人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

語(yǔ)文暑假作業(yè)答案 人教版六年級(jí) 六年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)答案語(yǔ)文篇一

一年一度的暑假已經(jīng)來(lái)啦，暑假既是大家放松的時(shí)候，也是同學(xué)們查缺補(bǔ)漏的好時(shí)間，現(xiàn)在yjbys小編為同學(xué)們準(zhǔn)備了2016語(yǔ)文暑假作業(yè)答案六年下冊(cè)，一起來(lái)看看吧!

◇開(kāi)始放暑假了，你有什么感受?請(qǐng)用三個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容一下。

欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯(lián)翩

◇下面的字都是五年級(jí)學(xué)過(guò)的，現(xiàn)在還記得嗎?請(qǐng)分別給它們組個(gè)詞，注意千萬(wàn)別把它們認(rèn)錯(cuò)哦!

衰(衰落) 瞻(瞻仰) 魂(靈魂) 漠(沙漠) 延(延遲)

蓑(蓑衣) 檐(屋檐) 瑰(瑰寶) 寞(寂寞) 誕(誕生

◇炎炎夏日，動(dòng)物是怎樣避暑加溫的呢?請(qǐng)你根據(jù)它們的生理特點(diǎn)，在下面括號(hào)里填上相應(yīng)的動(dòng)物名稱。

(松鼠)豎起尾巴遮陽(yáng)。 (大象)耳朵散熱降溫。

(蜜蜂)雙翼扇風(fēng)。 (雞)張口、伸翅以助散熱。

◇《蘇東坡和對(duì)聯(lián)》

從蘇東坡在對(duì)聯(lián)上加的“發(fā)憤”和“立志”兩個(gè)詞語(yǔ)中，你體會(huì)到了什么?

加了“發(fā)憤”和“立志”兩詞，能體會(huì)到蘇東坡從老者無(wú)聲的教誨中認(rèn)識(shí)到學(xué)海無(wú)涯、學(xué)無(wú)止境的道理，下定決心，從此要發(fā)奮讀書(shū)。這一改，沒(méi)有了原先的“狂”氣，變成努力的方向了。從此以后，蘇東坡變得謙遜起來(lái)，孜孜不倦地識(shí)字、讀書(shū)，終于成為一代大詩(shī)人、大文豪。

◇根據(jù)提示，寫(xiě)出對(duì)聯(lián)。

1. 看見(jiàn)紅花滿地，碧水連天，我會(huì)吟誦回文聯(lián)：“地滿紅花紅滿地，天連碧水水連天?！?/p>

2.到處鶯歌燕舞，我會(huì)吟誦疊字聯(lián)：“翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕?！?/p>

3.看見(jiàn)青山白云，綠樹(shù)紅雨，我會(huì)吟誦頂針聯(lián)：“樓外青山，山外白云，云飛天外。池邊綠樹(shù)，樹(shù)邊紅雨，雨落溪邊?！?/p>

4.中秋時(shí)節(jié)，半夜時(shí)分，我會(huì)吟誦數(shù)字聯(lián)：“一夜五更，半夜二更有半。三秋九月，中秋八月之中?！?/p>

◇下面的對(duì)聯(lián)最適合貼在哪些場(chǎng)所?

1. 春夏秋冬，一歲川流不息;東西南北，四方賓至如歸。(旅店、賓館)

2.但愿世間人無(wú)病，何愁架上藥生塵。(藥店、醫(yī)院)

3.谷乃國(guó)之寶，民以食為天。(商店)

4.巧手度處，天衣無(wú)縫;匠心裁來(lái)，長(zhǎng)短合身。(裁縫店、服裝店)

《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》是我國(guó)古代四大文學(xué)名著，我們已經(jīng)在課文中讀到過(guò)這些名著的部分章節(jié)，趁長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假，我要把高爾基寫(xiě)的`《母親》找來(lái)好好讀讀。現(xiàn)在，我先來(lái)制訂一下讀書(shū)計(jì)劃：計(jì)劃在20天內(nèi)把書(shū)看完，全書(shū)共有232頁(yè)，每天看12頁(yè)，每天的看書(shū)時(shí)間定在14點(diǎn)——15點(diǎn)，看書(shū)時(shí)我打算做以下讀書(shū)筆記：①有摘錄四字詞語(yǔ);②摘錄優(yōu)美或有特色的句子。

◇讀一讀，試著將下聯(lián)補(bǔ)充完整，填寫(xiě)在文中橫線上。

切瓜分客，橫七刀，豎八刀。

◇讀一讀，練一練。《免費(fèi)而珍貴的禮物》

1.摘錄文中的四字詞語(yǔ)：笑口常開(kāi)、自告奮勇、救死扶傷、突發(fā)奇想、無(wú)傷大雅、微不足道、重如泰山

2.想象一下，一個(gè)生命垂危的傷員被抬進(jìn)了醫(yī)院，當(dāng)護(hù)士告訴他墻上寫(xiě)著“沒(méi)有人會(huì)死在這里”時(shí)，他會(huì)怎么想?

這家醫(yī)院里的醫(yī)生和護(hù)士一定技術(shù)精湛，負(fù)責(zé)任，那么我也必須以堅(jiān)強(qiáng)的毅力去和傷痛斗爭(zhēng)，配合醫(yī)生和護(hù)士共同戰(zhàn)勝傷痛，獲得新生。

◇照樣子，換偏旁再組詞。

瑤：謠(歌謠) 零：鈴(鈴鐺) 玲(玲瓏)

瑟：琶(琵琶) 噪：燥(干燥) 躁(暴躁)

醉：碎(摔碎) 淮：準(zhǔn)(準(zhǔn)備) 推(推車)

◇圈出廣告中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)里加以改正。

山地車廣告——騎樂(lè)無(wú)窮(其) 熱水器廣告——隨心所浴(欲)

某飲料廣告——飲以為榮(引) 兒童裝廣告——百衣百順(依)

止咳藥廣告——咳不容緩(刻) 肉雞店廣告——雞不可失(機(jī))◇

◇讀帖子，寫(xiě)帖子。

在某網(wǎng)站的論壇上，一位網(wǎng)名為“快樂(lè)仙子”的網(wǎng)友發(fā)帖：“爸爸、媽媽為了我能順利進(jìn)入六年級(jí)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備暑假讓我上三個(gè)培訓(xùn)班，分別是思維訓(xùn)練班、寫(xiě)作班、英語(yǔ)口語(yǔ)班，看來(lái)我的快樂(lè)暑假將在培訓(xùn)班中度過(guò)了。”

跟帖——

(樂(lè)在逍遙)：兩個(gè)月的暑期，不能荒廢了學(xué)習(xí)，讓自己有效地充電固然重要，但是只在乎學(xué)習(xí)也是不利于學(xué)習(xí)的。只有“勞逸結(jié)合”才能促進(jìn)學(xué)習(xí)的有效性。而在我看來(lái)如果在學(xué)科性的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也參與藝術(shù)類的學(xué)習(xí)，就能做到“勞逸結(jié)合”，才能事半功倍。

◇巧擬標(biāo)語(yǔ)。

圖書(shū)館預(yù)覽室“禁止喧嘩”的標(biāo)語(yǔ)：

1.知識(shí)本無(wú)語(yǔ)，卻可訴千言;讀書(shū)不講話，亦可達(dá)高深!

2. 流水無(wú)情人有情，勸君請(qǐng)讓樓清靜。

3.今天，讓我們靜心讀書(shū)。未來(lái)，讓我們高聲歡呼。

公共汽車上“禁止在公共汽車內(nèi)吸煙”的標(biāo)語(yǔ)：車上空間小，煙頭燒傷不得了。

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