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換位思考作文600字初三篇一
“丁零丁零”的下課鈴聲響了。陳老師問(wèn)大家另一張?jiān)嚲硎侵芤话l(fā)還是今天發(fā)。大家統(tǒng)一說(shuō)周一發(fā)。陳老師用平淡的語(yǔ)氣說(shuō)：“你們也五年級(jí)了，也該告訴你們復(fù)習(xí)計(jì)劃了。”班級(jí)鴉雀無(wú)聲。陳老師接著說(shuō)完了復(fù)習(xí)計(jì)劃，又對(duì)大家說(shuō)：“如果按你們的計(jì)劃，那么最后一張?jiān)嚲砭蜔o(wú)法講了?！卑嗉?jí)里的“淘氣包”林豪說(shuō)：“今天累死了！周一再講！”同學(xué)們各抒己見(jiàn)，滔滔不絕，說(shuō)什么如果今天講就會(huì)累死。大家一點(diǎn)也沒(méi)有體會(huì)到老師的辛苦。
陳老師呢？在講臺(tái)上惱羞成怒，生氣地說(shuō)：“你們休息去吧！”話(huà)音剛落，自己就匆匆而走。
第二節(jié)課，剛做完眼保健操，陳老師就進(jìn)來(lái)了。陳老師立刻給我們一個(gè)笑臉，讓我們十分驚奇。陳老師笑著說(shuō)：“一想到你們……所以，這節(jié)課就給你們自由活動(dòng)吧！”幾個(gè)頑皮搗蛋的同學(xué)喜出望外。但陳老師立刻換了一種表情，對(duì)我們說(shuō)：“但有10分鐘給我來(lái)安排座位?！薄皼](méi)問(wèn)題！”同學(xué)們異口同聲。但一節(jié)課都被拿來(lái)排座位了。
放學(xué)回到家后，我立刻打了個(gè)電話(huà)給陳老師。
“喂，陳老師嗎？我是恩揚(yáng)?！?/p>
“是的。請(qǐng)問(wèn)什么事？”
“我感覺(jué)您第二節(jié)課有些奇怪?！?/p>
陳老師問(wèn)：“我？怎么了？”
“您第一節(jié)課還很生氣，第二節(jié)課就像換了個(gè)人似的?！?/p>
“哦，”陳老師笑了?！澳鞘且?yàn)槲覔Q位思考了！”
“什么什么？換位思考？”我有些不明白。
“換位思考就是站在別人的角度上來(lái)思考。我站在你們的角度上，發(fā)現(xiàn)你們很累?！?/p>
“哦，原來(lái)是這樣！”我真相大白。
我們說(shuō)完話(huà)后，我便發(fā)現(xiàn)：站在別人的角度上思考，會(huì)想的更全面一些。
