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小學三年級數(shù)學下學期教學總結(jié) 三年級下學期數(shù)學期末教學總結(jié)精選

格式:DOC 上傳日期:2023-05-01 19:10:39
小學三年級數(shù)學下學期教學總結(jié) 三年級下學期數(shù)學期末教學總結(jié)精選
時間:2023-05-01 19:10:39     小編:zdfb

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中可以改進提高,趨利避害,避免失誤。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

小學三年級數(shù)學下學期教學總結(jié) 三年級下學期數(shù)學期末教學總結(jié)篇一

日月如梭,時光飛逝,一學期的教育教學工作已結(jié)束,靜下心來反思這一學期的數(shù)學教學情況,有苦、也有甜。日常工作中勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展;在與學生們一起相處、教學相長過程中,也有不少的體驗與反思。為使以后的數(shù)學教學工作順利開展,為總結(jié)經(jīng)驗,以備以后更好的進行數(shù)學教學工作,為學生提供一個更好的發(fā)展自我,張揚個性的舞臺,特在此對一學期的工作進行總結(jié)和反思。

本冊教材包括下面一些內(nèi)容:除數(shù)是一位數(shù)的除法,兩位數(shù)乘兩位數(shù),小數(shù)的初步認識,位置與方向,面積,年、月、日,簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),用數(shù)學解決問題,數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。其中除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊教材的重點教學內(nèi)容。

這學期我所帶的三年級學生情況兩級分化嚴重,班中學生優(yōu)等生很少,學困生也很多,正是所謂的“高分高,低分低”。在經(jīng)過了兩年的數(shù)學學習后,學生在數(shù)學基本知識、技能方面基本上已經(jīng)有所提高,對學習數(shù)學有著一定的興趣,能體會到數(shù)學的實用性,把數(shù)學的'學習與實際生活聯(lián)系起來,解決身邊的問題。并且能夠用數(shù)學的眼光觀察生活,具備一定的收集信息、整理信息、利用信息的能力,樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。

1、制訂培優(yōu)補差計劃,確定培優(yōu)補差的學生名單和輔導時間,并及時告之于學生及家長。

2、培優(yōu):利用書、報等材料擴大學生知識面,培養(yǎng)學生靈活的思維及發(fā)展多種能力,以滿足他們特殊的發(fā)展需要;補差:為一些學習有困難的學生提供,幫助他們查漏補缺,彌補基礎(chǔ)知識的不足,在補差的同時提高學生的分析能力和理解能力。

3.精心準備培優(yōu)補差的輔導內(nèi)容,保證每次的輔導質(zhì)量。同年段老師可以經(jīng)常交流培優(yōu)補差心得,共同提高。

4、采取一對一的互助形式,給每一位學困生配備以為小老師,同時也讓優(yōu)等生有一個幫主對象,并采取一定的激勵措施,讓他們能更快的進步。

5、做好家校結(jié)合工作,進行家庭訪問等。特別是一些學困生的家長,經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,和家長一起研討如何正確教育子女等,家校連手,促進學生的快速好轉(zhuǎn)。并鼓勵學生在爸爸媽媽的支持下,另行自我發(fā)展。

1、認真學習教育基本理論、教科研基本知識,樹立正確的教育觀,不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu),提高其實施教育教學的能力。

2、規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,進一步樹立教育的良好形象。更新教育觀念,樹立服務(wù)育人的觀念,關(guān)心愛護學生,尊重學生,與家長建立良好的關(guān)系,并努力做到學生在校開心,家長放心。

3、了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,積極參加課題研究,撰寫學術(shù)論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等,進一步鞏固專業(yè)思想,不斷提高科學教育理論水平和教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園研究能力,更新知識,掌握必備的教育技能,提高執(zhí)教水平,并充分利用好網(wǎng)絡(luò)這個新興教育機制,能積極的參加網(wǎng)絡(luò)研修學習。

4、增強教育科研能力,勤讀書,勤思考,勤總結(jié)。認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優(yōu)勢與特長,根據(jù)自身的實際,確定自己的發(fā)展方向。

5、虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習,汲取新思想、新做法。

6、認真進行反思教學,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結(jié),認真寫好反思記錄,加強教師的研究性學習。

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