無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

孫老師作文課 回龍觀 孫老師篇一

果不出我所料，上第一堂課，那幾個淘氣大王就趁孫老師往黑板上寫字的機會，在下面做了個鬼臉，演啞劇，意思是老師還沒有他高，逗得全班哄堂大笑。

起初，孫老師毫無表示，等寫完字才回頭。其實，他們的表演，孫老師從掛在前面的鏡子里全看到了，大概特意讓他們表演，以便抓他們的小辮子吧！這時同學(xué)們的眼光都集中在孫老師的身上，指望老師好好治治他們，我心想，孫老師你可得很很給他們一個下馬威，不然被他們欺負住，咱們班就又完了。只見孫老師環(huán)視了一下全班，眼角微微一抬，好像說：“我理解大家的心情，然后和顏悅色地說：”小光、小明、小軍三個同學(xué)很有表演才能。下個星期，我看就讓他們表演啞劇，大家看好不好！”同學(xué)們被這突如其來的話弄得目瞪口呆，連那三個也被弄得張口結(jié)舌，手足無措。接著，孫老師還帶頭鼓起了掌，有些同學(xué)也隨和著稀稀拉拉鼓起了掌。老師嫌掌聲不熱烈，又鼓動大家鼓了一次。

我說啥也鼓不起來，盡管我們很佩服孫老師上任第一天就對同學(xué)的情況了如指掌，可是也不能如此軟弱，遷就他們呀！老師到底用的什么招呢？

孫老師的話是真的，當天就被證實了。放學(xué)后，孫老師就指導(dǎo)三個大王演起了啞劇來。說也怪，他們在孫老師手里馴服的像小綿羊。那天，他們?nèi)齻€在班里做了一個精彩的表演。

三個大王變了。

“我們?yōu)槭裁床辉俸屠蠋熥鰧Γ俊毙∶鞔砣齻€大王說：“因為老師不歧視我們，真心對我們好……”他的話激起了全班同學(xué)的掌聲。從不知什么叫臉紅的三大王，明白了孫老師是以一顆真誠的心換來了同學(xué)的信任呀！

我對孫老師產(chǎn)生了敬佩之情！

孫老師作文課 回龍觀 孫老師篇二

親愛的孫老師：

您好！

我是您的學(xué)生，那個乖巧、聽話、愛學(xué)習的王昕蕾。記得，在即將升入六年級的那個學(xué)期，班里都傳開了，我們班要換班主任了，聽說接任的是一位十分嚴厲、十分兇的老師。大家私下里都在議論，我們真倒霉，有的同學(xué)說：“慘啦，我們的好日子快到頭了”！可是就在您來到我們班的第一天，在做自我介紹的那一瞬間，那些傳言已不攻自破了。只見您戴著一副銀邊眼鏡，一副有學(xué)問的樣子，一張詼諧的笑臉，幽默的言語，我一下子就有一種感覺，您是一個可親可敬的好老師，這就是您給我的第一印象。

您曾說：“在您的面前所有的人都是一張白紙，我們的表現(xiàn)就如在這張紙上畫畫，或是污點、或是美麗的圖畫”。由于您姓孫，同學(xué)們暗地里給您取了個綽號叫“孫悟空”，不料被您知道了，您不但沒有訓(xùn)斥我們、責怪我們，反倒很樂意地接受了這個“雅號”，并開玩笑說：您會孫悟空72變，逗的同學(xué)們哈哈大笑。

在課堂上，您總會把即沉悶又無聊的課堂變得活躍起來。同學(xué)們提出的問題，您都會耐心而幽默地一一作答。我對數(shù)學(xué)一直有畏懼感，害怕上數(shù)學(xué)課，害怕考數(shù)學(xué)，可是，自從您接任我們的數(shù)學(xué)老師開始，我不再害怕了，學(xué)起來也很輕松，也就有了很大的興趣。

在許多同學(xué)心目中，您就像一位調(diào)皮的大兒童，仍然童心未泯，同樣也那么愛玩。記得在體育節(jié)期間，您一樣和我們站在一排，一起為運動員們搖旗吶喊，“加油”“加油”您的聲音都沙啞了，休息時，您一樣喜歡跟我們玩鬧、聊天。那次春游，您也一樣在非常刺激的時候叫喊出來。同學(xué)們都說：您是一個童心未泯的老頑童，也是一位令人敬佩的老師。

您常常和我們?nèi)跒橐惑w，和我們一起分享快樂和憂慮。如今我就要告別小學(xué)生涯、告別母校、告別我們尊敬的老師了。今后無論我走到哪里，我都不會忘記在小學(xué)生涯曾有一位會72變、有火眼金星的“孫悟空”陪伴著我們。老師，您是辛勤的園丁，在您不辭辛勞的耕耘下，我們即將邁入中學(xué)的校門。親愛的老師，我想對您說：“您辛苦了”！

祝：

工作順利 ！

身體健康 ！

學(xué)生：xxx

孫老師作文課 回龍觀 孫老師篇三

你是否有過寫作文時，絞盡腦汁，半天都擠不出一個字的煩惱？一寫作文就愁眉苦臉的發(fā)呆？今天聽了知名作家孫道榮老師的講座，你就再也不會為寫作文而頭疼了哦！

孫老師在課堂上先給我們看了一篇作文，講的是一位失去爸爸的女孩，媽媽死了的內(nèi)容。看了之后，我感到鼻子酸酸的，想哭，那個女孩太可憐了！通過這篇范文，孫老師告訴我們這篇文章之所以能感動大家，就是因為小女孩表達出了真情實感。好的作文能讓人看了發(fā)出：“哇、耶、嗯、嘿、哦、哼、奧、哈”的感慨，那么這樣的作文就是好作文。

其次他還提到寫作文能：培養(yǎng)觀察力，提升語言表達能力，鍛煉組織能力和豐富內(nèi)心世界呢！我聽了，不禁在心中驚呼：“哇塞！寫作居然有這么多好處，那我以后一定要多寫好作文?！?/p>

最后，他又告訴我們平時生活中要善于觀察生活，作文的素材都是來源于生活，所以我們平時一定要多觀察，多思考。因為寫出好作文的條件是：興趣、多讀、勤寫、遇到一個好老師。

講座結(jié)束前，孫老師還告訴我們：“好文章一定要實寫，虛寫?！彪m然我不太懂，但我相信，等我長大了，一定會明白！不但如此，孫老師還通過范文舉例向我們認真講述了好作文是怎么寫出來的步驟：1、結(jié)構(gòu)調(diào)整；2、添枝加葉；3、收尾、點題。

聽了孫老師的講座，你是不是覺得寫作文其實也沒想象中那么難哦！

回到家，小王立刻開始寫起作文。過了半小時，小王的作文寫完了，他讀了一遍，覺得挺通順的。他想起老師對作文的要求是：要寫100字的作文。于是，他數(shù)了數(shù)自己的作文字數(shù)，可是，數(shù)了幾遍作文的字數(shù)還是88個。怎么辦？老師一定會給低分的。他想增加幾個字，可是加些什么呀？加在哪里好呢？

正在小王絞盡腦汁想的時候，從客廳里傳來電視機的聲音：“欲知后事如何，且聽下回分解?！彼谧炖镙p輕數(shù)著剛聽到的那句話?！耙≌?2個字?！彼氖謿g呼起來。立刻拿起筆在作文的最后寫上：“欲知后事如何，且聽下回分解?！?/p>

小王長長地吐出一口氣，安慰自己說：“哈哈！終于按老師的要求完成作文了?！?/p>

你說小王的作文能得高分嗎？

孫老師作文課 回龍觀 孫老師篇四

又下課了。每次下課，都會讓我想起我們嚴厲的孫老師。

孫老師是我三、四年級的班主任兼語文老師，她年近半百，對我們非常嚴厲。她布置的作業(yè)非常多，我一般做到深夜才會寫完，如果做錯一處都要訂正好多遍，所以我的下課時間基本都“貢獻”給作業(yè)訂正了，真是“作業(yè)套作業(yè)，作業(yè)何其多”?。?/p>

最可怕的還是默寫，詞語默寫好一點，錯一個訂正十遍；課文默寫則是徹徹底底的噩夢，只要錯誤達到四處，就立刻重寫，只要語文書上標了要背的段落，就必須會背會默。假期作業(yè)更是多得恐怖，拋開七天一篇作文不說，每天還要以練字為目的抄32個成語、五句名人名言，簡直是太可怕了。為什么我們班會被稱作“軍事化班級”，全是托了這位“教官”的`福。

我們的這位“教官”還喜歡體罰學(xué)生：只要哪個人上課走神被她抓住，立刻就在教室外罰站兩節(jié)課；只要有人作業(yè)不會寫，上來就是一個大耳光；只要有人回答不出問題，就請他吃幾個“爆栗子”……大家在她的課上都小心翼翼，不敢掉以輕心，于是在她的課上，同學(xué)們學(xué)習的效率就特別高，收獲也特別大。

我們班語文月考是第一、單詞競賽是第一、成語比賽是第一……反正與語文有關(guān)的項目，我們都是年級冠軍。為什么我們的成績上升得那么快呢？因為孫老師的嚴厲提高了課堂效率，她布置的作業(yè)讓我們對課文和詞語的記憶加深，她讓我們用練字來鞏固提高語文知識點。所以，我們能成功，全因為孫老師的教育。

其實，我們在帶晚寫作業(yè)的時候?qū)O老師也未必會睡得比我們早，她可能會比我們還辛苦。她用心地栽培我們這些花朵，使我們成為祖國的未來，她為我們操勞了無數(shù)的日日夜夜，太辛苦才使她的脾氣變壞，我們也應(yīng)該諒解孫老師。

“嚴是愛，松是害”，孫老師已經(jīng)退休了，但我還是希望把在她課上的那種高效率保留下來，成為良好的學(xué)習習慣，伴我學(xué)好課堂知識。

孫老師作文課 回龍觀 孫老師篇五

剛開學(xué)，一個突如其來的消息傳遍了我們班：“數(shù)學(xué)要換新老師啦！”頓時，全班像炸開了鍋，同學(xué)們不禁議論紛紛：有的說：“老師是男是女？”有的說：“老師兇不兇？”還有的說……

“來了，來了!”隨著不知哪個同學(xué)的話音，這位同學(xué)們熱門話題的焦點人物 ——新老師邁著沉穩(wěn)的步伐走進教室。映入我的眼簾是一位身穿黑白相間t恤和淡藍色牛仔褲、二十多歲、中等身材、戴著黑色邊框近視眼鏡的男老師。只見他剪著一頭散發(fā)著青春氣息的短發(fā)，眼鏡后面閃爍著一雙銳利無比的眼睛，說起話來鏗鏘有力。

隨后，新老師進行了簡短的自我介紹，他面帶微笑地說：“同學(xué)們，我姓孫，在《百家姓》里面排行老三。我既沒有孫悟空那樣的七十二番變化，也不如孫武那么用兵如神，但我教學(xué)方面可比他們倆厲害得多，大家以后就叫我 孫 老師吧！”好有趣的開場白，一下子我就被這位 孫 老師吸引住了。

自 從新 老師來到我們班，上數(shù)學(xué)課時說悄悄話和做小動作的現(xiàn)象大大減少了，沒完成好作業(yè)的同學(xué)也“無路可逃”了！我也漸漸養(yǎng)成了課前預(yù)習，畫圖用直尺，做作業(yè)專心，課后復(fù)習的好習慣，我總覺得 孫 老師像影子一樣跟著我們，在暗中幫助我們，指導(dǎo)我們改正許多不良的習慣。盡管如此，我的數(shù)學(xué)成績還是時好時壞，為此我常常一籌莫展，但經(jīng)過那次談話，我又重拾學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

那是一個晴朗的早晨， 我背著書包走在校園里，突然感覺一道目光落在我身上，我扭頭一看， 孫 老師正面帶微笑地走近我，他和藹地對我說：“陳雨，你的作文寫得很好，如果再努力的話，相信你的數(shù)學(xué)也會達到優(yōu)秀……”這時，我發(fā)現(xiàn)他的眼睛里有一種我非常熟悉的目光，對，那是和爸爸媽媽一樣的目光，眼鏡里滿是期待。雖然談話是那么短暫，卻使我感到震撼。從此，我努力學(xué)習，在 孫 老師的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績終于達到了優(yōu)秀。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。” 孫 老師您就像那滴滴春雨，滋潤著我們的心田，讓我們?nèi)缬旰蟠汗S般茁壯成長，我將永遠銘記您——我可敬可愛的 孫 老師。

孫老師作文課 回龍觀 孫老師篇六

有時是嚴厲的，有時耐心的，有時卻是活潑可親的，她是誰？對了，她就是我們的孫老師。

“高八度”印象上課的樂曲聲響了，這是開學(xué)后的第一堂數(shù)學(xué)課。從教室外面走進一名陌生的女老師。她梳著馬尾辮，前額上的頭發(fā)一絲不茍，一雙水汪汪的大眼睛散發(fā)出冷峻逼人的目光，好似能讀出我們的心思。

“請拿出一本本子，”她豎著眉毛，瞪著眼睛，用高八度的聲音說道，“下面我們來記錄一下家庭作業(yè)的要求！”呀！這么嚴肅的老師呀！她的聲音又高又脆，好嚴厲??！我的心咯噔了一下，這下我們沒有好日子過嘍！ 近距離印象 打那以后，無論是上課還是做作業(yè)，我都十分小心，生怕出差錯?？删瓦@么小心，我還是犯錯了。

一天，我的《導(dǎo)學(xué)練》上出現(xiàn)了幾個鮮紅的“×”。當我把訂正好的作業(yè)交給孫老師進，我的心里不禁打著小鼓。她平時上課那么嚴厲，會不會批評我呀！而且我還錯了這么多！我的心里像裝了15個水桶一樣——七上八下。“來，這些類似的題目都會了嗎？”孫老師一邊用手托著本子，一邊微笑著，一邊用用手點著我做錯的題目親切地問道。

“會……了！”看著孫老師這么親切，我一下子都不知道該怎么回答了?！澳悄銇碚f一下你做這道題的思路是什么？”她微笑著對我說。( )我定了定心，開始流利地講了起來。孫老師一邊認真聽，一邊不住地點頭。呀！原來孫老師沒有想向中的那樣可怕??！

“3d”新印象跟孫老師相處的時間越長，你會看到一個“3d”的全新孫老師。體育課上，孫老師展現(xiàn)出她活潑可親的一面。你看！孫老師一會兒和我們玩捉迷藏，一會兒帶領(lǐng)我們跳繩，一會兒還和我們玩過家家……她開朗的笑聲在操場上回蕩。

在開學(xué)的短短一個月里，我漸漸地走近了孫老師，而孫老師也漸漸地走進了我們的心里。

孫老師作文課 回龍觀 孫老師篇七

親愛的老師：

您好，我是您的一名學(xué)生。今天，想通過寫信的方式來表達對您的感激之情。我很幸運的成為了您的學(xué)生；我也很幸運您能教導(dǎo)我兩個學(xué)期的知識，還有人生。

也許，遇到老師您，就是我生命中的轉(zhuǎn)折點，使我走向光明的方向。我記得老師剛接我們班時，曾經(jīng)說過這樣的一番話：“擺在我面前的是50張紙，您是在紙上畫出美麗的圖還是點上墨汁，就靠您們自己了?！蔽乙苍?jīng)問過您：“我是一副圖還是墨汁？”我現(xiàn)在還記得您這樣跟我說：“您已是一副美麗的圖?！蹦菚r，我的心情激動不已！

我也感激老師給我一個寬廣的舞臺，讓我在這個舞臺上展現(xiàn)自己的才能。謝謝您給我的信任，讓我找回了自信；謝謝您給我的關(guān)心，讓我感到處處有愛；謝謝您給我的機會，讓我大膽表現(xiàn)。正因為此，我想對您說一句話：“您給我一個舞臺，我還您一片精彩?！?/p>

您的一句句話，對我都是一種啟蒙，一種指引；您的一個個行動，都表現(xiàn)出您對我們寄托的希望，讓我們對自己不要放棄。

現(xiàn)在，我們已是快要畢業(yè)的孩子了，我舍不得離開學(xué)校，也更舍不得離開老師的懷抱和這個溫暖的大家庭。我清晰地記得：您和我們一起玩、一起瘋，可學(xué)習時，是那樣地嚴肅，不容許我們犯一點錯誤。但我們知道??！老師是愛我們的，您希望甚至是渴望，我們長大后能成為祖國的棟梁。老師，我們知道?。耗褚豢脴?，我們就是那一只只可愛的小鳥啊！下雨時，我們總能躲在您的身體上；雨停了，您就微笑著看著我們飛向蔚藍的天空，您也許想：足夠了，這就足夠了。可我沒有，我會回來的，我會再回來看您這位親愛的朋友的。

誰說埋在泥土下的種子不會開花結(jié)果，我認為只要對這顆種子澆水，給予它陽光，那它就會開出燦爛的花朵。所以，老師，謝謝您給我澆水，給予我陽光，我會開出最絢麗的花朵的。相信我吧！

祝：

工作順利

身體健康

您的學(xué)生：李嘉慧

孫老師作文課 回龍觀 孫老師篇八

有時是嚴厲的，有時耐心的，有時卻是活潑可親的，她是誰？對了，她就是我們的孫老師。

“高八度”印象

上課的樂曲聲響了，這是開學(xué)后的第一堂數(shù)學(xué)課。從教室外面走進一名陌生的女老師。她梳著馬尾辮，前額上的頭發(fā)一絲不茍，一雙水汪汪的大眼睛散發(fā)出冷峻逼人的目光，好似能讀出我們的心思。

“請拿出一本本子，”她豎著眉毛，瞪著眼睛，用高八度的聲音說道，“下面我們來記錄一下家庭作業(yè)的要求！”

呀！這么嚴肅的老師呀！她的聲音又高又脆，好嚴厲啊！我的心咯噔了一下，這下我們沒有好日子過嘍！

近距離印象

打那以后，無論是上課還是做作業(yè)，我都十分小心，生怕出差錯?？删瓦@么小心，我還是犯錯了。

一天，我的《導(dǎo)學(xué)練》上出現(xiàn)了幾個鮮紅的“”。

當我把訂正好的作業(yè)交給孫老師進，我的心里不禁打著小鼓。她平時上課那么嚴厲，會不會批評我呀！而且我還錯了這么多！我的心里像裝了15個水桶一樣——七上八下。

“來，這些類似的題目都會了嗎？”孫老師一邊用手托著本子，一邊微笑著，一邊用用手點著我做錯的題目親切地問道。

“會……了！”看著孫老師這么親切，我一下子都不知道該怎么回答了。

“那你來說一下你做這道題的思路是什么？”她微笑著對我說。

我定了定心，開始流利地講了起來。孫老師一邊認真聽，一邊不住地點頭。

呀！原來孫老師沒有想向中的那樣可怕??！

“3d”新印象

跟孫老師相處的時間越長，你會看到一個“3d”的全新孫老師。

體育課上，孫老師展現(xiàn)出她活潑可親的一面。你看！孫老師一會兒和我們玩捉迷藏，一會兒帶領(lǐng)我們跳繩，一會兒還和我們玩過家家……她開朗的笑聲在操場上回蕩。

在開學(xué)的短短一個月里，我漸漸地走近了孫老師，而孫老師也漸漸地走進了我們的心里。

孫老師作文課 回龍觀 孫老師篇九

新的學(xué)期，我們換了新的數(shù)學(xué)老師。聽同學(xué)們說，她有一雙“火眼金睛”，可是學(xué)校數(shù)學(xué)老師中數(shù)一數(shù)二的厲害角色。怪不得她和孫悟空同姓呢。

孫老師有著白凈的皮膚，一頭利落的短發(fā)，漂亮的瓜子臉，一笑起來就露出兩個迷人的小酒窩。她身材玲瓏小巧，高挺的鼻梁上架著一副黑色大框眼鏡，全身上下散發(fā)著一股江南女子的秀氣。我因為當上了數(shù)學(xué)課代表，而滿心歡喜了好幾天。

可是不久，我心中所謂的好老師，發(fā)揮出她火眼金睛的本領(lǐng)，總算露出了她的“廬山真面目”。

“砰”，隨著講臺上傳來一聲巨響，同學(xué)們都迅速地抬起頭，望向講臺。只見孫老師瞪著她那雙如銅鈴般的大眼睛，用嚴厲的目光環(huán)視著大家，雖然有眼鏡遮擋著，但絲毫沒有減弱這眼神帶來的殺傷力。緊接著就是一堆批評的話語，如竹筒倒豆子般傾瀉而出：“為什么有三十多個同學(xué)沒有按要求寫作業(yè)？沒有及時完成作業(yè)，請站起來說明理由！如果說不出來，今天請家長來解釋！”

聽到這話語，同學(xué)們個個都嚇得心驚膽戰(zhàn)，低著頭大氣不敢出。隨著幾位同學(xué)被陸續(xù)點到名。怎么辦？怎么解釋？不會叫到我吧？我可不想爸爸媽媽來學(xué)校呀！我的腦中已經(jīng)混沌一片，后背冒出一陣冷汗，雙手有些輕微的顫抖。還好，我很幸運的，沒被點名。幾位被點到名的同學(xué)，都灰溜溜地跟著孫老師去了辦公室，要去好好反省一下自己的錯誤嘍。

雖然孫老師很嚴厲，可她平時還是慈母般地愛護著我們這群小娃娃。這不，孫老師邁著歡快的步伐，臉上洋溢著甜美的笑容，輕松地來到了教室，嘴里像吃著蜜似的，說出來的話都甜絲絲的：“今天我班同學(xué)考得非常好，出乎我想象的好，所以每位同學(xué)都能得到兩個星球杯?！薄耙?！”同學(xué)們都異口同聲地歡呼起來。

時而嚴厲時而溫柔，這古怪的孫老師，著實讓人琢磨不透。但是經(jīng)過她的辛勤教育，我們班那幾根“老油條”也老實多了，全班整體的數(shù)學(xué)成績直線上升。孫老師也深得同學(xué)們的喜愛和尊敬。