每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

六年級(jí)寫陽光聆聽陽光的呼喚篇一

“再表演一次，大哥哥?！?/p>

“你太厲害了，教教我唄。”

……

“誰呀？大早上的，這么吵，還讓不讓人睡覺了！”我不禁嘟囔著，睜開惺忪的睡眼，推開窗往下看，哎呦，我說是誰呢，原來是他呀！

你瞧，他又在院子里練習(xí)轉(zhuǎn)呼啦圈了，他一邊走路，一邊轉(zhuǎn)著呼啦圈。陽光照著他那一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，小魚般靈活的身體，正在不停地扭動(dòng)著，有時(shí)還跳起來，怪不得引得那么多小朋友圍觀。

他不僅呼啦圈轉(zhuǎn)得棒，而且水性也很好。在水中穿行自如，一會(huì)兒鉆進(jìn)水底，一會(huì)兒躺在水面。我靠在水邊，看著他在水中鉆來鉆去，他那泥鰍般的身體，真讓我這個(gè)水性不太好的人羨慕不已！這時(shí)，他看見了各種各樣的魚，白色、黑色、紅色的魚，驚嘆道：“這些魚真漂亮，我一定要捉幾條回家養(yǎng)！”說完，便用蛙泳式悄無聲息地游了過去。

他游到了小魚一米遠(yuǎn)外。停了下來，仔細(xì)地觀察著“敵情”。就像電視劇里的間諜一樣。你瞧，他憋著氣，手中拿著竹籃。迅雷不及掩耳之勢(shì)，手快速地伸出去，往上一撈。幾條花花綠綠的魚就被他抓住了。

我很幸福，有他這樣一位陽光男孩做朋友。他，就是易翰銳。

六年級(jí)寫陽光聆聽陽光的呼喚篇二

陽光收集在瓶子里，瓶子里充滿了溫暖，陽光收集在心里，內(nèi)心便有了愛。如果經(jīng)常收集陽光，我們的內(nèi)心便有了陽光的普照，滋潤(rùn)著愛的心田。

小時(shí)候，母親的微笑是我的陽光，我無法忘記母親嘴邊常常掛著的溫柔，它們像花兒在她臉上綻放，所以我用我的眼，小心翼翼地把它收藏，因?yàn)樗鼈兪菭N爛的陽光！小時(shí)候，奶奶的撫摸是我的陽光，我無法忘記那蘊(yùn)含愛意的`撫摸，她像溫暖的寶石般柔潤(rùn)，在我臉上,身上閃爍，所以我用我的心靈，小心翼翼地把收藏，因?yàn)樗鼈兪菧嘏年柟猓?/p>

長(zhǎng)大了，我發(fā)現(xiàn)愛是一輪紅日，一束陽光。

我們隔壁有一位女孩子，大家嫌她丑，嫌她臟，見到了她都躲起來，沒人去碰她，還經(jīng)常有人歧視她，小小的她，心靈受到多么大的傷害呀!有一次，我下樓正好看到一個(gè)男生把她踢倒了，像對(duì)待腳下的石子。幾個(gè)旁觀的男生，視若無睹，冷淡漠然，不屑分明寫在他們的臉上，誰也沒有要扶起她的意思。恰在此時(shí)，一個(gè)女孩子扒開男生，從后面擠了出來 ，扶起了她，讓她休息一會(huì)兒，很多同學(xué)都“哎呀”了一聲。我的心為之顫動(dòng)，為之震撼，善良與憐憫 之心驚醒，正義讓我勇氣倍增?！耙蝗簺]用的！”我呵斥著男生。漸漸地人群里七嘴八舌都在指責(zé)他們，男孩子們灰溜溜地逃走了，女孩的臉上露出了久違的陽光。從此，她在愛的陽光下變得開朗和勇敢起來。

其實(shí)，自豪也是一束陽光。

在考試發(fā)卷時(shí)，每當(dāng)老師念到第一名時(shí)，全班都會(huì)向她投許贊美的目光，在老師表揚(yáng)誰時(shí)，大家都會(huì)敬佩她。每當(dāng)我跑完運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目時(shí)，大家總會(huì)給我鼓掌，說多虧了我之類的話，因?yàn)槲遗芰撕妹?。那時(shí)，我感到陽光正圍攏著我，再累也值了。

現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)母親的嘮叨也是七彩的陽光，它豐富多彩，姿態(tài)萬千，充斥在生活的各個(gè)角落，讓我無法忽略這種愛；父愛的奔波也是一種陽光，像冬日里的暖陽輕撫著我，它是黑夜里的一盞燈，為我照亮了前進(jìn)的方向。

六年級(jí)寫陽光聆聽陽光的呼喚篇三

一說起陽光，我的腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)人的笑臉，怎么也揮之不去，這個(gè)男孩便是我的上上任同桌。我的小學(xué)同桌有很多個(gè)，有合不來的，也有成為如膠似漆的朋友的。但最令我記憶猶新的便是那傻傻的陽光男孩——謝健豪了。

我跟他剛做同桌的時(shí)候，心里只想著競(jìng)爭(zhēng)，超過他的成績(jī)當(dāng)上全班第一名。久而久之，我被他身上的氣質(zhì)折服，任命做了他的朋友。他身上仿佛圍繞著一圈金黃色的.光環(huán)，遇到任何事都不消極，那么的樂觀。就像上次，他因?yàn)榭荚囋嚲頉]有簽名，要被罰抄試卷，他當(dāng)著我們?nèi)嗤瑢W(xué)的面上講臺(tái)領(lǐng)試卷?；秀敝?，我清楚地看見他不斷顫抖的肩膀?！肮辉賵?jiān)強(qiáng)，還是會(huì)有哭的時(shí)候的啊！”我在心中替他惋惜。但在老師剛走后，他卻像個(gè)瘋子似的笑了起來，一邊還不停地敲擊著桌子：“哈哈……太好笑了！”我被他搞得一頭霧水：“喂，兄弟，你傻了吧！”他笑了半天后，才緩下勁來：“你知道嗎？我剛剛看見老師的襪子穿錯(cuò)了，一只白色的，一只黑色的。哈哈哈……”剛說完后，又開始狂笑。我愣住那，不知是該笑還是該哭：“可你不難過嗎？全班只有你一個(gè)人被老師罰了?。　薄斑@有什么好難過的?。±蠋熯@樣一罰，反而讓我得到了兩個(gè)好處??！你想，我就是個(gè)馬大哈，以后遇到這樣的事一定會(huì)再犯。老師這么一罰呢，就給我留了個(gè)教訓(xùn)，以后不就不會(huì)再犯了嗎？而且，我把試卷抄上一遍，就等于又考了回試，這兩次考啊，不就加深了我的印象嗎？嘻嘻，你說，是利大于弊，還是弊大于利呢？這可謂是一箭雙雕，一舉兩得！”我被他說得徹底無語了，只覺得他就像一縷陽光一般，十分的溫暖，給人心靈上的撫慰。

陽光，不僅僅是從太陽散發(fā)出來的溫暖、光亮，也是人與人之間友好相處的見證。他，面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度，不就是那暖暖的陽光嗎？那樣樂觀，堅(jiān)強(qiáng)，不服輸，如同慈母般撫慰你的心。謝健豪，感謝你對(duì)我的幫助，讓我也同你一樣的“厚臉皮”。相信陽光就等于相信愛，它無處不在！

六年級(jí)寫陽光聆聽陽光的呼喚篇四

在這一刻陽光仿佛照耀在心頭，一些散亂的記憶溫暖了心頭。

陽光，都是人們所向往的，談到陽光，人們都會(huì)想到光明希望，而黑暗對(duì)于我們來說，好像是對(duì)它有所畏懼的，有所厭惡的。然而黑暗并沒有什么可以畏懼的，只要心中有陽光，即使外界是黑暗的，我們的心中也是光明的，我們的日子也是閃亮的。

那是一個(gè)漫長(zhǎng)的黑夜，世界末日的謠言騙人很多的人：“世界上將永遠(yuǎn)被黑暗籠罩，太陽將會(huì)失去它的光輝，海嘯將會(huì)在不久之后來臨，大水將會(huì)把地球上的一切生物毀滅、覆蓋……”這些謠言在手機(jī)上、互聯(lián)網(wǎng)上、傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)。很多人們都面臨著恐懼，人們看著漆黑的天空，期待著太陽的升起。

我打開手機(jī)，看到人們的祈禱，也不禁感到了恐懼，永遠(yuǎn)的黑暗，沒有陽光……心中頓時(shí)一片冰涼?？粗砩厦脶樀霓D(zhuǎn)動(dòng)，期待著第二天陽光的到來。我坐在床上，看著天上的月亮一點(diǎn)一點(diǎn)的失去光亮，一點(diǎn)一點(diǎn)的在我眼前消失，心一下子凍住了。真的沒有陽光了嗎?拿著手機(jī)看著qq上的聊天記錄，那么多的信息：“你還好嗎?不要擔(dān)心，即使末日來臨我也將永遠(yuǎn)陪著你?！薄凹词勾蠛?huì)將我們沖毀，但永遠(yuǎn)不會(huì)抹滅我們之間美好的記憶，我們心連著心一起度過這最后的時(shí)光……”看著這些祝福語和真誠(chéng)的留言，心中仿佛升起了一個(gè)太陽，不是炙熱的，而是溫暖的，明亮的。溫暖了我的心頭，融化了第二天一縷陽光爬進(jìn)來窗戶射在我的臉上看到陽光我的整顆心沸騰了互相發(fā)著祝福的留言來表達(dá)自己的心情心頭的一塊塊堅(jiān)冰。

第二天，一縷陽光爬進(jìn)來窗戶，射在我的臉上?？吹疥柟猓业恼w心沸騰了!互相發(fā)著祝福的留言來表達(dá)自己的心情。

這件事過后，我們相信即使外界是黑暗的，只要我們的心中有陽光那日子是閃亮的，不放棄希望就像李白一樣，即使自己仕途多么黑暗，但他還存在一絲光明，一直堅(jiān)持著，留下“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡那Ч沤^唱;像一樣，不管解放路途中多么艱難，不畏艱苦留下振人心弦的：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”相信星星之火，可以燎原……

只要心中有陽光，我們的生活就將是閃爍的。相信希望，永不放棄!

六年級(jí)寫陽光聆聽陽光的呼喚篇五

我很羨慕那些天天被陽光輕撫的植物們，當(dāng)陽光照耀在它們身上時(shí)，他們的腰桿直了，嘴角也揚(yáng)了起來，那是多么幸福的啊，那是我一生的的向往，追求。

而我，只是一株生長(zhǎng)在地下森林里的小草。我的到來并沒有影響到周圍的一切，我是那樣的卑微，渺小。

當(dāng)我還深埋在地里的時(shí)候，就幻想著陽光那樣的溫暖，是那樣的和藹，是那樣的無私。當(dāng)它輕輕地?fù)崦业臅r(shí)候，我微笑著仰起頭來，接受著你的輕撫，你的親吻。你每天都會(huì)在晨時(shí)呼喚我醒來，給我?guī)須g樂，但那個(gè)夕陽西下，我們依依惜別，但你給我留下了一件金黃的外衣，令我如此閃耀。

當(dāng)我破土而出的時(shí)候，我的心情是那樣的激動(dòng)，興奮，但等待我的不是溫暖，和藹的陽光，是黑暗，無盡的黑暗，沒有生機(jī)。我感到了恐懼，絕望。在我的周圍，同樣有著許多和我一樣的剛破土而出的的新生兒，它們和我一樣，幻想著，等待著陽光。我們?cè)谝惶焯斓某砷L(zhǎng)中幻想陽光。

當(dāng)我開始長(zhǎng)出嫩葉時(shí)，陽光依然沒有如我幻想的那樣來探望我，而我也在一次次的失望中等待著。

年復(fù)一年，我們周圍的新生兒消失了，取而代之的是一棵棵蒼翠挺拔的大樹。它們等到了陽光，等到了希望，陽光無私的輕撫，親吻它們。而我依舊卑微，渺小。依舊在幻想中度過自己的一生。

每一個(gè)人都有自己的等待，有的人等到了，有的人等了一生都等不到。也有等到了不珍惜的，人生很短暫，應(yīng)懂得珍惜。

六年級(jí)寫陽光聆聽陽光的呼喚篇六

天空對(duì)鳥兒的關(guān)愛，讓鳥兒飛得更高；海水對(duì)魚兒的關(guān)愛，讓魚兒游得更暢快。關(guān)愛，是每個(gè)人都需要的，它也是人與人之間溝通最真誠(chéng)的開始。

一次，我在放學(xué)的路上，碰到了一位心地好的殘疾人。

那天，正下著雨，我打著傘走在回家的路上，大雨之中，我望見一個(gè)男人正一瘸一拐地艱難地向前走著，他每往前挪動(dòng)一步都要花費(fèi)很大的力氣，在這大雨中，他走得更加慢，就像蹣跚學(xué)步的小孩子一樣，十分小心翼翼。

我見他走路的樣子十分有趣，便學(xué)著他的樣，左腳向前艱難地邁一小步，右腳在地上慢慢磨過來。正當(dāng)我挪動(dòng)右腳時(shí)，一不留神沒有注意到地上的坑，腳下一滑，摔到了。我滿身都是雨水，濕漉漉的。前面的殘疾人似乎聽到了什么，緩緩地轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)我摔倒了，便想走過來扶我，我便趕快站起來。他見我已經(jīng)站了起來，便問我：“小姑娘，沒事吧？怎么摔到了呀！”我一時(shí)語塞，不知道該說些什么好，我既羞愧又后悔，臉紅到了脖子根。我該怎么對(duì)他說呢？如果我告訴他實(shí)情，他會(huì)不會(huì)生氣呢？我這時(shí)恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

六年級(jí)寫陽光聆聽陽光的呼喚篇七

陽光是萬物不可缺少的一部分，陽光無處不在，至少晴天是的。

今天，寒風(fēng)刺骨，猶如從春天跌入了冬天。七點(diǎn)，我就到了學(xué)校，學(xué)校里半個(gè)人都沒有，我拖著疲憊的身軀爬上臺(tái)階，一步一步是那么的沉重，那么的困倦。走進(jìn)教室，寂靜一片，一陣寒風(fēng)吹來，吹來了清醒，吹來了寂寞。我靜靜地坐在教室，一秒都那么的漫長(zhǎng)，度秒如年，等待著一位班上的同學(xué)能夠到來。7：10，我望了一下鐘，仍然心里寂寞。突然“吱呀”一聲，教室門被推開了，原來是風(fēng)在作怪，操場(chǎng)只有幾只鳥在啄食，灰白色的。

“哈哈”，“呵呵”，突然不知哪邊傳來清脆的笑聲，這是那樣的好聽，那樣的動(dòng)人，使我心曠神怡。操場(chǎng)上，嗒嗒的踏步聲引起了我的好奇心，定睛一瞧，原來是幾位小同學(xué)，他們手牽著手，臉上綻放出笑臉，談笑風(fēng)生，看著他們我心里好多了，多了幾分期待，少了幾分寂寞。期待的是我們班同學(xué)的到來，感覺心中一束陽光照了進(jìn)來，使我溫暖了許多。

“吱呀”，教室門又開了，我不耐煩地看向門，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我們班同學(xué)，我大喜，心中的寂寞感全沒了，陽光照映在我的心上。

我跟她談笑風(fēng)生，逐漸人越來越多，感覺一開始被陰暗籠罩著的教室瞬間被陽光驅(qū)散了，整個(gè)教室都可以聞到陽光的氣息。

陽光籠罩著世界，溫暖每個(gè)人的心。

六年級(jí)寫陽光聆聽陽光的呼喚篇八

我有兩個(gè)朋友，因?yàn)殛P(guān)系好被史稱“陽光三少”，而我們的口號(hào)就是：陽光三少，各有所能，各顯神通，樂觀向上是我們的作風(fēng)；堅(jiān)持不懈是我們的原則。我們肩并肩，在陽光下奔跑，陽光三少活力四射，我們都是陽光少年。

首先就是“一少”，樂觀向上永遠(yuǎn)都是微笑以對(duì)，一個(gè)大大的西瓜頭搖來擺去他可是我們中間最樂觀的一個(gè)，記得有一次老師在上面講課，他在下面開小會(huì)。被老師揪了出來，最后他欣然的接受了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨。每當(dāng)我們談起這件事的時(shí)候他總會(huì)樂觀的說：“人人都犯錯(cuò)，事情終會(huì)過去，樂觀才是主要，學(xué)習(xí)才是真諦。逗得我們捧腹大笑。真是一個(gè)奇葩，這是一件還有一件光榮事跡。這已經(jīng)是早已前的事情而我卻記憶猶新有一回他因?yàn)檎f話被老師罰蹲馬步，他蹲著蹲著竟然笑了起來，老師那個(gè)氣呀，一本書就砸了過去，令人稱奇的是他竟然還笑，最后老師“萬丈雷鳴”：“雷光閃現(xiàn)”，老師丟下了這樣一句話：不哭就一直蹲著。結(jié)果他一個(gè)上午這樣才落了幾滴眼淚。事后我們問他，他笑著說：“家丑不外揚(yáng)”。我們又是一陣哄堂大笑。是當(dāng)之無愧的一少。二少伴隨著鮮花與掌聲炫麗登場(chǎng)。二少學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，身上散發(fā)著樂觀之氣來說一說他的光榮事跡有一回李老師因?yàn)榘嗬锛o(jì)侓不好十分火大，正好二少觸動(dòng)了一下課桌發(fā)出了巨大的聲響，李老師拿著書奮力一扔正好直打他的鼻梁老師火氣很大直接把他“請(qǐng)”到了電腦桌柜然而就因?yàn)檫@樣他竟然從此喜歡上了在電腦桌旁站著，我經(jīng)過推斷一定是他的樂觀，他的樂觀促進(jìn)了他的學(xué)習(xí)。是當(dāng)之無愧的.二少。下面就到我三少隆重登場(chǎng)。我的樂觀很難看出來，因?yàn)槲业臉酚^是藏在心底的，流淚是表面，心里我卻有著我的“樂觀主義”打球就是我的樂觀所在，頑強(qiáng)拼搏永不放棄，即使最后一分我也能翻盤我的樂觀，我的拼搏，我就是三少。

我樂觀，我成功，我樂觀，我自豪，我們就是“陽光三少”。

六年級(jí)寫陽光聆聽陽光的呼喚篇九

生活，就像一只小船載著你到每一個(gè)角落去欣賞，生活就像一個(gè)調(diào)味盒讓你飽嘗酸甜苦辣。而我的生活也有這樣，如陽光般雨露般的愛。

記得那時(shí)三年紀(jì)時(shí)，我寫了一篇文章，母親一讀完興奮的說：“這是你寫的嗎？寫的真好?！蔽疫B忙說：“這是我寫的?！眿寢尲?dòng)的抱著我。“媽，爸爸什么時(shí)候回來?！蔽移炔患按膯?。媽媽看出了我的心思說：“別急，別急，大概7點(diǎn)鐘吧?！眿寢尭吲d的撫摸著我的頭。

整個(gè)下午，我?guī)缀鯌阎环N驕傲的心情，想早點(diǎn)讓父親表揚(yáng)我。我找來一張認(rèn)為好看的紙，把作文認(rèn)認(rèn)真真的謄寫了一遍，然后用好看的水彩筆在紙的周圍涂上花邊。

“我回來了，對(duì)不起，因?yàn)椤薄斑@是什么?！卑职煮@訝的叫著。我馬上說：“這是我寫的，是不是寫的精彩。”“對(duì)不起，我自己回批價(jià)?！蔽抑粚懥藥锥?，可爸爸閱讀了好長(zhǎng)的時(shí)間?！拔矣X得簡(jiǎn)直是一文不值?！痹捯魟偮洌环N想哭的念頭涌上了心頭。我飛步跑回房去，痛哭起來。客廳里傳來母親的嘆息聲。

現(xiàn)在，當(dāng)我拿起那作文來看的時(shí)候，我不得不承認(rèn)父親是對(duì)的，這的確實(shí)是一文不值。我繼續(xù)寫作，每次，母親總是一如既往的鼓勵(lì)我，父親總是皺著眉頭說一文不值。慢慢地，我學(xué)著進(jìn)行修改，慢慢的，我的作文水平不斷提高。我從心底知道，父母對(duì)我的愛。

生活中的我，嘗到了酸甜苦辣，也嘗到了如陽光般如雨露般的愛。