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廣西師范大學(xué)往年研究生錄取分?jǐn)?shù)線篇一

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平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。

下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

上海師范大學(xué)天華學(xué)院于2005年4月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)建校，由上海師范大學(xué)、上海天華教育文化投資有限公司合作舉辦,是一所本科層次的獨(dú)立學(xué)院，學(xué)制四年，獨(dú)立招生，獨(dú)立頒發(fā)畢業(yè)證書。上海師范大學(xué)負(fù)責(zé)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)教學(xué)計劃的制定和教學(xué)組織工作。學(xué)院首期總投資已達(dá)到4億元人民幣,占地面積570畝,教學(xué)設(shè)施先進(jìn),運(yùn)動場地寬敞,校園環(huán)境優(yōu)美,四周天然河道環(huán)繞,綠樹掩蔭,是現(xiàn)代大學(xué)生理想的學(xué)習(xí)場所。生活區(qū)由上海天賢教育后勤服務(wù)有限公司負(fù)責(zé)投資和管理,學(xué)生公寓內(nèi)空調(diào)和熱水器等設(shè)施齊全。

專業(yè)設(shè)置 學(xué)院設(shè)有工學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)四個學(xué)科，機(jī)械設(shè)計制造及自動化、汽車服務(wù)工程、電子信息工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程、網(wǎng)絡(luò)工程、機(jī)械電子工程、旅游管理、國際商務(wù)、物流管理、財務(wù)管理、英語、日語、藝術(shù)設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、學(xué)前教育等十六個專業(yè)，在校生2035名。

師資隊(duì)伍 學(xué)院組建了一支職稱與學(xué)歷并重、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐能力并重、可持續(xù)發(fā)展的專任教師隊(duì)伍，專任教師中具有副高級以上職稱占40%，具有研究生學(xué)歷占74%，學(xué)院的學(xué)科帶頭人隊(duì)伍實(shí)力雄厚，所有系主任均為教授、博士或碩士生導(dǎo)師，分別來自上師大、交大、同濟(jì)、華師大、上外等重點(diǎn)高校，是一支高水平的多元化隊(duì)伍。

人才培養(yǎng) “?！敝笇W(xué)生的就業(yè)能力，要求學(xué)生具有比較扎實(shí)的專業(yè)知識和實(shí)踐技能，畢業(yè)后能適應(yīng)用人單位的需求。“通”指學(xué)生的發(fā)展后勁，學(xué)院對外語、計算機(jī)和數(shù)學(xué)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，要求學(xué)生掌握時事政策、科學(xué)前沿、經(jīng)營之道和文學(xué)藝術(shù)的關(guān)鍵知識，開闊眼界，提高素養(yǎng)。“雅”指學(xué)生的道德智慧，通過學(xué)習(xí)圣賢經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格和優(yōu)雅的品位，使其成為一般社會成員的榜樣。

學(xué)生管理 學(xué)院建立了兩支學(xué)生管理隊(duì)伍，相互配合，共同培育優(yōu)良校風(fēng)。一支是具有研究生學(xué)歷的正輔導(dǎo)員隊(duì)伍，主要承擔(dān)學(xué)生的思想教育，建立良好學(xué)風(fēng)，教育學(xué)生做人；另一支是由海軍陸戰(zhàn)隊(duì)退役士官組成的副輔導(dǎo)員隊(duì)伍，紀(jì)律作風(fēng)過硬，軍事技能高超。主要承擔(dān)學(xué)生軍訓(xùn)常態(tài)化及成果鞏固，克服消極因素，確保校園平安。

廣西師范大學(xué)往年研究生錄取分?jǐn)?shù)線篇二

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平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。

下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

廣西師范大學(xué)往年研究生錄取分?jǐn)?shù)線篇三

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平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。

下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院成立于2001年7月31日，? 當(dāng)時是經(jīng)廣西自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)的廣西首批成立的國有民辦二級學(xué)院。根據(jù)教育部（教發(fā)[2003]8號）《關(guān)于規(guī)范并加強(qiáng)普通高校以新的機(jī)制和模式試辦獨(dú)立學(xué)院管理的若干意見》文件精神，廣西師范大學(xué)與中國聯(lián)合生物技術(shù)有限公司于2003年10月7日簽署聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，共同舉辦漓江學(xué)院。2004年1月18日，國家教育部正式下文批準(zhǔn)并確認(rèn)漓江學(xué)院作為獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)資格，成為國家教育部批準(zhǔn)成立的首批獨(dú)立學(xué)院。

學(xué)院現(xiàn)有在校生7500余人，設(shè)置外語系、中文系、政法系、理學(xué)系、體育系、經(jīng)濟(jì)系、藝術(shù)設(shè)計系、音樂系等8個系以及社會科學(xué)教研部，在經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)等7個學(xué)科開設(shè)有漢語言文學(xué)、對外漢語、廣播電視新聞學(xué)、播音與主持藝術(shù)、英語、商務(wù)英語、越南語、藝術(shù)設(shè)計、音樂學(xué)、舞蹈學(xué)、體育教育、旅游管理、旅游管理(酒店管理方向)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、市場營銷、財務(wù)管理、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、計算機(jī)科學(xué)與(計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方向)、電子信息工程、物理學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、生物工程、生物技術(shù)、生物科學(xué)、思想政治教育、電子商務(wù)、泰語、新聞學(xué)、金融學(xué)、社會體育等35個專業(yè)(方向)。

學(xué)院現(xiàn)有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近2000萬元，擁有教學(xué)用計算機(jī)1196臺，語音實(shí)驗(yàn)室座位384個；圖書館館藏書刊14．3萬冊；截止2008年9月，學(xué)院有教職工384人，此外還有在廣西師范大學(xué)校本部、桂林市各高校及全國范圍內(nèi)聘請的高水平兼職專任教師300余人。

學(xué)院位于桂林市雁山區(qū)，校園規(guī)劃占地面積1000畝，總建筑面積25萬平方米，由中國聯(lián)合生物技術(shù)有限公司投資5億元人民幣分兩期進(jìn)行建設(shè)。第一期建設(shè)項(xiàng)目占地面積375畝，建有公共教學(xué)樓、藝術(shù)樓、體育館、食堂綜合樓、學(xué)生公寓等，建筑面積總計14萬平方米，總投資2．2億元人民幣。一期建成后的新教學(xué)設(shè)施齊全，學(xué)習(xí)環(huán)境良好，可容納8000名學(xué)生學(xué)習(xí)和生活。學(xué)院已于2007年10月整體搬遷至雁山新校園辦學(xué)。

通過全院師生幾年來的共同努力，學(xué)院形成了刻苦學(xué)習(xí)、立志成才、奮發(fā)向上的良好學(xué)風(fēng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新等活動取得了顯著的成績。2005、2006、2008三屆畢業(yè)生中考取和獲保送碩士研究生的共有22人；有7人通過了“亞洲政府獎學(xué)金交流項(xiàng)目”的選拔，被我國政府公派到印度、馬來西亞、菲律賓等國攻讀碩士（研究生）學(xué)位；前往德國、法國、日本、英國等國家繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的有6人；赴泰國擔(dān)任國際漢語教師有7人；有11人次獲國際級獎勵，45人次獲國家級獎勵，68人次獲自治區(qū)級獎勵，獲國家專利2項(xiàng)。其中，在2007年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽中，我院獲全國甲組一等獎1項(xiàng)，廣西賽區(qū)特等獎1項(xiàng)，一等獎1項(xiàng)，二等獎2項(xiàng)，是參賽的高校中唯一獲得全國一等獎的獨(dú)立學(xué)院，同時也是廣西參賽的所有高校中獲獎率最高的高校。參加自治區(qū)級各類論文比賽獲得獎勵的有6人；榮獲廣西師范大學(xué)“創(chuàng)新杯’’競賽活動團(tuán)體總分第二名、第三名和優(yōu)秀組織獎。在2008屆畢業(yè)生中學(xué)位授予率為94％，畢業(yè)率為97％，其中有10人獲廣西區(qū)優(yōu)秀畢業(yè)生稱號；此外，漓江學(xué)院的文體活動蓬勃開展，在各類文藝表演和體育比賽中捷報頻傳。這些成績的取得，使漓江學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量與管理工作得到越來越廣泛的社會認(rèn)同。

七年來，漓江學(xué)院秉承廣西師大優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以特色促發(fā)展”的辦學(xué)思路，依托廣西師范大學(xué)的學(xué)科和師資優(yōu)勢，發(fā)揮獨(dú)立學(xué)院在體制和機(jī)制上的特色；堅(jiān)持以德育為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以管理保質(zhì)量，以育人為目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新；內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，依法辦學(xué)，規(guī)范運(yùn)作，積極開拓，凝聚了一支整體水平較高的師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍，各項(xiàng)工作取得了良好的成績。

漓江學(xué)院將認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于規(guī)范并加強(qiáng)普通高校以新的機(jī)制和模式試辦獨(dú)立學(xué)院管理的若干意見》（國教發(fā)〔2003〕8號）和《獨(dú)立學(xué)院設(shè)置與管理辦法》（教育部令第26號）文件精神，充分利用新機(jī)制、新模式舉辦高等教育的優(yōu)勢，用質(zhì)量打造品牌，以創(chuàng)新推動發(fā)展，努力將漓江學(xué)院辦成廣西乃至全國同類高校中獲得廣泛認(rèn)可的一所應(yīng)用型、教學(xué)型本科大學(xué)。

廣西師范大學(xué)往年研究生錄取分?jǐn)?shù)線篇四

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專題:

平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。

下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

坐落于春城昆明的云南師范大學(xué)是一所歷史悠久、傳統(tǒng)優(yōu)良的省屬重點(diǎn)師范大學(xué),其前身是國立西南聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院。作為西南聯(lián)大在昆的唯一遺脈，云南師范大學(xué)在70年的辦學(xué)歷程中，秉承西南聯(lián)大“剛毅堅(jiān)卓”的校訓(xùn)，形成了“學(xué)高身正、明德睿智”的校風(fēng)，為國家培養(yǎng)了各級各類人才10余萬人，被譽(yù)為“紅土高原上的教師搖籃”。

學(xué)?，F(xiàn)占地3680畝，圖書館藏書242萬冊，有全日制在校博士、碩士研究生和本科生18000余人，成人教育學(xué)生15000余人，在職教職工2100余人，教授223人，副教授524人，其中有國家突出貢獻(xiàn)專家和國務(wù)院特殊津貼專家25人、1人進(jìn)入中科院“****”、1人進(jìn)入國家“百千萬人才工程”、2人獲教育部“高校優(yōu)秀青年教師獎”、2人獲教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”，13人獲全國教育系統(tǒng)勞動模范、全國模范教師、全國優(yōu)秀教師等。學(xué)校設(shè)有21個學(xué)院，2個獨(dú)立學(xué)院，34個科研機(jī)構(gòu),具有覆蓋文、史、哲、法、教、管、理、工、經(jīng)濟(jì)的9大學(xué)科門類。現(xiàn)有博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1個，一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)5個，二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)70個，本科專業(yè)54個，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個，教育部工程研究中心1個，國家級質(zhì)檢中心1個，國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個，國家級精品課程1門，國家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)4個，省級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)13個，省級重點(diǎn)學(xué)科14個，省院省校合作共建省級重點(diǎn)學(xué)科8個，省級精品課程14門。“十五”期間，學(xué)校共承擔(dān)包括國家“973”、“863”項(xiàng)目，國家科技基礎(chǔ)攻關(guān)項(xiàng)目，國家重大基礎(chǔ)研究前期專項(xiàng)計劃等在內(nèi)的各級各類科研項(xiàng)目1158項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)達(dá)到1.84億元。學(xué)校是聯(lián)合國教科文組織在中國西南地區(qū)的中學(xué)英語師資培訓(xùn)基地、國際漢語教師中國志愿者培訓(xùn)基地、中國支持周邊國家漢語教學(xué)的重點(diǎn)大學(xué)、中國為東南亞國家培訓(xùn)漢語師資基地、國家首批開展?jié)h語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)的24所高校之一和首批赴海外承辦孔子學(xué)院的大學(xué)。

學(xué)校被國務(wù)院授予“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”稱號，被人事部、教育部評為“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”，先后被教育部評為“依法治校示范?！薄ⅰ叭珖胀ǜ叩葘W(xué)校優(yōu)秀教務(wù)處”、“全國高等學(xué)校招生工作先進(jìn)集體”、“全國普通高校成人高教先進(jìn)單位”，在教育部本科教學(xué)工作水平評估中獲得優(yōu)秀。學(xué)校連續(xù)8年被中宣部等評為全國大中專學(xué)生社會實(shí)踐活動先進(jìn)單位，連續(xù)5屆在“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽的成績排名全國同類師范院校前10位，多次獲得全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽一等獎、二等獎；先后獲云南省基層黨建示范點(diǎn)、“云嶺先鋒”流動紅旗先進(jìn)基層黨組織、人才工作先進(jìn)單位以及“云南省德育先進(jìn)集體”、云南省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位；涌現(xiàn)出一批全國先進(jìn)班集體標(biāo)兵，全國“學(xué)習(xí)雷鋒、志愿服務(wù)”先進(jìn)集體，全國高校優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)，全國三好學(xué)生標(biāo)兵，首屆中國青少年科技創(chuàng)新獎，全國大學(xué)生英語競賽特等獎，全國見義勇為先進(jìn)分子以及在雅典、北京奧運(yùn)會和殘奧會上獲得金、銀、銅獎牌的優(yōu)秀團(tuán)體和學(xué)生。

廣西師范大學(xué)往年研究生錄取分?jǐn)?shù)線篇五

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平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。

下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

西北師范大學(xué)前身為國立北平師范大學(xué)，發(fā)端于1902年建立的京師大學(xué)堂師范館。1958年以前，西北師范學(xué)院是教育部直屬的全國6所重點(diǎn)師范院校之一。1958年全國第一次院校調(diào)整過程中劃歸甘肅省領(lǐng)導(dǎo)。1985年，教育部依托學(xué)校成立了教育部直屬的、高等學(xué)校建制的西北少數(shù)民族師資培訓(xùn)中心。1987年，國務(wù)院又在學(xué)校建立了“藏族師資培訓(xùn)中心”。

學(xué)校自獨(dú)立設(shè)置以來，已培養(yǎng)各類學(xué)生14萬余人，絕大部分扎根西部，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會特別是基礎(chǔ)教育發(fā)展，其中80%以上已成為各行各業(yè)的骨干。連續(xù)五期實(shí)施本科教學(xué)改革工程。2003年教育部本科教學(xué)工作水平評估獲得優(yōu)秀；2006年教育部英語本科專業(yè)評估獲得優(yōu)秀。面向全國31個省（市、自治區(qū)）招生，現(xiàn)有各類學(xué)生34300余人。其中，國家任務(wù)博士、碩士研究生4568人，其他各類在職攻讀碩士學(xué)位研究1110人，普通本科學(xué)生16500余人，成人教育類學(xué)生13100余人。

學(xué)科門類相對齊全，現(xiàn)有66個普通本科專業(yè)（其中9個國家級特色專業(yè)），涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10個學(xué)科門類。學(xué)校是國務(wù)院首批確定的三級學(xué)位授予權(quán)單位，現(xiàn)有6個博士后科研流動站，7個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，50個博士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科，1個專業(yè)博士學(xué)位， 32個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，157個碩士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科,11個專業(yè)碩士學(xué)位。

國家有關(guān)部委依托學(xué)校設(shè)立了教育部西北少數(shù)民族教育發(fā)展研究中心、教育部基礎(chǔ)教育課程改革研究中心、生態(tài)環(huán)境相關(guān)高分子材料教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)研修基地，甘肅省依托學(xué)校設(shè)立了甘肅省先秦文學(xué)與文化研究中心、甘肅旅游發(fā)展研究院、甘肅文化發(fā)展研究院等學(xué)術(shù)平臺和科研機(jī)構(gòu)共32個，分別承擔(dān)國家和省上重大研究課題及政策咨詢?nèi)蝿?wù)。

現(xiàn)有教職工2468人，其中專任教師1311人，教授282人，副教授639人。專任教師中，383人具有博士學(xué)位，612人具有碩士學(xué)位?，F(xiàn)有外聘院士3位，國家級教學(xué)名師1人，國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個，國務(wù)院批準(zhǔn)享受政府特殊津貼人員57名，國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家5人，國家“百千萬人才工程”3人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”、“高校青年教師獎”8人，一級學(xué)科學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)理事以上國家級35人、省部級71人，國家級專家8人，省部級專家19人，甘肅省“333”“555”科技創(chuàng)新人才70人，甘肅省領(lǐng)軍人才第一、二層次人選62人。

近年來，自然科學(xué)基礎(chǔ)理論研究成果被scie收錄論文的數(shù)量和質(zhì)量穩(wěn)步提高，收錄論文數(shù)居全國師范大學(xué)前10位。社會科學(xué)在西北歷史與地理、民族教育、課程與教學(xué)論、古籍整理、敦煌學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域的研究優(yōu)勢突出、特色鮮明。獲省部級以上獎勵432項(xiàng)，其中全國“五個一工程”獎1項(xiàng)，國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎三等獎2項(xiàng)，省科技進(jìn)步獎70項(xiàng)，教育部人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎6項(xiàng)（其中一等獎1項(xiàng)），省社科優(yōu)秀成果獎329項(xiàng)，省敦煌文藝獎28項(xiàng)。

學(xué)校主動適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需要，加強(qiáng)應(yīng)用開發(fā)和軟科學(xué)研究，積極推進(jìn)成果轉(zhuǎn)化，取得了一批代表性成果。一是發(fā)揮教師教育示范引領(lǐng)作用，全面服務(wù)甘肅及西北民族地區(qū)教育發(fā)展。二是突出人文社會科學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢，積極服務(wù)政府規(guī)劃及決策咨詢。三是提升基礎(chǔ)理論研究水平，凝練方向，努力推動科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化。四是彰顯音樂、美術(shù)、體育教育風(fēng)格特色，擴(kuò)大學(xué)校及區(qū)域的知名度。五是注重科技開發(fā)與應(yīng)用轉(zhuǎn)化，加強(qiáng)校地、校企、校院、校校合作，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合效益日益顯著。

學(xué)校廣泛開展國際學(xué)術(shù)交流與合作研究，同40多個國家及香港、臺灣地區(qū)共120多所大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)和國際組織建立合作交流關(guān)系，舉辦大型國際學(xué)術(shù)會議50余次，招收培養(yǎng)外國留學(xué)生1100多人。目前，學(xué)校已與蘇丹國喀土穆大學(xué)、摩爾多瓦自由國際大學(xué)分別合作建立2所孔子學(xué)院。

校本部占地面積960畝，新校區(qū)占地面積729畝，定點(diǎn)綠化和建設(shè)補(bǔ)償用地1800畝。校舍總規(guī)劃建筑面積73.7萬平方米，其中各類教學(xué)及輔助用房39.58萬平方米，各類教學(xué)儀器設(shè)備總值17067萬元，各類圖書文獻(xiàn)資料200余萬冊。建成了以遠(yuǎn)程教育、綜合教務(wù)管理及校園計算機(jī)網(wǎng)、通訊網(wǎng)和有線電視網(wǎng)為主體的現(xiàn)代公共教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

廣西師范大學(xué)往年研究生錄取分?jǐn)?shù)線篇六

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專題:

平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。

下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

貴州師范大學(xué)的前身——“國立貴陽師范學(xué)院”創(chuàng)建于1941年，建國后更名為“貴陽師范學(xué)院”；1985年改名為“貴州師范大學(xué)”，1996年被貴州省人民政府確定為省屬重點(diǎn)大學(xué)；2004年原貴州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院并入；2006年被列入教育部“對口支援西部高校計劃”，與廈門大學(xué)結(jié)成對口支援關(guān)系；2008年接受教育部本科教學(xué)工作水平評估，獲“優(yōu)秀學(xué)?！狈Q號；2010年2月被國務(wù)院學(xué)位委員會正式批準(zhǔn)確定為立項(xiàng)建設(shè)的新增博士學(xué)位授予單位。
學(xué)校地處有“中國避暑之都”美譽(yù)的林城——貴州省省會貴陽市，現(xiàn)有兩個校區(qū)，分別坐落在云巖區(qū)和白云區(qū)，占地面積近千畝（另有占地面積2000畝的花溪校區(qū)正在建設(shè)中）。有全日制在校學(xué)生2萬余人，其中本?？茖W(xué)生1.85萬人（不含求是學(xué)院）、碩士研究生2330人。共有教職工2057人。設(shè)有19個學(xué)院、1所繼續(xù)教育學(xué)院、1所獨(dú)立學(xué)院（求是學(xué)院）、1個教學(xué)部。
學(xué)校學(xué)科綜合實(shí)力位居全省高校前列。有52個本科專業(yè)，13個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、97個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、4個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，具備應(yīng)屆本科生攻讀碩士學(xué)位推免權(quán)?，F(xiàn)有7個全國高校本科特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、8個省級重點(diǎn)學(xué)科、16個省級高校示范性本科專業(yè)（特色專業(yè)），學(xué)科專業(yè)涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)等10個學(xué)科門類，形成了教師教育為特色的多科性學(xué)科布局。
學(xué)校是全省乃至全國人文社科科研和科技創(chuàng)新的一支重要力量。有1個省部共建國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地、4個省高校人文社科研究基地、3個省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個省級工程研究中心、1個省級工程實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校分析測試中心是貴州省司法廳首批批準(zhǔn)的“物證司法鑒定所”、貴州省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局批準(zhǔn)的“貴州省化學(xué)試劑質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)站”。出版有《貴州師范大學(xué)學(xué)報》（社會科學(xué)版）、《貴州師范大學(xué)學(xué)報》（自然科學(xué)版），《貴州師范大學(xué)學(xué)報》（社會科學(xué)版）是中文社會科學(xué)引文索引（cssci）擴(kuò)展版來源期刊和全國百強(qiáng)期刊，《貴州師范大學(xué)學(xué)報》（自然科學(xué)版）是“中國科技論文統(tǒng)計源期刊”（中國科技核心期刊）?！笆晃濉币詠?，學(xué)校共承擔(dān)省部級以上科研項(xiàng)目633項(xiàng)，其中國家級科研項(xiàng)目184項(xiàng)、省部級科研項(xiàng)目449項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)11427.8萬元；獲省部級以上科研獎73項(xiàng)；獲省部級教學(xué)成果獎15項(xiàng)；獲批專利10項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)著作153部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文4700余篇，其中被sci、ei、csci等收錄600余篇。
學(xué)校教育教學(xué)資源較為豐富，是全省高素質(zhì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要基地。現(xiàn)有2個省重點(diǎn)學(xué)科人才培養(yǎng)基地、2個省科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)、20門省級精品課程、4個省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。學(xué)校是貴州省大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、貴州省教師教育現(xiàn)代化教學(xué)實(shí)習(xí)基地、全國外語考試貴州考試中心、信息技術(shù)及應(yīng)用培訓(xùn)基地、高等學(xué)校教育技術(shù)培訓(xùn)中心、貴州省高校師資培訓(xùn)中心、貴州省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心、貴州省高考評卷基地、貴州省美術(shù)設(shè)計類專業(yè)考試基地等。
學(xué)校大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷改善?，F(xiàn)有編制教師1363人，教師中有教授199人、副教授401人，占教師總數(shù)的44%；教師中142人具有博士學(xué)位、598人具有碩士學(xué)位，占教師總數(shù)的54.3%。學(xué)科隊(duì)伍中有國家級有突出貢獻(xiàn)的中青年專家1人、新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選1人、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃人選2人、全國高?！敖虒W(xué)名師”1人、教育部專業(yè)指導(dǎo)委員會委員3人、享受國務(wù)院特殊津貼專家18人、享受省政府特殊津貼專家5人、貴州省核心專家1人、省管專家18人、省優(yōu)秀青年科技人才5人、省高校哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人16人、省高?！敖虒W(xué)名師”13人?，F(xiàn)有國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個、省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個。
學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)水平高、功能強(qiáng)，基于公共數(shù)據(jù)平臺的數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)及無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校。圖書館現(xiàn)有館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)202.7萬冊、紙質(zhì)中外文報刊2544種，數(shù)字資源總量超過32個tb，中文電子圖書64萬余種，外文電子圖書1萬余種（每年更新），提供使用中外文數(shù)據(jù)庫59個，自建數(shù)據(jù)庫9個，是“全國文化信息資源共享基層分中心”、“全國古籍重點(diǎn)保護(hù)單位”、“貴州省科技文獻(xiàn)共享平臺建設(shè)單位”、“calis貴州省中心”，成立有“貴州省地方文獻(xiàn)信息研究中心”、“中學(xué)示范圖書館模型”。
學(xué)校注重對外學(xué)術(shù)交流與合作研究，先后與美國、英國、澳大利亞、日本、韓國、泰國等30多個國家和地區(qū)的大學(xué)與科研機(jī)構(gòu)建立了長期合作與交流關(guān)系，分別與美國、韓國、日本、泰國等國家的5所大學(xué)開展了交換學(xué)生項(xiàng)目。開放辦學(xué)力度進(jìn)一步加大，與英國蘇格蘭學(xué)歷管理委員會合作舉辦有英國高等教育文憑項(xiàng)目（hnd）。
學(xué)校歷經(jīng)七十年風(fēng)雨，代代學(xué)人以振興國家、民族為己任，修身治學(xué)，殫精竭慮，形成了特有的學(xué)人品質(zhì)和學(xué)校品格，熔鑄了“愛國、奉獻(xiàn)、敬業(yè)、自強(qiáng)”的大學(xué)精神，凝練了“慎思篤行、博學(xué)致新”的校訓(xùn)，培養(yǎng)了十萬余名各條戰(zhàn)線的優(yōu)秀人才，成為各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展、綜合實(shí)力穩(wěn)步提升、以教師教育為特色的多科性師范大學(xué)，為推動貴州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展尤其是基礎(chǔ)教育的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。站在新的歷史起點(diǎn)上，學(xué)校將繼續(xù)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展，突出特色，推動跨越，為建設(shè)有特色高水平的教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗。

廣西師范大學(xué)往年研究生錄取分?jǐn)?shù)線篇七

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專題:

平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。

下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

沈陽師范大學(xué)隸屬于遼寧省人民政府，是一所涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九大門類的多科性大學(xué)。

學(xué)校始建于1951年，其前身為東北教育學(xué)院。1953年，更名為沈陽師范學(xué)院，是當(dāng)時東北地區(qū)創(chuàng)辦最早的兩所本科師范院校之一。1965年更名為遼寧第一師范學(xué)院。1978年恢復(fù)沈陽師范學(xué)院校名。2002年省政府決定并經(jīng)教育部批準(zhǔn),沈陽師范學(xué)院與遼寧教育學(xué)院合并組建沈陽師范大學(xué)。

學(xué)校現(xiàn)占地面積1879畝，建筑面積76.36萬平方米，藏書180余萬冊。學(xué)校共有全日制本、?？粕?5388人，碩士研究生2964人，留學(xué)生450人次/年?，F(xiàn)已為國家培養(yǎng)了大量德才兼?zhèn)涞膸熧Y及各類人才，為東北特別是遼寧的教育事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。

遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心、遼寧教育行政學(xué)院、遼寧電化教育館設(shè)在我校。學(xué)?，F(xiàn)有26個二級學(xué)院和13個校屬館部中心及附屬機(jī)構(gòu)，并擁有我國在中東地區(qū)為數(shù)不多的兩所孔子學(xué)院——黎巴嫩貝魯特圣約瑟夫大學(xué)孔子學(xué)院和約旦安曼tag孔子學(xué)院。現(xiàn)有本科專業(yè)65個，碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科18個,碩士授權(quán)點(diǎn)128個，專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)9個，是普通高等學(xué)校推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生單位，是開展在職人員以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請碩士學(xué)位的單位，是中國政府獎學(xué)金留學(xué)生接受單位, 是教育部首批開展專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)單位。具有省部級重點(diǎn)研究基地2個，省級重點(diǎn)研究基地17個，省級緊缺人才培養(yǎng)基地1個，省級人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個，省特色學(xué)科2個，省培育學(xué)科6個，國家級特色專業(yè)4個，省級示范性專業(yè)9個，省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室9個，省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個，省級創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個。設(shè)有教育經(jīng)濟(jì)與管理研究所、中國文化與文學(xué)研究所、古生物研究所、中國北方少數(shù)民族文化研究中心、延松劇場藝術(shù)研究所、兩棲爬行動物研究所、梅蘭芳藝術(shù)研究所等校屬各類研究機(jī)構(gòu)10個。

學(xué)校擁有一支職稱結(jié)構(gòu)優(yōu)化、學(xué)歷層次較高、科研能力較強(qiáng)、年齡結(jié)構(gòu)合理、高素質(zhì)、高水平的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有專任教師1745人，其中二級教授22人，教授256人、副教授613人。涌現(xiàn)出一批國家及省市有突出貢獻(xiàn)的專家、在國內(nèi)有重要影響的著名學(xué)者和學(xué)術(shù)帶頭人，此外，還聘請了多名“兩院”院士和學(xué)術(shù)造詣精深的國內(nèi)外專家學(xué)者擔(dān)任學(xué)校的名譽(yù)教授和兼職教授，另有多名外籍教師受聘于我校。學(xué)校先后與美國、英國、加拿大、日本、俄羅斯、比利時、丹麥、澳大利亞、韓國等國家的30多所高等院校及科研機(jī)構(gòu)簽訂了國際學(xué)術(shù)交流及合作協(xié)議，并互派師生交流、講學(xué)，進(jìn)行科研合作。

廣西師范大學(xué)往年研究生錄取分?jǐn)?shù)線篇八

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專題:

平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。

下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

杭州師范大學(xué)于1978年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)建立，其前身杭州師范學(xué)?？梢宰匪莸浇ㄓ?908年的浙江兩級師范學(xué)堂(1913年更名為浙江省立第一師范學(xué)校)。2000年以來，杭州教育學(xué)院、杭州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校等相繼并入，組建新的杭州師范學(xué)院。2007年3月，學(xué)校更名為杭州師范大學(xué)。2001年，學(xué)校通過教育部組織的本科教育工作合格評估，2003年以優(yōu)良成績通過浙江省教育廳的教學(xué)工作水平評估，2007年通過了教育部組織的本科教學(xué)工作水平評估并獲得優(yōu)秀，是教師教育與藝術(shù)教育具有特色、人文社會科學(xué)學(xué)科具有一定優(yōu)勢、理學(xué)學(xué)科部分見長、各類新興學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性師范大學(xué)。

學(xué)校位于歷史文化名城杭州，有下沙、文一路、玉皇山、古蕩灣等校區(qū)。占地面積近1400畝，校舍面積70萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)2.18億元，圖書館藏書226.69萬冊?，F(xiàn)有全日制在校生21000人，其中本科生19447人，研究生1571人（含教育碩士）；教職工2300余人，其中專任教師1400多人。有正副教授及相應(yīng)職稱人員近800多人，具有博士學(xué)位的有270余人，雙聘院士4名，已形成了研究生教育、本科教育、成人學(xué)歷教育、繼續(xù)教育等多層次多類別的教育，以及公辦教育、民辦教育、留學(xué)生教育、國際合作教育等多形式的辦學(xué)格局。

學(xué)校1982年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，1998年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，2004年獲得副教授任職資格評審權(quán)，下設(shè)20個學(xué)院和2個基礎(chǔ)教學(xué)部，并舉辦了國有民辦獨(dú)立學(xué)院——錢江學(xué)院。學(xué)校擁有49個本科專業(yè)，39個碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，還擁有教育碩士學(xué)位授予權(quán)和經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室批準(zhǔn)的中外合作培養(yǎng)教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)碩士項(xiàng)目。有3個國家特色專業(yè)，11個省級重點(diǎn)專業(yè)，6個省級重點(diǎn)學(xué)科，1門國家級精品課程，18門省級精品課程。

學(xué)校建有省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，省級基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心等一批重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校承擔(dān)了包括國家“863”計劃、“十五”國家科技攻關(guān)計劃重點(diǎn)項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金和國家哲學(xué)社會科學(xué)基金在內(nèi)的一大批科研項(xiàng)目。學(xué)校出版《杭州師范大學(xué)學(xué)報》《杭州師范大學(xué)報》《語文新圃》等報刊，其中《杭州師范大學(xué)學(xué)報》是華東地區(qū)優(yōu)秀期刊，入選“全國人文社會科學(xué)學(xué)報核心期刊”，并連續(xù)三屆榮獲“全國百強(qiáng)社科學(xué)報”稱號。

學(xué)校已與美國、英國、韓國、日本、澳大利亞、菲律賓等國家和臺灣地區(qū)的30多所院校建立了校際友好合作與交流關(guān)系，擁有來華留學(xué)生招生與培養(yǎng)資格。此外，學(xué)校還承擔(dān)了國家漢辦漢語教師的部分外派任務(wù)，承辦海外漢語教師教學(xué)能力的培訓(xùn)業(yè)務(wù)。

秉承近百年辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)“忠誠、勤奮、求是、創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，目前學(xué)校正團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，朝著建設(shè)一所省內(nèi)乃至國內(nèi)一流綜合性大學(xué)的目標(biāo)而努力奮斗。

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