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社會(huì)工作實(shí)務(wù)初級(jí)真題及答案 《社會(huì)工作實(shí)務(wù)(初級(jí)》篇一

對(duì)生活上有困難的人給予必要的幫助是社會(huì)工作的重要任務(wù)，社會(huì)工作的功能則是通過(guò)上述服務(wù)來(lái)恢復(fù)和促進(jìn)困難群體、有需要群體的正常生活。那么，下面是小編為大家整理的初級(jí)社會(huì)工作《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》考試練習(xí)題，歡迎大家參考學(xué)習(xí)。

1.通用社會(huì)工作的過(guò)程模式中，人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境的交互作用涉及的因素不包括

()。

a.個(gè)人

b.群體

c.動(dòng)物

d.社會(huì)

2.關(guān)于艾里克森的心理社會(huì)發(fā)展論說(shuō)法不準(zhǔn)確的是()。

a.學(xué)習(xí)信任階段(0～1.5歲)：基本信任和不信任的心理沖突

b.發(fā)展主動(dòng)性階段(3～5歲)：自主與羞恥、懷疑的沖突

c.建立個(gè)人同一性的階段(12～19歲)：自我同一性和角色混亂的沖突

d.顯示創(chuàng)造力感的階段(25～65歲)：生育與自我專(zhuān)注的沖突

3.()是人生生命循環(huán)最多變化的時(shí)期。

a.兒童時(shí)期

b.青少年時(shí)期

c.成年時(shí)期

d.老年時(shí)期

4.家庭結(jié)構(gòu)圖用圖形方式來(lái)顯示家庭的內(nèi)在結(jié)構(gòu)、家庭成員之間的關(guān)系，以及()。

a.家庭的重大事件

b.家庭內(nèi)部的資源

c.家庭內(nèi)部的壓力

d.家庭與環(huán)境的界限

5.王平因酒后駕車(chē)將行人撞成重傷而被拘押和起訴，妻子兩個(gè)月前因車(chē)禍去世，現(xiàn)家中只有年邁的父親和年幼的女兒，再無(wú)他人照顧，也無(wú)任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源。此時(shí)社會(huì)工作者可以提供的服務(wù)是()。

a.尋找收養(yǎng)機(jī)構(gòu)

b.尋找臨時(shí)安置場(chǎng)所

c.為他們申請(qǐng)低保

d.進(jìn)行心理輔導(dǎo)

6.為了提高當(dāng)?shù)貧埣踩说纳钯|(zhì)量和生活地位，社會(huì)工作者向當(dāng)?shù)卣ㄗh改善殘疾人的生活環(huán)境。針對(duì)殘疾人身體不便的困難，最主要的措施是()。

a.建設(shè)無(wú)障礙環(huán)境

b.以多種形式開(kāi)展對(duì)殘疾人的幫扶活動(dòng)

c.呼吁社會(huì)各界理解殘疾人

d.積極宣傳助殘日

7.下圖所示的家庭結(jié)構(gòu)圖所代表的意思是()。

a.一個(gè)30歲的離婚女性帶著一個(gè)8歲的女兒

b.一個(gè)30歲的離婚女性帶著一個(gè)8歲的兒子

c.一個(gè)30歲的離婚男性帶著一個(gè)8歲的兒子

d.一個(gè)30歲的離婚男性帶著一個(gè)8歲的女兒

8.矯正社會(huì)工作者在司法判決前提交調(diào)查報(bào)告的作用是()。

a.為犯罪嫌疑人做辯護(hù)

b.為法庭判決提出參考建議

c.為律師辯護(hù)提供證據(jù)

d.為犯罪嫌疑人提供法律援助

9.因父母工作調(diào)動(dòng)，方立從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城市的重點(diǎn)學(xué)校，因?qū)W校教學(xué)方式不同，方立暫時(shí)跟不上老師和同學(xué)的教學(xué)節(jié)奏，上課不敢舉手發(fā)言，同時(shí)因自己成績(jī)和同學(xué)有差距，認(rèn)為自己很笨，很害怕與老師、同學(xué)交流。針對(duì)方立的情況，社會(huì)工作者開(kāi)展輔導(dǎo)介入的重點(diǎn)應(yīng)放在()。

a.人際溝通能力培養(yǎng)

b.朋輩交往能力的提升

c.自信心方面的訓(xùn)練和提高

d.情緒調(diào)節(jié)方面的輔導(dǎo)

10.()是學(xué)校社會(huì)工作者進(jìn)行個(gè)案管理的對(duì)象。

a.一般學(xué)生

b.有學(xué)習(xí)困境的學(xué)生

c.有暴力傾向的學(xué)生

d.處境不利的學(xué)生

【解析】人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境的理論是關(guān)于人的生理、心理和社會(huì)發(fā)展的理論，包括人們生活所處的各個(gè)社會(huì)環(huán)境系統(tǒng)的理論，重點(diǎn)放在個(gè)人、群體、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)之間的交互作用上。

2.【答案】b

【解析】艾里克森的心理社會(huì)發(fā)展論將人的一生劃分成八個(gè)階段，每一階段或多或少均以同一性危機(jī)的概念來(lái)貫穿：①學(xué)習(xí)信任階段(0～1.5歲)，基本信任和不信任的心理沖突;②成為自主者的階段(1.5～3歲)，自主與羞恥、懷疑的沖突;③發(fā)展主動(dòng)性階段(3～5歲)，主動(dòng)與內(nèi)疚的沖突;④變得勤奮階段 (6～12歲)，勤奮與自卑的沖突;⑤建立個(gè)人同一性的階段(12～19歲)，自我同一性和角色混亂的沖突;⑥承擔(dān)社會(huì)義務(wù)階段(19～25歲)，親密與孤獨(dú)的沖突;⑦顯示創(chuàng)造力感的階段(25～65歲)，生育與自我專(zhuān)注的沖突;⑧達(dá)到完善的階段(65歲以上)，自我完善與絕望期的沖突。

3.【答案】b

【解析】青少年期是人生生命循環(huán)最多變化的時(shí)期。

4.【答案】a

【解析】在家庭評(píng)估中，社會(huì)工作者經(jīng)常運(yùn)用家庭結(jié)構(gòu)圖作為評(píng)估的工具。家庭結(jié)構(gòu)圖是用圖形方式來(lái)表示家庭的結(jié)構(gòu)、家庭成員之間的關(guān)系以及家庭的一些重要事件等，它幫助社會(huì)工作者迅速、形象地了解和掌握受助家庭成員的結(jié)構(gòu)、成員關(guān)系以及其他一些家庭情況。

5.【答案】c

【解析】犯罪嫌疑人如果是家庭收入的主要甚至唯一的提供者，其被收押和等待審判期間會(huì)使家庭經(jīng)濟(jì)陷入困難境地。矯正社會(huì)工作者此時(shí)的重要工作任務(wù)，是依據(jù)當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)法律法規(guī)，為犯罪嫌疑人的`家人尋找社會(huì)資源以維持生計(jì)，如幫助申請(qǐng)社會(huì)救濟(jì)、幫助尋找暫時(shí)性工作等。

6.【答案】a

【解析】為了提高殘疾人的生活質(zhì)量和社會(huì)地位，必須改善他們的生活環(huán)境。社會(huì)環(huán)境的種種障礙，十分不利于殘疾人參與社會(huì)交往活動(dòng)。因此，針對(duì)殘疾人身體不便的困難，最主要的措施是建設(shè)無(wú)障礙環(huán)境。

7.【答案】d

【解析】在家庭結(jié)構(gòu)圖中，□表示男性;○表示女性;——表示婚姻關(guān)系;#表示離婚關(guān)系;+表示分居關(guān)系;……表示同居關(guān)系。家庭結(jié)構(gòu)圖的繪制遵循三項(xiàng)基本原則：①長(zhǎng)輩在上，晚輩在下;②同輩關(guān)系中，年長(zhǎng)的在左，年幼的在右;③夫妻關(guān)系中，男的在左，女的在右。由此可知，本題中圖示代表的意思是一個(gè)30歲的離婚男性帶著一個(gè)8歲的女兒。

8.【答案】b

【解析】社會(huì)工作者在司法判決前提交調(diào)查報(bào)告的目的不是像律師一樣為被告做無(wú)罪或輕罪辯護(hù)，而是在罪犯承認(rèn)犯罪事實(shí)的基礎(chǔ)上為法庭判決提出參考建議。

9.【答案】c

【解析】人際關(guān)系困境主要是指那些渴望與人溝通、得到別人理解卻因?yàn)榉N種原因難以實(shí)現(xiàn)的一種狀態(tài)。對(duì)那些遭遇嚴(yán)重人際關(guān)系困境的學(xué)生，社會(huì)工作者可以對(duì)他們采用個(gè)案工作的方法，通過(guò)多次咨詢和輔導(dǎo)，了解他們產(chǎn)生問(wèn)題的原因，并和他們一起制訂出解決此問(wèn)題的方法。本題案例中，方立是因?yàn)椴粔蜃孕哦斐扇穗H關(guān)系困境，因此，社會(huì)工作者應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行自信心方面的訓(xùn)練和提高。

10.【答案】d

【解析】學(xué)校社會(huì)工作者進(jìn)行個(gè)案管理的對(duì)象應(yīng)是那些處境不利的學(xué)生。處境不利指由于處于不良的家庭環(huán)境中，或者在家庭、同伴群體中長(zhǎng)期受不良對(duì)待，如虐待、忽視、欺負(fù)，而出現(xiàn)或可能出現(xiàn)心理、行為問(wèn)題的學(xué)生。

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