為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

招生計劃方案篇一

五家渠高級中學(xué)800人(含特長生、計劃外生、哈薩克語言考生)，五家渠二中300人(含特長生、計劃外生)，芳草湖總場中學(xué)400人(含特長生、計劃外生)，新湖一中300人(含特長生、計劃外生)，奇臺總場中學(xué)200人(含特長生、計劃外生、紅旗農(nóng)場高中班)，普通高中計劃招生計20xx人。

1、五家渠高級中學(xué)：漢語言考生統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線為680分(特長生適當(dāng)降低分?jǐn)?shù)，審驗有關(guān)證書)，哈語言考生根據(jù)分?jǐn)?shù)依次錄取。

根據(jù)自治區(qū)、兵團(tuán)《初中學(xué)業(yè)畢業(yè)考試實施方案》的精神和有關(guān)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的規(guī)定，為了體現(xiàn)教育公平性原則，進(jìn)一步促進(jìn)薄弱初中的發(fā)展，逐步縮小學(xué)校之間的辦學(xué)差距，又要注意保護(hù)辦學(xué)較好初中學(xué)校的積極性，促使九年義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展， 根據(jù)20xx年各學(xué)校生源情況及成績，五家渠高級中學(xué)招收102團(tuán)、103團(tuán)、共青團(tuán)農(nóng)場學(xué)生在統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上降低10分(670分)，招收101團(tuán)、105團(tuán)(含111社區(qū))、106團(tuán)、軍戶農(nóng)場、六運湖農(nóng)場、土墩子農(nóng)場、大黃山社區(qū)學(xué)校的學(xué)生在統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上降低20分(660分)。

2、五家渠二中：擬定分?jǐn)?shù)線600分，按照下達(dá)的招生指標(biāo)從高分到低分依次錄取。

3、芳草湖總場中學(xué)、新湖一中、奇臺總場中學(xué)按照下達(dá)的招生指標(biāo)從高分到低分依次錄取。

(一)按照師市教傳〔20xx〕61號文件精神，以下特殊情況經(jīng)師市教育局審核后，可適當(dāng)降低分?jǐn)?shù)線，予以錄取。

1.烈士子女、少數(shù)民族民考漢學(xué)生。

2.獲自治區(qū)、兵團(tuán)以上級別的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部榮譽(yù)稱號的考生。

3.獲教育局、團(tuán)委、綜治等部門師級及以上級別道德模范、見義勇為稱號的考生。

4.由教育局組織的師及師以上級別的科技、書畫、文藝演出比賽獲個人前三名的考生。

5.獲兵團(tuán)運動會前六名，師運動會前三名的考生(參加團(tuán)體賽，為上場主力隊員)。

6.有國家認(rèn)可的運動員等級證書和藝術(shù)類等級證書。

以上考生須有單位申請報告及證書原件、復(fù)印件并予以公示。

(二)普通高中錄取完畢后，請各單位將錄取名單報師市教育局審核，否則不予注冊學(xué)籍。未被普通高中錄取的學(xué)生，各單位要積極宣傳動員學(xué)生進(jìn)入五家渠職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)。

招生計劃方案篇二

職業(yè)技術(shù)教育是現(xiàn)代化教育事業(yè)的一項重要組成部分，它與成人教育、普通教育共同支撐中國基礎(chǔ)教育。當(dāng)今世界發(fā)展趨勢和就業(yè)現(xiàn)狀表明，發(fā)展壯大職業(yè)技術(shù)教育，已是迫在眉睫。過去的一年，在市教育局的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在武穴理工中專和龍坪職高以及兄弟學(xué)校的緊密配合下，我們做出了應(yīng)盡的努力，取得了一些微薄的成績，主要做法如下：

對待每年的職教招生工作，我們認(rèn)為中心學(xué)校首先要統(tǒng)一認(rèn)識。去年市教育局召開職教工作會以后，我們迅速組織認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實甘局長的講話和職教會議精神，按照會議要求，客觀分析20xx年度理工中專招生情況，冷靜剖析招生工作的現(xiàn)狀，面臨二00四年招生任務(wù)數(shù)達(dá)一百三十余人，占全市招生總數(shù)的1/7。我們以高度的責(zé)任感和主人翁精神，認(rèn)真地對待這一項工作。經(jīng)過學(xué)習(xí)、討論，大家再次明確了職教招生工作的重要性，決心加大力度，出硬措施，切實完成教育局下達(dá)的任務(wù)。

其次是要統(tǒng)一中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的認(rèn)識。針對少數(shù)教師身上存在的一些模糊認(rèn)識：我們通過召開中小學(xué)校長會、初三班主任會和教師代表會，反復(fù)貫徹教育局職教工作會議精神，耐心闡明職教招生工作的實際意義，幫助教師們提高認(rèn)識，認(rèn)清正確處理好義教與成教、成教與職教的關(guān)系，認(rèn)真做好職教招生工作，可以不斷提高學(xué)生初中階段學(xué)習(xí)的積極性和主動性，有助于提高初中階段的入學(xué)率和鞏固率，能有效鞏固“普九”成果。為此，我們號召全鎮(zhèn)中小學(xué)教師積極主動，全員參與職教招生工作，嚴(yán)禁為非法招生提供有關(guān)初三畢業(yè)生的任何檔案信息，堅決杜絕有償招生和坑騙學(xué)生的行為發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。

制約職教招生工作的因素是多方面的。我們在做好教師思想工作的同時，不忘加強(qiáng)對學(xué)生家長的宣傳說服工作。因為，學(xué)生讀不讀職高，很大程度上取決于學(xué)生家長。如果采用一些不正確方法把學(xué)生送到學(xué)校，學(xué)生還是不能安下心來學(xué)習(xí)，這樣既影響了我們教育的形象，又對今后的招生工作將會帶來了很大負(fù)面影響。因此，我們在招生過程中，注重結(jié)合學(xué)校實際，注重結(jié)合學(xué)生實際，采取了形式多樣的方式對學(xué)生及家長進(jìn)行職業(yè)教育宣傳，使家長送得放心，學(xué)生學(xué)得安心。

首先，我們通過多種途徑，大力宣講就業(yè)形勢，并將職高在讀和畢業(yè)的學(xué)生及學(xué)生家長請到學(xué)?，F(xiàn)身說法，讓學(xué)生家長樹立正確人才觀念，認(rèn)識到接受職業(yè)技術(shù)教育一樣能掌握更多、更好的科學(xué)知識和實用技術(shù)，一樣能成才，一樣能為經(jīng)濟(jì)建設(shè)作貢獻(xiàn)。

其次是重點加強(qiáng)對應(yīng)屆初中畢業(yè)生的宣傳教育。一是在中考報名時組織初三班主任作好宣傳動員工作，引導(dǎo)學(xué)生積極報考職業(yè)學(xué)校，二是在體育中考期間，請招生學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來龍坪搞演講、辦展覽、作宣傳，培養(yǎng)學(xué)生接受職業(yè)教育的情感，提高學(xué)生入學(xué)的興趣。三是利用中考結(jié)束后進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)大好機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)招生宣傳，邊學(xué)習(xí)邊做工作。

最后是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師登門走訪，用真情感動家長。龍坪中學(xué)施校長上任的頭件大事就是抓職教招生，并將此項工作列入學(xué)校大事來抓，通過建章立制來明確責(zé)任，收到顯著效果。五里中學(xué)李校長立足長遠(yuǎn)，職教招生常抓不懈。新港學(xué)校陳校長，克服農(nóng)場轄區(qū)地廣人稀，路途遙遠(yuǎn)，學(xué)生分散，交通不便等諸多困難，多次帶領(lǐng)教師走村竄戶，深入走訪，年年超額完成職教招生任務(wù)，沙墩中學(xué)的'陳校長吃住在學(xué)校，一人做好4名學(xué)生工作。中心學(xué)校分管招生的曾干事，立足本職，抓重點、攻難點，當(dāng)好參謀助手。我們有多名教師為學(xué)生墊交入學(xué)定金。領(lǐng)導(dǎo)、教師的真誠換來了學(xué)生及家長的信賴。據(jù)統(tǒng)計，我們的領(lǐng)導(dǎo)、教師登門走訪累計達(dá)數(shù)千人次，他們通過自身的艱辛努力和真誠付出，都超額完成了當(dāng)年的職教招生任務(wù)。

在統(tǒng)一認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我們按照教育局的要求，認(rèn)真制訂了責(zé)任狀，確保了招生任務(wù)順利完成。

一是與各初中簽訂簽訂責(zé)任狀，將任務(wù)層層分解，落實到人。各校還要制訂切實可行的獎懲制度；二是明確具體獎勵方案，建立過硬的獎罰措施。將招生任務(wù)完成情況與學(xué)校工作考評掛鉤；與校長、教師評模、評優(yōu)掛鉤，與中考獎勵掛鉤。三是中心學(xué)校工作人員分校駐點，協(xié)助學(xué)校做好職教招生工作，并實行獎罰掛鉤。對超額實行獎勵，未完成的實行處罰。

為了切實把職教招生工作落到實處，我們中心學(xué)校堅持牢牢抓住招生工作的每個環(huán)節(jié)，注重強(qiáng)化過程管理。

一是摸清底數(shù)。我們對所有報考理工中專的學(xué)生進(jìn)行全面家訪，及時準(zhǔn)確掌握他們家庭經(jīng)濟(jì)狀況，真正摸透家長真實態(tài)度，建好檔案，有的放矢，堅持“三不招”，確保了招生質(zhì)量，提高了工作效率。

二是加強(qiáng)督辦。在招生期間，我們每周都要定期召開一次職教招生專題會，聽取校長招生情況匯報，實行滾動式安排。在招生階段，我們都要到蹲點中學(xué)與教師一道走訪，及時反饋招生情況，做到每天一統(tǒng)計，每周一研究，隔日出新招，真正形成天天有通報，周周有成效的良好局面。

三是充當(dāng)橋梁。中心學(xué)校加強(qiáng)與招生學(xué)校的聯(lián)系，及時反饋信息，切實做好學(xué)生穩(wěn)定工作，堅持“做好一個，落實一個，辦理一個，鞏固一個”的工作模式，讓學(xué)生家長真正吃下一顆定心丸。

一分耕耘，一份收獲。經(jīng)過龍坪中心學(xué)校的全體教職員工共同努力，我們較好地完成二00四年職教招生任務(wù)。盡管今年職教招生工作的形勢依然嚴(yán)峻，但我們堅信有教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們一定再下力度，再強(qiáng)措施、再上臺階，再創(chuàng)新高，克難奮進(jìn)，群策群力，力爭保質(zhì)保量地圓滿完成招生工作任務(wù)。

招生計劃方案篇三

20xx年高考已經(jīng)結(jié)束，陜西將于6月25日起填報志愿。近日，陜西各高校陸續(xù)公布今年的招生計劃，分專業(yè)計劃可登陸各高校招生網(wǎng)站查詢。

西北工業(yè)大學(xué)

西工大20xx年招生計劃為3700名，相比去年增加150個計劃，覆蓋全國31個省區(qū)市。提前批次教育實驗學(xué)院招生90名，主要面向陜西、安徽、山東、河南、河北、甘肅6省招生；藝術(shù)類產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)招生20名，面向陜西、河南、山西、山東四省。國家農(nóng)村專項計劃招生246名。全英文授課專業(yè)招生計劃102名。所有招生計劃最終以教育部公布為準(zhǔn)。

備受關(guān)注的西北地區(qū)首個中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)“西北工業(yè)大學(xué)倫敦瑪麗女王大學(xué)工程學(xué)院”今年首次招生，招生計劃240名，在陜西、北京、安徽、山東、河北、山西、遼寧、黑龍江、江西、河南、湖北、湖南、重慶、四川、甘肅15個省招生。

西北大學(xué)

20xx年，西北大學(xué)面向全國31個省、自治區(qū)、直轄市計劃招收本科生3250人。招生專業(yè)包括64個專業(yè)（類），其中文史類專業(yè)20個，理工類專業(yè)41個，藝術(shù)類專業(yè)3個。

西北大學(xué)與英國埃塞克斯大學(xué)聯(lián)合舉辦的電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，面向陜西、山西、山東、河北、河南、浙江6個省計劃招生120人。同時繼續(xù)推進(jìn)大類招生，在12個學(xué)科（工商管理類、公共管理類、圖書情報與檔案管理類、新聞傳播學(xué)類、化學(xué)類、物理學(xué)類、生物科學(xué)類、電子信息類、數(shù)學(xué)類、環(huán)境科學(xué)與工程類、設(shè)計學(xué)類、歷史學(xué)類），開展“先學(xué)科基礎(chǔ)、后專業(yè)技能”的分段培養(yǎng)。漢語言文學(xué)專業(yè)今年起單獨招生。工商管理類、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)今年起文理兼招。加大對邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)農(nóng)村考生的招生力度，西北大學(xué)承擔(dān)國家專項、地方專項以及高校專項等招生任務(wù)，總計劃364人。

西安建筑科技大學(xué)

20xx年，西安建筑科技大學(xué)面向全國31個省（市、自治區(qū)）計劃招生4830人。包含普通文史、普通理工、中外合作辦學(xué)、美術(shù)類、編導(dǎo)類、體育類等6個類別。招生專業(yè)（類）45個，其中理工類32個，文史類4個，文理兼收4個，藝術(shù)類4個，體育類1個。

西安郵電大學(xué)

西安郵電大學(xué)20xx年在全國30個?。ㄊ?、區(qū)）本科計劃招生4060人。在陜西本科招生計劃共計3001人，較20xx年增加79人。20xx年在陜本科計劃分為本科提前批藝術(shù)類、單設(shè)本科批和本科一批，其中本科提前批招生計劃60人，單設(shè)本科批招生計劃434人，本科一批招生計劃2507人。

西北政法大學(xué)

20xx年，西北政法大學(xué)在全國31個省、自治區(qū)、直轄市計劃招收3290人，涵蓋3個批次，分別是：提前批次（藝術(shù)類、公安類）、一批次和個別省份二批次。在陜西計劃招收1974人，含：單設(shè)本科國家專項計劃118人、單設(shè)本科地方專項計劃77人、提前批藝術(shù)類計劃131人、提前批公安類計劃213人、一批次普通類計劃1435 人。

西安外國語大學(xué)

西安外國語大學(xué)20xx年計劃在陜西招收2749人，其中提前批本科c段，非通用語專業(yè)計劃124名；提前批本科，藝術(shù)類專業(yè)計劃314名；單設(shè)本科批次a，貧困專項計劃（國家專項）115名；單設(shè)本科批次b，貧困專項計劃（地方專項）77名；本科一批，文史類1259名，理工類860名。

陜西科技大學(xué)

20xx年，陜西科技大學(xué)面向面向全國30個?。▍^(qū)、市）計劃招生4450人。包含普通類、本碩分流培養(yǎng)、國家貧困專項、地方貧困專項、藝術(shù)類、內(nèi)地新疆班、新疆協(xié)作計劃、南疆計劃、職教師資本科共9個招生計劃類別。招生專業(yè)包括31個本科招生專業(yè)(類)，其中文史類專業(yè)5個，理工類專業(yè)23個，藝術(shù)類專業(yè)3個。

招生計劃方案篇四

武漢大學(xué)(招生辦)20xx年計劃面向全國招收全日制普通本科生7900人。另在內(nèi)蒙古、廣西、重慶、四川、貴州、云南、甘肅、新疆8省(自治區(qū)、直轄市)招收少數(shù)民族預(yù)科生88人。此外，武漢大學(xué)還計劃招收港澳臺及華僑學(xué)生300人。

20xx年，武漢大學(xué)在湖北省招生計劃為1950名(不含二學(xué)位、保送生、藝術(shù)特長生、高水平運動員、自主選拔錄取及不做分省計劃的藝術(shù)類)，其中，理工類1566人、文史類370人、藝術(shù)類14人。

武漢大學(xué)按照“優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)，促進(jìn)區(qū)域均衡”的原則，根據(jù)教育部有關(guān)文件精神和學(xué)校實際辦學(xué)條件，結(jié)合近年來源計劃編制及使用情況，統(tǒng)籌考慮各省應(yīng)屆普通高中畢業(yè)生人數(shù)及各省考生占全國報名總量的比例、生源質(zhì)量和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展等因素，編制分省分專業(yè)來源計劃。據(jù)悉，武大今年已在湖北省確定保送生42人、獲得自主選拔錄取資格考生286人、藝術(shù)特長生備選考生13人、高水平運動員備選考生7人，這些類型招生不占用武大在湖北投放的招生計劃，他們?nèi)绶舷嚓P(guān)錄取規(guī)則，武大將用預(yù)留計劃予以錄取。如果湖北生源充足、質(zhì)量高，我校仍將投放預(yù)留計劃，預(yù)計武大20xx年湖北省實際錄取考生人數(shù)將突破2200人。

武漢大學(xué)今年新增2個本科專業(yè)為：生物制藥專業(yè)和物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)。

生物制藥專業(yè)：該專業(yè)旨在培養(yǎng)具備良好的人文思想素質(zhì)和藥學(xué)、生物學(xué)及化學(xué)等多學(xué)科專業(yè)理論基礎(chǔ)，接受基本實驗技能和科學(xué)研究方法訓(xùn)練，了解生物藥學(xué)研究領(lǐng)域前沿，掌握現(xiàn)代生物藥物設(shè)計與開發(fā)關(guān)鍵技術(shù)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新實踐能力和良好的團(tuán)隊協(xié)作精神，既能在科研院所從事藥學(xué)教學(xué)和科研工作，又能到醫(yī)藥企業(yè)、醫(yī)藥經(jīng)營和管理部門、藥品檢驗和衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)等單位從事創(chuàng)新藥物研發(fā)、藥品生產(chǎn)和經(jīng)營管理、藥品質(zhì)量控制等工作的高素質(zhì)人才。

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)：該專業(yè)是一門跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的新型學(xué)科，物聯(lián)網(wǎng)與新能源、綠色制造等并列為國家五大新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)。物聯(lián)網(wǎng)工程重點培養(yǎng)學(xué)生掌握物聯(lián)網(wǎng)中物物互聯(lián)與信息感知交互的基礎(chǔ)理論方法、物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵共性技術(shù)和在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要領(lǐng)域應(yīng)用技術(shù)，培養(yǎng)具備計算機(jī)科學(xué)、復(fù)雜系統(tǒng)建模、控制理論、異構(gòu)數(shù)據(jù)融合與挖掘、系統(tǒng)工程等方面的專業(yè)知識和能力的復(fù)合型人才。

20xx年，武漢大學(xué)將在湖北、湖南等11省招收100名國防生，要求考生為應(yīng)屆高中畢業(yè)生，其中95名男生、5名女生，高考應(yīng)試外語語種為英語。國防生在提前批次錄取。國防生進(jìn)校后不得申請轉(zhuǎn)入其他專業(yè)學(xué)習(xí)。

武漢大學(xué)今年計劃在山西、江西、山東、河南、湖北、四川、貴州、陜西、甘肅、青海10個省招收40名定向西藏就業(yè)學(xué)生，限應(yīng)屆高中畢業(yè)生報考。定向西藏就業(yè)生與武漢大學(xué)其他非定向招生同批進(jìn)行錄取，若在考生所在省份的投檔分?jǐn)?shù)線上生源不足時，可降低40分擇優(yōu)錄取，但考生實際高考成績須不低于生源所在省的第一批本科院校錄取控制分?jǐn)?shù)線。被錄取的學(xué)生，入校時簽訂《普通高等學(xué)校招收培養(yǎng)非西藏生源定向西藏就業(yè)協(xié)議書》后辦理報到手續(xù);拒簽協(xié)議者，學(xué)校將取消其錄取資格。定向西藏就業(yè)學(xué)生進(jìn)校后不得申請轉(zhuǎn)入其他專業(yè)學(xué)習(xí)。