人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
建筑設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)雜談 建筑設(shè)計(jì)要領(lǐng)篇一
每年的9月畢業(yè)季和年初跳槽季前,各建筑設(shè)計(jì)公司都在批量”換血“。這段時(shí)間內(nèi),我總會(huì)莫名的被身邊的朋友或者學(xué)弟學(xué)妹問(wèn)到一個(gè)相同的問(wèn)題:“你說(shuō)說(shuō)看大院是怎樣的情況,適合我嗎?民營(yíng)設(shè)計(jì)公司呢?外企、小事務(wù)所又如何呢?”
感覺(jué)每一次都重復(fù)說(shuō)相同的內(nèi)容太累,所以決定直接寫一篇文字詳細(xì)聊聊不同類型建筑設(shè)計(jì)公司的區(qū)別。要是以后再有人問(wèn)就直接轉(zhuǎn)發(fā)給他,不但省事,而且轉(zhuǎn)發(fā)的一瞬間還會(huì)產(chǎn)生一種自我形像膨脹的幻覺(jué)~不得不承認(rèn)的是,有時(shí)候幻覺(jué)是能提供強(qiáng)大動(dòng)力的。
之所以總被問(wèn)到上面的問(wèn)題,跟我的職業(yè)經(jīng)歷不無(wú)關(guān)系,簡(jiǎn)單說(shuō)一下。
本人在同濟(jì)建筑系碩士畢業(yè)后,先進(jìn)入了一家業(yè)內(nèi)頗有名氣、規(guī)模也不小的民企。隨后跳到了某集團(tuán)下屬的某國(guó)企大院,期間在院內(nèi)調(diào)換了一次部門。去年又從大院跳到了某規(guī)模不大的民營(yíng)設(shè)計(jì)公司(事務(wù)所)。
我在國(guó)企大院的'時(shí)間最長(zhǎng),期間主要是做ldi的工作,也就是國(guó)外設(shè)計(jì)公司的國(guó)內(nèi)項(xiàng)目深化配合。幾年里合作過(guò)hok、約翰波特曼等國(guó)際一線設(shè)計(jì)公司。粗算下來(lái)從業(yè)已有10年,正好是國(guó)內(nèi)建筑行業(yè)從頂峰逐漸走向低谷的10年,個(gè)中體會(huì)也將在下文穿插談及。
國(guó)內(nèi)各大院校已經(jīng)開(kāi)始縮減建筑學(xué)專業(yè)的招生數(shù)量,也就是說(shuō)瘦身之后的第一屆畢業(yè)生將在3~4年后才會(huì)進(jìn)入市場(chǎng)。而在此之前的超量畢業(yè)生們走出校門后都會(huì)干什么?
都進(jìn)設(shè)計(jì)院開(kāi)始苦逼的畫圖生涯了嗎?
肯定不會(huì)。實(shí)際情況大致可以分為三類,主流的、次主流的、非主流的。
主流的去向自然是進(jìn)入廣大設(shè)計(jì)院、公司和事務(wù)所,從底層畫圖gou開(kāi)始一步步的打怪升級(jí)積攢經(jīng)驗(yàn)。我上學(xué)的那些年去國(guó)營(yíng)大院的人比較多,后來(lái)去各類民營(yíng)設(shè)計(jì)院的人逐年增加,從側(cè)面可以看出民企的發(fā)展壯大和大院吸引力的減弱。趨勢(shì)雖然如此,但也不能說(shuō)大院會(huì)走向衰敗,因?yàn)榇笤旱膬?yōu)勢(shì)是得天獨(dú)厚的,后面會(huì)詳細(xì)講到。
次主流的會(huì)去各類地產(chǎn)公司和開(kāi)發(fā)公司,依仗過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)成為甲方建筑師,然后開(kāi)始對(duì)(nue)接(dai)各設(shè)計(jì)院主流的畫圖gou們。從趨勢(shì)上看,畢業(yè)后以及工作后轉(zhuǎn)行去做甲方的人也越來(lái)越多。
非主流的去向就五花八門了。較常見(jiàn)的是出國(guó)深造、留校當(dāng)老師,極少數(shù)會(huì)徹底轉(zhuǎn)行,也有創(chuàng)業(yè)做買賣以及成為自由職業(yè)者的。
上面三類的選擇人數(shù)呈現(xiàn)金字塔狀。底層人數(shù)最多的是第一類,因?yàn)閷I(yè)技能對(duì)口所以成為絕大多數(shù)人的第一選擇。第二類對(duì)其他能力的要求甚至?xí)^(guò)專業(yè)知識(shí),也算是半轉(zhuǎn)行了,所以選擇的人會(huì)相對(duì)少很多。第三類非主流的人數(shù)實(shí)在太少,已經(jīng)不具備統(tǒng)計(jì)學(xué)上的參考意義了。
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