我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

汶川大地震13周年心得體會篇一

作為一名普通的教師他們在生死關(guān)頭臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、拼死保護學(xué)生的英勇獻身精神深深令我們驚嘆。有這樣一個場景，在孩子身邊，竟緊緊地圍著三個雕像般凝固住的女老師，她們沒有下意識地自我保護動作，而全伸著手臂。顯然，她們在生命最后的時刻，用自己的軀體保護住了孩子……救助的團政委站在廢墟前熱淚盈眶地對戰(zhàn)士們說：“面對這樣的生命，面對這樣的高尚，大家明白什么叫舍生忘死了嗎!”用生命為孩子擋住水泥板的瞿萬容老師，當(dāng)時瞿老師撲在地上，用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟澹瑧牙镞€緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永遠(yuǎn)離開了我們。教學(xué)樓倒塌之際，生與死的考驗立于眼前，一個個平時默默無聞的老師，沒有絲毫的猶豫，將生的希望留給了學(xué)生，用生命詮釋了一個師者對學(xué)生最深摯的愛。其中閃現(xiàn)出的人性的光輝，足以穿透那幾秒鐘的災(zāi)難陰影。是呀，在危難時刻，他們?nèi)幌氲木褪亲约旱膶W(xué)生，周圍所有的一切都置之度外，只想讓孩子們少受一點傷害，再少一點。把自己的愛全部獻給了他們。作為同行的我們，自己的心靈再一次受到了震撼，更深的理解了如何去愛自己的學(xué)生。愛在每一個瞬間。

作為一名普通教師他們在危難時刻，堅守崗位、忠于職守、不畏艱難險阻、奮力搶救學(xué)生的拼搏奉獻精神令我們欽佩。許許多多的教師，他們在地震過后，在不知自己親人生死的情況下，甚至有的已經(jīng)失去了親人，承受著巨大的痛苦，在廢墟中尋找著自己的學(xué)生，這種忘我的精神怎么不令人敬佩呢!同是教師的我們，盡管我們沒有遭受如此的災(zāi)難，我們要以他們?yōu)榭?，把自己的愛融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去，幫助他們渡過生活和學(xué)習(xí)中的一個個難關(guān)，積極健康的成長。

作為一名普通的教師他們在大災(zāi)面前，化悲痛為力量，振奮精神，不屈不撓，迅速投身重建校園，恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序的自強不息精神令我們感動，盡管他們同樣失去了親人，盡管他同樣承受著巨大的痛苦，但作為教師的他們，在自己學(xué)生面前卻是如此的堅強，走進帳篷搭起的教室，去撫慰孩子們那受傷的心靈，激勵他們重新點燃生活的希望。常言說“言傳不如身教”，以身作則，教師的言行直接影響著孩子們，在實際工作中，我們作為教師，不僅僅教給孩子們豐厚的知識，還要用自己優(yōu)秀的品質(zhì)去激勵孩子們，感染孩子們，讓他們積極勇敢的面對生活中的各種困難和挫折。

一個個感人的英雄事跡撞擊著我們每個人的心靈，一樁樁驚心動魄的畫面激勵著活著的我們每一個中國人。作為教師的我們，為他們的種種行為所敬佩，深深地體會到“責(zé)任”二字的重大意義，汶川地震中最牛的校長葉志平，校舍在此次汶川大地震中也遭遇重創(chuàng)，但由于平時的多次演習(xí)，地震發(fā)生后，全校2200多名學(xué)生、上百名老師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，全部沖到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒，無一傷亡，創(chuàng)造了一大奇跡。用行動詮釋了什么是愛與責(zé)任，什么是新時代的師魂--強烈的責(zé)任意識和無私的奉獻精神。

大愛無言。昨天，他們還是普普通通的老師，拿著微薄的工資，日復(fù)一日地在做著雖然神圣卻毫不起眼的教書育人的工作。然而今天，他們就用血肉之軀筑起了一段永遠(yuǎn)不倒的愛之長城，用他們的實際行動上了一堂無聲之課，點亮了通往未來的希望之路，用他們的行為告訴孩子們?nèi)绾蚊鎸嚯y學(xué)會堅強。所謂“一日為師終身如父”，哪里還需用語言去做矯情的表達?

讓我們重新審視自己的職業(yè)，把英雄教師的崇高精神融在心里，體現(xiàn)在日常的工作中，真誠地關(guān)愛學(xué)生，使家長放心地把孩子交給我們。愛-需要無私，需要奉獻，需要全身心投入。讓我們以更加飽滿的熱情，投入到工作中去，讓孩子們健康的成長吧。