在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

甘肅省中醫(yī)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線篇一

查看：

2013湖北高考分?jǐn)?shù)線

湖北高考分?jǐn)?shù)線

甘肅中醫(yī)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線

全國(guó)歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總

全國(guó)歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總

相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來(lái)分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō)，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：

=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線

下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：

例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

甘肅中醫(yī)學(xué)院介紹：

甘肅中醫(yī)學(xué)院是1978年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立的省屬普通本科院校，具有碩士學(xué)位授予權(quán)、開(kāi)展同等學(xué)歷人員申請(qǐng)碩士學(xué)位和專業(yè)學(xué)位、培養(yǎng)留學(xué)生資格。學(xué)院現(xiàn)有各類在校生7000余人，其中研究生300多人，普通本科學(xué)生4300余人。生源來(lái)自于全國(guó)20多個(gè)省、市、區(qū)。設(shè)有中醫(yī)醫(yī)療系、臨床醫(yī)療系、針灸推拿系、藥學(xué)系、護(hù)理系、經(jīng)貿(mào)與管理系、藏醫(yī)學(xué)院、社科部、基礎(chǔ)課部、公共課部、繼續(xù)教育學(xué)院等教學(xué)系部。開(kāi)設(shè)中醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)（骨傷科學(xué)方向）、針灸推拿學(xué)、中藥學(xué)、藥物制劑、中草藥栽培與鑒定、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、護(hù)理學(xué)、公共事業(yè)管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（中醫(yī)藥方向）、藏醫(yī)學(xué)等13個(gè)本科專業(yè)或方向。其中中草藥栽培與鑒定、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)兩個(gè)專業(yè)屬國(guó)內(nèi)率先設(shè)立；護(hù)理學(xué)、藥物制劑和醫(yī)學(xué)影像學(xué)等專業(yè)屬省內(nèi)最先招生，均有很廣泛的應(yīng)用前景。擁有中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)、方劑學(xué)、中醫(yī)診斷學(xué)、中醫(yī)臨床基礎(chǔ)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、中醫(yī)五官科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、針灸推拿學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)、中西醫(yī)結(jié)合臨床、中藥學(xué)等16個(gè)碩士學(xué)位授予權(quán)點(diǎn)，2002年起與南京中醫(yī)藥大學(xué)聯(lián)合配養(yǎng)中醫(yī)兒科學(xué)博士研究生。學(xué)院積極開(kāi)展境外學(xué)術(shù)交流，并與英、美、日、韓、新加坡等國(guó)以及港、澳、臺(tái)地區(qū)建立了廣泛的學(xué)術(shù)聯(lián)系。自建院以來(lái)，已為社會(huì)輸送了合格的中醫(yī)藥人才14000多名，他們中不少人已成為教學(xué)、科研、醫(yī)療戰(zhàn)線上的骨干和中堅(jiān)。在多年的辦學(xué)實(shí)踐中，逐步形成了自己的特色，奠定了在某些學(xué)科領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)已形成以本科教育為主體，研究生教育為延伸，繼續(xù)教育、留學(xué)生教育為補(bǔ)充的辦學(xué)格局。

學(xué)院具備專業(yè)學(xué)習(xí)的各種教學(xué)、實(shí)驗(yàn)等條件，現(xiàn)有教學(xué)、行政及學(xué)生公寓等總建筑面積近12萬(wàn)平方米，已建成省內(nèi)領(lǐng)先、總面積約2200平方米的科研實(shí)驗(yàn)中心，建筑面積達(dá)2.4萬(wàn)平方米的餐飲綜合樓即將投入使用。學(xué)院設(shè)直屬和非直屬附屬醫(yī)院6所，教學(xué)醫(yī)院、實(shí)習(xí)醫(yī)院51所，實(shí)習(xí)藥廠13個(gè)，其他教學(xué)實(shí)習(xí)基地3所，實(shí)習(xí)床位17000多張，并已建成約1800平方米的臨床技能實(shí)訓(xùn)中心。有線電視網(wǎng)覆蓋全部多媒體教室，通過(guò)千兆計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)，借助先進(jìn)的教學(xué)手段可實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，可為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與條件保障。

我院教師隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)良，現(xiàn)有教職工477人。其中專任教師303人，專任教師中教授37人，副教授64人；具有博士、碩士學(xué)位的教師119人，占教師總數(shù)的39.3%；先后有26人分別榮獲“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人”、 “甘肅省優(yōu)秀專家”、 “甘肅省名師獎(jiǎng)”、“甘肅省園丁獎(jiǎng)”、“甘肅省高校青年教師成才獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)；6人享受國(guó)務(wù)院頒發(fā)的特殊津貼；10人榮膺“甘肅省名中醫(yī)”，23人分別入選甘肅省“333”、“555”人才工程及甘肅省高?？缡兰o(jì)學(xué)科帶頭人。

建院29年以來(lái)，學(xué)院秉承“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、繼承、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息，以甘肅道地藥材、敦煌中醫(yī)藥文獻(xiàn)、常見(jiàn)病、疑難病的中醫(yī)藥防治等研究為重點(diǎn)，先后承擔(dān)了國(guó)家、省部級(jí)和其它科研課題300余項(xiàng)，取得科技成果100余項(xiàng)。中藥生藥學(xué)學(xué)科被確定為國(guó)家中醫(yī)藥管理局西部地區(qū)重點(diǎn)學(xué)科，中醫(yī)骨傷科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合臨床等先后被評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。中藥免疫與分子生物學(xué)、中藥生藥、中藥化學(xué)、生物化學(xué)、中藥藥理與毒理等實(shí)驗(yàn)室被國(guó)家中醫(yī)藥管理局評(píng)為中醫(yī)藥科研二級(jí)實(shí)驗(yàn)室。中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中藥學(xué)、傷寒學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)等6門(mén)課程被評(píng)為甘肅省省級(jí)精品課程。中國(guó)醫(yī)學(xué)史館、中藥標(biāo)本館、敦煌中醫(yī)藥館、人體標(biāo)本館被國(guó)家中宣部、教育部、科技部、中國(guó)科協(xié)確定為全國(guó)青少年科技教育基地。

根據(jù)中醫(yī)藥學(xué)獨(dú)有的特點(diǎn)，我院培養(yǎng)的人才適合在各級(jí)各類醫(yī)藥、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位工作。