無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

家鄉(xiāng)的那條河作文篇一

我家屋后有一條河。

這條河無(wú)休止的向東流淌，我也不知道它的盡頭在哪。我只知道，這條河曾給我?guī)?lái)過(guò)無(wú)窮的趣味。

還記得小時(shí)候，這條河還不算太臟，那時(shí)爺爺奶奶都是在這條河里淘米、洗菜，我就跟著爺爺奶奶蹲在船頭上，看水里游動(dòng)的小魚(yú)，看得心里癢癢的?？傆X(jué)得我應(yīng)該有這么幾條小東西放在瓶子里，再帶出去向小伙伴炫耀炫耀。于是，我在爺爺奶奶的看護(hù)下，抓起小魚(yú)來(lái)。有時(shí)，爺爺奶奶總會(huì)在邊上提醒我，叫我小心，而有時(shí)，他們則會(huì)加入我的行列，幫我抓魚(yú)。不一會(huì)兒，瓶子里就多了幾條小東西。爺爺奶奶就會(huì)教我怎樣辨魚(yú)：這是草魚(yú)，這是鯽魚(yú)，這又是鳊魚(yú)……

冬天的時(shí)候，水面上都結(jié)了冰，雖然沒(méi)有那可愛(ài)的游魚(yú)伴我，但這一層亮晶晶的冰面也引起我的興趣。而每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，爺爺奶奶對(duì)我看管的更加密切，不停地囑咐我，不要在河邊呆太久，更不要到冰上走。我問(wèn)爺爺：“冰面這么堅(jiān)固，為什么不能到冰上走呢？”爺爺則一臉嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“這冰面還不算太厚，是不能走人的，一走你就會(huì)掉下去，那你就再也見(jiàn)不到爺爺奶奶了！”那神情總讓我覺(jué)得冰面是如此的危險(xiǎn)，是不容許任何人來(lái)“觸犯”它的。爺爺隨后又笑了笑，摸著我的頭說(shuō)：“現(xiàn)在氣溫沒(méi)有以前低，在我們小時(shí)候，冬天凍得人不能離家。那時(shí)候，冰面才厚呢，我們都不走正路，都走冰上，上學(xué)的時(shí)候，只要坐在冰上，腳向后一蹬，‘刺溜’一聲便到對(duì)岸啦……”也許是爺爺那驚險(xiǎn)的“游戲”刺激了我，也許是冰面太過(guò)于耀眼，也許是我太好奇，太頑皮，我就是喜歡到河邊玩耍。我總喜歡用石頭砸冰面，把它砸出一個(gè)個(gè)窟窿，后來(lái)就覺(jué)得這種把戲有點(diǎn)乏味，就用木棍去挑那些浮冰，冰閃著太陽(yáng)的光芒，也閃出了我的笑臉。

現(xiàn)在，我很少到屋后的那條河繼續(xù)著兒時(shí)的游戲，因?yàn)楹铀辉傧褚郧澳菢忧宄海辉儆心切┛蓯?ài)的小東西，甚至發(fā)黑發(fā)臭。有時(shí)，我獨(dú)自一人站在船頭上，望著它長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)呆，努力回想過(guò)去的那條河。甚至，我會(huì)閉上眼，希望再次睜開(kāi)眼的時(shí)候，河又變得清澈了，閃著粼粼的波光，那群小東西正在我身邊歡快的游著，似乎它們一直在這。但，當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，河依舊是發(fā)黑的，在無(wú)聲地哭泣著。我記憶中的那條河，似乎永遠(yuǎn)的消失了。

我家屋后沒(méi)有了河……