每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
探病的看圖寫(xiě)話二年級(jí)篇一
爸爸氣沖沖地走到兒子屋門(mén)口，重重地推開(kāi)門(mén)一看，兒子居然正在認(rèn)真地看書(shū)，根本就不知道爸爸來(lái)了。爸爸就大聲訓(xùn)了兒子一頓，兒子不情愿地下了樓去吃飯。爸爸心想：這本書(shū)都能讓兒子飯都不吃，那一定很有趣！爸爸好奇地看了一下地上兒子的書(shū)。
當(dāng)兒子來(lái)到了餐桌前，過(guò)來(lái)一會(huì)兒，爸爸還沒(méi)有回來(lái)。媽媽這次火冒三丈，生氣地說(shuō)：“這飯到底還吃不吃了？”兒子一看媽媽這么生氣，就趕緊跑去叫爸爸。
就這樣，他們一起回到餐桌上，快樂(lè)地吃起午餐。
探病的看圖寫(xiě)話二年級(jí)篇二
森林里要舉行一場(chǎng)才藝比賽，小動(dòng)物們都躍躍欲試，積極準(zhǔn)備起來(lái)。
一天小猴正在蕩秋千，看見(jiàn)小兔在認(rèn)真地練習(xí)寫(xiě)作文。于是，他走過(guò)去說(shuō)：“小白兔，我可以和你一起學(xué)寫(xiě)作文嗎？”小白兔說(shuō)：“好啊，那我們就從寫(xiě)句子開(kāi)始吧?！毙『锊艑?xiě)了一半，覺(jué)得沒(méi)勁，就不想寫(xiě)了，小猴不學(xué)了。
小猴聽(tīng)到外面滴滴答答的喇叭聲，就跑到了外面，想去學(xué)吹啦叭。他對(duì)小熊說(shuō)：“你可以教我吹喇叭嗎？”小熊說(shuō)：“好，那我們就從簡(jiǎn)單的曲子開(kāi)始吧。”小猴又學(xué)了一半兒，就覺(jué)得腮幫子疼，又不肯學(xué)了。他把喇叭扔在了地上，就像溜走。小熊說(shuō)：“不能半途而廢，不然你得不到好成績(jī)的?！毙『镆粋€(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，就走了。
比賽結(jié)束了，大家都拿到了獎(jiǎng)牌，只有小猴兩手空空，一無(wú)所獲。小猴站在一邊，覺(jué)得很丟臉，臉紅得像熟透的蘋(píng)果。
探病的看圖寫(xiě)話二年級(jí)篇三
今天，陽(yáng)光普照大地，萬(wàn)物生機(jī)勃勃。
小丁一個(gè)人在家里，正在書(shū)房里認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)呢。
突然，雷聲“轟隆隆，轟隆隆……”的響起，接著就是傾盆大雨而來(lái)。小丁立刻站起來(lái)，到窗邊向外看了看?？匆?jiàn)了小院子里還晾著媽媽早上剛剛洗好的衣服。小丁馬上找來(lái)了雨傘，撐著雨傘到院子里收衣服去了。
雨越下越大，風(fēng)也越來(lái)越大了，小丁好不容易的總算把衣服收起來(lái)拿到了家里。
媽媽下班回來(lái)了，看見(jiàn)已經(jīng)收進(jìn)家里的衣服，看了看小丁，媽媽驕傲的笑了，小丁也開(kāi)心的笑了。
探病的看圖寫(xiě)話二年級(jí)篇四
春天到了，春暖花開(kāi)，一年一度的植樹(shù)節(jié)到了。亮亮和樂(lè)樂(lè)一起去公園植樹(shù)，他們抬著樹(shù)苗、扛著鐵鍬、拎著水桶，興高采烈地出發(fā)了。
公園的景色真美呀！風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，天空中飄著朵朵白云。
哇！人可真多呀！大家有的在挖坑，有的在扶樹(shù)苗，有的在澆水，大家干得熱火朝天。
開(kāi)始植樹(shù)了，亮亮先挖坑，再讓樂(lè)樂(lè)扶住樹(shù)苗，然后他再給小樹(shù)填土，最后他倆一起給小樹(shù)苗澆水。
終于把樹(shù)苗栽好了！他們雖然很累，但是很高興，因?yàn)樗麄優(yōu)榫G化環(huán)境做出了貢獻(xiàn)。
老師點(diǎn)評(píng)：植樹(shù)的過(guò)程應(yīng)該寫(xiě)得更具體些。
探病的看圖寫(xiě)話二年級(jí)篇五
一天，天氣晴朗，小豬在家閑得沒(méi)事干，就準(zhǔn)備去小貓家玩。它走到半路上，就遇到一個(gè)岔道口，不知道該走哪條道了。這時(shí)，熊伯伯經(jīng)過(guò)這里，小豬心想：熊伯伯應(yīng)該知道怎么走，小豬跑過(guò)去說(shuō)：“喂，你知道去小貓家的路怎么走啊？”熊伯伯覺(jué)得小豬沒(méi)禮貌，就生氣地說(shuō)：“不知道?！毙懿^也不回地走了。過(guò)了一會(huì)兒，小豬又看見(jiàn)了烏龜爺爺，就跑過(guò)去，說(shuō)：“老烏龜，你知道去小貓家的路怎么走？”烏龜爺爺說(shuō)：“你怎么這么沒(méi)禮貌！”烏龜爺爺生氣地走了。
小豬后來(lái)改正了沒(méi)禮貌的壞習(xí)慣。
02小豬問(wèn)路
一天，天氣晴朗，小豬想到小兔家去玩。
探病的看圖寫(xiě)話二年級(jí)篇六
今天，全家人吃了一頓豐盛的美餐。
媽媽正在廚房里細(xì)心的洗碗，一邊整理著廚房，一邊洋溢著幸福的笑臉。
爸爸摸摸自己圓鼓鼓的肚子，美滋滋的說(shuō)道：“真飽！”然后慢悠悠的來(lái)到沙發(fā)旁邊坐下，看起了“新日晚報(bào)”。
爺爺和奶奶樂(lè)呵呵的坐在沙發(fā)上，一邊喝茶一邊看電視，爺爺更是拿起了煙斗在慢慢的享受著。
最認(rèn)真的就是小明了，他正在認(rèn)真的仔細(xì)的寫(xiě)著作業(yè)呀！
瞧，這是多么美滿幸福的一家人??！
探病的看圖寫(xiě)話二年級(jí)篇七
小貓來(lái)到河邊，這里的樹(shù)碧綠碧綠的，花兒五彩繽紛，美麗極了！小貓愛(ài)拉開(kāi)心地選了一個(gè)沒(méi)有太陽(yáng)光的地方就開(kāi)始釣魚(yú)了。
突然，蝴蝶菲靈來(lái)了，它正在休息，愛(ài)拉放下魚(yú)竿，想和菲靈一起玩，菲靈見(jiàn)有人來(lái)了，趕忙飛到一朵紅花上，小貓向前一撲，沒(méi)想到正好撲在媽媽身上。
貓媽媽生氣地問(wèn)：“愛(ài)拉，你不是說(shuō)請(qǐng)我吃魚(yú)嗎？怎么到這里來(lái)了？”
小貓聽(tīng)了媽媽的話，趕忙回到釣魚(yú)的地方，專心致志地開(kāi)始釣魚(yú)，小狗萊拉叫愛(ài)拉玩，愛(ài)拉也假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
終于，小貓釣到了一條大魚(yú)，開(kāi)心地回家了。
探病的看圖寫(xiě)話二年級(jí)篇八
一天清晨，風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里。小豬、小熊和小猴三個(gè)小伙伴要過(guò)河去找小松鼠玩。
可是就在前一天，河上的那座獨(dú)木橋被洪水沖走了。小猴看了眼漲滿了水的小河說(shuō)：“我們總得想個(gè)辦法過(guò)河吧！”說(shuō)完，低著頭，冥思苦想起來(lái)，可怎么也想不到好辦法。一抬頭，看到一顆大樹(shù)旁放著幾根圓木，靈光一閃，突然便有了主意，把這個(gè)辦法和小伙伴們一說(shuō)，大家都連聲稱妙。
他們高興地來(lái)到大樹(shù)旁，每人都選了一根又大又粗的干木頭。小猴最聰明，只見(jiàn)他找到一塊長(zhǎng)木板，拿起木板在原木的底部輕輕一鏟，一掀，原木就骨碌碌地滾到河里，浮在水面上了。小猴在岸邊輕輕一跳，靈巧地落在原木上，穩(wěn)穩(wěn)地坐在上面，尾巴翹得高高的，像豎起的桅桿，借著湍急的水流飛快地向?qū)Π镀?，那翹起的嘴角別提有多自信了。小豬著急了，抓耳撓腮地想了想，干脆用手把原木推到河里去了。小豬笨拙地爬上木頭，借著水流漂到了對(duì)岸。小熊則想都沒(méi)想就把木頭扛在肩上，吃力地向小河走去，雖然累得滿頭大汗，可還是把原木扛到了河邊，推進(jìn)河里，然后坐在木頭上，借著水流過(guò)了河。
三個(gè)小伙伴你看看我，我看看你，都開(kāi)心地笑起來(lái)。他們手拉著手，高高興興地找小松鼠玩去了。
探病的看圖寫(xiě)話二年級(jí)篇九
春暖花開(kāi)，一年一度的植樹(shù)節(jié)到了，老師帶領(lǐng)同學(xué)們到公園里植樹(shù)。
公園的景色真美呀！風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，天空中飄著朵朵白云。
開(kāi)始植樹(shù)了，大家熱火朝天地干起來(lái)。小明先拿鐵鍬挖了坑，再讓樂(lè)樂(lè)把樹(shù)苗放進(jìn)坑里去扶正。最后，他們一起給小樹(shù)苗澆水，這下小樹(shù)苗咕咚咕咚地喝了個(gè)痛快。
老師點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)言活潑流暢，敘述有條有理，字跡秀美，真棒！
