在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
教師兩學(xué)一做發(fā)言稿篇一
習(xí)近平總書(shū)記曾對(duì)在全黨開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出的重要指示，要求全體黨員在“兩學(xué)一做”中提高黨性修養(yǎng)，“用行動(dòng)體現(xiàn)信仰信念的力量”。中央印發(fā)的學(xué)習(xí)教育方案中也明確提出，“兩學(xué)一做”是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐。
作為一名研支團(tuán)黨員志愿者，教書(shū)育人是我們的根本工作?！笆陿?shù)木、百年樹(shù)人”，有人曾經(jīng)把教師比喻為“人類(lèi)靈魂的工程師”，由此足以見(jiàn)得教師在個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程以及國(guó)家的前途命運(yùn)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，因此，個(gè)人認(rèn)為，研支團(tuán)黨員志愿者應(yīng)該是志愿者隊(duì)伍中的先鋒隊(duì)，理應(yīng)成為“兩學(xué)一做”主題教育中的“關(guān)鍵大多數(shù)”。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。如何學(xué)、如何做，才能把學(xué)習(xí)教育的精髓實(shí)質(zhì)入腦入心，取得扎實(shí)成效，應(yīng)該是成為每一名研支團(tuán)黨員志愿者思考的問(wèn)題。
“學(xué)”要用心學(xué)?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，旨在從“少數(shù)”到“多數(shù)”拓展，由“集中”到“經(jīng)?！毖由臁Ｑ兄F(tuán)黨員志愿者要長(zhǎng)期以黨章黨規(guī)為行為準(zhǔn)繩，始終牢記自己是一名黨員，為黨工作、為民服務(wù)，使黨規(guī)黨紀(jì)、理想信念真正內(nèi)化于心、外化于行，做一名讓黨和組織放心、讓群眾滿(mǎn)意的合格黨員。
“做”要有理想信念。研支團(tuán)黨員志愿者要始終同黨和人民站在一起。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往。
“做”要有道德情操。古人云，師者，傳道、授業(yè)、解惑也。一個(gè)道德情操高尚的教師，他的學(xué)生也會(huì)是道德楷模。因此，研支團(tuán)黨員志愿者應(yīng)該取法乎上、見(jiàn)賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。
“做”要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。扎實(shí)的知識(shí)，是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的概念，作為研支團(tuán)黨員志愿者不僅要教好學(xué)生，還要勤勉學(xué)習(xí)。因此，研支團(tuán)黨員志愿者要甘當(dāng)“小學(xué)生”，要面向世界、面向未來(lái)，不僅要學(xué)習(xí)書(shū)本的知識(shí)，更要加強(qiáng)研究學(xué)習(xí)課外的知識(shí)，不斷豐富自己的思想，提高自己的認(rèn)知能力，這樣才能得到學(xué)生的尊重，才能得到社會(huì)的認(rèn)可。
“做”要有仁愛(ài)之心。教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有愛(ài)，教育就失去了靈魂”。帶著仁愛(ài)之心做，研支團(tuán)黨員志愿者要心中有愛(ài)、眼中有情，視學(xué)生如己出，關(guān)心關(guān)注關(guān)愛(ài)課堂上的每一名學(xué)生，堅(jiān)持“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”。
經(jīng)營(yíng)需要時(shí)間，成長(zhǎng)需要過(guò)程。讓我們?cè)凇皟蓪W(xué)一做”努力追尋，堅(jiān)信選擇，成長(zhǎng)自己!
教師兩學(xué)一做發(fā)言稿篇二
80后大學(xué)教師徐川成“網(wǎng)紅”了，因?yàn)樗谖⑿殴娞?hào)上發(fā)的一篇“答學(xué)生問(wèn)”。這讓熟悉他的人多少感到意外，似乎又在意料之中，他談的是個(gè)嚴(yán)肅的話題：我為什么加入中國(guó)共產(chǎn)黨?
徐川是南京航空航天大學(xué)能源與動(dòng)力學(xué)院黨委副書(shū)記兼該校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究中心主任。去年元旦，他在微信平臺(tái)上開(kāi)了個(gè)人公號(hào)“南航徐川”，陸續(xù)發(fā)表了一系列有關(guān)理想和信念的文章，他的語(yǔ)言機(jī)智風(fēng)趣，把有意義的事情說(shuō)得有意思，受到了以90后為代表的青年學(xué)生的追捧。
4月27日，《我為什么加入中國(guó)共產(chǎn)黨》在微信上發(fā)表后反響極大。有網(wǎng)友跟帖：句短理長(zhǎng)，有深度。有網(wǎng)友置評(píng)：寫(xiě)得真好，讓人沉靜下來(lái)，更加堅(jiān)定了信念。
有網(wǎng)友感言：川哥總是能用最為純潔的思想解決人們眼中世故的問(wèn)題。也有網(wǎng)友點(diǎn)贊：講故事的風(fēng)格說(shuō)道理果然既讓人熱血沸騰又發(fā)人深思!隨后，這篇分九個(gè)小節(jié)共3700多字的文章被人民日?qǐng)?bào)官微、團(tuán)中央官微等轉(zhuǎn)發(fā)，閱讀量輕松破了10萬(wàn)+，單日閱讀量超過(guò)了200萬(wàn)。
作為一名高校政工干部，他為什么從講臺(tái)走向網(wǎng)絡(luò)，為什么采用節(jié)奏明快的短句形式?徐川說(shuō)，這也是與時(shí)俱進(jìn)的需要，尤其當(dāng)教育對(duì)象變成了95后，他們成長(zhǎng)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，光顧著“洋快餐”，更新著“歐美劇”，扮演著“微博控”，網(wǎng)絡(luò)成了他們現(xiàn)實(shí)生活中的理想國(guó)?！爸挥幸运麄兘邮艿姆绞秸f(shuō)話，才可能引領(lǐng)他們啟迪思考，入耳入心?！?/p>
把黨課講成了“段子”
柏拉圖說(shuō):“誰(shuí)會(huì)講故事，誰(shuí)就擁有世界。”習(xí)近平總書(shū)記也一再?gòu)?qiáng)調(diào)，要講好中國(guó)故事。34歲的青年教師徐川，無(wú)論上課還是作文，都長(zhǎng)于此法，“段子”信手拈來(lái)。
“有很多同學(xué)一談入黨動(dòng)機(jī)都是套話連篇，動(dòng)不動(dòng)就‘從小爺爺對(duì)我說(shuō)’……這些大而無(wú)當(dāng)、無(wú)比正確的廢話，持續(xù)了很多年，現(xiàn)在也在使用?！?月16日上午10點(diǎn)，徐川在南京航空航天大學(xué)江寧校區(qū)主樓報(bào)告廳里上他拿手的黨課，不少學(xué)生搶不到位，索性席地坐在了走道上。
課后，大一新生夏曉宇告訴記者，爸爸和爺爺都是黨員，他在寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)的時(shí)候也講過(guò)類(lèi)似的話，現(xiàn)在他覺(jué)得：入黨是想成為更好的人。
徐川有時(shí)也說(shuō)一些看起來(lái)高大上的話，譬如他向一位對(duì)入黨有困惑的網(wǎng)友解釋?zhuān)翰皇菫辄h而入黨，也不是為國(guó)而入黨，動(dòng)機(jī)在于本心，目的服務(wù)人民，是不是能夠把人民放在心中，是不是能夠?qū)崿F(xiàn)絕大多數(shù)人的日趨美好，這鑄就了過(guò)去的榮光，凝成了國(guó)家的信仰，也決定著未來(lái)能否延續(xù)輝煌。
事實(shí)上，他一般不如此，而更愿意講身邊的事情。徐川在大學(xué)時(shí)入黨是受了院黨委書(shū)記的觸動(dòng)，院里有兩個(gè)保研名額，書(shū)記的侄女成績(jī)一直名列前茅，結(jié)果卻并不像私下亂傳的那樣，最終保研的名額沒(méi)有她。什么原因?徐川逮住機(jī)會(huì)問(wèn)書(shū)記，得到的答案是：當(dāng)你個(gè)人利益和別人的利益沖突了，黨員本來(lái)就要做出犧牲和讓步，不然憑什么你是黨員?
那個(gè)時(shí)候他覺(jué)得不可思議，卻也驟然打心眼里折服了。他把親歷的故事講出來(lái)，然后借題發(fā)揮：“入黨應(yīng)當(dāng)是你自己的選擇，不是人云亦云跟風(fēng)走，不是稀里糊涂隨大溜，也不是你要考公務(wù)員進(jìn)國(guó)企有需要。入黨意味的不是獲得更多利益，而是責(zé)任、讓步和犧牲?！?/p>
“南航徐川”已經(jīng)名聲遠(yuǎn)播，他的微信微博粉絲加起來(lái)10多萬(wàn)人，本校的只占到1/10。南京信息工程大學(xué)團(tuán)委副書(shū)記劉偉也是一枚“川粉”，他頭天晚上看到徐川在微信上貼出的講課公告，一早就趕來(lái)聽(tīng)課。“公告結(jié)尾用語(yǔ)是‘你若來(lái)，那帥呆’，這樣的話適合現(xiàn)在的學(xué)生們?！眲ズ芘宸齑ㄅc學(xué)生溝通的能力，“學(xué)生工作最難做的，就是怎么把他們吸引到身邊來(lái)，他顯然做到了?！?/p>
劉偉形容徐川就像“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代為黨發(fā)聲的核心ip?！薄艾F(xiàn)在的大學(xué)生不是可以強(qiáng)行灌輸價(jià)值觀的一代，他們需要的是啟發(fā)互動(dòng)、獨(dú)立思考和自主選擇。”在工作中，劉偉也開(kāi)始借鑒徐川的教育教學(xué)方式，探索更易于讓學(xué)生接受的黨課形式。
把奉獻(xiàn)融注于實(shí)踐
在南京航空航天大學(xué)，創(chuàng)新思政理論教育是一個(gè)現(xiàn)象，并非徐川一個(gè)人。
由該校馬克思主義學(xué)院青年教師何畏組織的馬克思主義研究社團(tuán)，就將教學(xué)從第一課堂向第二課堂延伸，和徐川一起頭腦風(fēng)暴碰撞出了《世界社會(huì)主義五百年》系列講座，同樣受到了學(xué)生歡迎。航空宇航學(xué)院的沈曉海當(dāng)初就是受了何畏的感召，改報(bào)考馬克思主義學(xué)院的研究生。去年畢業(yè)的沈曉海如今也成了南京師范大學(xué)的一名輔導(dǎo)員，從事起學(xué)生思政教育工作。
“有的人不理解我一個(gè)工科生為什么要轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，我跟他們說(shuō)，因?yàn)槲蚁矚g馬克思主義哲學(xué)、信仰馬克思主義，而信仰就是我的一切動(dòng)力之源。何畏老師是我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)在大眾面前說(shuō)自己的信仰就是馬克思主義的人，我覺(jué)得她太帥了。”沈曉海說(shuō)。
“青春議事壇”、青年黨員干部“智周匯”沙龍、“紅周二”學(xué)生黨員講堂……南京航空航天大學(xué)里，有諸多形式新穎、緊扣時(shí)代、貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)教育載體，把老師學(xué)生聚攏起來(lái)，聯(lián)系起來(lái)。而除了思想交流，也有行為實(shí)踐。從2011年開(kāi)始，該校兩個(gè)校區(qū)共設(shè)立了三個(gè)學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心，由黨員學(xué)生每天為同學(xué)們提供10小時(shí)的窗口服務(wù)：辦理學(xué)生證、提供咨詢(xún)、尋物招領(lǐng)等。
自動(dòng)化學(xué)院大四學(xué)生楊柳已經(jīng)在窗口志愿服務(wù)了三年。她說(shuō)，黨員就是要樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí)，力盡所能多為同學(xué)服務(wù)。目前，學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心成了該校黨員“百崗奉獻(xiàn)”服務(wù)基地，先后有4000名黨員累計(jì)進(jìn)行了上萬(wàn)個(gè)小時(shí)的服務(wù)奉獻(xiàn)。
理學(xué)院黨委副書(shū)記王靜說(shuō)，“百崗奉獻(xiàn)”讓黨員同學(xué)在看得見(jiàn)、摸得著的平凡崗位上錘煉自己，讓他們思考自己能給同學(xué)們帶來(lái)什么，感受“黨員”這塊銘牌意味著什么，同時(shí)也讓更多的同學(xué)看到黨員在做些什么，“黨員”這桿秤能稱(chēng)得“幾斤幾兩”。
“過(guò)去我們總說(shuō)，黨員要幫助別的同學(xué)，卻不知道從何幫起，其實(shí)學(xué)習(xí)就是學(xué)生最大的訴求?！蓖蹯o說(shuō)，理學(xué)院的大部分學(xué)科都是基礎(chǔ)學(xué)科，依托學(xué)院的特點(diǎn)設(shè)立了大學(xué)生學(xué)習(xí)支持輔導(dǎo)中心，充分發(fā)揮黨員的主動(dòng)作用，采用“一對(duì)一”、“一對(duì)多”的形式幫助有學(xué)業(yè)煩惱的同學(xué)學(xué)習(xí)。中心開(kāi)設(shè)以來(lái)，230名黨員開(kāi)展高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理等基礎(chǔ)課程輔導(dǎo)139場(chǎng)，服務(wù)學(xué)生16000余人次。
“我們每個(gè)黨員是不是合格黨員，是不是能夠讓群眾在生活當(dāng)中看出黨員的樣子，是一個(gè)政黨強(qiáng)大的根本。”校黨委書(shū)記鄭永安說(shuō)，學(xué)生黨員是大學(xué)生中較有覺(jué)悟的群體，他們已經(jīng)不是依靠簡(jiǎn)單說(shuō)教、讀文件、讀領(lǐng)導(dǎo)講話就能讓他們真正感受到身為黨員的責(zé)任的，而是要用學(xué)生們聽(tīng)得懂、愿意聽(tīng)的內(nèi)容，跟他們進(jìn)行平等的交流互動(dòng)，用身邊人、身邊事感化他們。
江蘇省教育廳廳長(zhǎng)沈健則表示，當(dāng)前，江蘇全省高校正按照中央、省委以及教育部黨組的要求，全面開(kāi)展 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。像徐川老師這樣的高?；鶎狱h組織書(shū)記的先進(jìn)典型、引領(lǐng)激勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)成才的優(yōu)秀黨員教師，在江蘇高校還有很多，他們?yōu)樾聲r(shí)期高校黨員教師發(fā)揮好先鋒模范作用做了示范。
教師兩學(xué)一做發(fā)言稿篇三
80后大學(xué)教師徐川成“網(wǎng)紅”了，因?yàn)樗谖⑿殴娞?hào)上發(fā)的一篇“答學(xué)生問(wèn)”。這讓熟悉他的人多少感到意外，似乎又在意料之中，他談的是個(gè)嚴(yán)肅的話題：我為什么加入中國(guó)共產(chǎn)黨?
徐川是南京航空航天大學(xué)能源與動(dòng)力學(xué)院黨委副書(shū)記兼該校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究中心主任。去年元旦，他在微信平臺(tái)上開(kāi)了個(gè)人公號(hào)“南航徐川”，陸續(xù)發(fā)表了一系列有關(guān)理想和信念的文章，他的語(yǔ)言機(jī)智風(fēng)趣，把有意義的事情說(shuō)得有意思，受到了以90后為代表的青年學(xué)生的追捧。
4月27日，《我為什么加入中國(guó)共產(chǎn)黨》在微信上發(fā)表后反響極大。有網(wǎng)友跟帖：句短理長(zhǎng)，有深度。有網(wǎng)友置評(píng)：寫(xiě)得真好，讓人沉靜下來(lái)，更加堅(jiān)定了信念。
有網(wǎng)友感言：川哥總是能用最為純潔的思想解決人們眼中世故的問(wèn)題。也有網(wǎng)友點(diǎn)贊：講故事的風(fēng)格說(shuō)道理果然既讓人熱血沸騰又發(fā)人深思!隨后，這篇分九個(gè)小節(jié)共3700多字的文章被人民日?qǐng)?bào)官微、團(tuán)中央官微等轉(zhuǎn)發(fā)，閱讀量輕松破了10萬(wàn)+，單日閱讀量超過(guò)了200萬(wàn)。
作為一名高校政工干部，他為什么從講臺(tái)走向網(wǎng)絡(luò)，為什么采用節(jié)奏明快的短句形式?徐川說(shuō)，這也是與時(shí)俱進(jìn)的需要，尤其當(dāng)教育對(duì)象變成了95后，他們成長(zhǎng)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，光顧著“洋快餐”，更新著“歐美劇”，扮演著“微博控”，網(wǎng)絡(luò)成了他們現(xiàn)實(shí)生活中的理想國(guó)?！爸挥幸运麄兘邮艿姆绞秸f(shuō)話，才可能引領(lǐng)他們啟迪思考，入耳入心?！?/p>
把黨課講成了“段子”
柏拉圖說(shuō):“誰(shuí)會(huì)講故事，誰(shuí)就擁有世界?！绷?xí)近平總書(shū)記也一再?gòu)?qiáng)調(diào)，要講好中國(guó)故事。34歲的青年教師徐川，無(wú)論上課還是作文，都長(zhǎng)于此法，“段子”信手拈來(lái)。
“有很多同學(xué)一談入黨動(dòng)機(jī)都是套話連篇，動(dòng)不動(dòng)就‘從小爺爺對(duì)我說(shuō)’……這些大而無(wú)當(dāng)、無(wú)比正確的廢話，持續(xù)了很多年，現(xiàn)在也在使用。”5月16日上午10點(diǎn)，徐川在南京航空航天大學(xué)江寧校區(qū)主樓報(bào)告廳里上他拿手的黨課，不少學(xué)生搶不到位，索性席地坐在了走道上。
課后，大一新生夏曉宇告訴記者，爸爸和爺爺都是黨員，他在寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)的時(shí)候也講過(guò)類(lèi)似的話，現(xiàn)在他覺(jué)得：入黨是想成為更好的人。
徐川有時(shí)也說(shuō)一些看起來(lái)高大上的話，譬如他向一位對(duì)入黨有困惑的網(wǎng)友解釋?zhuān)翰皇菫辄h而入黨，也不是為國(guó)而入黨，動(dòng)機(jī)在于本心，目的服務(wù)人民，是不是能夠把人民放在心中，是不是能夠?qū)崿F(xiàn)絕大多數(shù)人的日趨美好，這鑄就了過(guò)去的榮光，凝成了國(guó)家的信仰，也決定著未來(lái)能否延續(xù)輝煌。
事實(shí)上，他一般不如此，而更愿意講身邊的事情。徐川在大學(xué)時(shí)入黨是受了院黨委書(shū)記的觸動(dòng)，院里有兩個(gè)保研名額，書(shū)記的侄女成績(jī)一直名列前茅，結(jié)果卻并不像私下亂傳的那樣，最終保研的名額沒(méi)有她。什么原因?徐川逮住機(jī)會(huì)問(wèn)書(shū)記，得到的答案是：當(dāng)你個(gè)人利益和別人的利益沖突了，黨員本來(lái)就要做出犧牲和讓步，不然憑什么你是黨員?
那個(gè)時(shí)候他覺(jué)得不可思議，卻也驟然打心眼里折服了。他把親歷的故事講出來(lái)，然后借題發(fā)揮：“入黨應(yīng)當(dāng)是你自己的選擇，不是人云亦云跟風(fēng)走，不是稀里糊涂隨大溜，也不是你要考公務(wù)員進(jìn)國(guó)企有需要。入黨意味的不是獲得更多利益，而是責(zé)任、讓步和犧牲?！?/p>
“南航徐川”已經(jīng)名聲遠(yuǎn)播，他的微信微博粉絲加起來(lái)10多萬(wàn)人，本校的只占到1/10。南京信息工程大學(xué)團(tuán)委副書(shū)記劉偉也是一枚“川粉”，他頭天晚上看到徐川在微信上貼出的講課公告，一早就趕來(lái)聽(tīng)課?！肮娼Y(jié)尾用語(yǔ)是‘你若來(lái)，那帥呆’，這樣的話適合現(xiàn)在的學(xué)生們?！眲ズ芘宸齑ㄅc學(xué)生溝通的能力，“學(xué)生工作最難做的，就是怎么把他們吸引到身邊來(lái)，他顯然做到了。”
劉偉形容徐川就像“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代為黨發(fā)聲的核心ip。”“現(xiàn)在的大學(xué)生不是可以強(qiáng)行灌輸價(jià)值觀的一代，他們需要的是啟發(fā)互動(dòng)、獨(dú)立思考和自主選擇。”在工作中，劉偉也開(kāi)始借鑒徐川的教育教學(xué)方式，探索更易于讓學(xué)生接受的黨課形式。
把奉獻(xiàn)融注于實(shí)踐
在南京航空航天大學(xué)，創(chuàng)新思政理論教育是一個(gè)現(xiàn)象，并非徐川一個(gè)人。
由該校馬克思主義學(xué)院青年教師何畏組織的馬克思主義研究社團(tuán)，就將教學(xué)從第一課堂向第二課堂延伸，和徐川一起頭腦風(fēng)暴碰撞出了《世界社會(huì)主義五百年》系列講座，同樣受到了學(xué)生歡迎。航空宇航學(xué)院的沈曉海當(dāng)初就是受了何畏的感召，改報(bào)考馬克思主義學(xué)院的研究生。去年畢業(yè)的沈曉海如今也成了南京師范大學(xué)的一名輔導(dǎo)員，從事起學(xué)生思政教育工作。
“有的人不理解我一個(gè)工科生為什么要轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，我跟他們說(shuō)，因?yàn)槲蚁矚g馬克思主義哲學(xué)、信仰馬克思主義，而信仰就是我的一切動(dòng)力之源。何畏老師是我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)在大眾面前說(shuō)自己的信仰就是馬克思主義的人，我覺(jué)得她太帥了?！鄙驎院Ｕf(shuō)。
“青春議事壇”、青年黨員干部“智周匯”沙龍、“紅周二”學(xué)生黨員講堂……南京航空航天大學(xué)里，有諸多形式新穎、緊扣時(shí)代、貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)教育載體，把老師學(xué)生聚攏起來(lái)，聯(lián)系起來(lái)。而除了思想交流，也有行為實(shí)踐。從2011年開(kāi)始，該校兩個(gè)校區(qū)共設(shè)立了三個(gè)學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心，由黨員學(xué)生每天為同學(xué)們提供10小時(shí)的窗口服務(wù)：辦理學(xué)生證、提供咨詢(xún)、尋物招領(lǐng)等。
自動(dòng)化學(xué)院大四學(xué)生楊柳已經(jīng)在窗口志愿服務(wù)了三年。她說(shuō)，黨員就是要樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí)，力盡所能多為同學(xué)服務(wù)。目前，學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心成了該校黨員“百崗奉獻(xiàn)”服務(wù)基地，先后有4000名黨員累計(jì)進(jìn)行了上萬(wàn)個(gè)小時(shí)的服務(wù)奉獻(xiàn)。
理學(xué)院黨委副書(shū)記王靜說(shuō)，“百崗奉獻(xiàn)”讓黨員同學(xué)在看得見(jiàn)、摸得著的平凡崗位上錘煉自己，讓他們思考自己能給同學(xué)們帶來(lái)什么，感受“黨員”這塊銘牌意味著什么，同時(shí)也讓更多的同學(xué)看到黨員在做些什么，“黨員”這桿秤能稱(chēng)得“幾斤幾兩”。
“過(guò)去我們總說(shuō)，黨員要幫助別的同學(xué)，卻不知道從何幫起，其實(shí)學(xué)習(xí)就是學(xué)生最大的訴求。”王靜說(shuō)，理學(xué)院的大部分學(xué)科都是基礎(chǔ)學(xué)科，依托學(xué)院的特點(diǎn)設(shè)立了大學(xué)生學(xué)習(xí)支持輔導(dǎo)中心，充分發(fā)揮黨員的主動(dòng)作用，采用“一對(duì)一”、“一對(duì)多”的形式幫助有學(xué)業(yè)煩惱的同學(xué)學(xué)習(xí)。中心開(kāi)設(shè)以來(lái)，230名黨員開(kāi)展高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理等基礎(chǔ)課程輔導(dǎo)139場(chǎng)，服務(wù)學(xué)生16000余人次。
“我們每個(gè)黨員是不是合格黨員，是不是能夠讓群眾在生活當(dāng)中看出黨員的樣子，是一個(gè)政黨強(qiáng)大的根本?！毙｜h委書(shū)記鄭永安說(shuō)，學(xué)生黨員是大學(xué)生中較有覺(jué)悟的群體，他們已經(jīng)不是依靠簡(jiǎn)單說(shuō)教、讀文件、讀領(lǐng)導(dǎo)講話就能讓他們真正感受到身為黨員的責(zé)任的，而是要用學(xué)生們聽(tīng)得懂、愿意聽(tīng)的內(nèi)容，跟他們進(jìn)行平等的交流互動(dòng)，用身邊人、身邊事感化他們。
江蘇省教育廳廳長(zhǎng)沈健則表示，當(dāng)前，江蘇全省高校正按照中央、省委以及教育部黨組的要求，全面開(kāi)展 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。像徐川老師這樣的高校基層黨組織書(shū)記的先進(jìn)典型、引領(lǐng)激勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)成才的優(yōu)秀黨員教師，在江蘇高校還有很多，他們?yōu)樾聲r(shí)期高校黨員教師發(fā)揮好先鋒模范作用做了示范。
