在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一束花小學(xué)四年級(jí)一束鮮花實(shí)用篇一

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的一束陽(yáng)光作文600字-小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文，歡迎閱讀與收藏。

老師的愛(ài)，就像一束陽(yáng)光，灑遍我內(nèi)心的每一個(gè)角落，讓我感到溫暖。

我的新語(yǔ)文老師是一個(gè)中年婦女，留著長(zhǎng)發(fā)，而且喜歡把頭發(fā)全都束起來(lái)，看上去很精神，但有幾根白發(fā)還是淘氣的從發(fā)束里跑出來(lái)。

我很內(nèi)向，從不主動(dòng)和周?chē)娜苏f(shuō)話(huà)，唉，誰(shuí)知道我的苦的呢？我無(wú)數(shù)次地夢(mèng)到，我眼角上的那塊蝴蝶狀的胎記，扇動(dòng)翅膀，飛到它該去的地方，該多好呀！可是無(wú)數(shù)次的夢(mèng)后的現(xiàn)實(shí)，我漸漸地把心里那扇門(mén)關(guān)起來(lái)。

新學(xué)期的.第一天，我特起了個(gè)大早，把頭發(fā)全梳下來(lái)，把那個(gè)蝴蝶形胎記藏起來(lái)，我還特意挑了一個(gè)靠窗的最后一個(gè)座位。我想：這么周密的計(jì)劃，應(yīng)該不會(huì)用人注意到我吧！

果然，老師幾乎把全班的人的位置都調(diào)了，就是沒(méi)有調(diào)我的意思。我正沾沾自喜。

彭小梅，你和周通換一個(gè)位置。老師的聲音如同一個(gè)晴天霹靂，讓我一驚：越害怕的事情越容易發(fā)生。我只好極不情愿的坐到第三組第二位上去。

下課以后，老師示意我來(lái)辦公室一趟，我的心七上八下的，老師拉著我的手說(shuō)：小梅，怎么啦？你不喜歡坐那個(gè)位置嗎？我把頭壓得更低了，說(shuō)真話(huà)，現(xiàn)在的這個(gè)座位更適合我的身高。但是，我應(yīng)該怎樣向老師說(shuō)呢？老師站了起來(lái)，指著它桌子上那盤(pán)綠蘿對(duì)我說(shuō)：小梅同學(xué)，這盤(pán)綠由于整個(gè)暑假躲在辦公室里，奄奄一息的，幫老師一個(gè)忙，把這這盤(pán)綠蘿移到陽(yáng)臺(tái)上去吧。我想：老師葫蘆里賣(mài)什么藥？我只好照做，老師指著那盤(pán)陽(yáng)光下的綠蘿，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：小梅，你看，這綠蘿在陽(yáng)光下，多精神呀！說(shuō)完，輕輕的把我兩則的頭發(fā)撥開(kāi)，說(shuō)：多漂亮的一個(gè)小女孩，就這樣把自己藏起來(lái)，多可惜呀！你就像這盤(pán)綠蘿，應(yīng)該長(zhǎng)在陽(yáng)光下。聽(tīng)了老師的話(huà)，我恍然大悟。

每當(dāng)我看到辦公室陽(yáng)臺(tái)上的那盤(pán)在陽(yáng)光下長(zhǎng)得勃勃生機(jī)的綠籮，我就想起老師的話(huà)，她的一番話(huà)，就像一束陽(yáng)光，射進(jìn)了我的心房。

一束花小學(xué)四年級(jí)一束鮮花實(shí)用篇二

我的同學(xué)名字叫胡穎，今年9歲。她個(gè)頭不高，但很溫柔、可愛(ài)，整天瞇笑著炯炯有神的小眼睛。你別小看這雙小眼睛，總閃耀著智慧的光芒。要說(shuō)她的閃光點(diǎn)可真多！

閃光點(diǎn)之一：樸素！

在我的記憶中，，一件紫紅色的小棉衣，一條紫紅色的小棉褲陪她度過(guò)每一個(gè)寒冷的冬天。如今，再次看到她穿上這套褪色、破舊的衣服，好像是穿著小馬褂和七分褲，顯得好美麗！

閃光點(diǎn)之二：勤謹(jǐn)節(jié)約！

記得有一次我去她家玩，正巧遇上她吃晚飯。在她家的餐桌上和地上沒(méi)有一粒飯被糟蹋，就連吃飯的碗到最后也好像被清洗過(guò)一樣干干凈凈?？吹竭@里，我內(nèi)心好自愧，好羨慕。還有一次，我看到她在一個(gè)角落里津津有味地吃方便面，吃著吃著，把袋子里碎細(xì)的方便面全部抖在手心上用舌頭舔到嘴里，不知道的人還以為她餓極了。

閃光點(diǎn)之三：聽(tīng)話(huà)、懂事！

她是一個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事的女孩。如今，很多孩子都被父母嬌生慣養(yǎng)，成為家里的“小公主”和“小皇帝”，要怎么樣就怎么樣，而她總是聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，爸爸媽媽她叫做什么就做什么，還常常幫助爸爸媽媽料理家務(wù)。我和她都是教師的女兒，每次看到她的所作所為總讓我羞愧。

同學(xué)們，她的閃光點(diǎn)還有很多很多，希望你們和她做朋友吧，她是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。

一束花小學(xué)四年級(jí)一束鮮花實(shí)用篇三

“啪”一陣陣氣球被踩破的聲音從班級(jí)傳來(lái)，原來(lái)是我們班正在舉行一場(chǎng)踩氣球比賽呢！

老師剛說(shuō)完游戲規(guī)則。同學(xué)們便開(kāi)始熱火朝天的選人、組隊(duì)、選隊(duì)長(zhǎng)。隊(duì)員們一接過(guò)老師手中的氣球，就干勁十足地吹起來(lái)，五顏六色的氣球就像五顏六色的泡泡，讓人沉醉在泡泡的海洋之中。

盼望已久的時(shí)刻終于到了，我們?cè)跄懿慌d奮不激動(dòng)呢！我隊(duì)派出了大名鼎鼎的隊(duì)長(zhǎng)賴(lài)昊越，敵方則是選出了“一代名將”俊杰來(lái)對(duì)陣。只見(jiàn)兩位隊(duì)長(zhǎng)氣勢(shì)相當(dāng)，面容沉著冷靜，毫無(wú)慌張之色，似乎這場(chǎng)比賽的勝利志在必得，老師一聲令下，就開(kāi)始了激烈的比賽。

隊(duì)長(zhǎng)右腳一收彈跳一下，避開(kāi)了俊杰一次猛烈的攻擊，順勢(shì)抽出了一只腳往俊杰的左腳踩去，一不小心踩空了，身子晃動(dòng)了一下。反而被俊杰找到了攻擊的機(jī)會(huì)，只聽(tīng)“啪”一聲，隊(duì)長(zhǎng)左腳上的氣球被踩爆了。但他仍不灰心，趁俊杰得意洋洋之時(shí)，左腳一伸似乎要進(jìn)攻，在對(duì)方無(wú)防備之時(shí)，兵不厭詐騙了他，只見(jiàn)他迅速伸出右腳“啪”的一聲，俊杰右腳上的氣球被隊(duì)長(zhǎng)踩破了。殷俊杰似乎生氣了，只見(jiàn)他利用跆拳道學(xué)到的技術(shù)，緊緊抓住了隊(duì)長(zhǎng)的雙臂，兩眼狠狠地盯著隊(duì)長(zhǎng)，他倆就像兩個(gè)蒙古人在摔跤，又像兩只公?；ハ嘤门＝琼斨鴮?duì)方，戰(zhàn)況不分上下。

“加油，加油！”在一片此起彼伏的加油聲中，俊杰顯得英勇無(wú)比，而隊(duì)長(zhǎng)呢？狡猾得像只狐貍。只見(jiàn)他一個(gè)熊抱，緊緊地抱住了俊杰，不知怎么了兩人摔倒在地上扭打在一起?！芭?，啪”兩聲氣球爆了，頓時(shí)全班哄堂大笑，真是意想不到的結(jié)果啊！

這次踩氣球比賽真有趣，希望老師能多給我們開(kāi)展幾次這樣有趣的活動(dòng)。

一束花小學(xué)四年級(jí)一束鮮花實(shí)用篇四

陶醉在這景象中……忘記了呼吸，忘記了動(dòng)彈。似乎只是站在那兒，就是一種享受。穿著泳衣，光著腳丫，迎著海風(fēng)和陽(yáng)光，向大海奔去。踏在沙灘上，軟綿綿的，金黃金黃。奔跑在沙灘上，每踏一不都不簡(jiǎn)單，因?yàn)?，沙子太軟了，總?huì)陷進(jìn)去。沙子跟著我的腳丫濺起、滑落。

——題記

常常用這樣一句話(huà)安慰自己，苦澀過(guò)后總有成功。有時(shí)候，也會(huì)覺(jué)得自己挺傻的，總是自我安慰，無(wú)奈……過(guò)早地學(xué)會(huì)人間的是是非非，過(guò)早地明白各種不愉快，過(guò)早地承受太多的挫折……不知道，我，是否還有空間去容納更多的.淚水。

總會(huì)想起很多很多事，曾經(jīng)的記憶或美好、或悲傷，揮之不去。還偶爾會(huì)暢想未來(lái)，那么遙不可及的未來(lái)。我是非?，F(xiàn)實(shí)主義的，不會(huì)去幻想那些童話(huà)故事中虛無(wú)縹緲的美好，我只想過(guò)自己想要的生活，平淡、自由、無(wú)拘無(wú)束、快樂(lè)并幸福。還總想著以后當(dāng)個(gè)志愿者，支助那些需要幫助的人?，F(xiàn)在社會(huì)上有太多的弱勢(shì)群體需要人們?nèi)リP(guān)愛(ài)。為了幫助別人，我知道必須先自立自己。通過(guò)自己的努力，讓自己頂天立地，才能有能力去幫助別人。呵，真的發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，和以往的夢(mèng)想都不再一樣。小時(shí)候總是會(huì)幻想以后當(dāng)醫(yī)生、老師、舞蹈家。。。那么多絢爛的夢(mèng)編織著我五彩的童年。

這兩天，周四和周五，進(jìn)行了考試。才發(fā)覺(jué)，單純已隨著我們長(zhǎng)大而漸漸消失殆盡。見(jiàn)了面，一個(gè)個(gè)都說(shuō)沒(méi)復(fù)習(xí)好，考不好了，別人會(huì)說(shuō)你虛偽，真的，好傷心。我們已不漸漸是原來(lái)的我們了么？真的，突然覺(jué)得，有了隔閡，正應(yīng)了一句話(huà)，生活中的人總是帶著有形無(wú)形的面具在我們中穿梭，不想這么說(shuō)，卻流淚了。

一束花小學(xué)四年級(jí)一束鮮花實(shí)用篇五

江南的盛夏，烈日炎炎，比不上我參觀世博會(huì)火一樣的熱情。八月初的一天，我終于實(shí)現(xiàn)了向往已久的世博之旅，盛大的規(guī)模，美輪美奐的中國(guó)館，給我留下了深刻的印象。

一進(jìn)入世博園，那眾多各具特色的場(chǎng)館就牢牢吸引了我的心，我恨不得插上翅膀飛去看個(gè)遍。當(dāng)然，這只是個(gè)美麗的幻想。時(shí)間有限，我們只好有所取舍，首選非中國(guó)館莫屬，因?yàn)檫@是我們自己國(guó)家的館嘛。

中國(guó)館造型別致大氣，散發(fā)出濃厚的民族氣息，那標(biāo)志性的紅色在世博園里格外鮮艷奪目。來(lái)到中國(guó)館跟前，我不由自主地抬頭仰望，在萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天映襯下，中國(guó)館更顯得巍峨壯觀，中國(guó)紅是那樣的純粹，那樣的亮麗。我發(fā)現(xiàn)就連兩旁的圍欄上也用篆文刻著二十四節(jié)氣的名稱(chēng)，每個(gè)細(xì)節(jié)都獨(dú)具匠心，處處綻放出民族文化的魅力，展現(xiàn)了泱泱大國(guó)的氣派。

走進(jìn)中國(guó)館，沿著“東方足跡”，我再一次看到了宋朝大畫(huà)家張擇端的傳世名作《清明上河圖》。令人稱(chēng)奇的是，畫(huà)里的人會(huì)走、水會(huì)流、鳥(niǎo)會(huì)鳴，一切都栩栩如生。聽(tīng)！駝鈴聲由遠(yuǎn)而近，船工吆喝時(shí)起時(shí)落；看！一個(gè)老奶奶正帶著她的小孫子在逛街，孫子淘氣地掙脫奶奶的手跑開(kāi)了，被奶奶抓住后屁股上挨了幾下打。畫(huà)的下方有一條光技術(shù)合成的“河”，潺潺的“流水”遇到鵝卵石會(huì)突然改變流向，逼真極啦，我忍不住用手輕輕地觸碰了一下波光粼粼的“水面”。站在這幅用高科技重現(xiàn)的巨畫(huà)面前，自己仿佛穿越時(shí)間隧道，來(lái)到了幾百年前的生活里?！昂猛白呃玻　眿寢尩囊宦暣叽?，把我拉回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。

跨過(guò)“智慧的長(zhǎng)河”，來(lái)到“童心暢想”的長(zhǎng)廊。這里的兒童畫(huà)又引起了我的共鳴。小畫(huà)家們來(lái)自國(guó)內(nèi)的不同民族，他們有的從小生活在大城市里，有的從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)鄉(xiāng)村，畫(huà)的內(nèi)容也各不相同，但都為城市的未來(lái)插上了夢(mèng)想的翅膀，充分表達(dá)了我們少年兒童的共同心愿。

接著，我們乘坐軌道游覽車(chē)體驗(yàn)了一趟“尋覓之旅”。這簡(jiǎn)直是中國(guó)幾千年來(lái)發(fā)展的一個(gè)縮影：從古代的馬車(chē)到現(xiàn)在的磁懸浮列車(chē)，從最早的茅草房到現(xiàn)在的高樓大廈，從原始的木板橋到現(xiàn)在的跨海大橋……，形象地表現(xiàn)了道路交通和城市建設(shè)的發(fā)展歷程。這些讓人感受到中華民族的智慧與傳承，反映了中國(guó)文化的悠久歷史和如今發(fā)展的一日千里。

“感悟之泉”也是值得一提的亮點(diǎn)。一個(gè)環(huán)形水簾不時(shí)出現(xiàn)“取之有道”、“返璞歸真”的格言警句，提醒人們要采取低碳行動(dòng)，善待大自然，保護(hù)環(huán)境，珍惜資源。下方水池中盛開(kāi)的荷花則寓意中國(guó)更加美好的未來(lái)。

在兩天時(shí)間里，我們還看了其他十幾個(gè)館，但最令我難忘的`則是中國(guó)館，她激發(fā)了我強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷，激勵(lì)我刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)得更加美好。