總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

機械工作總結(jié)3000字 機械工作總結(jié)篇一

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2018機械工作總結(jié)

機械實習(xí)工作總結(jié)

機械工程學(xué)院團委度工作總結(jié)

機械設(shè)計師年終個人工作總結(jié)范文

啟源公司是一個以生產(chǎn)變壓器裝備為主的一個研發(fā)型企業(yè)，它是國內(nèi)著名的變壓器裝備制造企業(yè)，是目前亞洲最大的電工裝備制造企業(yè)。生產(chǎn)部的工作是繁重和艱巨的，因為它肩負著公司所有設(shè)備的裝配和現(xiàn)場安裝調(diào)試任務(wù)。我在車間領(lǐng)導(dǎo)和師傅的指導(dǎo)下，較好的融入了這種緊張和嚴謹?shù)墓ぷ鞣諊校^好地完成了領(lǐng)導(dǎo)安排各項工作，自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力有了較大提高，對工作有了的自信。過去的三年，我參與了較多的產(chǎn)品裝備和設(shè)備現(xiàn)場安裝調(diào)試工作，從中受益匪淺，不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識，對動機裝設(shè)備有了更全面的理解和把握，而且培養(yǎng)了我作為機械工程師所應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。同時，我認真工作，堅持自學(xué)，提高了理論水平。

具體總結(jié)如下：

我是一名剛踏入社會的大學(xué)畢業(yè)生，畢業(yè)于陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)機械設(shè)計與制造及其自動化程專業(yè)作為新員工。首先，參加公司的培訓(xùn)工作。了解了公司的基本情況，了解了自己在公司崗位工作的基本工作和任務(wù)。作為一名新員工，同時，我也積極地參加公司組織的其它培訓(xùn)，學(xué)到了許多以前沒有接觸到的知識和理念。正式進入工作崗位后，起初，感到一切都很茫然，我雖然是學(xué)機械專業(yè)的，。在學(xué)校只學(xué)習(xí)了一些理論知識，實踐的機會很少，車間是我學(xué)習(xí)和實踐的好地方。到車間后發(fā)現(xiàn)以前在學(xué)校學(xué)的理論知識太膚淺，工作起來非常困難，在工地我就向工人師傅虛心的請教，有不明白的地方我就問。對這些設(shè)備圖紙看起來都是很忙然，只有走上工作崗位后，才知道自己的學(xué)識很膚淺，要學(xué)習(xí)的東西很多，所以，我就虛心向師傅請教，多問，多看圖紙，立足于崗位工作，從基本做起不怕不會，就怕不學(xué)，不問。在見習(xí)期間，由于我勤奮好學(xué)，加上師傅的指導(dǎo)有方，很快，就對公司的設(shè)備有了基本的了解。見習(xí)期，我的工作主要是協(xié)助師傅裝配，到庫房領(lǐng)零部件，同時，也是對零部件有一個認識，在裝配中，知道它在整個設(shè)備中所起的作用。在裝配工作中，只能做一些基本的工作，攻絲，鉆孔之類的。雖然這些工作看起來不起眼，但是，它也是做一個裝配工作應(yīng)有的基本功夫。所以，我對這些小的工作，做的也是特別仔細，做不好的話就要別人來返工，同時也是浪費別人的工作時間。

在工作的同時，我也發(fā)現(xiàn)自己的機械制圖能力不是很好，我結(jié)合工作的需要和我個人的實際情況，重點學(xué)習(xí)了autocad制圖方面的有關(guān)知識。使得自己在機械制圖方面的基本功有了很大的提高。這給我以后的工作帶來了很大的幫助。

經(jīng)過一年多工作的錘煉，我已經(jīng)完成了從學(xué)校到社會的完全轉(zhuǎn)變，已拋棄了那些不切實際的想法，全身心地投入到工作中。隨著工作越來越得心應(yīng)手，我開始考慮如何在工作中取得新的成績，以實現(xiàn)自己的價值。我從來都是積極的，從來都是不甘落后的，我不斷告誡自己：一定要做好每一件事情，一定要全力以赴。通過這一年的摸打滾怕，我深刻認識到：細心、嚴謹是所應(yīng)具備的素質(zhì)，而融會貫通、觸類旁通和不斷創(chuàng)新是平庸或優(yōu)秀的關(guān)鍵因素。

通過這一年的工作實習(xí)，使我在機械知識和工作方面，都有了很大的提高。

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工程師上半年個人工作總結(jié)??

2018機械工作總結(jié)（2） |

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與以往的師兄師姐們相比，我的這次暑期社會實踐可以說幸運得多。在風(fēng)機廠里我受到了不少照顧而不是像許多師兄師姐所說的那樣到工廠里只是搬了一個月的磚頭或者其他各樣的體力活卻沒有學(xué)到什么更實際的東西。說起來，我想我的實踐與其說起來是“實習(xí)”，更不如說是“學(xué)習(xí)”，因為我在學(xué)校所學(xué)到的知識無論是純理論還是

金工實習(xí)的操作在這里都幾乎沒有用處。前五天我的實踐內(nèi)容大多都是坐在工廠里的辦公室里進行的，我相信，不會有哪個同學(xué)通過實踐學(xué)到的東西會比我的更理論。當(dāng)然，這樣的實踐也并不輕松，經(jīng)過了一個月不洗澡不理發(fā)每天在自習(xí)室里學(xué)習(xí)14個小時以上的期末復(fù)習(xí)的煎熬之后在暑假實踐，我也同樣相信，所有人都寧愿去底下搬磚頭。而之后的內(nèi)容則是到車間里練習(xí)裝配和平衡調(diào)試等工作，雖然都只是擰螺絲之類的打下手的工作（技術(shù)工作我也根本作不了），但凡是其中所遇到的相關(guān)問題幾位師傅都會詳細地給我講解，理論在實際中的應(yīng)用得到了更透徹的理解，之前在辦公室里學(xué)到的東西也都起到了很大作用。而且和工人師傅們在一起很開心。

通過這次實踐，我所認識到的最重要的是：我在學(xué)校里學(xué)到的東西在工廠里究竟有什么樣的用處。在實踐剛剛開始的時候，機械原理和材料力學(xué)考試才剛剛結(jié)束。本來以為這些東西都會給我的實習(xí)帶來很多幫助，但實際上，它們幾乎一點用處都沒有（只有機械原理關(guān)于動靜平衡的知識點在給葉輪做平衡時有助于我的理解和操作）。在工廠里，我們不需要通過復(fù)雜的計算去選擇用料，起碼在我參加實踐的工廠里，常用的材料只有q235,16mn,ht250,zg45等幾種，鋼材常用的也只有槽鋼角鋼和帶鋼，帶鋼在學(xué)校的相關(guān)課程里還沒有學(xué)習(xí)過。工鋼和t型鋼在建筑中可能用的會多一些但是風(fēng)機這里基本不用，而且槽鋼的用處大多是用作支架，不用像材料力學(xué)中計算扭轉(zhuǎn)時那樣麻煩。而對于鋼的熱處理，也不會要求到組織轉(zhuǎn)換那么細致，只需要知道通過怎樣的工藝多長的時間能得到要求的強度剛度就可以了。對每個部件都進行強度和剛度的校核然后對應(yīng)地選取最好的用料，這是沒有效率的也是沒有必要的。很多部件的鑄造已經(jīng)有了對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)或者手冊里有對應(yīng)的經(jīng)驗公式，而設(shè)計中對相應(yīng)的工件也都保守地達到了安全。以前不理解為什么工程力學(xué)畢業(yè)的學(xué)生不好找工作，現(xiàn)在明白了，沒人會花錢去雇用一個掌握著自己跟本用不到的本領(lǐng)的大學(xué)生。雖然這樣說，我并不是說在學(xué)校里學(xué)習(xí)沒有必要，相反，在我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)到的東西沒有太多用處的同時我竟矛盾地感覺學(xué)習(xí)這樣的東西都有著十分重要的意義，學(xué)校里的學(xué)習(xí)提高的不是我們的技術(shù)，而是我們的能力，而如果沒有這樣的能力，到了工廠里我們將一無是處。

開始的幾天通過看y4-73-11no 20f的圖紙（鍋爐用離心引風(fēng)機，壓力系數(shù)乘以5后取整為4比轉(zhuǎn)速73設(shè)計序號11機號20即葉輪直徑mm聯(lián)軸器傳動葉輪安裝在兩軸承之間，好不容易學(xué)的東西實踐報告里拿出來得瑟得瑟），對風(fēng)機的一般工作原理有了一個大概的了解。當(dāng)然，更細節(jié)的東西不是通過幾天就可以學(xué)會的，我也就放棄了更細致的研究，而之后在車間實習(xí)的時候這些細節(jié)竟也都弄懂了。在工廠里學(xué)習(xí)的好處得到了體現(xiàn)：在看圖無法理解的時候可以到樓下車間里找到對應(yīng)的零件觀察，比如說葉輪和調(diào)節(jié)門等相對比較復(fù)雜的零件，依然有疑問的話可以詢問身邊的設(shè)計者，比如說止推軸承和支撐軸承的區(qū)別。這個型號的風(fēng)機進風(fēng)口用的是馬蹄性狀的特殊式樣，設(shè)計和制作都十分困難，很少應(yīng)用，在車間里我沒有找到對應(yīng)的部件，只能想象它的樣子。工程力學(xué)系的工程圖學(xué)和機械原理學(xué)的都是b（似乎08級的課程是a），所以對這樣的方面我感覺自己沒能更深入的了解更多的只是停留在表層上。當(dāng)然，拿過一套風(fēng)機圖紙，我已經(jīng)能完全看懂了。至于實際加工，沒學(xué)過也沒有充足的時間去學(xué)，畢竟我讀的是吉大而不是“技大”，想學(xué)到工人的手藝，師傅們告訴我：“沒兩年時間下不來?！?/p>

對《通風(fēng)機選型實用手冊》（孫研主編）的學(xué)習(xí)，我沒能進行得太久，只和之前的圖紙對應(yīng)著看了不到200頁，因為里面的東西實在是太過于專業(yè)讓我短時間內(nèi)無法理解（說是手冊，實際厚度達到了1129頁）。在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候，我們都覺得教材里的理論部分比公式部分更好理解，而看過專業(yè)書籍之后我的感覺正好相反：通過在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我覺得這種書里的公式都不是很難，而對專業(yè)敘述說明的部分則實在是看不懂。在學(xué)習(xí)微積分概率復(fù)變函數(shù)數(shù)學(xué)物理方程等課程的時候我們都在抱怨：這樣的課學(xué)來有什么用，實際上，我在看手冊的時候感覺到，這些課程對我們是一種思維上的鍛煉，讓我們有了一個進行數(shù)分析的能力，否則看到那么多抽象的符號圖形和公式，我一定會瘋掉。當(dāng)然，如果現(xiàn)在讓我計算全壓靜壓風(fēng)速，雖然覺得比較簡單，但我還真沒有那個本事。

我父親也搞了十幾年的風(fēng)機并且有著不少的成績，我小時候也會去四平市鼓風(fēng)機廠里玩，可能是由于離這樣的領(lǐng)域太近，一直覺得風(fēng)機沒有什么技術(shù)含量，不過是幾個葉片在轉(zhuǎn)然后帶出些風(fēng)力而已。而看過工圖和手冊之后發(fā)現(xiàn)，其實這并不是什么簡單粗暴的東西。工作時是選用離心風(fēng)機還是軸流風(fēng)機左旋還是右旋低壓還是高壓用d還是用c等等等等。盡管不是什么精致的機器不用做得像電子產(chǎn)品那樣精細，但它會受到多方面影響。在我實踐的第二天，辦公室的一位設(shè)計者給商家打電話，說訂購風(fēng)機的廠商所處的位置有一個海拔，風(fēng)機工作時會受到大氣壓的影響使用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格的風(fēng)機可能會有問題，風(fēng)機設(shè)計之復(fù)雜由此可見一斑。當(dāng)然，如果到裝配車間里去看一看，許多內(nèi)容還是很容易理解的，而且與汽車飛機等比起來，風(fēng)機應(yīng)該還算是比較簡單的機械工業(yè)。在大學(xué)里沒有具體的風(fēng)機專業(yè)，不過有相關(guān)的重要課程：我在下學(xué)期要學(xué)的流體力學(xué)。據(jù)說這門課程不是很好學(xué)，特點是有大量的經(jīng)驗公式，看來下學(xué)期學(xué)習(xí)的時候我得格外認真才行。

而在練習(xí)cad制圖的時候，我覺得在工廠里所使用的清華天河pccad要比學(xué)校里所使用的autocad方便得多。在上一個小學(xué)期工程圖學(xué)設(shè)計課程中我畫了我組所有的油泵零部件cad圖，相比之下復(fù)雜的操作讓我做了不少無用功，如果當(dāng)時使用的是清華天河的pccad我想我會省力得多。比如說，在使用autocad時，尺寸公差要用特定的命令輸入，標(biāo)注表面粗糙度的時候要建立塊，剖面線有時會因圖形不連續(xù)無法填充等等，這些都不是所謂的“土路子”，而是老師在課堂上所講授的方法。pccad就省去了這些麻煩，幾乎所有操作都會有對應(yīng)選項，尺寸公差的標(biāo)注只需要雙擊尺寸進行對應(yīng)修改，粗糙度可以在pccad常用命令中找到，剖面線視圖放遠即可填充。甚至說當(dāng)時我們用auto時圖紙的尺寸都需要自己畫，pc完全沒有這樣的必要。長時間沒有用過cad，感覺很生疏，以后對這樣重要的工具我會常加練習(xí)。

而之后到車間里所學(xué)到的東西，個人認為更加實用。正如幾位師傅所說的，理論上東西到了實際中遇到問題，書本知識學(xué)得再好未必能夠解決，更何況書本里也未必找得到。當(dāng)然，這樣的細節(jié)在短時間的實踐中我還沒能學(xué)習(xí)到但也有了不少體會。在車間里，我所能做的不過是偶爾擰擰螺絲或者幫師傅遞些東西（后來也會跟著做平衡），大部分時間我都是在觀察學(xué)習(xí)師傅們的工作。通過這樣的實際練習(xí)，第一個星期里所留下的疑問都得到了解答，比如說在安裝軸承箱時，雖然實際中我所看到的風(fēng)機型號（比如說第一天看到的g4-72-11no10d軸承箱）和我之前所看的圖紙不一樣，但畢竟類似，明顯的區(qū)別不過是d式風(fēng)機止推軸承和支撐軸承安裝在一個軸承箱中葉輪安裝在兩個軸承的同側(cè)而已，所以有關(guān)軸承箱的問題自然明了，而且其加工裝配過程也都熟悉了。在這之前，一直以為裝配是沒有太高的技術(shù)要求的，看過師傅們的操作和聽過講解之后，發(fā)現(xiàn)這樣的觀點是完全錯誤的。比如說安裝軸承就是完完全全的技術(shù)活。我所看到的軸承箱裝配中軸承都是過盈配合需要進行熱安裝，安裝之前軸承要在油中加熱至一百度，然后安裝到主軸上，如果軸承受熱不均勻或者在安裝時沒有一推到底使得軸承卡在主軸上，可能一下午的時間都要浪費到處理這個軸承上了。而其他的細節(jié)，比如說軸承不能直接放在地上以免沾灰、軸承箱未經(jīng)過時效處理需要在邊沿部分磨出角度以免以后軸承箱變形將軸承卡死、一些部件不能裝配需當(dāng)做配件一起出廠等等則都是書上所沒有的經(jīng)驗。

同樣的，在車間里我也能發(fā)現(xiàn)許多東西在學(xué)校課程中講解的并不夠詳細。比如說車床加工，金工實習(xí)中所學(xué)到的都是用來加工規(guī)則的軸類零件，實際上，一些支座類的內(nèi)孔除了用鏜床外也需要用車床加工，在金工實習(xí)課上，我們無法想象笨重的軸承箱也能卡在車床卡盤上，而事實上，可以。再比如，銑工實習(xí)時老師只是提到過銑床可以用來加工鍵槽但我們所看到的銑刀都是盤狀的，在工廠里看到用銑床加工鍵槽時我竟沒有反應(yīng)過來這是銑床因為刀具和我在校工廠里所見的完全不同。在機械原理課上，第十章關(guān)于動靜平衡的課程，我們主要學(xué)到的都是對于軸類的動平衡的方法和計算，實際上在風(fēng)機方面需要做平衡的是盤類零件葉輪，而加工出來的主軸基本上已經(jīng)達到了平衡條件不需要做平衡。在對葉輪做平衡時，需要正確地操作平衡機。第一次的處理需要進行較大數(shù)值的平衡調(diào)整，調(diào)整方式是在對應(yīng)角度位置上焊接相應(yīng)質(zhì)量的平衡塊，在焊接時要注意焊接電機的工作方式，即要注意關(guān)閉平衡機以免回路對其造成損害。之后是焊接平衡塊還是進行磨削加工需要以所差的質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)。

2018機械工作總結(jié)（3） |

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機械工程學(xué)院共青團工作在學(xué)院黨政和學(xué)校團委的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心指導(dǎo)下，在全體共青團干部和全院廣大團員青年的認真組織和積極參與下，以“三個代表”重要思想及中央十六號文件精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校黨政工作要點和學(xué)院中心工作，以大學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高為統(tǒng)攬，以育人為中心，以活動為載體，以迎接教學(xué)工作評估和黨建工作評估為契機，結(jié)合學(xué)院中心工作，積極探索、認真組織，在團組織自身建設(shè)、思想政治教育、校園文化建設(shè)、大學(xué)生社會實踐活動、科技創(chuàng)新活動、青年志愿者服務(wù)等方面做了大量富有成效的工作，取得了一定的成績，在校內(nèi)外產(chǎn)生了一定的積極影響，使我院共青團工作在原有的基礎(chǔ)上又有了新的發(fā)展。具體總結(jié)如下：

一、積極探索，努力創(chuàng)新，注重對廣大團員青年的思想教育工作。

利用各種形式開展以“三個代表”重要思想、“八榮八恥”社會主義榮辱觀及《江澤民文選》為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)、討論活動，結(jié)合形勢廣泛開展愛國主義、集體主義、誠實守信教育，幫助我院團員青年進一步把握理解“三個代表”重要思想及社會主義榮辱觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，激發(fā)團員青年愛黨、愛國、愛社會主義的熱情，提高全體同學(xué)的思想政治覺悟，激發(fā)廣大團員學(xué)習(xí)理論的自覺性。

充分利用節(jié)日、紀念日，開展以愛國主義、集體主義和社會主義為主要內(nèi)容的主題團日活動，對全體團員進行黨的基本知識的培訓(xùn)和教育，引導(dǎo)團員青年逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。結(jié)合我院學(xué)生的特點，組織各團支部開展以“增強團員意識，創(chuàng)優(yōu)院風(fēng)、學(xué)風(fēng)”為主題的團日觀摩活動，取得積極影響和良好效果。

加強對團支部工作的指導(dǎo)、檢查和督促。對《團支部工作手冊》的使用進行指導(dǎo)，學(xué)院團委對支部工作手冊進行定期和不定期的檢查和督促，有效的促進了各團支部工作的制度化、規(guī)范化，不斷提高團支部整體水平，逐步引導(dǎo)團支部工作走上正軌。

二、制度保證，指導(dǎo)到位，學(xué)生干部隊伍建設(shè)得到進一步加強。

為了更好的提升學(xué)生干部的服務(wù)意識、工作能力及模范帶頭作用，從而更好的推動我院共青團工作，學(xué)院黨總支、學(xué)院團委先后組織開辦了兩期入黨積極分子培訓(xùn)班、學(xué)生干部培訓(xùn)班、青年共產(chǎn)主義學(xué)校，從理論水平、工作能力、服務(wù)意識等方面進行培訓(xùn)，有效的提高了學(xué)生干部的自身素質(zhì)，并組織發(fā)動學(xué)生干部、學(xué)生黨員向廣大團員介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，普及黨團知識，充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。三個層次培訓(xùn)班，層次分明，任務(wù)明確，使學(xué)生干部及廣大團員進一步明確了自身在同學(xué)當(dāng)中充當(dāng)?shù)慕巧?，也更清楚了自身?yīng)發(fā)揮的作用，提高了團學(xué)干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)及理論水平。

制訂并完善了院團學(xué)干部考核辦法，進一步完善學(xué)生干部例會制度、值班制度、請假制度、考核制度以及班級干部聯(lián)系制度。組織優(yōu)秀學(xué)生干部及學(xué)生黨員深入低年級擔(dān)任助理班主任，幫助解決疑難問題，協(xié)助班主任開展好各項工作。

結(jié)合專業(yè)年級及各班團支部的實際情況積極推進“黨建帶團建”工作，學(xué)生黨員按黨小組分別聯(lián)系不同年級，深入班級團支部指導(dǎo)團支部組織生活和組織活動的開展。同時，學(xué)院積極開展“幫扶”計劃，鼓勵團支部、黨員與后進團員結(jié)成幫扶對子，根據(jù)存在問題確定幫扶放方案，帶動后進團員共同進步。

三、認真組織，科學(xué)落實，社會實踐活動成效顯著。

xx年，我院根據(jù)學(xué)校的相關(guān)部署及要求，在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，認真總結(jié)了往年社會實踐工作經(jīng)驗和活動成效的基礎(chǔ)上，貫徹社會實踐與社會熱點、專業(yè)學(xué)習(xí)、擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合的指導(dǎo)思想，大力推動我院社會實踐活動的項目化，基地化，規(guī)范化的進程，提高了社會實踐的實效性。同時探索新途徑、新舉措，創(chuàng)新活動模式，豐富活動內(nèi)涵，進一步完善了大學(xué)生社會實踐教育機制。

社會實踐活動主要從四個層面展開：第一個層面是校級重點團隊（“關(guān)注蘇北農(nóng)村,共建和諧社會”——赴睢寧暑期社會實踐小分隊）；第二個層面有駛進農(nóng)村的心理健康快車——學(xué)院心協(xié)社會實踐小分隊、“愛心呼喚覺醒”——蘇北地區(qū)義務(wù)教育相關(guān)調(diào)查及宣傳實踐小分隊等九支院級團隊；第三個層面是班級組織的重點圍繞某一主題開展的實踐活動小組；第四個層面是其他所有學(xué)生按照就近就便原則結(jié)合自身專業(yè)特點開展的社會實踐活動。

一、二年級的同學(xué)主要以社會調(diào)查為重點來認知社會、了解國情民情，學(xué)院結(jié)合專業(yè)特色和教學(xué)實踐列出了黨員先進性作用發(fā)揮情況調(diào)查與思考、基層黨、團組織情況調(diào)查與思考、“三農(nóng)”問題調(diào)查與思考、大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查與思考等18類調(diào)研提綱，組織大學(xué)生開展專項社會調(diào)查活動；三年級同學(xué)主要與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合，在社會實踐中了解就業(yè)需求，端正就業(yè)觀念，增強服務(wù)意識。

在暑期，共組建10支重點團隊深入農(nóng)村、社區(qū)、工廠及政府機關(guān)圍繞未成年人思想教育、考研調(diào)查、社區(qū)服務(wù)、掛職鍛煉等開展社會實踐活動。在社會實踐中，同學(xué)們積極參與、努力學(xué)習(xí)、提高才能、完善素質(zhì)。xx年，我院共有兩人獲“南通市社會實踐先進個人”，有十人獲校“社會實踐先進個人”，一支實踐小分隊獲校“社會實踐先進集體”。學(xué)院獲校“社會實踐先進單位”。

四、廣泛動員、精心指導(dǎo)，科技創(chuàng)新活動成果豐碩。

xx年，積極組織學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動，先后在江蘇省第一屆機械創(chuàng)新設(shè)計大賽獲一個二等獎、一個三等獎，在江蘇省工科類數(shù)控操作技能大賽中獲三等獎。有一件作品獲南通市第三屆大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽二等獎。有四項科技發(fā)明類作品獲得校大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品立項，有7件科技發(fā)明類作品參加南通大學(xué)第一屆大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽獲1個一等獎，一個二等獎，2個三等獎，三個優(yōu)秀獎。

在此基礎(chǔ)上組織成立了學(xué)院大學(xué)生科協(xié)，現(xiàn)擁有會員140多名。我們組織大二、大三的學(xué)生主動與專業(yè)教師進行聯(lián)系，積極參與到教師的課題中去。同時，結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)并挖掘新思路、新創(chuàng)意，請專業(yè)教師進行指導(dǎo)。下一階段，我們還將如何激發(fā)創(chuàng)意，如何加強與老師溝通聯(lián)系、如何查閱資料、如何書寫報告等方面聯(lián)系學(xué)院專家對學(xué)生開設(shè)專題講座，并以此進一步推動良好學(xué)風(fēng)、院風(fēng)的形成。

五、積極開展豐富多彩的校園文化活動。

學(xué)院團委在全院團員青年中組織開展了一系列的校園文化活動。針對新生剛?cè)胄?，為了使他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境，團委、學(xué)生會先后組織了學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗交流會，迎新生聯(lián)誼會等，以新老生共同交流切

磋的形式討論大學(xué)生活方方面面的問題，讓新生感受到學(xué)校的溫暖。針對我院學(xué)生四六級考試通過率不高，英語學(xué)習(xí)興趣不濃的情況，我院英語協(xié)會通過舉辦英語講座，組織同學(xué)和英語愛好者觀看英語原版著作和有聲讀物，不斷提高同學(xué)的英語水平。體育部組織開展了學(xué)院排球、籃球、足球聯(lián)賽。文藝部組織開展了辯論賽、主持人大賽、卡拉ok大賽等。生活部、實踐部和外聯(lián)部組織開展了一系列志愿者服務(wù)活動。xx年，學(xué)院團委、學(xué)生會共組織各類活動數(shù)十項，參與學(xué)生數(shù)千人次，先后獲校內(nèi)外各類獎項近百人次。

六、認真做好宣傳工作。

學(xué)院團委在開展工作中，積極利用校內(nèi)外各級媒體進行宣傳，擴大了學(xué)院團學(xué)活動的影響面，為學(xué)院營造了良好的活動氛圍。充分利用《牽手》小報報道學(xué)生中的先進事跡，宣傳學(xué)習(xí)典型、傳授學(xué)習(xí)技巧、報道先進經(jīng)驗，同時，《牽手》小報的建設(shè)也豐富了同學(xué)們的課余生活，使得學(xué)院的團學(xué)工作與廣大團員青年貼得更近。?

同時注重對學(xué)院特色工作的展示，xx年在校報及學(xué)校其他各級媒體上發(fā)表報道百余篇，在市級及以上媒體發(fā)表報道3篇。

七、認真做好其他各項工作。

認真組織團委每月政治學(xué)習(xí)，開展正面宣傳，對團員青年進行思想教育；做好每學(xué)期的團費收繳工作；做好團員民主評議及推優(yōu)工作；做好新生團員青年的團組織關(guān)系轉(zhuǎn)入工作及畢業(yè)生團員的團組織關(guān)系轉(zhuǎn)出、團員檔案的整理工作；積極開展學(xué)生科技創(chuàng)新活動，組織學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”科技創(chuàng)新大賽；重視院學(xué)生社團的管理與工作指導(dǎo)，逐步使社團活動走上規(guī)范化。同時認真完成學(xué)校團委及學(xué)院黨政布置的其他各項任務(wù)。

xx年，我院共青團工作取得了一些成績，但也存在一些問題，在新的一年里，我們將更加緊密圍繞校團委和院黨政的統(tǒng)一部署和要求，在認真完成規(guī)定工作的同時，大力探索和創(chuàng)新學(xué)院共青團工作，勤奮努力、同心同德，以鄧小平理論及“三個代表”重要思想為統(tǒng)領(lǐng)，以廣大團員青年的成長成才為目標(biāo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，承前啟后、繼往開來，再創(chuàng)我院共青團工作的新局面。

機械工程學(xué)院團委

二○○六年十二月

2018機械工作總結(jié)（4） |

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xx年是我真真正正走上工作崗位的第一年，對于工作或者說事業(yè)，每個人都有不同的認識和感受，我也一樣.對我而言，我通常會從兩個角度去把握自己的思想脈絡(luò).

首先是心態(tài)，套用名人的一句話 "態(tài)度決定一切".有了正確的態(tài)度，才能運用正確的方法，找到正確的方向，進而取得正確的結(jié)果.具體而言，我對工作的態(tài)度就是選擇自己喜愛的，然后為自己的所愛盡自己最大的努力.我一直認為工作不該是一個任務(wù)或者負擔(dān)，應(yīng)該是一種樂趣，是一種享受，而只有你對它產(chǎn)生興趣，徹底的愛上它，你才能充分的體會到其中的快樂。我相信我會在對這一業(yè)務(wù)的努力探索和發(fā)現(xiàn)中找到我工作的樂趣，也才能毫無保留的為它盡我最大的力量?？梢哉f，懂得享受工作，你才懂得如何成功，期間來不得半點勉強。

其次，是能力問題，又可以分成專業(yè)能力和基本能力.對這一問題的認識我可以用一個簡單的例子說明：以一只駱駝來講，專業(yè)能力決定了它能夠在沙漠的環(huán)境里生存，而基本能力，包括適應(yīng)度，堅忍度，天性的警覺等，決定了它能在沙漠的環(huán)境里生存多久.具體到人，專業(yè)能力決定了你適合于某種工作，基本能力，包括自信力，協(xié)作能力，承擔(dān)責(zé)任的能力，冒險精神以及發(fā)展?jié)摿Φ龋瑢⒅苯記Q定工作的生命力.一個在事業(yè)上成功的人，年，我曾以嶄新的精神狀態(tài)投入到工作當(dāng)中，努力學(xué)習(xí)，提高工作能力.積極響應(yīng)公司加強管理的措施，遵守公司的

規(guī)章制度

一、缺乏創(chuàng)新精神.

不能積極主動的發(fā)揮自己的能力，而是被動消極的適應(yīng)工作需要.業(yè)務(wù)量基本都能完成，但自己不會主動牽著工作走，很被動.因此也失去了一些機會，工作沒有上升到一定高度.

二、工作不很扎實.

存在眼高手低，懶于動手的毛病，不能專注于工作學(xué)習(xí)，很多知識雖了解但卻不精，在公司培訓(xùn)時不能積極發(fā)言，沒有完全放開自己.

這是我對一年來工作的總結(jié)，說的不多.但我認為用實際行動作出來更有說服力.所以在今后的工作中我將努力奮斗，繼續(xù)鞏固現(xiàn)有成績，針對自身不足加以改進，爭取在以后的工作中更上一層樓!

在啟源我所學(xué)的東西，不僅現(xiàn)在有用，而且將使我終生受益.再感謝啟源

總之，在這四年的時間內(nèi)，無論從技術(shù)上，還是從管理上，我都有了很大的提高。今后，我會在此基礎(chǔ)上，刻苦鉆研，再接再厲，使自己的工作水平更上一層樓，為公司的發(fā)展能盡上一份力。