每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

15真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后教學(xué)反思篇一

一、緊抓事例，理解觀點(diǎn)，感悟精神，能舉一反三，對(duì)課文的學(xué)習(xí)落到了實(shí)處。

為了論證“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”這一論點(diǎn)，文中運(yùn)用了洗澡水的漩渦，紫羅蘭花的變色，睡覺(jué)時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)三個(gè)事例，他們寫法很相似，因此在學(xué)習(xí)這三個(gè)事例時(shí)，我把重點(diǎn)放在第一個(gè)事例“洗澡水的漩渦”上，先理清這一段的結(jié)構(gòu)，再抓住“謝皮羅緊緊抓住這個(gè)問(wèn)號(hào)不放，進(jìn)行了反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究。”這句話反復(fù)引讀體會(huì)謝皮羅不斷發(fā)問(wèn)、不斷探究的精神，取得了很好的效果，為后面的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。隨后，我指導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)習(xí)余下的兩個(gè)事例，發(fā)現(xiàn)其與第一個(gè)事例的相同點(diǎn)，給學(xué)生充分自讀自悟的時(shí)間，讓學(xué)生有充分的時(shí)間圈畫、思考，讓學(xué)生真正地成為學(xué)習(xí)的主人。接著，我引導(dǎo)學(xué)生把視野放到課外，想想還有哪些類似的事例能證實(shí)課文的觀點(diǎn)，學(xué)生的思維被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，紛紛說(shuō)出了萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)、瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)、魯班發(fā)明鋸的.故事。

二、以“？”拉直變成“！”為本堂課的主要線索，一步一步引導(dǎo)學(xué)生理解了“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”的含義。

整堂課，一個(gè)個(gè)大大的問(wèn)號(hào)貫穿于每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)過(guò)程中我有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生留意每一個(gè)事例中的發(fā)問(wèn)，緊緊扣住了課文的論點(diǎn)，板書也非常直觀的突出了課文的觀點(diǎn)。

三、文體特征十分突出。

這是學(xué)生學(xué)習(xí)到的第一篇議論文課文，因此讓他們對(duì)議論文的突出特點(diǎn)應(yīng)該要有所了解，我在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)議論文“觀點(diǎn)明確”、“事證有力”、“邏輯嚴(yán)謹(jǐn)”這三個(gè)特點(diǎn)，并板書在黑板上，讓學(xué)生印象深刻。

四、讀寫結(jié)合，關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用。

這堂課的目標(biāo)之一就是“會(huì)用具體事實(shí)說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)”，在學(xué)生學(xué)習(xí)課文、了解議論文的基本特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，我在課堂是進(jìn)行了小練筆：用具體事實(shí)說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)?！肮Ψ虿回?fù)有心人”“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后 ”“團(tuán)結(jié)就是力量”……但是我考慮到課堂上寫一篇文章是不合實(shí)際的，因此我指導(dǎo)學(xué)生寫提綱——“我的觀點(diǎn)”“所選事例”“我的結(jié)論”，讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的方法。

五、在細(xì)節(jié)上還要注意。如：在學(xué)完科學(xué)家的精神之后，應(yīng)用激勵(lì)性和啟發(fā)性的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生在生活中注重觀察，敢于發(fā)問(wèn)為今后找到真理作好準(zhǔn)備。課堂上大的流程很流暢，但是具體的環(huán)節(jié)里問(wèn)題有些細(xì)碎、繁多，學(xué)生學(xué)起來(lái)可能會(huì)覺(jué)得有些緊迫。