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新西蘭留學(xué)中學(xué) 新西蘭讀高中體驗(yàn)篇一
想判斷一個新西蘭的中學(xué)是否優(yōu)異，升學(xué)率如何，我們可以從三個角度：ncea值，ncea是新西蘭當(dāng)?shù)馗呖嫉慕y(tǒng)稱，當(dāng)?shù)貙W(xué)校的升學(xué)率就是按照這個數(shù)值評審的;decile值，主要是確定學(xué)校的生源質(zhì)量;學(xué)校的學(xué)生人數(shù)。那我們來談?wù)勗谛挛魈m該如何選擇中學(xué)才能提高升學(xué)率。
數(shù)據(jù)顯示2015年獲得全國教育成績證書的學(xué)生人數(shù)刷新紀(jì)錄，與相對富裕的新西蘭白人和亞裔學(xué)生不同，毛利人、太平洋島民和decile評分較低的學(xué)校的學(xué)生選擇的全國教育成績證書課程差異明顯。
毛利人、太平洋島民和decile評分較低的學(xué)校的學(xué)生相對比較少人選擇學(xué)術(shù)課程;其中選擇學(xué)術(shù)課程的學(xué)生，考試通過率較低;他們不太參加考試，即使參加考試，他們的成績一般不會是“良好”或“優(yōu)秀”;他們更傾向于選擇學(xué)習(xí)“職業(yè)性”教育課程，這些課程不能申請大學(xué)。
即使選擇同樣的科目，不同decile評分學(xué)校的考試類型也有差異。例如，同樣都是英文課，decile評分較高的學(xué)校，需進(jìn)行書面評估，例如需要閱讀莎士比亞作品;而decile評分較低的學(xué)校更多通過電影來考試。過去5年，全國教育成績證書 level 2的通過率增長超過10%，達(dá)到83.5%。
1、ncea值。ncea是新西蘭當(dāng)?shù)馗呖嫉慕y(tǒng)稱。這個值是從50到100來評分，分?jǐn)?shù)越高學(xué)校就越好。因?yàn)楫?dāng)?shù)貙W(xué)校的升學(xué)率就是按照這個數(shù)值評審的。舉個例子，新西蘭最好的公立男校 auckland grammar school(奧克蘭文法學(xué)校)的ncea值為80分?；旧?0%的學(xué)生都可以畢業(yè)后升入奧克蘭大學(xué)。而他的`聯(lián)誼學(xué)校 epsom girls grammar school 當(dāng)?shù)刈詈玫呐?，ncea值為80.4。
2、decile值。對于這個數(shù)值在中國可能沒有與之對應(yīng)的情況。這個數(shù)值的主要是確定學(xué)校的生源質(zhì)量。舉例來說，decile值越高，則學(xué)生的家庭背景就越深厚。這個數(shù)值的滿分是10分。所以孩子在畢業(yè)后會有更好的社會圈子已經(jīng)發(fā)展空間和廣闊的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。對于未來的發(fā)展有很大的幫助。
3、學(xué)生人數(shù)。雖然新西蘭當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校有很多，如何評價一個學(xué)校的好壞還有就是學(xué)校的人數(shù)。1000人以上的學(xué)校在新西蘭當(dāng)?shù)鼐褪谴髮W(xué)校。所以相對應(yīng)的師資力量以及設(shè)施就會更加有實(shí)力和完善。
1、st cuthbert’s college。該學(xué)校的教學(xué)成績?nèi)珚W克蘭最佳。它擁有最高的獎學(xué)金通過率(13年級學(xué)生的60%)，以及最高的平均升學(xué)率(過去五年以來，97.4%)
2、auckland international college。該學(xué)校ncea或相應(yīng)考試通過率是奧克蘭最高，達(dá)到畢業(yè)生的98%。aic學(xué)生參加的是ib考試，不是ncea。
3、mcauley high school。該學(xué)校在提升學(xué)生成就等級方面最出色。過去五年來該校畢業(yè)生的ue通過率為55.4%，而同樣評分為1分的其他學(xué)校的平均升學(xué)率僅為25%。
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