每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

我的老師人物作文400字篇一

老師的名字非常有意思，叫青青。還別說，她還真是像年紀輕輕來學校實習的大學生呢！肖老師個子矮矮，我都快比她高了，戴著一副小眼鏡，梳著馬尾辮，看起來就給人留下很好的印象。

肖老師很活躍，我們放學，她就約幾個老師打毽球或羽毛球。她很少生氣，這就是為什么我喜歡她的原因。肖老師會講一口流利的英語，我與她比賽背課文，總是她略勝我一籌。

肖老師教學十分有方。不管什么句子和單詞，她統(tǒng)統(tǒng)讓我們來解釋，還說“好記性不如爛筆頭”，讓我們培養(yǎng)做筆記的好習慣。她上課采用加分模式，提高我們學習的積極性，這也是我喜歡她的原因之一。

老師對我的幫助很大很大。我是班上英語較好的人，她深知我的潛力，但也知道我的語音語調并不好，她在我背課文時認真地聽著，并教我每一句的抑揚頓挫，使我的會話得到顯著的提高。我在學習中不會的單詞，總是她幫助我，讓我的單詞儲備量日益增多。

老師雖矮，卻在我心目中無比高大；老師雖小，知識儲備量卻超龐大。

肖老師，您真是我的好老師！

我的老師人物作文400字篇二

我有許許多多的老師，但讓我最感恩的是我們班主任宋老師。

在二年級的時候，我剛剛轉學來，人生地不熟的，沒有朋友，基礎也很差，但老師并沒有放棄我，而是在下課的時候，偷偷給我“開小灶”，給我安排了一個成績好的學生來輔導我，我都十分感恩宋老師。

有很多小事，說三天三夜都說不完，但最讓我印象深刻的一次是在二年級下冊的時候。

那天，我下樓梯的時候腳不小心別了一下，一碰地就好痛，晚上去醫(yī)院檢查了一下，發(fā)現(xiàn)是腳崴了，五六個月不能下地。思來想去，媽媽打算呆在學校里，等我需要上廁所的時候背我去?？蛇@時，宋老師主動攬下了這個活，說：“媽這樣干太辛苦了，還是宋老師背你去吧!”

接下來的幾個月，宋老師都風雨無阻，每當我想上廁所的時候，宋老師就蹲下來，讓我趴在她那寬厚的肩上，宋老師的背是熱乎乎的，我的心也是熱乎乎的。

宋老師，您辛苦了!

我的老師人物作文400字篇三

陳老師，您好，很高興認識您。

開學前一天晚上，我好奇地想著，陳老師長什么樣子呢？是胖？是瘦？是高？是矮？或者是溫柔的，還是嚴厲的，我的腦子里有很多很多種想法。

開學那一天，我走進教室，看見了您留著一頭烏黑的秀發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，鼻梁上高挺的架著一副金色邊框的眼鏡，臉上掛著微笑，給人一種和藹可親的感覺。

在學校的教師風采欄上，我看見了您的介紹，我心里想：哇，原來陳老師那么優(yōu)秀啊！因為那些獎勵是您辛辛苦苦得來的，你一定付出許多吧？

現(xiàn)在我們要和您一起遨游知識的海洋，學習一篇篇課文，一個個生字，一起享受一學年的生活。

當優(yōu)美的鈴聲響起時，第一堂語文課開講了，老師惟妙惟肖地講起了《大青樹下的小學》，同學們認認真真地聽陳老師講課，那溫柔甜美的聲音使我們都陶醉在里面，仿佛都走進了邊疆的小學，聽見了小學生朗朗地讀書聲，看見了不同民族的小學生在歡快地跳舞，畫面十分美麗。

這就是我的新老師——陳少華老師，一位嚴肅又和藹可親的老師，我很慶幸能夠遇見這樣的好老師，以后，我要跟著老師好好學習，好好生活。

我的老師人物作文400字篇四

每個人都會有一位最崇拜的老師對吧，今天我就跟大家說說我的老師。

我們的班主任有時幽默有時兇狠，但我們就是喜歡這樣的老師。接下來我就給大家介紹介紹我們班主任的許多“變臉”狀況

鐵面任

看，今天我們班又有人沒有寫作業(yè)，把老師氣的呀，老師對胡天樂大聲吼到：又沒寫作業(yè)！回家干什么的……我們大家只能在一旁默默地替他祈禱，這一天老師的心情都不太好。

幽默任

嘿嘿，今天一上課就看見老師面帶微笑，我們大家的心情也特別好啊，老師講課講完了就讓大家寫作業(yè)，大家寫作業(yè)到一半老師就拿同學開開玩笑，大家可開心啦，這一天也就過的特別愉快。

“可愛”任

我們今天去春游啦！看看老師，老師也在擺造型跟同學合影呢！看看老師豎起了“剪刀手”特別的可愛，真好玩！

……

看這就是我們的“多面”老師，是不是很好玩呢？

六年級：張易