無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
我的好老師篇一
在我的人生中，我遇到過(guò)許多的老師，但對(duì)我影響最大的老師，莫過(guò)于我初中的班主任一一程管。
第一次遇到老師，是在軍訓(xùn)的時(shí)候，那時(shí)候還不了解程管，只記得在軍訓(xùn)時(shí)，我的褲子破了。程管便給了我一條新的，在我們訓(xùn)練時(shí)，她便在旁邊給我們縫衣服，那一針一線，連接的不僅是衣服，而是將我們的師生情緊緊地連接了起來(lái)，將整個(gè)七班連接了起來(lái)。從那時(shí)起，我便認(rèn)識(shí)了這位不凡的老師，即改變了我的人生的老師。
小學(xué)的我，自控力很差，到了初中，我徹底的改變了，我在程管的督促下，開始努力學(xué)習(xí)。在七上開學(xué)時(shí)，程管在我們班分小組，并十分信任的將組長(zhǎng)的位置交給了我，可是，在以后的日子里，我并沒有當(dāng)好這個(gè)組長(zhǎng)，我的成績(jī)很差，經(jīng)?？妓氖嗝⑶以谛〗M里，經(jīng)常跟組員鬧矛盾。程管有一次便把我叫到她跟前，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講述了做人的道理。程管告訴我，做人，要心胸寬廣，不應(yīng)因小事而與他人斤斤計(jì)較，這樣，我才會(huì)獲得許多朋友，別人才會(huì)更愿意接近我，程管讓我記住，心胸寬闊，才能成大事。
程老師是我們的語(yǔ)文老師，在語(yǔ)文上，她下了很大的功夫去教我們。程管不僅在語(yǔ)文上管我們，在其他事情上也經(jīng)常管著我們。我清楚的記得，有一次我的作業(yè)沒有寫完，程管便把我的家長(zhǎng)叫了過(guò)來(lái)，并苦口婆心地與我談?wù)搶W(xué)習(xí)，在程管的鼓勵(lì)下，我樹立了自己的目標(biāo)，并在以后的日子里十分努力。就在昨天，程管還為我們講述了“拒絕內(nèi)耗，一致對(duì)外”的道理。她說(shuō)，我們的敵人不是她，而是分?jǐn)?shù)線。從那時(shí)起，我深刻地明白了老師的苦心。
程管，是我茫茫人生中遇到的一位不凡的班主任，在人生長(zhǎng)河中，她是最亮的那顆星，使我永生難忘。
我的好老師篇二
如果說(shuō)父母是給我生命的建筑師，那么老師就是給我靈魂的藝術(shù)家。
如果說(shuō)父母是撐我立足于地，給我哺育之恩的大地；那么，老師便是載我飛翔的夢(mèng)，灌我生命之理的天空。
我的老師我的天。我的愛，我的涵養(yǎng)，我的智慧都是您一點(diǎn)一滴灌輸給我的。
兒時(shí)的我，是每一個(gè)老師眼中的乖寶寶。我對(duì)老師是唯命是從。老師的話就是圣旨，就是命令。那時(shí)，每個(gè)孩子都在圍著老師轉(zhuǎn)；那時(shí)，老師真的就是孩子的天，孩子的父母。
然而，花季之時(shí)，暴風(fēng)雨來(lái)臨之際。叛逆，不僅成了我調(diào)皮的催化劑，更是師生關(guān)系惡化的罪魁禍?zhǔn)?。那時(shí)，老師是家長(zhǎng)的間諜，更是我躲避、厭惡的對(duì)象。
時(shí)間的尾巴，在我不經(jīng)意間將我甩到了十九歲的門口。此刻，我成熟的，落落大方地處理師生關(guān)系。我又恢復(fù)了乖寶寶的姿態(tài)。這時(shí)，老師是我的益友，是我的指明燈。
再回首，我發(fā)現(xiàn)老師原來(lái)真的很偉大。原來(lái)，老師曾經(jīng)給我的是告誡，是善意，是疼愛。
再回首，我發(fā)現(xiàn)老師給我的教育之恩，是我無(wú)論用什么也還不起的。
再回首，我發(fā)現(xiàn)老師真的很不容易，嘔心瀝血教育別人的孩子卻忽略了自己的孩子。
再回首，往事如夢(mèng)；再回首，轉(zhuǎn)瞬便是即逝；再回首，相隔便是天涯。如今，我所能做到的就是不讓每一個(gè)此刻做我老師的替我擔(dān)心。
突然間明白，不是所有的花兒都能表達(dá)愛，只有玫瑰做到了；不是所有的山都能表達(dá)偉大，只有珠穆朗瑪做到了；不是所有的人都能被稱之為父、稱之為母的，只有老師做到了。
歲月無(wú)情，它悄悄地替老師增添了幾根銀絲，增添了幾根細(xì)紋。歲月無(wú)愛，它見證了老師獻(xiàn)給學(xué)生的愛，卻忘記了也為老師捎去學(xué)生的愛。
我的老師，我的天，我生命的恩人。愿在心間燃一盞花燈，放逐于我心靈的河流中，默默地祝福所有老師：好人一生平安。
我的好老師篇三
烏黑的短發(fā)，濃濃的眉毛，水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，說(shuō)起話來(lái)像打雷一樣響亮，她——就是我的老師。
她是一個(gè)有禮貌的人。吃飯的時(shí)候，她媽媽給她夾了一塊蓮菜，她就會(huì)有禮貌地說(shuō) ：“謝謝，媽媽?！彼龐寢尨蠖蓟卮鹨宦暋安豢蜌狻！比绻翘焖龐寢屚苏f(shuō)不客氣。她就會(huì)不高興地說(shuō)：“媽媽，你真沒禮貌?！彼龐寢屵B忙笑著說(shuō)：“不客氣?！彼肿兊妹奸_眼笑，笑逐顏開了。
她還是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。有一次吃罷晚飯，她媽媽叫她去剝花生，她二話不說(shuō)，徑直走到花生面前，她拿起花生開始剝了，只見兩個(gè)手指像鉗子一樣緊緊地夾住花生，用力地往下壓，牙咬得緊緊的，腮幫子鼓得圓圓的，好像召喚全身的力氣向花生圓鼓鼓的的肚皮進(jìn)軍，可是任憑她稚嫩的小手再怎么用勁，花生卻毫發(fā)未傷，依然挺著它那圓鼓鼓的肚皮。我心中暗暗在想，這下她想不認(rèn)輸都難嘍！誰(shuí)知，她竟像一個(gè)發(fā)起沖鋒的士兵，一次又一次向花生發(fā)出進(jìn)攻，最后，她竟想出了妙招，用牙齒咬碎了花生的肚皮，“啊，媽媽，快來(lái)看，花生出來(lái)嘍”她露出沾滿了花生碎殼的牙齒，喜滋滋地向她媽媽晃動(dòng)著她的戰(zhàn)利品。
她還是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人。每天放學(xué)回家，她都會(huì)把自己所學(xué)過(guò)的歌謠，唱給她媽媽聽。睡覺之前，非要讓她媽媽給她講三個(gè)故事才行。就連出去玩，站在媽媽騎摩托車上，她的嘴還不停地嘟囔著“人之初，性本善，性相近”，有時(shí)還要與我比賽誰(shuí)背的多呢。哎！她就像個(gè)智能早教機(jī)，不停為你播放她喜歡的'一切，有時(shí)真拿她沒辦法。
我的好老師篇四
在我這么多的老師中，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格，但是她，嚴(yán)格而又極富慈愛慈愛。
當(dāng)?shù)谝淮我姷剿龝r(shí)，覺得她像我最愛的《名偵探柯南》里的小蘭的英語(yǔ)老師——朱蒂老師。富有正義感而且很幽默，。透過(guò)她厚厚的鏡片，總能看到那雙堅(jiān)毅的`眼睛，仿佛下定決心要教好我們。
她講起話來(lái)聽尖銳，像是一把刀，總會(huì)不知不覺地傷了某個(gè)人，也同樣可以理解為她是“指桑罵槐”。她批評(píng)起人來(lái)也挺嚴(yán)厲。
她還是個(gè)十足的幽默派，教育我們也很有方法，總愛和我們用心靈溝通。有一天晚自修，我們班很吵，講話的講話，玩的玩……然而他走了進(jìn)來(lái)，用她那詼諧的幽默的語(yǔ)氣說(shuō)：“我怎么好象走進(jìn)了動(dòng)物園??！什么動(dòng)物都有！有伸長(zhǎng)脖子的長(zhǎng)頸鹿，有活蹦亂跳的猴子，還有大吼大叫的獅子……”不僅教育了我們要安靜的學(xué)習(xí)，還讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活中獲得一些輕松和愉快。
他對(duì)待犯錯(cuò)誤的同學(xué)，總時(shí)先提醒一下，然后下出高德定義，不做到將如何處置，卻又總是“刀子嘴，豆腐心”。
他嚴(yán)格但又充滿了幽默，我愛你，我最敬愛的老師！
我的好老師篇五
他，就是我的初中的語(yǔ)文老師——張先富。雖說(shuō)他的年齡不算大，但也不算小了，一頭卷卷的黑發(fā)下伴著一張成熟穩(wěn)重臉孔，一雙大眼睛忽閃忽閃的，顯得特別炯炯有神，特別是那張嘴巴，笑起來(lái)嘴角微微上翹，說(shuō)起話來(lái)非常響亮。明眼人一看就知道他一定是個(gè)幽默細(xì)胞特別發(fā)達(dá)的老師。沒錯(cuò)。我們班的同學(xué)最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。
那“經(jīng)典”的幽默畫面還是那么清晰的寄存到我的腦海里！
剛剛開學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文老師就給自己來(lái)了個(gè)介紹：“同學(xué)們，你們好！我是初一一班的語(yǔ)文老師，也就是你們的語(yǔ)文老師！我姓張，而因?yàn)楹团笥殉鋈コ燥垺Ｎ铱偸亲钕雀跺X的一個(gè)，所以我名叫先富。”后來(lái)一個(gè)搞怪的同學(xué)叫嬉笑道：“可不可以叫以后叫你后窮？”大家都明白了這位同學(xué)的意思——先富后窮！隨后，同學(xué)們都哄堂而笑。老師也給我們傳染了——露出了他白白的牙齒！
在這么多老師的課堂中，張老師課堂可說(shuō)堂堂是笑聲滿滿的。這可是多得老師的家鄉(xiāng)口音??！哦？有多搞笑？來(lái)，聽我慢慢講。他啊，總是把社（she）會(huì)讀成社（shi）會(huì)；鮮（xian）花讀成鮮（xuan）花；每次聽到老師讀錯(cuò)，我們都會(huì)笑著“耐心”的幫他糾正過(guò)來(lái)。連改三遍，老師還是老樣子——哈哈，也難免我們笑的更大聲了。
有一次，老師要求我們修改病句。有一句病句是這樣的：“在車長(zhǎng)粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上變賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了?！蔽覀兤咦彀松嗟亩颊f(shuō)把“在…下…”二字去掉。老師是對(duì)的，但還有第二種改法?？晌覀冞@些小鬼卻怎么也改不出來(lái)。張老師啊，只好一臉無(wú)奈的將答案告訴了我們。隨后，一陣又一陣的小聲傳來(lái)。為什么？原來(lái)，老師說(shuō)把“使”去掉。我們這些專門搞怪的小鬼就叫聽成了把“屎”去掉了。張老師被我們氣的不知該生氣好又是感到可笑才好?。?/p>
更有趣的就上老師教我們朗讀《黃河頌》這一課。那堂課，可說(shuō)是把我們的肚子都弄疼啦。因?yàn)檎n文中有多個(gè)“啊，黃河”老師朗讀時(shí)，聲音洪亮而有感情，而最愛上這些課的我們也專心致志的聽課，慢慢的進(jìn)入那個(gè)《黃河頌》的情景里。我們也隨著老師朗讀了起來(lái)。當(dāng)讀到“啊，黃河”時(shí)，我們可是字字讀的大聲！
老師笑了，他沒有繼續(xù)讀下去，笑著對(duì)我們說(shuō)：“老師我是感情，你們打斷了我的情感，我又要重新來(lái)了?！蔽覀円残α恕蠋熤匦吕首x得第二遍，我們把自己的嘴巴閉的緊緊的，生怕會(huì)打擾到老師……就在老師讀完之前，我們自發(fā)的位老師鼓起的掌聲！
張老師就是這樣，總會(huì)是幽默你幾句，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)過(guò)后，對(duì)人生多了一份自信與把握。在如此輕松、活潑的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)，感受張老師的親情教育。
我的好老師篇六
最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的女教師蔡蕓芝先生。
現(xiàn)在回想起來(lái)，她那時(shí)有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個(gè)溫柔和美麗的人。
她從來(lái)不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來(lái)，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。孩子們是多麼善於觀察這一點(diǎn)啊。
在課外的時(shí)候，她教我們跳舞，我現(xiàn)在還記得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里，她把我們帶到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂；也是在那時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
圓天蓋著大海，
黑水托著孤舟，
遠(yuǎn)看不見山，
那天邊只有云頭，
也看不見樹，
那水上只有海鷗……
今天想來(lái)，她對(duì)我的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，是有著多麼有益的影響﹗
像這樣的教師，我們?cè)觞N會(huì)不喜歡她，怎麼會(huì)不愿意和她親近呢﹖我們見了她不由得就圍上去。即使她寫字的時(shí)候，我們也默默地看著她，連她握鉛筆的姿勢(shì)都急於模仿。
有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來(lái)，在那時(shí)卻佔(zhàn)據(jù)過(guò)我的心靈。我父親那時(shí)候在軍閥部隊(duì)里，好幾年沒有回來(lái)，我跟母親非常牽掛他，不知道他的死活。我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來(lái)，把兩個(gè)有象徵記號(hào)的字條捲著埋在香爐里，然后磕了頭，抽出一個(gè)來(lái)卜問(wèn)吉兇。我雖不像母親那樣，也略略懂了些事?？墒窃诤⒆?中，我的那些小「反對(duì)派」們，常常在我的耳邊猛喊︰「哎喲喲，你爹回不來(lái)了喲，他吃了炮子兒囉﹗」那時(shí)的我，真好像死了父親似的那麼悲傷。這時(shí)候蔡老師援助了我，批評(píng)了我的「反對(duì)派」們，還寫了一封信勸慰我，說(shuō)我是「心清如水的學(xué)生」。一個(gè)老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛，是多麼平常﹔可是回想起來(lái)，那時(shí)候我卻覺得是給了我莫大的支持﹗在一個(gè)孩子的眼睛里，他的老師是多麼慈愛，多麼公平，多麼偉大的人啊。
「找蔡老師……」我模模糊糊地回答。
「不是放暑假了麼﹖」
可惜我沒上完初小，就轉(zhuǎn)到縣立五小上學(xué)去了，從此，我就和蔡老師分別了。
我的好老師篇七
鄭老師是我從三、四年級(jí)最喜歡的老師，雖然只有兩年的時(shí)光，但我還是希望她教我們到畢業(yè)?？墒青嵗蠋熒×耍覀儼啻蟛糠秩私M成一支小隊(duì)去看望了鄭老師。
鄭老師很會(huì)教育我們，如果誰(shuí)做了不應(yīng)該做錯(cuò)的事，她都會(huì)用那春雨般細(xì)柔的聲音教我們改正錯(cuò)誤，以后不要再錯(cuò)。
鄭老師批作業(yè)很細(xì)心，她看見我們作業(yè)上有錯(cuò)題，就像醫(yī)生來(lái)醫(yī)救，直到教會(huì)我們，不再犯這個(gè)錯(cuò)才算完成。
有一次，我作業(yè)沒有做好。剛回到家，鄭老師就打了一個(gè)電話告訴我，我一直記在心中，不再掉作業(yè)了，后來(lái)，我每一次做作業(yè)都會(huì)看一下是否有沒寫的作業(yè)。
在我心目中，鄭老師是一位很出色的英語(yǔ)老師，和每一個(gè)英語(yǔ)教師都不一樣。鄭老師上課時(shí)，我們就像在快快樂樂地玩一樣，仿佛走進(jìn)了一個(gè)英語(yǔ)樂園。我們都忘不了鄭老師，還有這個(gè)美好的快樂童年!
鄭老師如同我們的“媽媽”，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心、疼愛、保護(hù)著我們：好比一個(gè)農(nóng)民一直在辛辛苦苦地培養(yǎng)著花草，還有植物和蔬菜，直到成熟;就像大樹媽媽用自己的精華細(xì)心地培養(yǎng)著自己的兒女。
我希望今年或是明年，鄭老師能再一次的教我們上課，那該多好啊!
我的好老師篇八
到今天，我已經(jīng)有了很多位老師，接下來(lái)也將有更多老師。但我深刻地明白，最早與我相識(shí)，且于我最長(zhǎng)情的老師，便是我的父親。是他，教會(huì)我為人要誠(chéng)信，凡事要勇敢，并且堅(jiān)持不懈。
誡我以誠(chéng)信
“小時(shí)候”，想必是大多數(shù)人最懷念的一個(gè)時(shí)期，無(wú)論怎么的奇怪，怎么的嚴(yán)厲，怎么的善良都與這段時(shí)間有著密不可分的關(guān)系。
“誠(chéng)信”二字記得深刻。聽父親說(shuō)，他年少時(shí)因?yàn)榧依镙^窮，靠著幾畝田地生活，待割完麥子就拿到集市上去賣，從不缺斤少兩，不以次充好，鄉(xiāng)里人都稱贊父親的誠(chéng)信，鄉(xiāng)里人幾乎都會(huì)到父親這買，使得家境漸漸變好。
鼓勵(lì)我勇敢
是父親教會(huì)我要勇敢面對(duì)生活。生活中，我們總會(huì)遇到令自己害怕的東西或各種困難，我也曾害怕過(guò)，是父親告訴我不用怕，鼓勵(lì)我要勇敢。
我曾特別害怕打雷時(shí)那震耳欲聾的雷聲。每當(dāng)打雷，我總是會(huì)躲在被子里瑟瑟發(fā)抖，一聲不響。自父親察覺到了這一點(diǎn)后，總會(huì)在打雷時(shí)陪著我，溫和地?fù)崦奈夷X袋，或是給我講故事……漸漸地，我對(duì)雷聲似乎不那么害怕了。
現(xiàn)在，每當(dāng)遇到所害怕的事情時(shí)，我總會(huì)想到那些打雷的夜晚，想起父親溫和地告訴我要勇敢的話，也會(huì)在心里告訴自己：不要怕，要勇敢去面對(duì)。我想，即使在以后的人生路上還會(huì)遇到各種困難，我也不會(huì)怯弱退縮的。
教我以堅(jiān)持
父親教會(huì)我如何去堅(jiān)持做自己還未做到的事，讓我以后不會(huì)輕言放棄。
我很喜歡打藍(lán)球，但我卻總不能打的很好，怎樣都學(xué)不會(huì)。我就告訴了父親，父親聽我說(shuō)完立刻放下正忙活的事，把我?guī)ニ{(lán)球場(chǎng)，耐心地從運(yùn)球開始教起，可我就是學(xué)不會(huì)。父親也有自己的事要做，不可能一直手把手地教我，后來(lái)，他就為我制定了一套訓(xùn)練方案，讓我豎持每天按他的方法進(jìn)行特訓(xùn)。我也曾想放棄，可那對(duì)藍(lán)球的熱愛使我不舍得放棄，最終我學(xué)會(huì)了打藍(lán)球，更從父親身上學(xué)會(huì)了凡事要堅(jiān)持。
父亦吾友，父亦吾師。父親始終就像學(xué)校的老師一樣教會(huì)我許多的東西。父親，遇見您，我很幸運(yùn)，感謝您教我的一切。您就像我人生中的航標(biāo)，使我努力向前。您就是我最可愛最長(zhǎng)情的老師！
我的好老師篇九
在我的心目中有一個(gè)不可磨滅的老師，她知識(shí)淵博，她長(zhǎng)的漂亮，濃濃的眉毛下面有著一雙炯炯有神的眼睛，這雙眼睛讓大家看后覺得她很親切，就像自己的媽媽一樣。她還有一個(gè)翹翹的鼻子，這個(gè)鼻子在她的臉上讓人看起來(lái)精神抖擻，鼻子下面還有一個(gè)櫻桃小嘴，這個(gè)嘴巴可別小看它，它會(huì)許多種國(guó)家的語(yǔ)言比如：英語(yǔ)、德語(yǔ)、粵語(yǔ)、普通話、丹麥語(yǔ)、日語(yǔ)……他就是我的小學(xué)課外英語(yǔ)輔導(dǎo)老師——咪咪。
正所謂心老人不老，她雖然三十多歲了，可聽她的聲音與看她的相貌，仿佛才二十多歲，她的身上有著無(wú)窮的魅力，只要去她那里上課的學(xué)生都會(huì)很喜歡她，把她當(dāng)成一個(gè)知心朋友來(lái)看待，當(dāng)開心時(shí)與她一起分享快樂，當(dāng)悲傷時(shí)，她會(huì)開導(dǎo)你，讓你開心起來(lái)，當(dāng)你有困難時(shí)，她會(huì)給你提提意見，告訴你如何做比較恰當(dāng)。她有時(shí)也很可愛，可愛的讓人想捏她一把，她的可愛并不只有聲音，是一種發(fā)自于內(nèi)心的可愛，可以用一句話來(lái)總結(jié)她，她并不是因?yàn)槊利惒趴蓯郏且驗(yàn)榭蓯鄄琶利悺?/p>
可她與你談心事時(shí)，她還是不會(huì)忘記她的工作，她還是會(huì)提醒你：“該背書了!”這時(shí)大家就會(huì)靜下心來(lái)好好的讀書，其實(shí)在看她開心的同時(shí)，她在晚上也會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的在備課，可以看見她忙碌的身影。
她像個(gè)心理學(xué)家一樣，很容易琢磨透我們的心，大家有時(shí)覺得她很了解很有親和力，可有時(shí)又覺得她好恐怖，一點(diǎn)小事也蠻不過(guò)她。
她的心也很善良，當(dāng)看到一些可憐的乞丐，她會(huì)奉獻(xiàn)出她的一些愛心，當(dāng)看到感人的電視劇時(shí)，她的眼淚會(huì)情不自禁的滑落下來(lái)，當(dāng)她看到一些貧困的小孩，她會(huì)把她的一些被子、衣服……貢獻(xiàn)出來(lái)讓那些孩子們得到一絲絲溫暖。沒有美德的美貌，是轉(zhuǎn)瞬即逝的，有一顆美好的靈魂，美貌是永存的。
這就是我熟悉的一個(gè)人，一個(gè)讓我敬佩又羨慕的人，無(wú)論是她的才華還是品德都是我向往以久的目標(biāo)，我相信我會(huì)好好的努力，向自己的目標(biāo)前進(jìn)，爭(zhēng)取做一個(gè)生活的強(qiáng)者，做一個(gè)祖國(guó)有用的人才。
我的好老師篇十
我的老師孫涵泊，是朋友的孩子，今年三歲半。他不漂亮，也少言語(yǔ)，平時(shí)不準(zhǔn)父母殺雞剖魚，很有些善良，但對(duì)家里的所有來(lái)客卻不瞅不睬，表情木然，顯得傲慢。開始我見他只逗著取樂，到后來(lái)便不敢放肆，認(rèn)了他做老師。許多人都笑我認(rèn)三歲半的小孩為師，是我瘋了，或耍矯情。我說(shuō)這就是你們的錯(cuò)誤了，誰(shuí)規(guī)定老師只能是以小認(rèn)大?孫涵泊!孫老師，他是該做我的老師。
幼兒園的阿姨領(lǐng)了孩子們?nèi)ソ加?，他也在其中，阿姨摘了一抱花分給大家，輪到他，他不接，小眼睛翻著白，鼻翼一扇一扇的。阿姨問(wèn)：“你不要?”他說(shuō)：“花疼不疼?”孫涵泊慈悲，視一切都有生命，部應(yīng)尊重和和平相處，他真該做我的老師。
晚上看電視，七點(diǎn)鐘中央電視臺(tái)開始播放國(guó)歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人還是小孩、是驚訝還是嗤笑，他目不旁視，雙手打起節(jié)拍。我是沒有這種大氣派的，為了自己的身家平安和一點(diǎn)事業(yè)，時(shí)時(shí)小心、事事怯場(chǎng)，就如挑了雞蛋挑子過(guò)鬧市，不敢擠人，唯恐人擠，結(jié)果失了許多志氣，誤了許多正事。孫涵泊卻無(wú)所畏懼，竟敢指揮國(guó)歌，他真該做我的老師。
我在他家書寫條幅，許多人圍著看，一片叫好，他也擠了過(guò)來(lái)，頭歪著，一手掏耳尿。他爹問(wèn)：你來(lái)看什么?他說(shuō)：“看寫?！痹賳?wèn)：寫的什么?說(shuō)：“字?！庇謫?wèn)：什么字?說(shuō)：“黑字?！蔽业奈恼潞蜁ū静桓呙鳎瑓s向來(lái)有人恭維。我也是恭維過(guò)別人的，比如聽別人說(shuō)過(guò)某某的文章好，拿來(lái)看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文壇上混，就跟著說(shuō)：“好呀，當(dāng)然是好呀，你瞧，他寫的這副聯(lián)，多好!”孫涵泊不管形勢(shì)，不瞧臉色，不慎句酌字，不拐彎抹角，直奔事物根本，他真該做我的老師。
街上兩人爭(zhēng)執(zhí)，先是對(duì)罵，再是拳腳。一個(gè)臉上就流下血來(lái)，遂抓起了旁邊肉店案上的砍刀，圍觀的人轟然走散，他爹牽他正好經(jīng)過(guò)，他便跑過(guò)去立于兩人之間，大喊：“不許打架!打架不是好孩子，不許打仗!”孫涵泊安危度外，大義凜然，有徐洪剛的英勇精神，他真該做我的老師。
