作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)習(xí)。
初中語文《口技》教案篇一
《口技》教案設(shè)計
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【—之口技句式】,本文記敘了一場精彩的口技表演,表現(xiàn)了一位口技藝人的高超技藝,令人深切感受到口技這一傳統(tǒng)民間藝術(shù)的`魅力。
1.不能名其一處也(名:名詞活用為動詞,說出。句意:不能說清其中一個地方。)
2.會賓客大宴(宴:名詞活用為動詞,舉行宴會。句意:正趕上一家擺酒席大請賓客。)
3.遙聞深巷中犬吠(遙:形容詞活用為狀語,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。)
4.婦撫兒乳(乳:名詞活用為動詞,喂奶。)
5.婦手拍兒聲(手:名詞活用為狀語,用手,初中學(xué)習(xí)方法。)
6.眾妙畢備(妙:形容詞活用為名詞,妙處)
1.倒裝句:會賓客大宴。(應(yīng)為“會大宴賓客”,賓語前置。)
翻譯:正碰上有一家人大擺宴席請客。
2.凡所應(yīng)有,無所不有。
翻譯:凡是(在這種情況下)應(yīng)該有的(聲音)沒有一樣沒有。
3.于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。
翻譯:在這時候,賓客沒有一個不變了臉色離開座位,捋起袖子,露出胳膊,兩條腿哆哆嗦嗦,幾乎都想搶先逃跑了。
總結(jié):點染表演即將開始時全場肅穆緊張的氣氛。這部分除一個“善”字外,對口技表演者不加任何贊詞,卻處處為其高超技藝張本,造成很強的懸念,使讀者料想必有一場精彩的表演。
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