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上海中考語(yǔ)文試卷及答案篇一

）

1．明月松間照， 。（《山居秋暝》）

2． ，斷腸人在天涯。（《天凈沙秋思》）

3．潭中魚(yú)可百許頭， 。（《小石潭記》）

4． ，思而不學(xué)則殆。（《孔孟論學(xué)》）

5．一水護(hù)田將綠繞， 。（《書(shū)湖陰先生壁》）

6．予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染， 。（《愛(ài)蓮說(shuō)》）

登高

杜甫

風(fēng)急天高猿嘯哀， 渚清沙白鳥(niǎo)飛回。

無(wú)邊落木蕭蕭下， 不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

萬(wàn)里悲秋常作客， 百年多病獨(dú)登臺(tái)。

艱難苦恨繁霜鬢， 潦倒新停濁酒杯。

7．以下不屬于詩(shī)人“苦恨”原因的一項(xiàng)是（ ）（2分）

a．常年客居他鄉(xiāng)

b．濁酒難以解憂(yōu)

c．國(guó)家動(dòng)蕩不安

d．自身困苦多病

8．詩(shī)歌的前四句描畫(huà)出一幅深秋 的畫(huà)面，后四句觸景抒懷，滲透出詩(shī)人 的心境。（2分）

黃生借書(shū)說(shuō)（節(jié)選）

黃生允修借書(shū)。隨園主人授以書(shū)而告之曰：

書(shū)非借不能讀也。子不聞藏書(shū)者乎？七略、四庫(kù)，天子之書(shū)，然天子讀書(shū)者有幾？

汗牛塞屋，富貴家之書(shū)，然富貴人讀書(shū)者有幾？其他祖父積、子孫棄者無(wú)論焉。非獨(dú)書(shū)為然，天下物皆然。非夫人之物而強(qiáng)假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存明日去，吾不得而見(jiàn)之矣。”若業(yè)為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟異日觀”云爾。

余幼好書(shū)，家貧難致。有張氏藏書(shū)甚富，往借，不與，歸而形諸夢(mèng)，其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書(shū)來(lái)，落落大滿(mǎn)。素蟫灰絲時(shí)蒙卷軸。然后嘆借者之用心專(zhuān)，而少時(shí)之歲月為可惜也！

9．“隨園主人”是 朝的 （人名）。（2分）

10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。（3分）

其他祖父積、子孫棄者無(wú)論焉。

11．上文運(yùn)用典型事例闡明了“ ”的觀點(diǎn)。（3分）

（四）閱讀下文，完成第12—15題（12分）

扁鵲投石[注]

醫(yī)扁鵲見(jiàn)秦武王，武王示之病，扁鵲請(qǐng)除。左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，將使耳不聰，目不明?！本愿姹怡o。扁鵲怒而投其石曰：“君與知之者謀之，而與不知者敗之。使此知秦國(guó)之政也，則君一舉而亡國(guó)矣?！?/p>

（《戰(zhàn)國(guó)策秦策》）

[注] 石：石針，古時(shí)治病用的工具。

12．解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）

（1）武王示之病 （ ）

（2）君與知之者謀之（ ）

13．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。（2分）

將使耳不聰，目不明。

14．“君以告扁鵲”中，“告扁鵲”的具體內(nèi)容是 。（用自己的話(huà)概括）（2分）

15．扁鵲的話(huà)一是針對(duì) 而言，一是針對(duì) 而言。（4分）

漫談桂文化

①我國(guó)是桂花的故鄉(xiāng)。桂花在中國(guó)分布極廣、栽培歷史極長(zhǎng)，國(guó)外栽培的桂花均由中國(guó)傳入?！吨袊?guó)植物志》第61卷說(shuō)明桂花時(shí)，引用了唐朝郭橐駝《種樹(shù)書(shū)》中的記載，注明桂花原產(chǎn)地是在中國(guó)的西南部。

②桂花在中國(guó)名花的排行中名列梅、菊、蘭、蓮、牡丹等等之后，但它卻是和人們生活貼得最近的一種植物。當(dāng)我們剛懂得用味覺(jué)去認(rèn)識(shí)世界，桂花蜜、桂花羹、桂花糕就到了口邊。懂得聽(tīng)故事以后，父母會(huì)在飄散著桂香的庭院里指著明月給我們講吳剛伐桂、桂樹(shù)隨創(chuàng)隨合的神話(huà)；父母還會(huì)不失時(shí)機(jī)地給我們講蟾宮折桂的典故：一次，晉武帝問(wèn)起當(dāng)時(shí)的名士、官拜雍州刺史的郄詵對(duì)自己的評(píng)價(jià)，郄詵對(duì)曰：“臣……猶桂林之一枝，昆山之片玉?！睆拇?，人們便開(kāi)始用廣寒宮中一枝桂、昆侖山上一片玉來(lái)比喻特別出眾的人才?？婆e制度形成后，“蟾宮折桂”又成了考中進(jìn)士的形象說(shuō)法，而桂花甚至逐漸演變成了科舉前三名的代稱(chēng)：丹桂代表狀元、金桂代表榜眼、銀桂代表探花。

③當(dāng)我們會(huì)吟詠古詩(shī)了，詠桂佳作就一首首地進(jìn)入了我們的讀本。宋代朱熹的“亭亭巖下桂，歲晚獨(dú)芬芳。葉密千層綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃”，讓我們從觀賞角度領(lǐng)略了桂花的姿態(tài)與馥郁的芬芳。屈原《九歌》中的“援北斗兮酌桂漿”，讓我們了解到在楚地早期文獻(xiàn)中便已提及桂花的食用價(jià)值。歐陽(yáng)修的桂花詩(shī)則更富有情趣：“有客賞芳叢，移根自幽谷。為懷山中趣，愛(ài)此巖下綠。曉露秋暉浮，清陰藥欄曲。更待繁華白，邀君弄芳馥?！睂?duì)友人贈(zèng)他所喜愛(ài)的桂樹(shù)，歐陽(yáng)修不僅以詩(shī)答謝，還在詩(shī)中發(fā)出了改日共賞“芳馥”的邀請(qǐng)。其實(shí)，像歐陽(yáng)修這樣熱愛(ài)桂花的古代名人實(shí)在是很多，大文學(xué)家柳宗元在居所附近一種就是十余株，大詩(shī)人白居易從杭州天竺寺得到桂苗后帶至蘇州城里種植……

④桂花還象征著友好、吉祥和光榮。據(jù)說(shuō)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期燕、韓兩國(guó)曾為了表示親善友好，相互饋贈(zèng)桂花。在盛產(chǎn)桂花的少數(shù)民族地區(qū)，青年男女也常以贈(zèng)送桂花來(lái)表示愛(ài)慕之情?！秴问洗呵铩分匈潎@道：“物之美者，招搖之桂?！币庵甘澜缟献蠲篮玫臇|西，是招搖山上的桂樹(shù)。還有“桂冠”，本意是月桂樹(shù)葉編織的帽子，后來(lái)竟成了“光榮稱(chēng)號(hào)”的代名詞。一些研究桂花的專(zhuān)家據(jù)此向北京奧組委推薦：在桂花的故鄉(xiāng)舉行奧運(yùn)會(huì)，何不用真正的桂枝來(lái)編織“桂冠”？

16．稱(chēng)我國(guó)是“桂花的故鄉(xiāng)”，原因是 。（3分）

17．第②段主要說(shuō)明了 。本段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“創(chuàng)”的意思是 。（5分）

18．第③段引用朱熹詩(shī)句的作用是 ；引用屈原詩(shī)句的作用是 。（6分）

19．根據(jù)文意，下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）

a．桂花和梅、菊、蘭、蓮、牡丹等都是中國(guó)名花。

b．科舉前三名的代稱(chēng)和蟾宮折桂的典故有關(guān)。

c．燕、韓兩國(guó)用桂花表示親善友好之情。

d．中國(guó)古代的文化名人都非常喜愛(ài)種植桂花。

20．你對(duì)文末提到的專(zhuān)家的建議（畫(huà)線(xiàn)部分）有什么看法？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（5分）

月光啟蒙

母親患了老年癡呆癥，失去了記憶。我趕回老家去看她時(shí)，她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]，但卻不知我從哪里來(lái)，不知我來(lái)干什么，甚至不知我是誰(shuí)。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對(duì)著我笑，笑得我淚流滿(mǎn)面。

微風(fēng)吹亂了母親的滿(mǎn)頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿(mǎn)愁絮……

坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛(ài)，但故鄉(xiāng)的天空不會(huì)忘記：是母親那一雙勤勞的手為我打開(kāi)民間文學(xué)寶庫(kù)，給我送來(lái)月夜?jié)庥舻脑?shī)情。

童年苦澀，夏夜卻是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來(lái)，柔和的月色灑滿(mǎn)了我們的籬笆小院，這是孩子眼里最美的時(shí)辰。母親忙完了一天的活計(jì)，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，摟著我，唱起了歌謠：

“月亮出來(lái)亮堂堂，打開(kāi)樓門(mén)洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的?！?/p>

“月姥娘，八丈高，騎白馬，挎腰刀……”

“月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南，飛了千里萬(wàn)里路，鳳凰落在梧桐樹(shù)。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽(yáng)?！?/p>

她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)、小溪的流水。小院立即飄滿(mǎn)她那芳香的音韻。

那時(shí)，我們過(guò)著清貧的日子，但 。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷，卻瘋長(zhǎng)歌謠。母親天資聰穎，一聽(tīng)就會(huì)。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親把故鄉(xiāng)給予的愛(ài)，親人給予的愛(ài)，融為偉大的母愛(ài)，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開(kāi)朗。

母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會(huì)的故事……高深莫測(cè)的夜空竟是個(gè)神話(huà)的`世界。明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉靜片刻，她又吟唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：

“小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿?！?/p>

“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油喝，下不來(lái)——老鼠老鼠你別急，抱個(gè)貍貓來(lái)哄你?！?/p>

“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭?！?/p>

民歌童謠唱過(guò)了，我還不想睡，就纏著她給我說(shuō)謎語(yǔ)，讓我猜。母親說(shuō)：“仔細(xì)聽(tīng)著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個(gè)白胖子——是什么呀？”

我問(wèn)：“朝哪里猜？”

母親說(shuō)：“朝吃的猜?！?/p>

我歪著頭想了一會(huì)硬是解不開(kāi)。母親笑著說(shuō)：“你真笨，這是咱種的花生呀。”

母親不識(shí)字，卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌童謠，使我展開(kāi)了想象的翅膀，飛向詩(shī)歌的王國(guó)。

母親失去了記憶，而我心中卻永遠(yuǎn)珍藏著那一輪明月……

21．用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空（2分）

（1）將“安詳”、“慈祥”填入文中的甲、乙處：

她[甲] 地坐在藤椅里，依然那么[乙]

22．根據(jù)文章內(nèi)容，在下面空格中填入恰當(dāng)?shù)奈淖郑?分）

月光下，母親為我 唱 民 歌 → → →說(shuō) 謎 語(yǔ)

23．根據(jù)文意，將文中的句子填寫(xiě)完整。（2分）

那時(shí)，我們過(guò)著清貧的日子，但 。

24．文中畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用了 的修辭方法，表達(dá)效果是 。文中運(yùn)用同樣修辭方法的另一個(gè)句子是 。（5分）

25．對(duì)標(biāo)題“月光啟蒙”理解最貼切的一項(xiàng)是（3分）

a．月光下，母親用甜甜的嗓音深情吟唱，讓我初步了解了許多民歌童謠。

b．在故鄉(xiāng)明亮的月光下，母親教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的磨難。

c．在故鄉(xiāng)的天空下，月光啟迪我領(lǐng)悟了濃郁的詩(shī)情和生活的真諦。

d．明月星光下，母親用智慧和才華陪伴我的童年，啟迪我的想象和詩(shī)情。

26．如果以“母親失去了記憶，而我心中永遠(yuǎn)珍藏著那一份母愛(ài)”來(lái)結(jié)尾，和原文比較，哪一個(gè)好？為什么？（80字左右）（8分）

要求：（1）先把題目補(bǔ)完整。

（2）寫(xiě)一篇600字左右的文章。

（3）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

（4）不得抄襲。

（一）（18分。每小題3分，錯(cuò)一字扣1分，扣完為止）

1．清泉石上流 2．夕陽(yáng)西下 3．皆若空游無(wú)所依

4．學(xué)而不思則罔 5．兩山排闥送青來(lái) 6．濯清漣而不妖

（二）（4分）

7．（2分） b

8．（2分）空闊浩渺 愁苦悲涼

（三）（8分）

9．（2分）清 袁枚

10．（3分）除此之外，（那些）祖父和父親收藏書(shū)籍，兒子孫子丟棄的情況就更不用說(shuō)了。

11．（3分）書(shū)非借不能讀也

（四）（12分）

12．（4分）（1）疾病 （2）計(jì)議，商量，謀劃

13．（2分）將使您的耳朵（聽(tīng)覺(jué)）不靈敏，眼睛不明亮。

14．（2分）“左右”認(rèn)為“我”的病治了也難好，且會(huì)危及視聽(tīng)（意思對(duì)即可）

15．（4分）治病 治國(guó)

（一）（22分）

16．（3分）史料記載，桂花原產(chǎn)地在中國(guó)的西南部。（如答“桂花在中國(guó)分布極廣、栽培歷史極長(zhǎng)”給1分）

17．（5分）桂花和人們的生活貼得最近（關(guān)系密切）（3分）被砍傷（2分）

18．（6分）說(shuō)明桂花的觀賞價(jià)值（如答“從觀賞角度領(lǐng)略了桂花的姿態(tài)與馥郁的芬芳”給1分） 說(shuō)明桂花的食用價(jià)值

19．（3分）d

20．（5分）觀點(diǎn)（1分） 理由（4分）

贊成的理由：桂花是光榮稱(chēng)號(hào)的代名詞，2008年奧運(yùn)會(huì)在桂花的故鄉(xiāng)舉行，等等。

不贊成的理由：桂花未必能代表中華民族的傳統(tǒng)文化，上屆奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)用了橄欖枝，我們

仿效就缺乏新意，等等。

（二）（26分）

21．（2分）甲：安詳 乙：慈祥

22．（6分）講故事 唱童謠

23．（2分）精神生活是豐富的

24．（5分）比喻（1分）形象生動(dòng)地寫(xiě)出了母親嗓音的輕柔、甜美（2分） 微風(fēng)吹亂了母親的滿(mǎn)頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿(mǎn)愁絮……（或：“月兒彎彎像小船”、“此時(shí)明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像”）（2分）

25．（3分）d（3分） a（1分）

26．（8分）觀點(diǎn)（1分） 理由（6分）（寫(xiě)出兩點(diǎn)，每點(diǎn)3分） 語(yǔ)言（1分）原句好的理由：（1）意境更含蓄（2）結(jié)構(gòu)呼應(yīng)更緊密（3）內(nèi)容上突出了詩(shī)情（4）語(yǔ)言上具有詩(shī)歌的韻味

改句好的理由：（1）直接點(diǎn)明母愛(ài)主旨，更加鮮明地表達(dá)了對(duì)母親的愛(ài)（2）呼應(yīng)開(kāi)頭

27．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

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