料。突然，一行文字引起了我的注意：蟬的壽命通常不長(zhǎng)，但約有2~3年在地下度過(guò)，成蟲(chóng)后壽命僅有60~70天，產(chǎn)卵后即會(huì)死亡。一般我們夏天聽(tīng)到的蟬鳴，是成蟲(chóng)發(fā)出的。忽然之間，心弦一顫。

蟬的一生，那樣短暫而又那樣絢麗。他在地下生活2~3年，為的就是成蟲(chóng)后能完美地度過(guò)屬于自己的一季盛夏。他一個(gè)人縱情高歌在大自然的舞臺(tái)，即使無(wú)人為他鼓掌喝彩，也依舊全心全意，優(yōu)雅謝幕，用自己的專心投入告慰他漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月。這樣的一生，不美麗嗎？這樣的一生，不值得敬佩嗎？這樣的一生，不令人感動(dòng)嗎？

一只小小的蟬，竟引發(fā)了我如此多的感慨，那又更何況其他事物呢？即使是在這個(gè)物欲橫流的世界，感動(dòng)，依然不匱乏。也許，我們真的應(yīng)該重新拾起心底的美好，用愛(ài)觸摸這個(gè)令人感動(dòng)的世界。

蟬初中 蟬,作文篇十四

人生如潮起潮落，漲潮時(shí)不一定是人生的高峰，落潮也未必是人生的低谷。這只蟬就是大自然給我的老師，我抬起頭對(duì)爸爸說(shuō)：“我們回去吧，我作業(yè)還沒(méi)做完呢！”爸爸的臉上充滿笑意，我也覺(jué)得周圍的景色變得格外得美麗。

那是初夏時(shí)的一件事，所有的事物都改頭換面，彰顯著勃勃的生機(jī)。

而一次次的考試洪流，卻將我打入無(wú)底深淵，周圍所有的景物在我眼里都顯得灰蒙蒙的。于是爸爸決定帶我到公園里走走，散散心。

一路上，爸爸沒(méi)有說(shuō)話，而我，也只默默地走在前面。

很快我們便走到了公園。公園里風(fēng)景如畫(huà)，一排排的楊樹(shù)如戰(zhàn)士般挺拔地站在兩旁；河水清澈見(jiàn)底，幾尾小魚(yú)在水里歡快地游著，蕩出層層漣漪。

可我沒(méi)被這美景所吸引，反而是幾聲蟬鳴引起了我的注意。這些夏天時(shí)的“靈魂歌手”，在整個(gè)夏天都這樣不知疲倦地歌唱，直至它們死去。其實(shí)蟬一開(kāi)始是生活在泥里的，那時(shí)的蟬沒(méi)有翅膀也沒(méi)有美妙的歌喉，它們只有忍受住巨大的痛苦，完成一次美麗的蛻變，才能飛向天空，在屬于它的天地里自由高歌。

在我眼前的那只蟬，它正在完成生命的進(jìn)化，正在為飛向天空做最后的準(zhǔn)備。

它正努力地弓著身體，用盡全身力量“撕開(kāi)”困住它飛翔的枷鎖。漸漸地，它的背殼裂開(kāi)了一道縫，漸漸地縫隙越裂越大，它的背露出來(lái)了。然后出來(lái)的是腳和尾巴，可是頭還卡住呢，它努力地用腳瞪著樹(shù)干，借著力量將頭“拔”出來(lái)。一次不行，繼續(xù)；兩次不行，再來(lái)——終于，這只蟬成功了，它成功的變身，擺脫了束縛，取得了勝利。

人生如潮起潮落，漲潮時(shí)不一定是人生的高峰，落潮也未必是人生的低谷。這只蟬就是大自然給我的老師，我抬起頭對(duì)爸爸說(shuō)：“我們回去吧，我作業(yè)還沒(méi)做完呢！”爸爸的臉上充滿笑意，我也覺(jué)得周圍的景色變得格外得美麗。

蟬初中 蟬,作文篇十五

暑假里的一天傍晚，我和媽媽在田里拔完草回家。在路上，我們不時(shí)的看到有一兩個(gè)孩子一手提著一個(gè)盛著水的小桶，一手拿著手電筒往地里走。

我十分納悶，天都快黑了，他們有去地里做什么？還拿著小水桶和手電筒。

我問(wèn)媽媽，媽媽回答說(shuō)：“他們是要去梨園里找蟬蛹。你忘了嗎？你像他們那樣大小的時(shí)候，我們也一塊兒去找過(guò)的呀！”

媽媽的話把我?guī)У搅诵r(shí)候。

那時(shí)候，暑假里只要我見(jiàn)到別的小朋友拿著他們的“道具”上路時(shí)，我都會(huì)匆匆跑回家，苦苦哀求媽媽和我一起去，媽媽那時(shí)總會(huì)說(shuō)：“你去就是了，家里有手電筒和小水桶，媽媽這里還有活兒呢！”

“萬(wàn)一我被魔鬼帶走，您不就會(huì)少我這么一個(gè)乖兒子了嗎？”我嘴上這么說(shuō)，其實(shí)是心里害怕，媽媽知道我的心思，所以每每都會(huì)答應(yīng)和我一起去。

到了梨園，因?yàn)樘爝€不黑，所以蟬蛹還不會(huì)出來(lái)，媽媽就教我摳蟬蛹的洞?？匆?jiàn)一個(gè)小洞，上面只有薄薄的一層土，那里面就一定是蟬蛹。我照媽媽的說(shuō)法拼命地找，還是一個(gè)也找不到，不過(guò)媽媽就不一樣了，經(jīng)驗(yàn)畢竟比我豐富多了。

漸漸的，天黑了，我們打開(kāi)了手電筒往樹(shù)上照，我老是和媽媽搶手電筒，可是因?yàn)槲乙豢吹较s蛹就拼命往樹(shù)下跑，老師踩到莊稼，所以媽媽就只讓我提著小水桶了。不一會(huì)兒，我就覺(jué)得累了，但是看到媽媽找到一個(gè)又一個(gè)蟬蛹，那種喜悅讓人累也不愿說(shuō)了。

后來(lái)升入初中之后學(xué)習(xí)任務(wù)重了，就再也沒(méi)有去過(guò)了！

看到現(xiàn)在的小孩，想起小時(shí)侯的情景，飛快的跑回家，拿了手電筒和小水桶直奔梨園去了。

不過(guò)這一次我沒(méi)有讓媽媽和我同去，我已不是小時(shí)侯的我了。

左看看，右看看，上照照，下照照，一個(gè)，兩個(gè)……

很快我自己也找到了很多的蟬蛹。

我的心情又像回到了童年——那樣的快樂(lè)。

蟬初中 蟬,作文篇十六

蟬，從來(lái)不知疲倦。

記憶中的夏天總是與蟬同行，也就是說(shuō)，沒(méi)有蟬的夏天不叫夏天。夜幕降臨，望著星空，一家人坐在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，耳邊又傳來(lái)熟悉的鳴蟬聲，感覺(jué)這是最美的時(shí)光；而當(dāng)睡意襲來(lái)時(shí)卻不這么想了，恬噪的蟬鳴吵得人輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無(wú)法入睡，翻來(lái)覆去的咒罵蟬。

現(xiàn)在看來(lái)，蟬似乎是個(gè)矛盾體，多少人贊頌它的堅(jiān)持，又有多少人厭惡它的恬噪。細(xì)想一下，我對(duì)蟬的贊頌約莫是大于批判的。

蟬在夏天不知疲倦的鳴叫，為我們帶來(lái)夏天僅有的音樂(lè)。蟬生命的孕育過(guò)程遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)它登上樹(shù)梢的時(shí)間，而它卻將這寶貴的生命全都奉獻(xiàn)給了歌唱。無(wú)數(shù)文人墨客人贊頌春蠶的勤勞，卻只有寥寥無(wú)幾的人贊頌恬噪的蟬，堅(jiān)持不懈的它是應(yīng)當(dāng)?shù)玫劫濏灥摹?/p>

蟬總是不知疲倦的，但正是這種堅(jiān)持為枯燥的炎炎夏日注入新的活力。是，它沒(méi)有向蠶一樣吐絲的本領(lǐng)，但它是天生的音樂(lè)家，它的歌聲是充滿生機(jī)的，是反復(fù)循環(huán)卻不乏樂(lè)趣的夏之音。

如今我們不就是夏蟬嗎？我們吵吵鬧鬧，校園中的每個(gè)角落都充斥著我們的歡笑聲，我們肆無(wú)忌憚的奔跑，正是因?yàn)槲覀兡贻p，而正是這無(wú)畏一切的年輕，讓我們不知疲倦。

讓我們像夏蟬一樣歌唱吧！讓我們?yōu)榇硕湎贻p的活力！讓我們?nèi)グ盐涨啻旱拿篮茫?/p>

蟬，從來(lái)不知疲倦！

青春，永遠(yuǎn)不必畏懼！

蟬初中 蟬,作文篇十七

蟬的一生很短暫，但它卻沒(méi)有任何抱怨，每天唱著自己的生命之曲。

蟬開(kāi)始只是一粒細(xì)小的卵，在樹(shù)枝上靜靜等待著時(shí)機(jī)，一陣風(fēng)刮來(lái)，順勢(shì)飄落到了地上，鉆入松軟潮濕的土壤中，開(kāi)始了漫漫的修煉之路，短則三年，長(zhǎng)則十幾年，地獄般的生活只能靠樹(shù)根的汁液來(lái)維持生命。

時(shí)機(jī)成熟時(shí)，幼蟲(chóng)鉆出地面便成了蛹，我們俗稱知了猴。知了猴乘著夜幕降臨努力往樹(shù)的高處爬，但是有時(shí)難逃一劫，那是饞嘴的人們用手電筒晃來(lái)晃去捉知了猴，嘴里還不停念著：“知了，知了，你莫怪，你是人間一道菜?！笨墒俏沂遣蝗绦娜プ剿?，潛伏了這么多年，夢(mèng)想著一飛沖天，此時(shí)毀于一旦是多么可惜。所以我也勸大家還是不要去捉知了了。

幸運(yùn)的知了猴爬山了高高的樹(shù)枝，背部就會(huì)裂開(kāi)一條縫，金蟬脫殼便開(kāi)始了，漫長(zhǎng)的一個(gè)小時(shí)是很痛苦的。當(dāng)它羽化之后，就可以自由飛翔了，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)歌唱家的夢(mèng)想。

一次，我和朋友在園子里游玩，有一只蟬飛到了操場(chǎng)的小樹(shù)上，引起了我們的注意，我們停止了玩耍，饒有興趣地去觀察這只蟬。突然，一聲?shū)Q叫，嚇了我們一跳，我們面面相覷，不知如何才好，蟬見(jiàn)我們的樣子，又發(fā)出了一串鳴叫，好像在說(shuō)：“請(qǐng)繼續(xù)!”我們哄堂大笑。

有一個(gè)男孩很膽大，他伸出小手就抓住了蟬，蟬不滿地叫了一聲，好像說(shuō)：“干什么?”小男孩一捏，蟬不滿得用眼神看了我們一眼，拼命掙脫那只小手，飛向了天空。在半空中，又叫了一聲，好像說(shuō)：“我不是你們的玩具，我是有生命的?！蔽铱纯聪s，會(huì)心地笑了一聲。

蟬生命雖然很短暫，但把快樂(lè)的歌聲送給了整個(gè)夏天，讓這個(gè)季節(jié)美麗而生動(dòng)。

蟬初中 蟬,作文篇十八

炎熱的夏日里，熱氣籠罩著大地，鳥(niǎo)兒也嫌棄大地的炙熱，在湖邊輕輕啄了幾口水，就急速地飛向樹(shù)梢，站在枝頭，歡快歌唱。蟬兒們本來(lái)想默默地坐在一旁看熱鬧，但又嫌鳥(niǎo)兒的歌聲太單調(diào)，也忍不住地加入了這場(chǎng)林間小調(diào)。

在鳥(niǎo)鳴與蟬鳴的應(yīng)和中，它不知是好奇心太重，還是忍受不住土地的炙熱，最終決定破土而出。

它是個(gè)新手，是一只幼蟬。

它開(kāi)始尋找聲音的來(lái)源，想立刻加入龐大的蟬之家族中去。它豎起耳朵仔細(xì)地聽(tīng)：“知了，知了”它抬眼望去，一棵棵樹(shù)仿佛都有它的同類，它心里高興極了：“看它們多么熱情?！?/p>

它想展翅高飛，無(wú)奈，外殼拘束著它無(wú)法飛行?！皼](méi)關(guān)系！”它似乎并未氣妥，“我要慢慢爬上去，只要能和它們住在一起就滿足了?！彼鼇?lái)到樹(shù)下，開(kāi)始進(jìn)行艱難的攀爬。

良久，它終于爬了上來(lái)，眼睛立刻放了光，它找到同伴了！它滿懷熱情迎了上去：“你們好，我也是蟬，我們都是蟬，我能在你這兒住下嗎？”它等待著對(duì)方回復(fù)，心里砰砰直跳。

不料，對(duì)方不屑地看了它一眼，冷冷地說(shuō)：“你還真是新手啊，不懂得要自力更生??？走走走，別在這打擾我休息！”說(shuō)罷，一腳將它從樹(shù)上踹下。

它被摔得遍體鱗傷，但仍不死心，帶著傷，去拜訪其它幾顆樹(shù)上的蟬，結(jié)果都是一樣。黃昏到了，天邊掛著幾片淡粉的云朵。它心灰意冷的爬到了一顆沒(méi)有蟬占領(lǐng)的樹(shù)上，從此閉門(mén)不見(jiàn)，獨(dú)自過(guò)著自己的生活。

一日，它心生向往，想脫去丑陋的外殼，展翅高飛。即使這樣做意味著它過(guò)不了多久就會(huì)飛到天堂，但它什么也不考慮，只想遠(yuǎn)離喧囂離開(kāi)這浮躁多疑的人間，也許天堂比人間更寧?kù)o吧！

終于，一番難熬的痛苦之后，它掙脫了外殼，向碧藍(lán)的天空飛去，飛到了沒(méi)有喧囂，自由快樂(lè)的地方去了……

蟬初中 蟬,作文篇十九

我努力地鉆出厚重的泥土，來(lái)到了地面上。頓時(shí)，眼前一片光明，太陽(yáng)把金子般的陽(yáng)光灑在我身上，我覺(jué)得我從未有這樣舒服。

我爬上了一棵粗壯的大樹(shù)，讓陽(yáng)光更好地照在我身上。我覺(jué)得我身上暖洋洋的，十分舒服。我往上爬，樹(shù)頂是如翡翠般的綠葉，腳下是五顏六色的花朵和青青的小草，在黑暗的地下世界，可沒(méi)有這么多的奇景，我不禁在這花花世界流連忘返。

“咦？這是什么蟲(chóng)子，怎么長(zhǎng)得這么丑陋？”細(xì)小的聲音在我腳邊響起。我低頭一看，原來(lái)是一只小螞蟻。“我是蟬??！”我回答道?！笆裁?？蟬？蟬可沒(méi)你那么丑陋，你看你，細(xì)細(xì)的腿，沾滿泥土的身子，丑惡的頭，分明是一只丑八怪啊！”另一只路過(guò)的螞蟻插嘴道?！笆前。前?，你可別污了蟬的名聲?！逼渌浵佉矡o(wú)不附和。

“我就是蟬??！我也沒(méi)那么丑吧！”我抗議道。其他螞蟻還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，就臉色大變，立刻逃得無(wú)影無(wú)蹤。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一陣風(fēng)掠過(guò)，一雙黑色的爪子出項(xiàng)在我面前，我抬頭一看，是一只黑色的大鳥(niǎo)，那只大鳥(niǎo)正側(cè)著頭，凝視著我。我嚇壞了，心想死定了，我絕望地閉上了眼睛。可等了半天鳥(niǎo)也沒(méi)有吃我，我睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)那大鳥(niǎo)厭惡地晃晃腦袋，飛走了。

“你看你丑得連鳥(niǎo)都不吃你。”那幾只螞蟻不知道從什么地方鉆了出來(lái)，說(shuō)道。但是我并不沮喪，因?yàn)橛幸粋€(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：“你就是一只蟬，一只獨(dú)一無(wú)二的蟬，是鉆石就會(huì)閃耀，是黃金就會(huì)發(fā)光，是花朵就會(huì)綻放！時(shí)間會(huì)證明一切！”

我沒(méi)有理會(huì)那些流言蜚語(yǔ)，我選擇了一個(gè)地方，靜靜地等待那個(gè)時(shí)刻的到來(lái)。到了夜晚，劇烈的疼痛襲來(lái)，我開(kāi)始脫掉我的舊衣服，在太陽(yáng)睜開(kāi)眼睛時(shí)，我終于脫掉了我的舊衣裳。

我沐浴在陽(yáng)光里，陽(yáng)光把我的翅膀照的如鉆石般閃耀，頭頂兩只巨大的復(fù)眼閃著別樣的光芒，我終于蛻變了自己！

捕蟬的作文03-17

夏蟬的作文02-18

蟬動(dòng)物作文06-28

《蟬》教案01-13

捉蟬記作文10-10

蟬初中 蟬,作文篇二十

小區(qū)的樹(shù)上，蟬鳴接連不斷，輕輕地悄悄地形成了一章樂(lè)曲，伴隨著奶奶的回憶，伴隨著那熟悉而又陌生的味道停留在了回憶中

我最愛(ài)吃蟬，總是在晚上悄悄從家中溜出，靈巧地爬上樹(shù)，尋找著那令我垂涎三尺的蟬，可就是這樣靈巧，當(dāng)我從樹(shù)上爬下來(lái)時(shí)，每每都看見(jiàn)奶奶舉著一小盞燈在下面等我。

一個(gè)清爽的晚上，我放學(xué)回家的路上，蟬鳴斷斷續(xù)續(xù)傳來(lái)，一下子吊起了我的心。我飛速跑到家門(mén)口的一棵樹(shù)前，伶伶俐俐地背著書(shū)包爬到樹(shù)上，把頭埋進(jìn)葉子里，眼睛瞧瞧這、看看那，沒(méi)過(guò)幾分鐘，我的小水杯里裝滿了蟬。我將書(shū)包丟了下去，手里拿著水杯輕快地爬下來(lái)，連書(shū)包都忘了拿，直接“咚咚咚”地敲著門(mén)，奶奶聽(tīng)到這急促的敲門(mén)聲，急忙跑來(lái)開(kāi)門(mén)。我一進(jìn)門(mén)，才發(fā)現(xiàn)奶奶著急的開(kāi)門(mén)，忘了穿鞋，她的拖鞋還在餐桌旁呢。

我將書(shū)包拎回來(lái)后，嚷嚷著奶奶給我炸蟬吃。奶奶將水杯里的蟬洗干凈，將它們整齊的擺在盤(pán)子里，一個(gè)連著一個(gè)放入鍋中，一下子，有無(wú)數(shù)的油悄悄溜了出來(lái)，可我這卻沒(méi)有注意，眼睛直勾勾地盯著鍋里的蟬，那一個(gè)個(gè)蟬頓時(shí)翻滾著成了焦黃色。

一直站在旁邊的我，早已被鍋里的蟬兒饞的直咽口水。蟬剛一被奶奶盛出，我就飛奔著去洗手，一回來(lái)，直接抓起三個(gè)蟬往嘴里塞，燙得我趕緊將蟬吞下。奶奶樂(lè)了，拿出筷子遞給我，我便乘乖地坐在餐桌邊大口大口地吃到肚子鼓成了一面小鼓，抹了一把嘴上的油，跑著寫(xiě)作業(yè)去了，等回來(lái)，又吃上一大碟。

如今，蟬鳴再一次鉆入我的耳朵，卻有些吊不住我的心了。晚上，爬樹(shù)的小孩的身影消失了，那束亮光也再?zèng)]有出現(xiàn)，但我對(duì)那蟬的味道的思念、對(duì)奶奶的思念卻越發(fā)深了。

蟬初中 蟬,作文篇二十一

走進(jìn)公園，滿耳都是蟬聲，但仔細(xì)聽(tīng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)松樹(shù)、樟木樹(shù)上靜悄悄的，櫻花樹(shù)林中只是稀疏幾聲，最熱鬧的要數(shù)河邊的兩行柳樹(shù)了。

我們直奔一棵柳樹(shù)，爸爸抬頭就說(shuō)：“好多！一個(gè)挨一個(gè)，你們看，一根柳條上有四個(gè)！“

“蟬撒尿了！“爸爸抱怨，可是怎么只有一只飛了呢？不是說(shuō)有四只的么？爸爸也很是奇怪地去趕另外三只，那三只一動(dòng)不動(dòng)，爸爸費(fèi)力好大力氣才把它們打下樹(shù)來(lái)，原來(lái)是三只死蟬，它們的腿周圍已經(jīng)長(zhǎng)滿了綠毛，一看就知道它們已經(jīng)死了很久了，只是不知便宜了哪種細(xì)菌。

出師不利，爸爸繼續(xù)在這棵柳樹(shù)上尋找，很快再次確定目標(biāo)，可在我和媽媽的眼里，只有柳條在風(fēng)中搖曳，柳葉在眼前飄搖。蟬到底躲在哪兒呢？我和媽媽迷惑著，都靠爸爸了！

這次爸爸的目標(biāo)是兩只趴在樹(shù)干上的蟬，先捉下面的。

不大一會(huì)，我們就扛著竹竿，滿載而歸。