人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活的意義作文600字 生活的意義作文600字議論文篇一
記得剛放暑假的時(shí)候，我就為自己制定了一個(gè)作息時(shí)間表：每天早上8點(diǎn)起床；上午主要做暑假作業(yè)；下午要么參加培訓(xùn)班，要么邀請(qǐng)小朋友做游戲；晚上9點(diǎn)睡覺。為了督促自己養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣，我還特意把作息時(shí)間表貼在臥室墻壁上，每天基本上可以按時(shí)作息。
暑假里，我除了按時(shí)完成暑期作業(yè)外，還上了兩個(gè)培訓(xùn)班。通過(guò)上培訓(xùn)班，我不僅學(xué)到了新知識(shí)，也感受到了樂(lè)趣。
作文我一直都不太會(huì)寫，爸爸就給我報(bào)了一個(gè)小桔燈作文班。在作文班里，我既交到了很好的朋友，又學(xué)到了一些寫作的技巧和方法。剛上作文班時(shí)，我總是注意力不集中，喜歡做小動(dòng)作。后來(lái)，我對(duì)作文產(chǎn)生了興趣，漸漸地，我寫作文有了很大進(jìn)步，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，使我有了很大的信心。班上，老師為了讓我們有團(tuán)結(jié)的精神，特意組織了一次戶外拓展訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)，有一個(gè)非常好玩的項(xiàng)目叫“風(fēng)火輪”，我們用26張報(bào)紙組成一條“履帶”，老師讓我們把這條“履帶”運(yùn)送到對(duì)面，先運(yùn)到的為勝。我們齊心協(xié)力，很快就把“履帶”運(yùn)到終點(diǎn)，獲得了冠軍。回到教室，老師讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)參加這次活動(dòng)的感想，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“這次活動(dòng)，讓我們懂得了團(tuán)結(jié)的'力量！”
我還上了英語(yǔ)培訓(xùn)班，英語(yǔ)老師讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)。記得有一次，老師讓我們給小熊穿衣服，老師先把我們分成兩組，邊認(rèn)讀單詞邊給小熊穿上衣服，先穿好的獲勝。我們組共有6名同學(xué)，比賽時(shí)，我們相互幫助，英語(yǔ)單詞認(rèn)讀得又快又準(zhǔn)，不一會(huì)兒功夫，我們就給小熊穿好衣服，我們組獲勝了！通過(guò)參加這種游戲，我們輕輕松松地學(xué)到了很多英語(yǔ)知識(shí)，真是有趣極了。
這個(gè)暑假，我過(guò)得很充實(shí)，既學(xué)習(xí)了許許多多的新知識(shí)，又結(jié)識(shí)了好多的新朋友，真是令我難忘?。?/p>
生活的意義作文600字 生活的意義作文600字議論文篇二
平淡無(wú)奇的綠草襯托了絢麗多彩的鮮花；黝黑的泥土無(wú)悔地為人們鋪設(shè)了前進(jìn)的道路；奇形怪狀的石頭長(zhǎng)眠在地上，支起一座座橋。
一天，小青石和小黑石被一同沖到了岸上，每天過(guò)著日曬雨淋的日子。小黑石慢慢適應(yīng)了這種生活，非常愜意。而小青石卻很厭惡，它很羨慕瑪瑙水晶能變成光彩奪目的飾品。后來(lái)小青石和小黑石被運(yùn)到了城里，成為了混凝土的一部分，被鋪在了地表，鑄成了一條平坦的大道。終于，小青石醒悟過(guò)來(lái)了，它不再羨慕瑪瑙水晶了，因?yàn)榇丝痰乃呀?jīng)領(lǐng)悟到為大眾服務(wù)才是最光榮、最幸福的。
讀了《小青石》一文，我感到十分慚愧。環(huán)顧四周，我發(fā)現(xiàn)了很多具有小青石精神的人，他們十分渺小，就像是空氣中的一粒塵埃，卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為人類默默奉獻(xiàn)著。
就像老師，他們的雙手總是沾滿灰塵，很粗糙，但他們依然盡心盡力地哺育著他的孩子們。如果說(shuō)黑板就是浩淼的大海，那么，老師就是海上的水手，帶著學(xué)生們乘風(fēng)破浪。老師又像是辛勤的園丁，把一批批不懂事的孩子慢慢培養(yǎng)成為對(duì)國(guó)家有用的人才。每當(dāng)看到自己學(xué)生的成功時(shí)，我相信，每一個(gè)老師都會(huì)感到由衷地欣慰和滿足。他們甘愿做下一代的鋪路石，幫助一批批的孩子抵達(dá)理想的巔峰，這不就是一種有意義的生活嗎？
同樣，還有一類可歌可泣的人，那就是工人。他們飽經(jīng)風(fēng)霜雨雪，不論天氣多么惡劣，他們都堅(jiān)立不倒，守護(hù)這我們的城市。那一座座高樓，一條條大道中，凝聚了多少工人的汗水和心血??！他們就像是小青石，雖然渺小，卻無(wú)怨無(wú)悔地為社會(huì)作著貢獻(xiàn)，在全世界面前體現(xiàn)自己的價(jià)值。
仔細(xì)觀察，不難發(fā)現(xiàn)我們的周圍就有很多“小青石”?？赡苣悴辉⒁獾?，在他們平淡的生活中蘊(yùn)藏了莫大的幸福和快樂(lè)，因?yàn)樗麄兣嘤嘶ǘ?，裝點(diǎn)了別人的`世界。假如世界遺忘了他們，他們也并不因此而沮喪，因?yàn)樗麄冎雷约鹤龅檬鞘澜缟献罟鈽s最有意義的事情。
成功的人們啊！在你飛黃騰達(dá)之時(shí)，請(qǐng)不要忘記身后的綠葉，腳下的泥土，正是他們鑄就了你的成功，所以請(qǐng)感謝他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，并且努力學(xué)做像他們一樣的小青石。
生活的意義作文600字 生活的意義作文600字議論文篇三
道路兩旁的梧桐，乳白的樹干外披裹著一片片深棕而翹起的殘破樹皮。梢頭上遺留下幾片枯葉，宛若幾只棕色的蝴蝶在枝頭上嬉戲。
年復(fù)一年，春去冬來(lái)，它們似乎也在思索著生活的意義。
走在梧桐護(hù)衛(wèi)著的老街上，路旁的店鋪還都是木板排成的。通過(guò)那寬窄不一的門縫，通過(guò)那跨時(shí)代的“產(chǎn)物”，已經(jīng)可以依稀辨出一個(gè)忙碌的人影。
隨著一陣香氣鉆入我的鼻腔，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)到了一家已開門的店鋪跟前。梧桐的虬枝在招牌面前盤旋，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮后已經(jīng)無(wú)法辨認(rèn)。扶著粗糙的門板，跨過(guò)被磨光的門檻，我進(jìn)入了這家店鋪。比起路上水泥瀝青，屋內(nèi)的青石磚更能讓我感受到時(shí)間的厚重。隨著腳底的一凹一凸，一股涼氣從后跟直沖面門，霎時(shí)神清氣爽。一盞老式的橘黃燈下，搖曳著一個(gè)身影，一個(gè)白色的身影，那是一位四五十歲的中年男子，身穿一件洗得發(fā)皺的白色襯衫，好像是披了一塊搓白的抹布。他面色黝黑，在燈下卻顯得格外精神，與雙眸一起透出專注而堅(jiān)毅的神情。
他立于一塊平鋪的案板前，案板上撒滿了面粉，仿佛剛下了一場(chǎng)細(xì)雪。他雙手搓著面團(tuán)，左一堆，右一抹，仿佛是在打太極，大塊的面團(tuán)在他手中就像一個(gè)玩具。一會(huì)兒，面團(tuán)就變得松軟筋道。他拿過(guò)一把菜刀，沒(méi)有剝大骨時(shí)那“撼天之音”，但聞面團(tuán)裂開的綿柔之聲。他用手一壓分開后的小面團(tuán)，一勺糖后，疊起面團(tuán)再一壓，半成品就做成了。
那是一個(gè)斑駁的老爐子，外層一圈的.瓷磚密布裂紋，內(nèi)膽一圍的陶土坑坑洼洼，整個(gè)爐子活像一位經(jīng)驗(yàn)十足的古稀老人。他手掌一塊面餅，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度往爐內(nèi)一伸，只見手掌一轉(zhuǎn)，面餅便乖乖地貼在爐上。
趁此機(jī)會(huì)，我問(wèn)了老師傅那個(gè)一直縈繞在我心中的問(wèn)題：“師傅，你認(rèn)為生活的意義是什么？”他拍了拍手上的面粉，不假思索地回答道：“這個(gè)嘛，就是把自己能做的事做到最好?！闭f(shuō)罷，他回身望了望他的店鋪。
我握著熱騰騰的燒餅，咬了一口，慨嘆道：“這原來(lái)就是心中的那份執(zhí)念，那份最好，那生活的意義。”
又是一年春來(lái)到，梧桐們長(zhǎng)出了新葉，將老街裝點(diǎn)成最美。
生活的意義作文600字 生活的意義作文600字議論文篇四
馬斯洛是美國(guó)著名心理學(xué)家，第三代心理學(xué)的開創(chuàng)者，猶太人，有一次心理學(xué)研討會(huì)即將結(jié)束，馬斯洛從椅子上站起來(lái)走到敞開的窗戶前，放眼望去。然后，他轉(zhuǎn)過(guò)身，按照慣例問(wèn)道：“還有沒(méi)有問(wèn)題？”
一個(gè)學(xué)生問(wèn)：“馬斯洛博士，生活的意義是什么？”
其他學(xué)生“嘩”的一聲都笑了，有的甚至坐立不安，馬上要走。
馬斯洛對(duì)他注視了很久，用目光詢問(wèn)他是否在開玩笑，當(dāng)看到那位學(xué)生認(rèn)真的眼神時(shí)，他說(shuō)：“我愿意回答你的問(wèn)題?！?/p>
他從身后的'口袋里掏出錢包，從中摸出一小塊鏡片，大小差不多相當(dāng)于一枚25美分的硬幣他說(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)期間我還是個(gè)孩子。一天，我在路上發(fā)現(xiàn)了一面破碎的鏡子。我就撿了塊最大的鏡片，也就是這一塊。我開始玩這個(gè)鏡片，并漸漸被它吸引住了：它能把光線反射到太陽(yáng)照不到的地方——深坑，縫隙和黑屋子里。我一直珍藏著這枚小小的鏡片，當(dāng)我長(zhǎng)大成人的時(shí)候，我漸漸懂得了，這不僅僅是一種孩子的游戲，而且是指導(dǎo)我一生的一個(gè)比喻：我就是一面鏡子的一塊碎片，只見部分不見整體。我將盡我所能，用真理、理解和智慧之光去照亮、人們心靈上陰暗的角落，改變?nèi)藗兊纳?，或許其他人也會(huì)像我這樣做的。這就是我生活的意義。”
著名哲學(xué)家尼采有一句名言——成為你自己！馬斯洛在自己漫長(zhǎng)的生命歷程中；不僅將畢生精力致力于此，更以獨(dú)特的人格魅力教會(huì)他人找到真正的自己，成功地樹立了一個(gè)具有開創(chuàng)性的形象。還有人這樣評(píng)價(jià)他：“正是由于馬斯洛的存在，做人才被看成是一件有希望的好事情。在這個(gè)紛亂動(dòng)蕩的世界里，他讓我們看到了光明與前途，他把這一切與我們一起分享?！?/p>
生活總是讓人悲喜交加，有陽(yáng)光也有黑暗。當(dāng)他人處于黑暗，彷徨的情境時(shí)，不妨讓我們做一塊小小的鏡片，為朋友帶來(lái)一束陽(yáng)光，照亮他們的心靈，幫助他們走出困境。當(dāng)我們自己心情低落時(shí)，請(qǐng)你相信?？傆心阋庀氩坏降年?yáng)光照進(jìn)來(lái)，溫暖我們的心靈。我想這就是小小的鏡片存在的價(jià)值吧，因它足以帶給我們?nèi)诵缘臏卮?，以及生活的意義。
生活的意義作文600字 生活的意義作文600字議論文篇五
春風(fēng)習(xí)習(xí)，楊柳依依，酌一杯清茶，漫步在林陰小道，你可曾想過(guò)，在人生這個(gè)大舞臺(tái)上我們生活的意義在于什么？
“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！蔽覀兿胍膬H是如此嗎？
前途多桀，命運(yùn)多坎，一不小心我們就會(huì)陷入黑暗的深淵，此時(shí)此刻，你用無(wú)助的眼光向外了望，呆坐著伸出一雙手，沒(méi)有人會(huì)理睬你，更沒(méi)有人會(huì)幫助你，你所能做的就是鼓足勇氣，從跌倒的地方爬起來(lái)，這時(shí)，沒(méi)有任何人會(huì)蔑視你，相反，他們會(huì)向你投來(lái)贊許的眼光，因?yàn)槟阋讯昧松畹囊饬x。在這個(gè)形形色色的大干世界上生存，我們會(huì)付出，會(huì)奮斗，也會(huì)失敗，沮喪，但我們要時(shí)刻記?。翰⒉皇敲恳淮胃冻龆紩?huì)得到酬勞；并不是每一次努力都會(huì)被成功擁抱，我們能做的就是不屈不撓，相信明天會(huì)更好！這才是我們生活應(yīng)有的價(jià)值觀，只有這樣，我們的生活才會(huì)有意義！
人生像禮花，終其一生只為閃爍一次光彩奪目光華。不錯(cuò)的，人生有低谷，也有高潮，我們能做的就是在低谷時(shí)期努力奮斗，積蓄力量，在高潮時(shí)期像禮花一樣將所有的光和熱奉獻(xiàn)給全世界，這不就是我們所追求的嗎7這不就是我們生活的意義嗎？
前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基筆下的保爾經(jīng)過(guò)與病魔的頑強(qiáng)抗?fàn)帲凿撹F的意志征服了全世界，鑄造了一個(gè)鐵骨錚錚的鋼鐵戰(zhàn)士，因此，他能夠說(shuō)：“我將自己的全部精力都奉獻(xiàn)給了人類最偉大的事業(yè)——為人類解放而斗爭(zhēng)！”他實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，度過(guò)了一個(gè)無(wú)悔的人生。
同學(xué)們，我們生活在這個(gè)世界上，目的不在于坐奔馳車，坐寶馬車，耀武揚(yáng)威，而是在于：當(dāng)我們回首往事的.時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧！這才是我們所追求的，這才是我們生活的意義！
努力奮斗，不為別的，只為不遺恨終生；奮發(fā)圖強(qiáng)，不為別的，只為不白活一回；開拓進(jìn)取，不為別的，只為擁有一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的人生！
生活的意義作文600字 生活的意義作文600字議論文篇六
對(duì)于生活的意義，不同的人會(huì)有不同的看法，甚至是完全相反的想法……
——題記
有些人認(rèn)為，生活只有在很充實(shí)的時(shí)候，才有意義。但也有人認(rèn)為，恰恰只有當(dāng)生活不那么充實(shí)的時(shí)候，它才更有意義。
假如我們?cè)谶@里對(duì)“充實(shí)”的理解為豐衣足食，生活高枕無(wú)憂。很明顯的，對(duì)生活的意義，以充實(shí)衡量，已經(jīng)映出這些人的生活是多么清淡，表現(xiàn)出對(duì)生活的不滿。相反，以不那么充實(shí)來(lái)懷念曾經(jīng)，曾經(jīng)的生活才算是有意義，折射出生活在富裕里的人，每天無(wú)所事事，對(duì)飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的生活已經(jīng)厭倦，倒懷念為充實(shí)的`生活打拼的日子，是多么有意義。
不難看出，兩者都對(duì)生活不滿，前者則是攀比的心很重，以后者的生活標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己的生活對(duì)比，向往卻達(dá)不到欲望，生活的意義在他的心里顯得淡淡無(wú)光。后者對(duì)生活的意義沒(méi)有太高的要求，對(duì)已經(jīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)止步不前，甚至厭倦。我們都知道攀登無(wú)止境，永不止步，每一次幸運(yùn)的降臨都是為了讓我們看得更遠(yuǎn)，每一次辛酸的回首都成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，這樣的生活是不是更有意義！
有些人認(rèn)為，我們很忙的時(shí)候，有很多很多的事情要做的時(shí)候，生活才有意義。但也有的人認(rèn)為，只有在我們什么都不需要做的時(shí)候，我們能夠靜靜地欣賞時(shí)光流逝的時(shí)候，生活才更有意義。
生活是忙碌的，但不是沒(méi)有間歇的忙碌。無(wú)論你是學(xué)生，還是農(nóng)民，是工人，還是……都在為自己需要做的事情忙碌著。忙碌了一天的學(xué)生，工作了一天的人們，在靜靜欣賞時(shí)光流逝的瞬間，理出今天的收獲，學(xué)到了哪些知識(shí)，該做的事情做完了嗎，還有哪些沒(méi)有完成呢？為明天的事情做充分的打算，臉上露出愜意的微笑，感嘆生活的意義是多么美好！
生活的意義是來(lái)自忙碌的工作，源于靜靜地欣賞流逝的時(shí)光，兩者相依相存，丟棄其中一樣，生活的意義距離美好只會(huì)愈走愈遠(yuǎn)。
生活的意義作文600字 生活的意義作文600字議論文篇七
漫步在放學(xué)的路上，我不經(jīng)慢慢的想到，現(xiàn)在的生活，實(shí)在是太沒(méi)有意思了，正在這時(shí)，我看到遠(yuǎn)處，有一顆正迎著冷風(fēng)生長(zhǎng)的，梅花樹我慢慢的走了過(guò)去，對(duì)著這顆梅花樹說(shuō)：梅花樹呀！梅花樹呀！你為什么？要在這么寒冷的冬天綻放呢？
正在這時(shí)突然梅花樹說(shuō)話了，它對(duì)我說(shuō)：小朋友先不要著急，先聽我給你講過(guò)故事，你就會(huì)明白了。
在很久以前，我們梅花樹也是在春天綻放的，但是由于我們梅花樹祖先，在爭(zhēng)艷比賽上的失敗，而導(dǎo)致的全族梅花樹的失落，所以就全部凋落，準(zhǔn)備再也不綻放了。
但是在我們梅花一族中，有一個(gè)偉大的梅花樹，它了解到了百花在冬天，都會(huì)凋落的缺點(diǎn)，并找到了解決其中的辦法，同時(shí)申請(qǐng)了冬季爭(zhēng)艷比賽，這次我們梅花一族，在比賽中獲得了勝利，致使我們梅花一族，全部等到冬天才綻放的決心。
我疑問(wèn)的說(shuō)道：即使在這個(gè)寒冷的冬季，你們很美麗，但是那樣又有什么意義呢？梅花細(xì)心心的告訴我說(shuō)：因?yàn)槲覀兠刻斓?，生活都過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè)。所以我們覺得每天都很有意義。
我反駁道：在這個(gè)寒冷的.冬季里，你們從哪里獲得快樂(lè)？梅花細(xì)心的告訴我說(shuō)：我們每天都看到，路人因?yàn)榭吹轿覀儯惆褲M臉的憂愁，變成了滿臉的微笑，我們看到這里，便覺得這一年努力的吸收養(yǎng)料，努力的在冬天綻放的，功勞沒(méi)有白費(fèi)。
我又一次的提問(wèn)道：只是路人表面情緒，才使你們快樂(lè)嗎？梅花又一次細(xì)心的說(shuō)到：是我們每天都過(guò)的，很快樂(lè)的因素并不只是，路人的表面情緒而是，我們善于從另一個(gè)角度，去觀察身邊的事物，例如：把身邊很平常的事，想象成很愉快的事情。
說(shuō)完它便消失了，這時(shí)我的同學(xué)也在遠(yuǎn)處叫我，我轉(zhuǎn)過(guò)身望著我的同學(xué)，心想從另一個(gè)角度去面對(duì)，身邊很普通的事情，就能把他變成一個(gè)很愉快的事情，說(shuō)完我的嘴角略起一絲微笑，我彎下腰從地上的積雪堆里，卷起一個(gè)雪球向我的同學(xué)扔去。
我的同學(xué)見我向他扔起了雪球，他也便向我扔了起來(lái)，就這樣我們開心的雪仗，便開始了。等回家的時(shí)候，我站在路上面對(duì)著，梅花樹心想謝謝你，梅花樹是你讓我懂得了，怎樣面對(duì)生活，才能使生活變得有意義。
確實(shí)如此，我們?cè)谌粘Ｉ钪校挥锌鞓?lè)才能讓生活，變得充實(shí)，只有充實(shí)的生活才會(huì)有意義。
生活的意義作文600字 生活的意義作文600字議論文篇八
生活是什么？生活本就應(yīng)該是一個(gè)完完美美的東西，但是在某些人的身上仍是不幸運(yùn)的，生活就是一團(tuán)散沙，雜亂不堪……
就像：上帝賦于了這個(gè)世界，但是卻沒(méi)有把它賦于完美，不管人們?cè)趺慈ヅΧ疾粫?huì)做到盡善盡美，總是有缺憾。可是這個(gè)世界大概就是因?yàn)橛辛藲埲辈攀惯@個(gè)世界變得接于近完美，如果這個(gè)世界上沒(méi)有了殘缺，人們也就無(wú)法知道這件事完美是怎樣的，人們也就不會(huì)再有進(jìn)步，不會(huì)有希望與追求，更不會(huì)有發(fā)展而言，因此殘缺也是完美的奠基石。
就像做人一樣，沒(méi)有哪一個(gè)人可以說(shuō)自己做的是一個(gè)十全十美的人，沒(méi)有一點(diǎn)的錯(cuò)與后悔。生活中總是不盡完美的，它只給我們美的一半，而把另一半隱藏起來(lái)，總賦于我們熱情，引誘我們?nèi)ひ?，卻往往給我們留下的是悵然。人們往往在得到的時(shí)候同時(shí)也會(huì)失去某些東西，就像人們常說(shuō)的魚和熊掌不能兼得，就像有時(shí)候我想到奶奶家吃飯，但書卻在家里，就只能回家而不能到奶奶家。生活中是沒(méi)有完美的，或許生活正是有了殘缺才使你的生活跌宕蕩起伏。
人生是一條悠遠(yuǎn)的長(zhǎng)河，如果沒(méi)有樵石，沒(méi)有落差，沒(méi)有高低不平曲曲折折的河床，那么也就沒(méi)有美麗的浪花和響徹云霄的濤聲。如果生命沒(méi)有殘缺，那么就像徘徊在一潭沉寂的死水中，也許正是因?yàn)檫@樣才讓生活出現(xiàn)許多磕磕碰碰。這樣才有美的.感覺，殘缺的美更耐人尋味。
那是一個(gè)小學(xué)寒假的中午。我去學(xué)校買東西，發(fā)現(xiàn)在學(xué)校大門口，圍了許多的人，我上去一問(wèn)才知道：有一個(gè)初三的學(xué)生，學(xué)習(xí)很好，可是在路上被汽車撞斷了腿，由于家里窮，只的在學(xué)校舉行一個(gè)募捐活動(dòng)。誰(shuí)知，天底下的好人還真多，一下就來(lái)了許多許多的人來(lái)募捐。他們很感謝這些募捐的人。這時(shí)，我也忍不住捐了一些。
其實(shí)，美無(wú)處不在。公共汽車上，能看到青年人、小學(xué)生給老人讓座；當(dāng)拉板車的老大伯遇到陡坡正焦急的時(shí)候，會(huì)有一雙有力的手幫助他解燃眉之急。
人們的愛心，是一種美；生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而它就在我們的生活當(dāng)中。
生活的意義作文600字 生活的意義作文600字議論文篇九
在人藝舞臺(tái)上，《四世同堂》、《茶館》、《駱駝祥子》……老舍這些膾炙人口的經(jīng)典名著被一次次搬上舞臺(tái)，成為經(jīng)久不衰的保留劇目。在小學(xué)課本里，《林?！贰ⅰ恫菰?、《貓》……老舍的這些作品陪伴我們度過(guò)了整個(gè)小學(xué)時(shí)代。
今年暑假，我終于有機(jī)會(huì)走進(jìn)老舍紀(jì)念館，近距離地瞻仰和拜訪“老舍先生”。
老舍紀(jì)念館位于北京市東城區(qū)燈市口西街豐富胡同19號(hào)。在紀(jì)念館門外的墻上，老舍給自己做出了高度的概括：我是文藝界中的一名小卒，十幾年來(lái)日日操練在書桌與小凳之間；筆是槍，把熱血灑在紙上……看到這些文字，我對(duì)老舍先生的敬佩之情油然而生。
漫步在老舍紀(jì)念館，通過(guò)一張張圖片和實(shí)物展覽，我看到了老舍結(jié)交的朋友既有大政治家、名教授，也有老藝人、洋車夫。他會(huì)賣衣服為朋友接風(fēng)，“真”是他的待友之道。
展覽介紹了老舍先生短暫而又輝煌的一生。咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，他就懂得了弱國(guó)的悲哀；執(zhí)教英倫，他能更客觀地看待別國(guó)和本國(guó)的文化；剛踏上文壇，他就開始了對(duì)國(guó)民性的探討，尋求強(qiáng)國(guó)之道；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，他化筆為槍，站在抗戰(zhàn)宣傳第一線；新中國(guó)成立，老舍又義無(wú)反顧地回到祖國(guó)，回到他熱愛的北京。
站在老舍先生最后生活的丹柿小院，我仿佛看到了正是這名文藝界中的“小卒”日夜不停、奮筆疾書、寫出了最底層平民百姓的生活，寫出了勞動(dòng)大眾的`吶喊與呼聲。老舍先生可以自傲的地方是“小卒心中沒(méi)有大將的韜略，可是小卒該做的一切我確實(shí)是做到了?！泵鎸?duì)命運(yùn)的不公，老舍先生寧折不彎，最后走向了太平湖。世上再無(wú)老舍……耳邊響起老舍先生借王掌柜留在《茶館》里的那句“遺言”：“我愛我們的國(guó)呀，可是誰(shuí)愛我呢？”我會(huì)大聲地對(duì)他說(shuō)：“我們都愛你，沒(méi)有人會(huì)忘記你。文藝界盡職的‘小卒’永遠(yuǎn)活在人民心里。”
參觀老舍紀(jì)念館，這就是我有意義的暑假生活的一部分。
生活的意義作文600字 生活的意義作文600字議論文篇十
馬上就要期末考試了，你做好準(zhǔn)備了嗎？
在這一階段的復(fù)習(xí)過(guò)程中，你有自己的目標(biāo)嗎？你向著目標(biāo)努力了嗎？
下面我給大家講個(gè)故事吧：有一個(gè)人，晚上正在他的小屋里睡覺，突然房間里充滿了光，神向他顯現(xiàn)。主跟他說(shuō)，要交給他一個(gè)任務(wù)。主帶他到屋門口的一塊大巖石前，讓他要用盡全力去推那塊大巖石。于是，日復(fù)一日，他遵命而行。從日出到日落。每一天，他就用肩膀頂著那粗糙的大巖石，用盡全力地推啊推。就這樣，過(guò)了好多年。
每天晚上，他滿帶疲乏，全身酸痛地回到他的小屋里，覺得又是徒勞無(wú)獲的一天。因?yàn)樗行怵H，惡者決定在他軟弱的心里播下懷疑的種子：“你已經(jīng)推這塊巖石很久了，可它還是紋絲不動(dòng)啊。”這樣，惡者讓他感到這是一項(xiàng)不可能完成的任務(wù)。他是一個(gè)失敗者。這些的想法使得他更加氣餒和沮喪。
撒旦又進(jìn)一步建議：“何必在這件事上全力以赴呢？反正已經(jīng)在花時(shí)間做的，只需要做做樣子，小力一點(diǎn)去推就足夠了?！?/p>
這疲乏的人計(jì)劃就照此而行，但還是決定先向神禱告，把他的疑問(wèn)帶到主面前弄清楚。“主啊，”他說(shuō)：“我已經(jīng)在你的事工上勞力很長(zhǎng)時(shí)間了，我全力以赴來(lái)做你所要求我做的事。但是，盡管如此，那個(gè)巖石還是紋絲不動(dòng)，什么地方錯(cuò)了？為什么我會(huì)這樣失敗呢？”主滿懷同情的回答說(shuō)：“我告訴你，你的任務(wù)是盡你的全力去推那巖石，你照此而行了。我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)我期望你會(huì)推動(dòng)那塊巖石，你的任務(wù)只是推。現(xiàn)在你來(lái)到我面前，盡了全力卻感到一無(wú)所獲。但事實(shí)上真是這樣嗎？看看你自己吧，你的雙臂健壯而有力，你的背曬成古銅色，何等強(qiáng)壯；你的手因?yàn)殚L(zhǎng)期的推壓而起了老繭，你的'大腿已經(jīng)變得非常結(jié)實(shí)。因著這一切，你已經(jīng)成熟許多，你的能力已經(jīng)遠(yuǎn)超當(dāng)初的你?！?/p>
這個(gè)故事告訴我們，只有當(dāng)我們努力在每時(shí)每刻發(fā)生的體驗(yàn)中尋找生活的意義和樂(lè)趣的時(shí)候，真正的幸福才能夠來(lái)到。
生活的意義作文600字 生活的意義作文600字議論文篇十一
生活淡淡似水湖水，全為你，泛起惡劣漣漪。--題記
生活有意義嗎？答：沒(méi)有意義。我們整天忙碌的生活中這個(gè)世界上，我們不斷的思考自己活著的意義，或許，直到我們氣息奄奄時(shí)，也可能不知道答案。生活真的沒(méi)有意義嗎？有，生活是有意義的。
看看奧運(yùn)賽場(chǎng)上，每個(gè)人都為自己的冠軍夢(mèng)而活著，他們擁有夢(mèng)想。他們擁有激情，他們擁有一顆永不言敗的心，為什么，生活不是沒(méi)有意義的嗎？確實(shí)生活是沒(méi)有意義的，但是我們可以令生活變得有意義的，奧運(yùn)健兒為什么如此有激情，因?yàn)樗麄儞碛幸活w追逐冠軍夢(mèng)的心，這就是為什么他們每天過(guò)得那么有激情，冠軍夢(mèng)??！他可以令人覺得生活有意義。那么，何不為我們的生活加入一個(gè)冠軍夢(mèng)呢？
是什么使海迪變得更加堅(jiān)強(qiáng)，是什么使海倫變得熱愛生活，也是什么使洪戰(zhàn)輝一如既往的樂(lè)觀。因?yàn)樗麄儞碛袎?mèng)想，擁有自己的追求，這就是他們?yōu)槭裁磿?huì)活的開心，也就是為什么他們會(huì)覺得生活有意義。
“人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事，不因虛度年華······”這是一句膾炙人口的名言。奧斯特洛夫斯基認(rèn)為人就是應(yīng)該活得有意義，應(yīng)該為他人、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，這樣的生活才稱得上有意義。你去問(wèn)愛迪生為制造燈絲失敗了成千上萬(wàn)，為什么他還能一如既往的努力，而置成敗于不顧，因?yàn)樗獮樗藥?lái)光明，為黑暗的夜空照亮人們，這就是無(wú)私的奉獻(xiàn)。我們也可以想想為什么中國(guó)人民為了打敗日寇、趕走日寇而犧牲自己，獻(xiàn)出鮮明的生命，流出鮮紅的血，因?yàn)樗麄優(yōu)榱俗鎳?guó)的安寧，也為了他人不再受欺凌之苦，他們是偉大的，他們?yōu)榱撕推蕉暙I(xiàn)自己的生命，他們是好樣的，所以說(shuō)，他們的生活是有意義的，他們給自己加入了目標(biāo)，他們的生活是有意義的。
生活不是燃燒就是腐敗。
生活是有激情的，生活是有意義的。就如世界杯賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員的行動(dòng)就是最好的回答，他們給自己一個(gè)世界杯冠軍夢(mèng)，他們用斗志去燃燒自己的激情，他們的生活是有意義的，是好樣的。相比有些人，生活的意義就要強(qiáng)烈得多了。有一些人，生來(lái)就是駐米大蟲，整天好吃懶做，這樣的人如行尸走肉，還有什么好說(shuō)的，就是腐??！還是愛因斯坦說(shuō)的對(duì)，那些貪圖享樂(lè)的思想，我從來(lái)不叫理想，那是豬圈的理想。
我們常常怨天埋地，說(shuō)什么時(shí)勢(shì)不利于自己，找諸多借口來(lái)掩飾自己，就這樣認(rèn)為生活沒(méi)有意義。那么，什么生活才是有意義的，是坐享其成或是一朝暴富，那樣生活哪叫生活?。∩顝膩?lái)不就是一帆風(fēng)順的'，要么就沒(méi)有李白的“直掛云帆濟(jì)滄?！?。我們的生活最好是不平坦的，因?yàn)檫@樣才能享受到人生的樂(lè)趣、生活的意義，我們最終懷念的不是成功，而是奮斗過(guò)程中的艱辛，它是生活的保證。一次挫折，不算得了什么，我們要堅(jiān)持生活是有意義的，要堅(jiān)持“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。只要擁有一顆敢于面對(duì)生活困難或挫折的心，我們的生活才會(huì)有意義。
螻蟻尚且偷生，我們是比它更強(qiáng)大的動(dòng)物，為什么不坦然面對(duì)生活。傳聞能上金字塔的有兩種動(dòng)物，一種是鷹，一種是蝸牛。我們不可能是鷹，但我們可以說(shuō)蝸牛，一步一個(gè)腳印，就會(huì)有征服金字塔的一天。
生活從不有意義，但我們可以令生活變得有意義。
只要我們擁有一顆勇于面對(duì)生活的心，無(wú)論何時(shí)何地生活都是有意義
生活的意義作文600字 生活的意義作文600字議論文篇十二
生活，何為真正的生活？生活又有什么意義？
真正的生活，不分高低貴賤。
每個(gè)身份的人的生活都是不一樣的，那他們的生活都是否有意義呢？農(nóng)民的生活困苦不堪，唯有只能跟稻田共度一生，又亦或是出去闖江湖，晃晃蕩蕩幾年來(lái)到頭來(lái)不還是一場(chǎng)空。城市人的生活，顧名思義，就每日上班，下班或放假后便可享受生活帶來(lái)的快樂(lè)。這顯然后者才是生活的'真正意義。真的是這樣的嘛？
有人認(rèn)為，農(nóng)民都是一群沒(méi)文化的村佬，談何意義！我卻不不以為然，生活困苦并不代表沒(méi)有任何意義。農(nóng)民生活固然艱苦，他們?yōu)榱四軌蚋玫纳?，可卻又不懂什么知識(shí)，只有選擇勞作。他們?yōu)榱撕⒆觽兊男腋?，努力工作，同時(shí)也盡一薄之力為國(guó)家貢獻(xiàn)著。試想，如若沒(méi)有了農(nóng)民就意味著沒(méi)有了糧食，那生活還存在“意義”這個(gè)詞嘛？
生活的意義，不論生活背景。
“采菊東籬下，悠然見南山”“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”東晉陶淵明遠(yuǎn)離官場(chǎng)，隱居在深山里，“悠然”足以見他生活的樂(lè)趣。又再或是廬陵歐陽(yáng)修，被朝廷貶謫到偏遠(yuǎn)地區(qū)，不也是與民同樂(lè)。
保爾·柯察金曾說(shuō)過(guò)“我不會(huì)后悔現(xiàn)在做的一切，也不會(huì)為此感到慚愧反而是驕傲，因?yàn)槲野盐业纳瞰I(xiàn)給了世界上最偉大的事業(yè)”。司馬遷因?yàn)槌⒐Τ记笄槎淮蛉氲乩危昧耸陼r(shí)間在地牢完成了第一部紀(jì)傳體通史《史記》，為后人作出了貢獻(xiàn)。
真正的生活，不要多偉大?！奥芬姴黄剑蔚断嘀背鲩T在外，互相幫助、相互扶持。隨手拾起身邊的垃圾還地球的整潔，遵守交通規(guī)則，不給他人添麻煩。這些都是精彩。
“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”身處不同地境，都盡忠職守。生活的意義就在于奉獻(xiàn)。
生活的意義作文600字 生活的意義作文600字議論文篇十三
今年寒假因?yàn)樾滦凸跔畈《痉窝椎膩?lái)襲，我們每個(gè)人的生活都發(fā)生了很大的變化，人們紛紛待在了家里，難得出一次門也要戴上口罩。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，寒假期間不能出門，很多的輔導(dǎo)課也停了，在完成了寒假作業(yè)后，沒(méi)了諸多的學(xué)習(xí)任務(wù)，我也就自然放縱了許多，自由娛樂(lè)的時(shí)間也自然多了。直到交作業(yè)的這一天，我才豁然意識(shí)到了假期的結(jié)束，而這段日子是無(wú)意義的。
一個(gè)百無(wú)聊賴的下午，我隨手翻閱著我的朋友圈，快速地瀏覽著。沒(méi)什么特別的內(nèi)容，也就是每天幾位同學(xué)打卡、積累單詞、閱讀。這已經(jīng)不是偶爾幾天的堅(jiān)持了，那可是連續(xù)好幾個(gè)星期，甚至好幾個(gè)月，當(dāng)我點(diǎn)開鏈接，里面顯示的`天數(shù)令我不禁咂舌——725天，他竟然把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持了這么多天。這就是堅(jiān)持，更是一種自律，總有人在不停地學(xué)習(xí)，不停地努力，找到每一天意義。
之后的幾天，新聞里也報(bào)道出高三學(xué)長(zhǎng)們疫情期間仍在努力備戰(zhàn)，迎接高考。畫面中他們的眼神里透露著些許疲倦，但更多的是收獲，他們還在為自己的夢(mèng)想奮斗，為自己的未來(lái)努力，他們的每一秒都有意義。
這一剎那，我忽然意識(shí)到了，我總得主動(dòng)地去做點(diǎn)什么，才能讓生活充滿意義。接下來(lái)的日子里我不再流連網(wǎng)絡(luò)、電視和無(wú)事仰望天空長(zhǎng)嘆“無(wú)聊”了。我開始制定作息計(jì)劃表：背單詞，做鍛煉，預(yù)習(xí)新課，翻閱《海底兩萬(wàn)里》和《駱駝祥子》等讀物，閑暇之時(shí)削幾個(gè)梨或在外婆的指導(dǎo)下炒個(gè)菜……在這同樣特殊的日子里，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)有很多事可以做，值得做，我的生活越來(lái)越有規(guī)律，也越來(lái)越充實(shí)，越來(lái)越快樂(lè)。
就是在這段戴口罩的日子里，我領(lǐng)悟了生活的意義：越是艱難的時(shí)候，我們?cè)揭芯袢ふ夜饷鳎S富滋養(yǎng)我們的靈魂，賦予心靈以力量！
生活的意義作文600字 生活的意義作文600字議論文篇十四
很多人說(shuō)，時(shí)間過(guò)得真快。
清晨，鬧鐘一響，我們伴著鬧鐘聲起床了，開始了新的一天。
吃完早飯，人們都急匆匆的向公交站奔去，擠來(lái)擠去，有的慶幸終于擠上了車，不會(huì)遲到；有的著急又懊惱的跺腳，氣急敗壞的等下一班車。
下車，學(xué)生奔向教學(xué)樓早讀，上課；大人開始工作。
上課；工作。下課；休息。吃午飯；吃午飯。
繼續(xù)上課或工作。
下午下班放學(xué)，寫作業(yè)，完成工作任務(wù)。
吃晚飯。洗澡。睡覺。
一天完。
你有沒(méi)有覺得無(wú)味？而這一天要重復(fù)不知多少次，也許幾天，也許幾個(gè)月，也許好幾年。
在這忙忙碌碌中，時(shí)間就這樣走了。別說(shuō)生活絢麗多彩，只想問(wèn)問(wèn)你:你又做個(gè)什么特別、對(duì)自己生活有價(jià)值的事嗎？一年三百六十五天，重復(fù)好幾年的一天天，也就習(xí)以為常了。沒(méi)錯(cuò)，生活就是這么枯燥，因?yàn)榻酉聛?lái)，你還有長(zhǎng)長(zhǎng)的生命之路還沒(méi)有走完，你還得這樣繼續(xù)三十年，甚至四十年。
你有想過(guò)做一些有意義的'事嗎？為你的生活添幾分色彩？
你還記得你小時(shí)最想做的事有哪些嗎？趕緊做吧，趁你還未老，打破你生活的死規(guī)矩，多做做有意義的事情，彌補(bǔ)自己的遺憾，自己兒時(shí)和一生的遺憾。
所謂生活色彩，就是在工作活生活基礎(chǔ)上，讓自己不留遺憾。
生活的意義作文600字 生活的意義作文600字議論文篇十五
是什么促使了人活下去，給了他們活的勇氣？又是什么在于人看來(lái)是最值得去珍惜的東西？活著的意義是什么？讓我們打開《生活的鏡子》一書，看看書中是否給了我們其中的答案。
翻開書，第一頁(yè)則是代序，代序不僅告訴了我們青少年應(yīng)該做什么，也對(duì)這本書做了大概的解釋。其中一句魯迅的話給了我深刻的印象：“道德這事，必須普遍，人人應(yīng)做，人人能行，又于自他兩利，才有存在的價(jià)值。”那么，活的意義，它的價(jià)值是否就是魯迅所說(shuō)的那樣呢？我仍然一知半解。讓我們繼續(xù)往下閱讀。
理想？信念？靈魂？在第一單元幾則小故事中，給了我印象最深的是第二則小故事《上山的和下山的》。它講述的就是上山的人和下山的人登山的不同感受，是一篇選自《重慶日?qǐng)?bào)》發(fā)表于2000年9月22日的小寓言。其實(shí)，這則寓言告訴我們的就是每個(gè)人的目標(biāo)不一樣，對(duì)結(jié)果的感受也就不盡相同，但只要你認(rèn)準(zhǔn)了，就不要再管別人說(shuō)什么。之所以我會(huì)選擇它是因?yàn)樗沁@6篇當(dāng)中的典型，不管是目標(biāo)，理想，信念，靈魂每個(gè)人都是不一樣的，最主要的還是你把握了沒(méi)有。
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的。你生活在這個(gè)世界上，不能沒(méi)有別人的信任，不能沒(méi)有信譽(yù)，更不能沒(méi)有自己的立身。你一旦拋棄了誠(chéng)信，社會(huì)也將會(huì)拋棄你。
柏拉圖在《理想國(guó)》中說(shuō)：“開好一個(gè)頭對(duì)于做任何事情都是最重要的，尤其是那些尚處于年輕和幼稚階段的事物，因?yàn)檫@時(shí)正是個(gè)性形成的時(shí)候，此時(shí)留下的印象也深刻……年輕時(shí)形成的觀念是很難消除和改變的，因此，年輕人成長(zhǎng)時(shí)首次聽到的故事應(yīng)該是美德的典范……這樣，我們年輕人才能在健康的土地上成長(zhǎng)，沐浴著陽(yáng)光雨露，接受美好的事物。一切美好的東西，辛勤工作的本性，像來(lái)自純凈之地的和煦春風(fēng)，吹進(jìn)了人們的心扉，不知不覺地，從幼年時(shí)候起，孩子的`心靈就與一切美好的事物拉近了，對(duì)它們有了天然的親近之感?！?/p>
學(xué)會(huì)生活就自然能融于這個(gè)社會(huì)。這本書對(duì)我的啟發(fā)很大，相信它對(duì)于同樣讀過(guò)這本書的人也有著不小的感觸。它讓我了解了什么是體諒，什么是真情，什么是責(zé)任……等等。最后，讓我們與郎費(fèi)羅一起學(xué)習(xí)：不要以感傷的眼光去看過(guò)去，因?yàn)檫^(guò)去再也不會(huì)回來(lái)了，最聰明的辦法，就是好好對(duì)付你的現(xiàn)在現(xiàn)在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢(mèng)如幻的未來(lái)。
生活的意義作文600字 生活的意義作文600字議論文篇十六
夏天，去拜訪一只蟲，越過(guò)城東的一座橋，在我的記憶中，有一片開闊的菜地。夏天，一畦新綠尤其綠得熱烈。而現(xiàn)在，這里是一片花園，所謂花園，就是人居的小區(qū)而已。幾年前，我曾在這里觀察過(guò)菜地里的蟲。人在這里定居，想必蟲只好向城市的反方向逃逸了。
夏天，我很想去拜訪一只蟲。我不是法布爾，也寫不出《昆蟲記》?？墒牵矣涀×恕独ハx記》里的一句話：“接受我們質(zhì)詢的并不是動(dòng)物本身，卻恰恰是我們自己的眼光?！睂⒛抗馔渡涞较x的生活，我將獲得一份悠然的閑適?！耙?，我們的眼光總是喜歡做出對(duì)我們既定看法有利的回應(yīng)”
太陽(yáng)的金帛熨貼著大地，飄渺的云朵來(lái)去自由，蟲的故鄉(xiāng)比人的蝸居更為遼闊。這種小小的生靈在土壤里隱沒(méi)，生于土，歸于土。覓食、儲(chǔ)藏、交友、活著、戀愛、繁殖、筑巢、遠(yuǎn)行，單純中的豐富，讓生命中的悲愴瞬間變得毫無(wú)理由。
熱浪一陣蓋過(guò)一陣，如果蟲的心中也有激情，那激情一定會(huì)覆蓋此刻我眼中的蒼茫。
跟隨飛鳥，我抵達(dá)了目的地。崎嶇的小路上，我看見了一群螞蟻。以磅礴的氣勢(shì)，推動(dòng)著一只蟲子的巨大的軀殼。艱難而壯闊的行進(jìn)場(chǎng)面，讓人想起建筑金字塔和古長(zhǎng)城的遠(yuǎn)古民工。螞蟻也是忙碌的，仿佛舍去忙碌，生活就會(huì)單調(diào)似的。
菜地的邊緣，蟲們從一個(gè)巢穴向四周散開，像水潑出去一樣，匆匆地奔走，仿佛心中也有與世隔絕的想象之旅。蟲到夏天總能活出蓬勃的生機(jī)，雖然造化賦予它們的時(shí)間短暫，它們也能在短暫中活出充實(shí)。
兩只蟲相遇了，這種蟲通體透亮，有長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。它們停下來(lái)，用觸角相碰，互相探索、撞擊、迸發(fā)出火花，親密而友愛，互相點(diǎn)燃對(duì)方。短暫的'溝通達(dá)成約定，兩只蟲轉(zhuǎn)過(guò)身，朝著一個(gè)方向奔走；一只蟲走到土疙瘩旁邊，土疙瘩對(duì)它來(lái)說(shuō)，猶如山一般高聳，它有些膽怯，也有些躊躇。終于，它爬了上去，戰(zhàn)勝了自己。一只屎殼郎爬上了牛糞的頂部，也會(huì)抬頭傲視良久，發(fā)出“一覽眾山小”的感慨。
天空無(wú)盡地高遠(yuǎn)，綠菜地延伸到視線的盡頭。沒(méi)有一種生命比蟲子更卑微、更渺小，然而，我們卻看不到蟲子的悲觀和厭世。它們快樂(lè)的身影，像一陣火熱的風(fēng)，掠過(guò)短暫的夏天，留給大地蓬勃的記憶。
長(zhǎng)久地觀察蟲子，我卻不能深入到任何一只蟲子的內(nèi)心，不知道它們歡欣與悲愴。天邊翻滾著烏云，蟲子們聚集到一只菜葉下面，它們佇立著，轉(zhuǎn)動(dòng)觸角……生命是脆弱的，一陣狂風(fēng)，一陣暴雨，都可能成為它們的滅頂之災(zāi)。它們小心翼翼地保護(hù)著自己。生命，正如法布爾所言，應(yīng)“當(dāng)作一種義務(wù)，一種只要最后期限未到我們就必須全力而為的義務(wù)”。
秋風(fēng)起時(shí)，行將匿跡。熱烈而短暫的生命，存活得蓬勃而有生機(jī)，忙碌、快樂(lè)、自由、團(tuán)結(jié)、友愛、互助：一起注入了生命的能歡、能悲的蛋白質(zhì)，其價(jià)值超過(guò)了無(wú)邊無(wú)際的原始物質(zhì)材料。
或許，生活不必去追尋那些繁復(fù)的意義，像蟲子這樣，單純，并且快樂(lè)，這是我們今生的至簡(jiǎn)大道。感謝這些蟲子，攪碎了我一個(gè)季節(jié)的憂傷之夢(mèng)，并讓我在夏天午后的一塊菜地樂(lè)不思?xì)w。
生活的意義作文600字 生活的意義作文600字議論文篇十七
漫步在放學(xué)的路上，我不經(jīng)慢慢的想到，現(xiàn)在的生活，實(shí)在是太沒(méi)有意思了，正在這時(shí)，我看到遠(yuǎn)處，有一顆正迎著冷風(fēng)生長(zhǎng)的，梅花樹我慢慢的走了過(guò)去，對(duì)著這顆梅花樹說(shuō)：梅花樹呀！梅花樹呀！你為什么？要在這么寒冷的冬天綻放呢？
正在這時(shí)突然梅花樹說(shuō)話了，它對(duì)我說(shuō)：小朋友先不要著急，先聽我給你講過(guò)故事，你就會(huì)明白了。
在很久以前，我們梅花樹也是在春天綻放的，但是由于我們梅花樹祖先，在爭(zhēng)艷比賽上的失敗，而導(dǎo)致的全族梅花樹的.失落，所以就全部凋落，準(zhǔn)備再也不綻放了。
但是在我們梅花一族中，有一個(gè)偉大的梅花樹，它了解到了百花在冬天，都會(huì)凋落的缺點(diǎn)，并找到了解決其中的辦法，同時(shí)申請(qǐng)了冬季爭(zhēng)艷比賽，這次我們梅花一族，在比賽中獲得了勝利，致使我們梅花一族，全部等到冬天才綻放的決心。
我疑問(wèn)的說(shuō)道：即使在這個(gè)寒冷的冬季，你們很美麗，但是那樣又有什么意義呢？梅花細(xì)心心的告訴我說(shuō)：因?yàn)槲覀兠刻斓模疃歼^(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè)。所以我們覺得每天都很有意義。
我反駁道：在這個(gè)寒冷的冬季里，你們從哪里獲得快樂(lè)？梅花細(xì)心的告訴我說(shuō)：我們每天都看到，路人因?yàn)榭吹轿覀?，他便把滿臉的憂愁，變成了滿臉的微笑，我們看到這里，便覺得這一年努力的吸收養(yǎng)料，努力的在冬天綻放的，功勞沒(méi)有白費(fèi)。
我又一次的提問(wèn)道：只是路人表面情緒，才使你們快樂(lè)嗎？梅花又一次細(xì)心的說(shuō)到：是我們每天都過(guò)的，很快樂(lè)的因素并不只是，路人的表面情緒而是，我們善于從另一個(gè)角度，去觀察身邊的事物，例如：把身邊很平常的事，想象成很愉快的事情。
說(shuō)完它便消失了，這時(shí)我的同學(xué)也在遠(yuǎn)處叫我，我轉(zhuǎn)過(guò)身望著我的同學(xué)，心想從另一個(gè)角度去面對(duì)，身邊很普通的事情，就能把他變成一個(gè)很愉快的事情，說(shuō)完我的嘴角略起一絲微笑，我彎下腰從地上的積雪堆里，卷起一個(gè)雪球向我的同學(xué)扔去。
我的同學(xué)見我向他扔起了雪球，他也便向我扔了起來(lái)，就這樣我們開心的雪仗，便開始了。等回家的時(shí)候，我站在路上面對(duì)著，梅花樹心想謝謝你，梅花樹是你讓我懂得了，怎樣面對(duì)生活，才能使生活變得有意義。
確實(shí)如此，我們?cè)谌粘Ｉ钪校挥锌鞓?lè)才能讓生活，變得充實(shí)，只有充實(shí)的生活才會(huì)有意義。
生活的意義作文600字 生活的意義作文600字議論文篇十八
我是一株平凡的小草，平凡的引不起任何人的注意，因而，我總感覺不到生活的意義。但，從那次起，一切發(fā)生了變化。
那日，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦。感到無(wú)所事事的我，懶洋洋地躺在柔軟的土地上，在大地媽媽的懷抱里昏昏欲睡。突然，耳畔響起了話語(yǔ)把我驚醒，我便朝著那聲音傳來(lái)的方向看去……
奔馳的汽車嘲笑著常年站在路邊的路標(biāo)：“世界那么大，你長(zhǎng)年累月地站在這里，只能看到來(lái)來(lái)往往的車輛和人流，自己也不能見識(shí)到世界的美好，只是為他人做嫁衣裳罷了?！?/p>
路標(biāo)看了一眼汽車，淡淡地回答道：“能到世界各地到處走走，能見識(shí)到不同的事物，欣賞到各地的`風(fēng)景，的確是使人快樂(lè)、幸福的。但，我的責(zé)任卻是為你們指明方向。雖然我不能像你們一樣到處旅行，也不能見識(shí)、欣賞各地的風(fēng)景名勝，但，能看到你們都在我的幫助下順利出游，我也是很快樂(lè)、很幸福的……”
“原來(lái)，這就是生活的意義，即使自己處在世界的末端，不像夜空閃爍的繁星，也不似高大的樹木，但如果世界缺少了自己的存在也會(huì)缺少一抹色彩。我們每個(gè)人都是平凡的一員，但都在自己的位置上，有著不平凡的作用。既然自己存在著，就不應(yīng)自怨自艾，而應(yīng)充分發(fā)揮自己的作用，在有限的生命里實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值”，我默默地思索著。
我想，人生的意義就在于此吧。在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都有自己的價(jià)值，每個(gè)人都應(yīng)發(fā)揮自己的作用，才能使大千世界豐富多彩。同樣，如果每個(gè)人都發(fā)揮了自己的作用，讓自己的生命有價(jià)值，那你的人生也必定充滿精彩。趕快行動(dòng)吧！
生活的意義作文600字 生活的意義作文600字議論文篇十九
理想是石，敲出星星之火；理想是火；點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走到黎明。
——題記
一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。冰雪消融，草長(zhǎng)鶯飛，都是春天的氣息。小草綠了，花兒笑了，尾隨而至的便是一片鳥語(yǔ)花香，萬(wàn)物都蘇醒了。遠(yuǎn)望這片森林就像博物館里展覽的一幅山水畫。
在森林的某處，有一戶人家。森林里顏色的變化，意味著新的開始。這一年，兒子準(zhǔn)備進(jìn)城謀生，父親提著行李把兒子送到了車站，臨走前：“到那邊給我來(lái)信，以后得自己照顧自己，不管做什么事都得腳踏實(shí)地地去做，要走正道，切勿受騙上當(dāng)，家里的事就不用你操心了……
汽車還沒(méi)到，卻見天空掠過(guò)一群小鳥，展著翅膀向前飛著兒子上了車，揮了揮手，父親也回去了。
又一個(gè)冬天過(guò)去。父親勞累了一年，日夜盼著的兒子終于回來(lái)了，可他兩手空空，一回家就到了森林中的一個(gè)小山坡上坐著。太陽(yáng)漸漸落下，顯得一片灰暗。父親靜靜的`坐在他的身旁，草叢里躥出來(lái)的小鳥打破了這片寧?kù)o
父親說(shuō)：“你看這只小鳥，它雖然受傷了，但它還是努力地往天空飛。人活在世上，有什么意義？小鳥活著，只為飛上高空；花兒活著，只為了吐露芬芳；曇花活著，也只為在一瞬間綻放。那么人呢？”父親走了，兒子深深地想了一夜。
第二天，兒子帶著滿滿的信心離開了……
日復(fù)一日，兒子終于有所成就，喜氣洋洋的回來(lái)了。清晨，一縷陽(yáng)光照在大地顯得一片輝煌?，F(xiàn)在，他可以充滿自信地回答父親，生活的意義，不怕失敗，只為理想而再次奮斗！
一個(gè)人有了理想，才不會(huì)在人生路上迷失了方向。理想，是前進(jìn)的動(dòng)力，是黑暗中的燈火，是成功的階梯，我們應(yīng)不怕失敗，為理想而奮斗！
生活的意義作文600字 生活的意義作文600字議論文篇二十
一個(gè)快樂(lè)而又有意義的暑假就要與它揮手告別了。在這個(gè)暑假里，我做了許多事情，每件都令我回味無(wú)窮，但最有意義的一件事是“學(xué)游泳”。
剛放暑假，我覺得很興奮，不知道要去哪玩。奶奶說(shuō)她要去上海，問(wèn)我去不去?！昂冒?！去上海，什么時(shí)候去買車票？”我迫不及待了?！拔乙蚕肴ィ疫€沒(méi)去過(guò)呢！”妹妹在那抱怨了起來(lái)。
說(shuō)去就去，我們買了車票，準(zhǔn)備去上海。
可惡！火車竟然晚點(diǎn)了兩個(gè)鐘頭，在火車上，擠得我都喘不過(guò)氣來(lái)了。
總算熬了過(guò)來(lái)，這可是我坐火車第一次遇見的“杯具”！唉！又熱又?jǐn)D又晚點(diǎn)。真是倒霉透頂了，說(shuō)是這樣說(shuō)，不過(guò)還是如愿以償?shù)搅松虾！?/p>
到了上海后，姑姑帶我們出去玩，出去吃飯，簡(jiǎn)直開心極了。
有一天，我心血來(lái)潮，想去游泳，可是我不會(huì)怎么辦？沒(méi)關(guān)系，可以學(xué)嘛，于是我們?nèi)ベI了泳衣和泳圈來(lái)到上海體育館，我心里忐忑不安“如果水太深，淹沒(méi)了我頭頂···”心里開始胡思亂想！
我們買了票去了更衣室。
姑姑教我“不要怕，要勇敢，沒(méi)什么大不了的.”。
我在游泳池旁邊熱了熱身，帶著泳圈，跳下了游泳池。折騰了一會(huì)，我以為我學(xué)會(huì)游泳了呢，于是逞能把泳圈放到岸上，正想游，身子卻一個(gè)勁兒的往下沉，腿腳使不上勁兒，結(jié)果，喝了幾口水，好在旁邊的姑姑及時(shí)拉了我一把才不至于出事。
才知道游泳沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
心急吃不了熱豆腐，一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，以后做事要一步一步來(lái)，不能急！一定要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真！
生活的意義作文600字 生活的意義作文600字議論文篇二十一
緊張的考試終于結(jié)束了，我們迎來(lái)了輕松愉快的寒假。
放假幾天后，住在我家附近的表姐、表妹來(lái)我家玩，教了我?guī)追N新的體育運(yùn)動(dòng)。跳長(zhǎng)繩是其中之一，這種運(yùn)動(dòng)至少需要3個(gè)人或3個(gè)人以上才能完成這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。我先找來(lái)一根3米長(zhǎng)的的跳繩，表姐和表妹各拉著跳繩的一頭，繩子要落地，我按照表姐的指導(dǎo)，站在繩子的一側(cè)，表姐和表妹把繩子向左甩起來(lái)，繩子落地的.聲音響起來(lái)時(shí)，我就必須跳起，否則就會(huì)被繩子打到。
“啪！啪”“哎呀！”我的手被繩子狠狠地打了一下，我的手被打得紅通通的。這時(shí)，表姐嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“薛雨佳，你要聽好，當(dāng)繩子落地的聲音響起時(shí)，你不要猶豫，要果斷地跳起來(lái)，才不會(huì)被繩子打到?！闭f(shuō)完，表姐叫我來(lái)甩繩，然后她自己來(lái)做示范給我看。我學(xué)著表姐的樣子甩動(dòng)繩子，當(dāng)繩子落地的聲音響起時(shí)，表姐“嗖”地一下跳了起來(lái)，輕松地躍過(guò)了繩子，我學(xué)著表姐的樣子，總結(jié)了表姐的話，試了幾次以后，我終于學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)繩中的一半。
之后，我又學(xué)會(huì)跳長(zhǎng)繩中的跳活繩。跳長(zhǎng)繩分為跳死繩和跳活繩，和跳死繩相比，跳活繩相對(duì)要難一些，跳死繩是在繩子甩動(dòng)前進(jìn)去的；而跳活繩是在繩子甩動(dòng)中進(jìn)去的。
表姐教了我一些跑活繩的方法，有了表姐的指點(diǎn)，還有了跳死繩的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)跳活繩時(shí)就沒(méi)有學(xué)跳死繩時(shí)那么困難了。我只是被繩子輕輕打了幾下，然后總結(jié)失敗的教訓(xùn)，重新練了幾次就學(xué)會(huì)了跳活繩。
后來(lái)幾天，我又學(xué)會(huì)了“跨大步”、“寫大字”等與體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)的小游戲。這幾天，我明白了一個(gè)道理：生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)可以讓你擁有一個(gè)健康的身體！
生活的意義作文600字 生活的意義作文600字議論文篇二十二
仔細(xì)品味《讀書人一直都在，只是恰巧你沒(méi)發(fā)現(xiàn)》這一文章后，我不禁感慨萬(wàn)分：泱泱華夏五千年文明歷程，人們對(duì)于書籍的熱愛卻依然濃烈。不信，你看——古有文人志士飽讀圣賢書籍以求報(bào)效國(guó)家，今有人民大眾利用碎片時(shí)間閱讀以滿足精神需求?？梢?，書依然是人們的精神食糧，是浮躁忙碌社會(huì)中沉淀自己，涵養(yǎng)性情的載體。而閱讀，讓生活更有意義。
閱讀本就不分年齡，也不分階層。同一人在不同的年齡讀書，能讀出不同的韻味。少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺(tái)上玩月。不同的人讀同本書，也總能讀出不同的韻味。正所謂“一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特”，年齡的不同，經(jīng)歷的差異，品讀過(guò)后的.所感所思，又不盡相同。
而今隨著社會(huì)的發(fā)展，閱讀更加不拘于形式。電子產(chǎn)品的應(yīng)運(yùn)而生，手機(jī)似乎取代了書本成為人們新一代的休閑工具?，F(xiàn)在隨處可見的是捧著手機(jī)的各類人，上到七旬老翁，下到幼齡兒童，而年輕人，尤其是學(xué)生，捧著手機(jī)更是被定義為玩物喪志。可是，也許你不知道的是，有些人的手機(jī)屏幕上依然是那些熟悉的章節(jié)。
書給予了我們豐富的世界，使我們足不出戶便知曉天下事，使我們不必苦苦探索便了解世界先進(jìn)技術(shù)。因而李大釗才能在中國(guó)得知馬克思主義，于敏在沒(méi)有出洋留學(xué)的情況下依舊完成了核武器的建設(shè)。而電子書，也能為我們的生活傳遞知識(shí)與能量，只是變的是載體，不變的是悠悠書香，是人們對(duì)知識(shí)的渴望。當(dāng)然，我們?cè)谂踔謾C(jī)的時(shí)候應(yīng)該告誡自己：“我們垂下的頭顱只是為了讓思想揚(yáng)起，你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下依舊會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地！”
正如楊絳先生所言：讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活。所以在我看來(lái)，只將手機(jī)作為休閑娛樂(lè)的工具，而不把它用在知識(shí)吸收上的人，正是因?yàn)樗麄儭獣x少了。
季羨林先生曾感慨：在人生的道路上，每個(gè)人都是孤獨(dú)的旅客。而讓平凡人生不同的，則是在人生的旅途中，常有一本積淀已久的書籍伴他左右。而我，愿書香洗滌你的心靈，愿書籍指引你的方向，愿讀書人，一直都在！
生活的意義作文600字 生活的意義作文600字議論文篇二十三
本來(lái)打算今天一大早起來(lái)去圖書館的，可是因?yàn)榧媛毸膫€(gè)小時(shí)，和同學(xué)約好了一起去吃飯，一天居然不知不覺就過(guò)完了。
突然想到，今天上完了高等數(shù)學(xué)的課，現(xiàn)在筆記還沒(méi)有寫完，不然的話，又要影響明天。也許閑暇的時(shí)光，我們總需要多出去走走的，不然一直待在這里，總顯得有些遲鈍而愚蠢。
就好像被束縛在一個(gè)大籠子里，看不到天地的色彩，只是盲目地依靠記憶的眼色，來(lái)辨識(shí)所有。
但是，這都不是我們想要的啊。
明天又是周末了，想想過(guò)得真快，曾經(jīng)和父母玩笑地談?wù)撨^(guò)人生的意義，活著一輩子到底是為了什么，可是我知道現(xiàn)在都還是沒(méi)有答案，就好像今天高等數(shù)學(xué)課上的那個(gè)公式一直都沒(méi)有證明出來(lái)，一樣的道理。
可是我知道，該面對(duì)的，都躲避不了。
我曾經(jīng)擁有過(guò)很多，也失去過(guò)很多，那樣的`失去，不是丟了一個(gè)硬幣丟了一本書那樣簡(jiǎn)單，而是面對(duì)生離死別，而是面對(duì)強(qiáng)大的大自然而不得不承認(rèn)生命的脆弱，到了那個(gè)時(shí)候，什么人間的公里和吃醋較勁，都不值一提。
我們都是脆弱的像螞蟻一樣，一捏就死掉了。
所以，做夢(mèng)我也害怕一些潛在的危險(xiǎn)。
生活的意義作文600字 生活的意義作文600字議論文篇二十四
生活，不是整天只知道看電視，也不是一直沉迷于游戲之中。生活，還需要一些有意義的事情去充實(shí)自己。
西方統(tǒng)計(jì)專家指出，假如一個(gè)人的壽命為60歲，那么他總共有21900天。一生時(shí)間的用途分別為：睡覺20年（7300天）；吃飯6年（2190天）；穿衣和梳洗5年（1825天）；上下班和旅行5年（1825天）；娛樂(lè)8年（2920天）；生病3年（1095天）；等待3年（1095天）；打電話1年（365天）；照鏡子70天；擦鼻涕10天。最后只剩下3205天，即8年零285天來(lái)做有意義的事情。
生活需要有意義。那就請(qǐng)你在空閑的時(shí)候，去幫助一下那些需要我們?nèi)椭臍埣踩?、老年人；去給自己增加一些有用的.知識(shí)；去制作一些對(duì)人類有用的物品；去為那些貧困山區(qū)或?yàn)?zāi)區(qū)捐一點(diǎn)錢或物；去為環(huán)保事業(yè)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)……
如果你覺得自己剩余的時(shí)間還有很多，有意義的事情過(guò)一久再做也不遲的話，你就錯(cuò)了。只要你算一算生命的倒計(jì)時(shí)，你就會(huì)知道，時(shí)間原來(lái)是那么寶貴，每一秒都值得我們?nèi)フ湎?。如果你認(rèn)為人人都可以長(zhǎng)命百歲，那么，你又錯(cuò)了。每個(gè)人的時(shí)間都長(zhǎng)短不一，但是，就算你的時(shí)間很短，只要你能好好地把握住時(shí)間，合理地運(yùn)用時(shí)間，你就是勝者；反之，就算你的時(shí)間很長(zhǎng)，如果你只知道浪費(fèi)時(shí)間的話，時(shí)間再多，也會(huì)被你消耗完。如果你覺得自己已經(jīng)做了很多有意義的事了，但是我希望你能夠繼續(xù)做下去，你一定會(huì)得到回報(bào)的。
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我的一個(gè)同學(xué)：“有意義的事情有哪些？”想不到他竟然嬉皮笑臉地說(shuō)：“打游戲，看電視這類似的?！彼@種回答真是大錯(cuò)特錯(cuò)，我對(duì)他說(shuō)的這種話嗤之以鼻，“有意義”這個(gè)詞怎么能這樣解釋呢？
想要做有意義的事，就得先深入理解“有意義”這個(gè)詞，只有這樣，才能做好一件的確有意義的事。如果不理解“有意義”這個(gè)詞的人，做出來(lái)的“有意義”的事，也只不過(guò)是他認(rèn)為有意義而已。
大家一起行動(dòng)起來(lái)，多做些有意義的事，讓生活不再枯燥，不再乏味，變得充滿意義吧！
生活的意義作文600字 生活的意義作文600字議論文篇二十五
一年一度的植樹節(jié)到了。早上，風(fēng)和日麗，暖風(fēng)拂面。天空中飄著朵朵白云，有的像在草地上吃草的馬兒，有的像在花叢里翩翩起舞的蝴蝶。媽媽說(shuō)要帶我到大龍湖畔的月橋花院小區(qū)植樹。我像快樂(lè)的'小鳥一樣起了個(gè)大早，迫不及待的來(lái)到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，參加植樹的人很多。植樹地點(diǎn)在月橋花院小區(qū)的門前，一到場(chǎng)地上我就想著以后住在這里的人們很幸福。看著花園前自己親手種的小樹苗慢慢長(zhǎng)大，這是一件多么有意義的事情！
植樹活動(dòng)一開始，我就迫不及待地挖起了樹坑。一鍬，兩鍬，原本以為挖樹洞是一件佷簡(jiǎn)單的事情，但做起來(lái)一點(diǎn)也不輕松，不一會(huì)便累的我滿頭大汗。月橋花院的叔叔阿姨們，也十分熱心的幫助我們?cè)苑N。
很快，海棠樹就筆直地站起來(lái)了。最后，我和媽媽一起打來(lái)水，澆在樹根上，小樹苗貪婪地吮吸著，發(fā)出了“滋滋”的響聲。
看著親手栽下的樹苗，高大挺拔，我心中不禁歡喜起來(lái)。時(shí)間很快就過(guò)去了，我們這才依依不舍地離去?；赝顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我們親手栽下的樹苗與旁邊的花園洋房相互呼應(yīng)，在藍(lán)天下十分洋氣、漂亮。
我們?cè)韵碌囊黄G色，不僅綠化了祖國(guó)，美化了環(huán)境，更重要的是在我們的心中栽下了希望，栽下了夢(mèng)想。
生活的意義作文600字 生活的意義作文600字議論文篇二十六
九龍江水喧鬧奔騰，深黃色的濁流滔滔地滾入大海，兩岸，被破壞的江堤，被刮倒的大樹，還有數(shù)萬(wàn)人組成的修堤大軍，所有這一切，在藍(lán)天襯托下組成了一幅緊張、沸騰、戰(zhàn)斗的畫面……
在沿九龍江的百里長(zhǎng)堤上，農(nóng)民、工人、解放軍、學(xué)生、機(jī)關(guān)干部，匯成了一支征服自然的鐵流，這支鐵流正在和大潮賽跑著，一定要趕在農(nóng)歷八月初三大潮的前頭！
搶修堤岸工作進(jìn)入了緊張階段，能否保住沿岸整萬(wàn)畝良田，就在此一舉，黨號(hào)召：“初三以前修好堤岸！”
幾天的緊張勞動(dòng)，使我疲倦不堪，記我的一段有意義的生活。但想到任務(wù)未完，看到人們的沖天干勁，尤其是看到解放軍勇敢苦戰(zhàn)的精神，自己感到有點(diǎn)害羞?！芭驴鄦幔坎?！”我在心底里用這句話鞭策自己。
當(dāng)大家聽到要調(diào)我們?nèi)バ蕖獋€(gè)農(nóng)場(chǎng)的堤岸時(shí)，每個(gè)人都高興的(得)要跳起來(lái)。在這有意義的緊張的戰(zhàn)斗中，誰(shuí)不想爭(zhēng)取做那繁重的工作？雖然農(nóng)場(chǎng)離我們休息地點(diǎn)很遠(yuǎn)，就是吃飯休息的地方也熱得像蒸籠一樣，可是這一切算得了什么？一投入戰(zhàn)斗，我就把幾天來(lái)壓在身上的“疲倦”趕跑了。
這個(gè)小農(nóng)場(chǎng)四周被江水包圍著，堤岸受破壞，情況很嚴(yán)重，農(nóng)場(chǎng)里的數(shù)百畝良田還受到洪水和即將到來(lái)的大潮的威脅，必須得到保護(hù)。
我們分成兩個(gè)小隊(duì)和農(nóng)民一起修復(fù)堤岸。一開始，只看到一塊塊泥塊迅速地從我們手中傳遞過(guò)去，直滑到岸上缺口處。無(wú)形中，兩個(gè)小隊(duì)竟出現(xiàn)了你爭(zhēng)我趕的競(jìng)賽場(chǎng)面。農(nóng)民們更是充滿樂(lè)觀，完全不把災(zāi)害當(dāng)做那么一回事，有黨的領(lǐng)導(dǎo)和人民公社的威力，還伯什么大潮不大潮，他們一邊勞動(dòng)著，一邊談笑風(fēng)生，和他們?cè)谝黄?，一點(diǎn)倦意都沒(méi)有了，倍感這一段生活是多么有意義呀！
天上是熱辣辣的太陽(yáng)，把人曬得直淌汗。我們站在河中，水淹到膝蓋，河水發(fā)燙，地上被太阻硒得直冒熱氣?！巴Ｒ煌＃炔璋?！”一個(gè)同志叫著。部分民工上去了。同學(xué)們好像沒(méi)聽到似的，拿起農(nóng)民用的鐵鏵，更加起勁地干起來(lái)。
我站在水中已經(jīng)有一些時(shí)間了。潮水不斷在漲。一會(huì)兒。淹過(guò)了我的膝蓋，一會(huì)兒又淹到我的肚臍。但是，站在水中的同學(xué)仍是斗志旺盛，絲毫沒(méi)有感到什么。周圍民工叫道：“同志，起來(lái)吧，水漲了！”沒(méi)有回聲，只聽到“快！”“小心土塊來(lái)了”的叫喊。幾個(gè)農(nóng)民要跟我們換位置，不知誰(shuí)說(shuō)了一句俏皮話：“這樣的天氣，在水中洗個(gè)澡可真痛快！”民工同志說(shuō)：“好了，換一換位置吧，站久了不好呀！”但是說(shuō)服不了干勁沖天的`同學(xué)們。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)日夜不停地戰(zhàn)斗，九龍江水終于服輸了，伏伏貼貼地流向大海，一條條堅(jiān)固的堤岸，由于黨的領(lǐng)導(dǎo)，在總路線光芒照耀下，終于修成了。八月初三的大潮在堤外咆哮著，咆哮著，乖乖地退回去了。
九龍江水滾滾東流，它那喧嘩的水聲，譜成了一支頌歌，它在歌頌黨的英明，歌頌人民公社的優(yōu)越性，歌頌勞動(dòng)人民逛智慧和力量。兩岸，青山綠樹，一片綠油油的秧苗在迎風(fēng)擺舞，公社社員帶著戰(zhàn)勝水災(zāi)后的喜悅心情，正在為豐收而勞動(dòng)著。鎖住滾滾江流的百里長(zhǎng)堤，像一道銅墻鐵壁，護(hù)住了千千萬(wàn)萬(wàn)人的幸福，這是多么絢麗和偉大的畫面?。∥乙幌氲竭@畫面里也有我的一筆時(shí)，感到無(wú)比驕傲，使我永遠(yuǎn)忘不了這一段有意義的生活。
