無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

名師點(diǎn)評(píng)作文 點(diǎn)評(píng)作文語(yǔ)句篇一

上午的語(yǔ)文考試結(jié)束后，在同濟(jì)大學(xué)第一附屬中學(xué)考點(diǎn)外，記者隨機(jī)采訪了幾名考生，考生普遍反映這道題目不難?！拔业乃悸肥窃谝欢文婢持畜w會(huì)到的樂(lè)趣，就寫(xiě)了我在綠茵場(chǎng)上的一段故事，整篇作文完成下來(lái)感覺(jué)還行?！笨忌Ьё孕诺卣f(shuō)。“作文不太難，類(lèi)似的題目之前老師讓我們寫(xiě)過(guò)，所以我就套了進(jìn)去”，“我也套了以前的作文”……另有三四名考生均表示，作文題比較容易套用以前的案例。

黃浦區(qū)教育學(xué)院教研室主任、初三語(yǔ)文教研員陳兆施認(rèn)為，今年的這道作文題和歷屆的作文題相差不大，比較容易上手，但要想獲得高分卻并不容易。陳兆施說(shuō)，此次作文題想拿高分需要注意幾點(diǎn)，首先，“這里也有樂(lè)趣”的“這里”，要呈現(xiàn)一個(gè)完整的故事或者片段，其中能表達(dá)出樂(lè)趣的感受;其次，“也”這個(gè)詞往往容易被考生忽略，卻是關(guān)鍵的一點(diǎn)。陳兆施表示，要是作文能表達(dá)出在一般人眼中得不到樂(lè)趣的事情，自己卻通過(guò)某些方法獲得了感悟或者樂(lè)趣，那就比較有個(gè)性，容易獲得高分。

楊浦區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院語(yǔ)文教研員陳庭茂說(shuō)，今年的中考作文題，給了考生寬泛的寫(xiě)作空間和更多展示寫(xiě)作才能的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)考生有事可敘，表達(dá)“我”的真情實(shí)感。這道作文題在審題上沒(méi)有設(shè)置障礙，考生拿到文題后容易行筆成文。

不過(guò)，“好寫(xiě)”并不一定能“寫(xiě)好”。題目中雖然沒(méi)有“我”字，但必須寫(xiě)出“我”所體驗(yàn)的“樂(lè)趣”。

題目中的“這里”是泛指，可以指某一場(chǎng)合，也可以指某一活動(dòng)，更可指“我”所遇到的某一件事。題目中的“也”字切勿忽視，“也有樂(lè)趣”，應(yīng)該在原本沒(méi)有樂(lè)趣，或者是看似乏味、平淡的事中突現(xiàn)樂(lè)趣。關(guān)鍵在于如何寫(xiě)出我的樂(lè)趣，或苦中有樂(lè)，或雖苦亦樂(lè)，或苦則為樂(lè)，或自得其樂(lè)，就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，選材的范圍非常廣泛?？梢哉f(shuō)，生活處處有樂(lè)趣，當(dāng)然，這一樂(lè)趣必須是積極的、向上的、有意義的、催人奮進(jìn)的。

名師點(diǎn)評(píng)作文 點(diǎn)評(píng)作文語(yǔ)句篇二

我讀過(guò)這樣一篇文章《永恒的母愛(ài)》，讀完以后，我的心情久久不能平靜。

文章中講，有一對(duì)夫婦是登山運(yùn)動(dòng)員，為慶祝他們的兒子一周歲生日，決定背著兒子登上7000多米高度的雪山。當(dāng)他們?cè)?000米高度時(shí)，氣溫突然降到了零下三四十度，因?yàn)殪F氣太大，所以上下都有生命危險(xiǎn)。氣溫仍在慢慢下降，他們的孩子凍得渾身發(fā)抖，嘴唇發(fā)紫，眼看著生命就要受到威脅，這時(shí)孩子要吃奶，在這危機(jī)時(shí)刻，孩子的母親執(zhí)意要給孩子喂奶，三天后，當(dāng)救援人員趕到時(shí)，孩子的父親已被凍昏，而他的妻子已被凍成一尊雕像，可這個(gè)幼小的孩子卻安詳?shù)奶稍谀赣H的懷里睡著了。

故事讀完后，我情不自禁的流下了眼淚，心情久久不能平靜，猶太人有句諺語(yǔ)："上帝不能無(wú)處不在，才為人類(lèi)創(chuàng)造了媽媽。"這位媽媽的偉大母愛(ài)深深的感染了我，我為之動(dòng)容，為之驕傲。

如果說(shuō)愛(ài)是一種力量的話，那么，母愛(ài)決非塵世間一股普通的力量，而是一股吸恒星之剛強(qiáng)，納星月之柔腸，萃狂風(fēng)雨，取閃電驚雷，日積月累逐漸形成的超自然神力，這種神力在母親心中，如蝴蝶般不斷扇展，就算躲藏于荒草叢中仰望星空，亦能感受到熠熠繁星朝她拉引。對(duì)母親而言，愛(ài)的付出不是一種責(zé)任，而是一種本能，因此不管自己的孩子怎么樣，她都會(huì)忠貞于生生不息的母愛(ài)精神。

真正寄托這個(gè)世界，支撐這個(gè)世界的，使這片土地有綠的希冀的，應(yīng)該是那些平凡、正直、善良、堅(jiān)忍不拔、任勞任怨的母親們。所以，我們更要尊重我們的母親，讓母親少為我們操心，這樣我們就算回報(bào)了母親，而我們作為兒女更應(yīng)該讓自己的母親過(guò)得幸?？鞓?lè)。

點(diǎn)評(píng)：

1.文章通過(guò)一個(gè)真實(shí)的生活片段，引發(fā)了作者深深的思考，使讀者與作者一同感受著母愛(ài)的偉大。感情真摯，深刻體現(xiàn)了"母愛(ài)"的內(nèi)涵。

2.文章通過(guò)比喻、擬人等修辭手法使文章語(yǔ)言優(yōu)美，閱讀時(shí)倍感清新自然，不知不覺(jué)中與小作者產(chǎn)生共鳴。

名師點(diǎn)評(píng)作文 點(diǎn)評(píng)作文語(yǔ)句篇三

20xx年廈門(mén)中考昨日開(kāi)考，全市2.58萬(wàn)名考生走進(jìn)96所中學(xué)參加考試。據(jù)了解，而備受關(guān)注的作文題，仍沿襲往年的出題模式，一道話題作文，一道半命題作文，二選一。具體題目是：1.以今天發(fā)生了什么為話題;2.以《____地圖》或《地圖____》為題(在橫線上自己添加詞語(yǔ)或短語(yǔ))，500字，體裁自選(詩(shī)歌除外)。

就第二道以 《____地圖》或 《地圖____》為題，寫(xiě)一篇作文，科技中學(xué)語(yǔ)文老師陸豪認(rèn)為，這篇半命題作文關(guān)鍵在補(bǔ)足空白處的文字，他說(shuō)，要填好橫線上的詞語(yǔ)或短語(yǔ)不難，但要能抓住主題，在立意上就需要做更多的考慮。

比如可以把作文題目填充為《消失的地圖》，地圖為什么會(huì)消失，人為的破壞導(dǎo)致環(huán)境的惡化是主因，比如羅布泊，在歷史上曾經(jīng)是水草豐美的地方，為什么現(xiàn)在變成了一片荒漠，有自然的因素，當(dāng)然更多的是人類(lèi)的破壞。

陸豪表示，這樣的例子很多，例證充分，寫(xiě)成議論文比較好寫(xiě)。

再比如可以寫(xiě)《地圖前，我默默佇立》或《我面對(duì)祖國(guó)的地圖》，這兩個(gè)題目寫(xiě)成抒情散文比較合適，站在祖國(guó)地圖前，我們有多少的感慨，可以惜秦皇漢武、慨唐宗宋祖等。

總之，要寫(xiě)好中考作文，一定要在選材和立意上下工夫，只要做個(gè)生活的有心人，就一定能寫(xiě)出讓人滿意的文章來(lái)。

也有語(yǔ)文老師認(rèn)為，這道題比較難把握，且構(gòu)思難度也較大。因?yàn)閱螁蝺蓚€(gè)字的題目，學(xué)生首先在選材方面就有一定的難度，但如果經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的思考，比較敏銳的學(xué)生還是能發(fā)現(xiàn)，這道題可以從虛、實(shí)兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)，而所謂的虛，也就是從地圖的內(nèi)在寓意著手。

名師點(diǎn)評(píng)作文 點(diǎn)評(píng)作文語(yǔ)句篇四

我是一個(gè)喜歡唱歌跳舞的女孩兒，我的夢(mèng)想就是以后能當(dāng)個(gè)舞蹈老師。我從幼兒園開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，雖然我下不了叉，又不能跟同學(xué)一起去表演節(jié)目，但最起碼我可以跳舞，可是老天爺，卻連這個(gè)機(jī)會(huì)都不給我。

事情是這樣的，我表哥擔(dān)心我以后長(zhǎng)不高就讓我跳繩，結(jié)果一下子就跳了兩百多下?？晌矣袀€(gè)習(xí)慣就是跳一下“抖”兩下就等于跳五百多下，當(dāng)時(shí)我連站都站不穩(wěn)了，走樓梯膝蓋疼。幾天下來(lái)，都是這樣，于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁ドw疼，連走路都疼，從跳完繩就這樣了，明天就要上學(xué)了，怎么辦??？”我有些擔(dān)心。媽媽說(shuō)：“不會(huì)出什么問(wèn)題了吧！明天請(qǐng)假去看看吧?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了?？烧l(shuí)會(huì)想到，明天等待我的是一個(gè)對(duì)我而言猶如天塌下來(lái)的消息。醫(yī)生說(shuō)：“由于劇烈運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致半個(gè)月骨受損，一定要好好休養(yǎng)，不然別說(shuō)跳舞了，跳起來(lái)都難。

我愁眉苦臉地回到家，把自己關(guān)在房間里，媽媽自然也知道，小時(shí)候連叉都下不去還說(shuō)自己要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，都已經(jīng)三年級(jí)了，除了學(xué)習(xí)就是跳舞和唱歌，這么多年的夢(mèng)想就這么破滅，肯定很難過(guò)，聽(tīng)著我隱隱的哭聲，嘆了口氣。突然靈機(jī)一動(dòng)，唱歌也許是唯一打開(kāi)她自信的要是鑰匙。于是，來(lái)到我房間門(mén)口說(shuō)：“女兒啊，天無(wú)絕人之路，你不能跳舞，還可以唱歌，不能當(dāng)舞蹈老師，還可以當(dāng)音樂(lè)老師，對(duì)不對(duì)？“聽(tīng)著媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我剛剛還是打霜的番茄，現(xiàn)在就活蹦亂跳了，淚痕立馬就干了。心中不停的說(shuō)，不可以氣餒！

是啊，天無(wú)絕人之路，就像我們學(xué)過(guò)的一篇課文：《通往廣場(chǎng)的路不止一條》的道理：通往廣場(chǎng)的路不止一條，如果發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以換一條路試試。

點(diǎn)評(píng)：

聽(tīng)小作者的敘述真是讓人心疼又為之感到惋惜，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，天無(wú)絕人之路，就算不能跳舞我們可以從其他方面來(lái)彌補(bǔ)。加油！老師對(duì)你有信心，相信你能戰(zhàn)勝自己，你是最棒的！

名師點(diǎn)評(píng)作文 點(diǎn)評(píng)作文語(yǔ)句篇五

在星光下的大海漫步最好；在月色下的荷塘談心最好；在草原的落日下馳騁人生的夢(mèng)想最好；校園的早晨一縷陽(yáng)光照在身上最好！（抒情開(kāi)頭，文筆唯美，引出下文。望你今后多看《作文選》自我點(diǎn)評(píng)，還要注意情商的自我培養(yǎng)，會(huì)寫(xiě)的更好，生活也會(huì)充滿情趣?。?/p>

五月的陽(yáng)光屬于天真爛漫的孩子；五月的陽(yáng)光屬于奮發(fā)向上的少年；五月的陽(yáng)光屬于中年人如日中天的事業(yè)；五月的陽(yáng)光屬于悠然自得的老年人，五月的陽(yáng)光屬于每一個(gè)人?。ㄊ闱檫^(guò)渡。）

（這一段，開(kāi)始要有必要的環(huán)境描寫(xiě)渲染到位，再突出陽(yáng)光下的生活，會(huì)有身臨其境之感?。┠闱颇沁呌變簣@的小朋友們正在跳小蘋(píng)果呢！圍觀的有很多人，你看他們一點(diǎn)兒也不怯場(chǎng)，正在大膽的表現(xiàn)自已。那位圍觀的老大媽正拍手給他們鼓掌呢！

看，書(shū)聲朗朗的二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，朝氣蓬勃的少年們正在寬闊的操場(chǎng)上做廣播體操，他們一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，神情專(zhuān)注的做操。

看，那個(gè)年輕人鼻梁上駕（架）著一副黑邊眼鏡，西裝革履，行色匆匆地向單位趕去。

再瞧，那幾個(gè)身子骨硬朗的老人正在那下象棋。老人用馬吃了對(duì)方的象，對(duì)方的車(chē)緊跟著馬，而沒(méi)有注意馬能吃將，勝利了！這個(gè)老人臉上笑開(kāi)了花。（以上四段內(nèi)容，沒(méi)有做到詳略得當(dāng)，也沒(méi)有做到描寫(xiě)到位，動(dòng)靜結(jié)合和虛實(shí)相間。望你認(rèn)真揣摩老師批語(yǔ)，想一想“手語(yǔ)作文技巧”，把缺的內(nèi)容補(bǔ)上！可參考空間里崔永航的《五月的陽(yáng)光》。）

五月的陽(yáng)光，屬于每一個(gè)熱愛(ài)生命的人；五月的陽(yáng)光屬于每一個(gè)熱愛(ài)生活的`人；五月的陽(yáng)光屬于每一個(gè)對(duì)世界充滿希望的人?。ㄊ闱榻Y(jié)尾，首尾呼應(yīng)，很棒，開(kāi)頭結(jié)尾值得大家學(xué)習(xí)?。?/p>