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畢業(yè)論文答辯的常見問題篇一
畢業(yè)論文答辯是畢業(yè)論文流程的組后一個環(huán)節(jié)，對畢業(yè)論文的最終
成績
與畢業(yè)論文選題研究起著關鍵性作用。答辯是畢業(yè)論文流程的最后一關，如果答辯成績不好會影響畢業(yè)論文的總成績，從而影響到畢業(yè)與學位證書的順利獲得。但是只要畢業(yè)論文完成質(zhì)量好，再加上自述環(huán)節(jié)準備充分，答辯就沒有必要過度緊張。
答辯小組由五名老師組成，分別負責提問打分，記錄統(tǒng)計，宣布要求和成績。答辯流程按時間順序分為說、問、答吧、辯四個環(huán)節(jié)。學生要針對老師的問題依次做出回答，注意思想內(nèi)容的合理性與語言邏輯的清晰性，保證學生說的有理、老師聽得明白。
內(nèi)在性影響因素，建議學生將自述內(nèi)容設計好后轉(zhuǎn)化為書面形式，然后熟讀熟記，答辯時盡量脫稿，避免照本宣科;禮儀性影響因素，服裝方面以正裝為主，身體姿態(tài)挺拔，態(tài)度尊敬有禮貌。
答辯自述是可控環(huán)節(jié)，要充分準備，按比重對論文進行闡述而不是平均用力。一般情況下，就論文內(nèi)容提問要多于從論文形式進行提問。學生回答是要注意認真記錄所提問題，注意順序和層次，思考后再作答。另外在辯論是，應該在肯定答辯老師觀點的同時，委婉地提出自己不同于答辯教師的觀點，然后將自己的`觀點與教師的觀點進行綜合得出新的觀點。
學生可以在答辯前進行答辯能力培訓，反復訓練從而達到環(huán)境脫敏，減低答辯緊張程度的目的。
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