在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生寫人作文評語 小學寫人作文教學設計篇一

第一次見到曹老師，就感覺特別的親切，特別是曹老師笑起來的時候，面目和藹，特別的有喜感。最讓我印象深刻的就是曹老師那和藹可親的笑容了，讓我覺得就像一個朋友一樣在身邊很放松。

當然有親切的曹老師，也就會有嚴厲的曹老師，但是生氣的`曹老師也會讓我心甘情愿的嚴肅起來對待，曹老師很多時候特別的幽默，常常逗的我們開懷大笑，曹老師在學校也很有名氣，學姐們都叫他曹爸呢！這樣的稱呼可不是人人都會有的。

有時候我想師母嫁給曹老師一定生活的很好，畢竟老師幽默起來真的很好。曹老師也很為我們著想，就拿跟我有關的我一件事來說吧。班上有個人欠了班上兩百多元沒還就退學了，找她也不會信息，最后我抱著試一試的心態(tài)告訴了曹老師，沒想到他真的在幫我們解決，最后經(jīng)歷了一些辛苦才慢慢把錢追回來。

記得還有一次，我和我同桌坐在那連wifi等我爸來接我，曹老師看到了我們把我們叫到了他的辦公室，剛開始很緊張以為自己怎么了，回來沒想到老師是要給我們橘子吃，害得我還嚇一跳呢。

我也是慢慢的很喜歡很喜歡曹老師，希望他越來越好，家庭美滿，平安長壽。

小學生寫人作文評語 小學寫人作文教學設計篇二

我，一個即將升入小學六年級的十三歲小女孩。有些單純，也有些任性；有些普通，也有些古怪。

我，酷愛旅游，喜歡美食——從西安那雄偉的秦始皇陵，到揚州那如畫般美麗的瘦西湖；從那波濤滾滾的黃河，到波光粼粼的東湖……祖國那秀麗的`山山水水，都留下了我的足跡。我更向往，更向往那雅致的蘇州園林，更向往那秀麗的桂林山水，更向往那奇妙無比的雙龍洞，更向往那古樸典雅的烏鎮(zhèn)……我仍在尋找，仍在行走，讓我的足跡留得更遠，留得更美。

我，更愛看書，看書是我日常生活中的必備?？磿拿婧軓V，卻是囫圇吞棗，毫不品味細枝末節(jié)，卻也自得清閑，只了解大概意思，便稱“看”完了。說是看，也是膚淺地看一看，從不去品，去讀。有時，一本幾百頁的書，不消幾十分鐘，便看完了。卻不知去領悟，去深入。

我，也愛網(wǎng)上沖浪，閑時，也“摘摘”牧草，聽聽音樂，寫寫日記，看看新聞。在我的網(wǎng)絡世界里，沒有悲傷，也沒有煩惱，只有快樂。

我的夢想，是發(fā)明一臺時空穿梭機，那時，我便可以在時空中穿梭——我首先要去地球誕生之日看一看，了解人類的進化過程，與地球上的第一種生物對話；我還要去秦朝領略領略阿房宮的氣勢，秦始皇的尊容；我還要來到二十世紀初，告訴人們今天的地球，呼吁人們環(huán)?！?/p>

我相貌平平，五官倒還端正，只是那張臉上，不知被誰撒上了幾粒小芝麻。 我性格多變，熟人面前，我是話癆；生人面前，我卻成了啞巴，真是名副其實的兩面派。

有人說，我很普通；也有人說，我很古怪。但是，我就是我，一個生活多姿多彩，想法奇奇怪怪的女孩。沒有人能模仿我，因為——我就是我！

小學生寫人作文評語 小學寫人作文教學設計篇三

現(xiàn)在杭州的污染是多么嚴重呀！以前的藍天白云沒有了，以前的清澈小溪沒有了，以前的漂亮彩虹也沒有了。我是多么想念那些美好的景物?。‰m然處處可見：“保護環(huán)境，人人有責。”可真正做到的又有幾個人呢？

我居住的小區(qū)環(huán)境非常差，但總有一個最美身影將垃圾和紙屑撿起，然后默默離去。他的身影讓我敬佩，在人們破壞環(huán)境時，他卻在保護環(huán)境，為環(huán)保事業(yè)出力。他肯為社區(qū)環(huán)保出力，也肯為祖國環(huán)保出力！他擁有別人沒有的優(yōu)良品質。最美身影經(jīng)常起早貪黑的工作，從不與人發(fā)生矛盾；最美身影經(jīng)常出現(xiàn)在垃圾桶旁，把滿滿一筐垃圾倒入清潔車；最美身影經(jīng)常出現(xiàn)在較陰處，餓了吃饅頭，渴了喝白水，有時還會被噎住。他的行為受到大家稱贊，它是社區(qū)的環(huán)保大使！

他是一位白發(fā)蒼蒼的老人，我們親切的叫他張爺爺。張爺爺?shù)碾p手非常粗糙，可這雙手是證實爺爺對環(huán)保事業(yè)的熱愛。爺爺?shù)谋撤浅ｑ?，所以爺爺?shù)?背影非常矮小和瘦弱，在我眼里那個背影非常高大、非常溫暖。

張爺爺熱愛社區(qū)，熱愛祖國，更熱愛環(huán)保事業(yè)。只要哪里一有環(huán)保活動，他都會去報名參加。那一次是夏天最熱的時候，吳山廣場有環(huán)?；顒?。張爺爺提議大家一起去，可我們都不想去。只有爺爺一個人坐上擁擠的地鐵去參加活動。那天爺爺?shù)囊路紳裢噶?，但他是滿臉笑著回來的，我們都為爺爺驕傲。張爺爺還提醒大家保護環(huán)境，節(jié)約糧食。每次他都以身作則教育我，我也因此掂出這四個字的分量。

爺爺不怕權貴。有一個富貴男的隨手將垃圾丟到樓下，大家只能忍。而張爺爺跑到那個人的家中，施行長達五小時的教育。說的這個人敢都不敢驕傲了，也不敢扔垃圾到樓下了。

我曾經(jīng)聽爺爺說他的夢想是讓祖國的環(huán)境好起來，不再擁有亂丟垃圾的現(xiàn)象。他會一步一步朝夢想進發(fā)的！我佩服張爺爺?shù)膲粝?，他是最美環(huán)保大使！他是最美追夢人！他的身影是最美身影！

小學生寫人作文評語 小學寫人作文教學設計篇四

敬愛的媽媽：

您好！在您的呵護下，一轉眼十一年過去了，第十二年又來臨了。在這十一年里，您白天工作，晚上您又在暗淡的燈光下工作。不知道您是否記得，在幾年前的某一天晚上，我喝了一杯雪碧和幾塊豆腐干導致肚子一下子痛了起來，那時您立刻抱起我，用手輕輕地拍著我的背安慰我，同時您立刻通知正在上班的爸爸和剛剛回去的叔叔，讓他們帶我去醫(yī)院（由于離醫(yī)院有一段路）。當他們到家門口的'時候，您立刻抱著我上了爸爸的摩托車，當時被您們夾在中間感到無比的幸福。到了醫(yī)院您無時無刻不在我身邊陪伴著我。在回家的路上，我早已顧自己睡著了，而我能感覺到您的心一直都懸著，能感覺到您帶給我的一絲溫暖。

每當奶奶不在家時，您總擔心我們的安全，讓鄰居家的阿姨幫忙照看一下，第二天晚上我把前一天晚上的事，告訴了您，您高興地表揚了我們。這些天，天天下雨，早上您和我們一樣早早地起床，幫我們燒飯，吃晚飯后，怕我們被雨淋到就把我們帶到學校，一定要親眼看到我們走進校園才放心。

媽媽，您在這十一年例無微不至地照顧我，是那么辛苦！媽媽我想對您說：我愛您，以后一定要努力認真地讀書，讓您過上幸福地生活，也祝您節(jié)日快樂！

此致

敬禮！

您可愛的女兒：吳曉群

20xx年3月2日

小學生寫人作文評語 小學寫人作文教學設計篇五

我有一個活潑可愛的小表弟,名字叫夏思源,他是我干媽的兒子。

表弟剛生下來時長得很可愛，圓圓的臉蛋，小巧玲瓏的鼻子，調皮地一直向上翹著。

過了幾個月,當我再次看到表弟時，發(fā)現(xiàn)小弟弟的變化很大：比剛出生時胖了許多、臉蛋也變得更加可愛了，手臂上的肉一節(jié)一節(jié)的'，就像一根白白的藕。

那時表弟雖然還不會說話，可他好像什么都懂，臉上的表情也很豐富：高興起來，便不斷地搖頭晃腦;不高興時，就會垂頭喪氣的。

時間過得飛快，現(xiàn)在小弟弟已經(jīng)一歲多了，他慢慢地學會了說話、學會了走路。

記得上次，我到他家去。干媽有事出去了，就讓我照看小弟弟。干媽剛走了一會兒，我就發(fā)現(xiàn)小弟弟的臉脹得通紅通紅的，問他怎么回事，他又不說。我的心里緊張極了，害怕極了，不知道如何是好。

正在我著急的時候，突然聞到一股臭味，回頭一看，原來是小表弟在大便。這時，我才長長地舒了一口氣。

要是他做錯了什么事，只要你說他一句，他就會扁扁嘴巴，哭起來，也許是因為他知道自己做錯事了，心里感到難過。

這就是我可愛的表弟。