在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

初中的作文600字篇一

鳳凰城有一個(gè)美麗的公園，叫鳳凰廣場(chǎng)。

鳳凰廣場(chǎng)不僅美，而且有很多壯觀的建筑設(shè)施，它不但美化了環(huán)境，還表現(xiàn)了利津人民的智慧和才能。

廣場(chǎng)風(fēng)景非常迷人，小草綠油油的，向我們問好；小花紅艷艷的，在向我們招手呢！樹葉黃黃的，它擺擺身子，展示它的舞蹈；連小燕子也嘰嘰喳喳，歡迎我們。

它的中央是一座紅色的大鳳凰雕塑，雄偉壯觀的立在那里。再遠(yuǎn)處，是一組大噴泉，一共有106根，一到星期六、星期天晚上，就是這106根噴柱給大家?guī)須g樂。水上升時(shí)五顏六色的彩燈就亮起來了，夜色變成五彩繽紛。噴泉周圍有四只小鳳凰，像守護(hù)神一樣，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著噴泉。

下一個(gè)景點(diǎn)是龍飛鳳舞，五根石柱面刻著精美得龍鳳圖案。

再往東走是成千上萬片綠色荷葉組成的'荷花池，荷花上有青蛙捉害蟲；荷花下有小魚做游戲，美麗迷人的鳳凰廣場(chǎng)就是這樣，總是在你不留意的時(shí)候，悄悄地展現(xiàn)它的美麗！

鳳凰寶地還有很多景點(diǎn)，比如：東津生態(tài)園、黃河大橋……

我愛美麗的家鄉(xiāng)鳳凰城！

初中的作文600字篇二

老師是辛勤的園丁，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這些歌頌老師的詩(shī)句，讓我感受到師恩的偉大。師恩就像父母的恩情一樣永遠(yuǎn)無法回報(bào)。

剛上一年級(jí)的時(shí)候，我就感受到了老師的嚴(yán)厲。老師要求我們要認(rèn)真做題，不要馬虎，寫字要整潔工整，不要龍飛鳳舞。我就是個(gè)小馬虎，因此，老師多次提醒和批評(píng)我。在老師的嚴(yán)格要求下，我的做題準(zhǔn)確率有了很大的提高。

老師對(duì)我們很有耐心。平時(shí)，遇到難題的'時(shí)候，老師總是一遍又一遍給我們講解，從未厭煩過。尤其在期末抽考的時(shí)候，老師犧牲了休息時(shí)間給我們耐心地輔導(dǎo)。經(jīng)過我們大家的共同努力，終于在抽考中取得了好成績(jī)。

老師像母親一樣對(duì)我們呵護(hù)和關(guān)懷，讓我們感受到溫暖和慈愛。有一次，我在操場(chǎng)上打沙包，不小心把膝蓋磕破了。老師知道后急忙趕過來，看見我流血的腿，心疼地說:怎么這么不小心。然后把我扶進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。我深深地感受到了老師對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。

老師的手是我們的搖籃，老師的語言給我們知識(shí)，老師的目光給我們鼓勵(lì)。我感謝老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的恩情。

初中的作文600字篇三

每個(gè)同學(xué)的業(yè)余生活都是豐富多彩的。我的業(yè)余愛好也有很多，比如：玩電腦、踢足球、打籃球、下圍棋……其中，我最喜歡下圍棋了。

我還在上幼兒園的時(shí)候，看過一部動(dòng)畫片，名字叫做《圍棋少年》。這部動(dòng)畫片主要講了一個(gè)名叫江流兒的圍棋少年怎樣學(xué)習(xí)圍棋的故事，我一下就被吸引住了。這時(shí)，爸爸對(duì)我說：【兒子，咱們也來一場(chǎng)‘黑白大戰(zhàn)’吧！】當(dāng)時(shí)我還在想，什么是【黑白大戰(zhàn)】呢？只見爸爸拿出了圍棋盤和棋子，我一看，這不就是動(dòng)畫片里的圍棋嗎？

原來爸爸說的【黑白大戰(zhàn)】就是指下圍棋呀！因?yàn)槲沂堑谝淮蜗拢裁匆膊粫?huì)，結(jié)果被爸爸殺得片甲不留。我暗暗下決心，一定要超過爸爸。于是我上了圍棋課外班，每節(jié)課都認(rèn)真地學(xué)習(xí)，遇到困難和不懂的問題就及時(shí)問老師，老師總是很耐心地告訴我。

終于，經(jīng)過我的努力，在我上學(xué)前班的那一年，全市舉行了第一屆少兒圍棋比賽，我奪得了全市幼兒組的.第一名，我終于超過了爸爸，把爸爸給贏了。那一天，是我最開心、最興奮的一天。也使我更加堅(jiān)定了好好學(xué)習(xí)圍棋的信心和決心。

圍棋能給我智慧，讓我挑戰(zhàn)智慧的巔峰，我喜歡圍棋。

初中的作文600字篇四

書寫仔細(xì)認(rèn)真，單詞拼寫準(zhǔn)確，大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用規(guī)范，卷面干凈，整齊。（根據(jù)情況教師給予卷面分1-5分）。

完全符合題目要求，完成了試題規(guī)定的任務(wù)，覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)，準(zhǔn)確使用豐富的詞匯和語言結(jié)構(gòu)。語言通順，語意連貫，具有邏輯性。全文結(jié)構(gòu)緊湊，有效地使用了語句間的連接成份，符合英語交際習(xí)慣，允許有個(gè)別語言錯(cuò)誤。

完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)，覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。恰當(dāng)使用較豐富的詞匯和語言結(jié)構(gòu)，適當(dāng)運(yùn)用了語句間的'連接成份，較好地達(dá)到了交際的目的。語言基本通順，有少量語言錯(cuò)誤，但不影響整體理解。

基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)，未能覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。詞匯和語言結(jié)構(gòu)不能完全滿足寫作任務(wù)的要求。文章不夠連貫，影響對(duì)寫作內(nèi)容的理解。

未完成試題規(guī)定的任務(wù)，漏掉較多內(nèi)容要點(diǎn)或?qū)懙膬?nèi)容與規(guī)定任務(wù)無關(guān)。詞匯和語言結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤較多，內(nèi)容不連貫，無法傳達(dá)有效信息。

初中的作文600字篇五

讀了老舍的文章《北京的春節(jié)》，原來北京的春節(jié)和我們武陟的春節(jié)大同小異。

“臘七臘八，凍死寒鴉”這句俗語在老輩的'嘴里經(jīng)常提起，說是在臘八這一天，一定要喝臘八粥，與其說是喝臘八粥，實(shí)際上是一個(gè)小型展覽會(huì)。

在臘月二十三時(shí)，我們?nèi)夷信仙俣济钪髵叱?，妹妹在一旁無所事事，反而幫起了倒忙，到頭來白忙活一場(chǎng)。臘月二十三后，便要貼春聯(lián)，爸爸把這美差交給了我和哥哥，春聯(lián)可不是那么聽話，貼的一塌糊涂。

除夕真熱鬧，家家飄來年夜飯的味道，處處是過年的氣氛，我隨著奶奶去廟里祈福，祈禱明年風(fēng)調(diào)雨順，祈禱明年我能考上個(gè)好的中學(xué)，祈禱全家人健健康康，平平安安，而我，則在一旁幫奶奶點(diǎn)香。

大年初一，我們隨著爸爸媽媽去拜年，自己在一旁數(shù)著所獲得的壓歲錢，門前堆放著昨夜燃放的煙花爆竹。

春節(jié)的又一個(gè)高潮到了，處處掛著花燈，街上舞著龍，吃著美味的元宵，拿著買來的花燈，在家里過著美好的一天，還可以去逛廟會(huì)，多么美好的一天。

正月十九，就該與春節(jié)說拜拜了，天氣轉(zhuǎn)暖，又要迎接新的一年，又要重復(fù)著往年的事情。

初中的作文600字篇六

向往，每個(gè)人都有。我，向往我的初中生活，希望它充滿友好。

“同學(xué)，可以借筆記本給我看看嗎？我記得不太清楚?！薄昂醚?！給！”對(duì)方爽快地回答。在這里，同學(xué)們之間十分友好，從不會(huì)像別人那樣——“可以把筆記本借我看看嗎？”“不行！憑什么要借給你看！”

“左丸尾，陳皮，走啦！”大家有時(shí)開玩笑互相叫對(duì)方的綽號(hào)，但大家大家卻從來不生氣，還會(huì)開心地回答，因?yàn)樗麄冎绖e人只是開個(gè)玩笑。而且同學(xué)們叫綽號(hào)時(shí)喊得很親切，從不會(huì)像原來——“鴿子，今天有沒有人放你呀？“接著會(huì)傳來一聲嬉笑，他們倆就會(huì)打起來，怎么勸也勸不走，旁邊還會(huì)有人拍手叫好。

“同學(xué)們，今天我們講老舍的作品《濟(jì)南的`冬天》！”接著老師有黑板上寫上了“濟(jì)南的東天”，結(jié)果一個(gè)同學(xué)舉手站了起來說：“老師，你把‘冬’寫錯(cuò)了！”聽完他的話，大家的眼睛齊刷刷地看向了黑板，之后，大家都笑出了聲。聽到同學(xué)們淳樸憨直的笑聲，老師也忍不住笑了起來。但是過了幾秒，大家就慢慢不笑了，開始專心聽課。老師從不會(huì)見大家在笑，而厲聲命令：“不準(zhǔn)笑，誰再笑就滾出去，別上課了！”

我向往的初中生活就是這樣的，同學(xué)間——和諧，老師——和藹！