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我眼中的老師我眼中的老師初一實(shí)用篇一
從幼兒園到現(xiàn)在,教過我的老師有很多:男的、女的、老的、少的、胖的、瘦的……其中,給我印象最為深刻的,是一位男的、年輕的,代課的老師。
記得那是我上三年級(jí)時(shí),我們班的語文老師換成了一位只有二十出頭的小伙子。他姓吳,我們都親切地喊他吳老師。別看他只是一位年輕的小伙子,但他的全部心思都放在我們身上,上課下課都跟我們打成一片。記得他剛來時(shí),發(fā)現(xiàn)我們的拼音學(xué)得不太好,就下苦功夫來給我們教拼音??墒菍W(xué)校的教導(dǎo)主任不干了,批評(píng)吳老師,就知道教拼音。但你知道嗎?教導(dǎo)主任是個(gè)莆田人,自己的z、c、s都分不清,還不讓人教拼音!
傍晚時(shí)分,同學(xué)們?cè)缭绲爻酝晖盹?,一起去等吳老師,然后簇?fù)碇蠋熞黄鹑ムl(xiāng)道上散步,那絕對(duì)是一道獨(dú)特的風(fēng)景!
教師節(jié)到了,按慣例,我們每人應(yīng)該給老師送一幅畫。吳老師卻說:“你們都別送,送了我也沒地方掛呀?!庇幸淮螀抢蠋熒×?,按慣例,我們每人應(yīng)該給老師送一瓶罐頭。吳老師卻說:“你們別送,老師不愛吃罐頭。”但我們知道吳老師平時(shí)喜歡生吃黃瓜,所以家里有種黃瓜的同學(xué)就都帶了一根黃瓜送給吳老師了。
吳老師雖好,但也打人了。記得有一天,我們班最調(diào)皮搗蛋的一個(gè)男生,他莫名其妙地打了我一下,我便追著想還手??墒抢献凡簧纤?,到放學(xué)了,我還沒打到他,他早就偷偷地溜回家了。下午,他一到學(xué)校,我就沖上去還了上午那一大巴掌。也許他早把上午的事忘了,被我這么突如其來的一掌,打蒙了。頓時(shí),哭個(gè)不停。同學(xué)把這事告訴了吳老師,吳老師把我叫去,也給了我一小巴掌。從來沒挨過老師的批評(píng),更何況是一巴掌呢!我委屈極了!
此時(shí),回想起所有的教過我的老師,對(duì)我最好的是吳老師,唯一打過我的也是吳老師,誰叫我也有錯(cuò)呢!真真切切給我印象最深刻的就是吳老師了。
我眼中的老師我眼中的老師初一實(shí)用篇二
曾經(jīng)有人說過:“一日為師,終生為父?!币灿腥苏f過:師生之間,既是老師,也是朋友。不過對(duì)于我來說,她既是平時(shí)悉心照料我們的母親,又是我們親密無間的伙伴,她就是我的班主任—王老師。
讓我翻開記憶的畫冊(cè),去尋找“她”的身影。
畫冊(cè)一蜜蜂蜇人事件
“??!蜜蜂!啊!好痛!”
今天,是我校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),我正興高采烈地觀看比賽,突然發(fā)現(xiàn)自己的手上,不知何時(shí)落了一只蜜蜂,可把我嚇壞了,情急之下,我就拍了一下,誰知卻被蜜蜂蟄著了,蟄刺還留在我手上,一動(dòng)一動(dòng)的,疼的我眼淚都流出來了。我趕緊跑到老師面前,老師幫我拔掉了蟄刺,又找來藥膏抹在我傷處,一邊抹一邊詢問我有沒有不舒服,還找來其他老師詢問我會(huì)不會(huì)有問題。此時(shí),老師的臉上滲出的滴滴汗珠,看到她那焦急的樣子,我心中不由的聯(lián)想到了我的媽媽。
由于我身體的因素,還是由于過敏的原因,不一會(huì),我的臉漲得通紅了,老師更著急了,馬上帶我去了醫(yī)院,經(jīng)過診治,我恢復(fù)了正常。此時(shí),老師的臉上才露出了欣慰的笑容。
畫冊(cè)二—課后談心
雖然我們和王老師接觸時(shí)間不長(zhǎng),但是她在我們的心中留下了深刻的印象,她既像是我們的母親,更像是我們的朋友。
我眼中的老師我眼中的老師初一實(shí)用篇三
新學(xué)期開始了,我們班的一個(gè)個(gè)新任課老師都“閃亮登場(chǎng)”。令我記憶猶新的是“兩面派”—盛老師。
盛老師教我們的是體育,他常常戴著一頂鴨舌帽,穿著t血衫和牛仔褲,個(gè)子不算高。整體看來,活力四射。給我的感覺不像是師生,更像是朋友。
說他是“兩面派”是有原因的,因?yàn)橛袝r(shí)的他十分嚴(yán)厲。
例如:他讓同學(xué)帶跳繩,準(zhǔn)備好測(cè)試,結(jié)果第二堂課卻有一部分同學(xué)沒帶,連累了全班同學(xué)接受“獎(jiǎng)勵(lì)”。跑步、中蹲、深蹲、青蛙跳,都做了。同學(xué)們個(gè)個(gè)叫苦連天,有的說:“腿都要”斷“了!”也有說:“大腿若好,便是晴天!”等等。幸好的是下一堂課大家都做好了準(zhǔn)備,要不然就慘嘍!
這就是我的“兩面派”老師,幽默又嚴(yán)厲,讓人捉摸不透!