在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)作文90字 小學(xué)作文90字 篇一

大家有的玩丟手帕，有的玩老鷹捉小雞，有的打乒乓球…

我和幾個同學(xué)一起玩捉迷藏的游戲，我們按十人分了一個小組來玩。

小組規(guī)定了游規(guī)則：選一個人當(dāng)貓，當(dāng)貓的要用手帕遮住眼睛，然后來抓別人。抓住的同學(xué)要表演一個節(jié)目，表演完節(jié)目的接著又當(dāng)貓。

第一個當(dāng)貓是小范同學(xué)，小紅同學(xué)用手帕遮住了小范的眼睛。小紅一聲開始，同學(xué)們便對著小范手舞足蹈起來。有的在小范身后比化著怪動作；有的在小范的周圍搖手大喊；有的還說：“我在這兒呢，快來抓我呀！”而小范卻是一只聰明的貓，她雖然看不見，但她卻能用耳朵聽出同學(xué)們的一舉一動。只見她時而向后側(cè)身聽；時而又把耳朵偏左聽；時而偏右聽；時而又伸向前去聽。有的同學(xué)覺得小范好玩，還編了幾句話：一只小瞎貓呀！看你有多能呀！只要抓住我呀！就算你聰明呀！小范聽后，氣得全身發(fā)抖。便說：“我一定要把你這個死小明給抓??！”她又仔細(xì)聽了聽，伸手向前撲去，結(jié)果撲了個空。她明知道小明在自己身后做怪，她為什么要向前撲呢？真是個迷，小明見小范撲了一個空，沒撲著自己，更加得意了，便向小范大喊：“看吧，我說你就是個瞎貓嘛，根本就抓不著我吧，哈哈哈！”原來呀，小范是為了給小明做假樣子看地，想趁機(jī)撲住小明，好讓他不得意。這時，小明還在笑著，誰知，小范突然來了一個一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，一把抓住小明的衣裳，興奮地喊：“我抓到你了吧，別太得意忘形了，認(rèn)輸吧！”

小紅同學(xué)為小范摘下手帕，小范一看，哈，就是小明，正中目標(biāo)了！小范興奮極了，大家吵著讓小明表演節(jié)目，有的讓小明跳個舞，有的讓小明唱支歌，有的讓小明學(xué)五聲豬叫…真是讓小明為難不已。最后，還是讓小明唱了一首歌，小明那歌呀，哪兒叫動聽嘛，簡直是大吼大叫，大家趕忙捂住耳朵，跑到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

小明開始當(dāng)貓了，小東為他的眼睛送上了一條潔白的手帕。小明被蒙上手帕，他顯得一幅很別扭的模樣。小明的動作真可笑，只見他伸出雙手像狗撲食的樣子，一會兒左抓幾下，一會兒右抓幾下，惹得同學(xué)們捧腹大笑起來，而他呢？卻不知道同學(xué)們?yōu)槭裁匆λ?。小明呀，真象是一只又笨又瞎的貓，僅不知道去聽一聽同學(xué)們的動靜，也不知道動一下自己的腦筋，半天連一個人都沒有抓住。有些同學(xué)覺得：“跟小明一起玩做迷藏，不是浪費(fèi)時間嗎？再說，小明這個樣子，能抓到誰？誰有那么笨，會上他的當(dāng)呀？”于是，好多同學(xué)便向小明大喊：“快來抓我呀，我就在這兒呢！”小明下定決心，一定要抓住一個人，不讓自己出丑。他像猛虎撲食一樣，向那聲音的方向撲，正好抓住了一個，小明興奮極了。

“鈴…鈴…鈴…”正當(dāng)同學(xué)們玩得很開心的時候，上課鈴響了，同學(xué)們懷著戀戀不舍的心情走進(jìn)了教室。

小學(xué)作文90字 小學(xué)作文90字 篇二

昨晚春風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路

鄉(xiāng)村的夜晚總是美的，少了城市的喧嘩，卻無意中多了幾分的恬靜和眾多的農(nóng)村孩子一樣，我從小也是生長在這遠(yuǎn)離了城市的地方而最大的樂趣就是在晚上的時候邀幾個好的伙伴，提著自己制造的小燈籠到山坡上數(shù)星星，看月亮即使會受到大人們的責(zé)怪也本性難改

村里是有間小廟的，那里是我們幾個精靈怪的“游樂場”要是碰上個什么隆重的節(jié)日，里面的香火都多得能熏死人這時候，我們總會偷偷的溜進(jìn)去，拔了幾根供祖的香，然后就跑到了一邊玩去其實(shí)那是很不敬的行為，不過大人們也不太去理會因此，我們總能玩得很盡興

到了上小學(xué)的年紀(jì)開學(xué)的頭一天，背上個嶄新的小書包，等到天蒙蒙亮的時候，帶著父母的囑咐，陪著伙伴就上學(xué)去了路上，即使會碰上平時常常見到的事物，也會被我們說得天昏地暗的而有時也會遲到，雖然會挨老師和父母的責(zé)罵，但是那對于我們這群小孩子來說那卻是最快樂的時光

假期來臨的時候，我們幾個村里的死黨又都會邀著一起去瘋最有趣的就是去村邊的小河里泡上那么一段時間即使不太會游泳，卻也能玩得盡興

小學(xué)的時光一閃即過終于到了畢業(yè)的那天心情并沒有像預(yù)定的那樣輕松愉快，反到是多了幾分的沉重開結(jié)束會的時候，校長在上面大肆作總結(jié)不過并沒有什么人在聽著，也許他們也在醞釀著離別的情緒后來的具體情形我已記不太清楚了，反正有很多人都哭紅了眼睛．

回家的時候，也碰見了班里的幾個同學(xué)但即使是這樣我們也沒聊多少句話，只是相互的輕輕對對方抱以一笑

到了要開學(xué)的時候，聽說大家都陸陸續(xù)續(xù)收到了通知書我找來那本曾經(jīng)布滿友情的痕跡的同學(xué)錄，亂的就撥了幾個電話但也只都是隨便聊了幾句就收了線突然，心酸酸的

后來，因?yàn)槲肄D(zhuǎn)學(xué)到了離家比較遠(yuǎn)的地方，所以和以前的同學(xué)就一直很少見面，靠的就只是那一封封的書信即使見了面，也不知言甚自然的，原來那深厚的友情也就慢慢的退化了

直到現(xiàn)在，我已是很少見到以前認(rèn)識的人也許是因?yàn)闋敔斈棠潭甲吡说脑?，我也就很少回到村里和兒時伙伴見面的機(jī)會少了，感情也就不言而喻了

近來的幾天，我不知怎的，總是心事重重但由于學(xué)習(xí)壓力和任務(wù)太重的緣故，也就沒多去理會提筆的時候，才猛的知道為甚我想，是該聚聚了

日子還是繼續(xù)著我莫名的喜歡上了孤寂的夜晚自修課后，也總喜歡一個人呆立在走廊里，傻傻的望著天空風(fēng)一吹，任由思緒翻飛……

我問自己：一起都還可以重來嗎？

小學(xué)作文90字 小學(xué)作文90字 篇三

江南的盛夏，烈日炎炎，比不上我參觀世博會火一樣的熱情。八月初的一天，我終于實(shí)現(xiàn)了向往已久的世博之旅，盛大的規(guī)模，美輪美奐的中國館，給我留下了深刻的印象。

一進(jìn)入世博園，那眾多各具特色的場館就牢牢吸引了我的心，我恨不得插上翅膀飛去看個遍。當(dāng)然，這只是個美麗的幻想。時間有限，我們只好有所取舍，首選非中國館莫屬，因?yàn)檫@是我們自己國家的館嘛。

中國館造型別致大氣，散發(fā)出濃厚的民族氣息，那標(biāo)志性的紅色在世博園里格外鮮艷奪目。來到中國館跟前，我不由自主地抬頭仰望，在萬里無云的藍(lán)天映襯下，中國館更顯得巍峨壯觀，中國紅是那樣的純粹，那樣的亮麗。我發(fā)現(xiàn)就連兩旁的圍欄上也用篆文刻著二十四節(jié)氣的名稱，每個細(xì)節(jié)都獨(dú)具匠心，處處綻放出民族文化的魅力，展現(xiàn)了泱泱大國的氣派。

走進(jìn)中國館，沿著“東方足跡”，我再一次看到了宋朝大畫家張擇端的傳世名作《清明上河圖》。令人稱奇的是，畫里的人會走、水會流、鳥會鳴，一切都栩栩如生。聽！駝鈴聲由遠(yuǎn)而近，船工吆喝時起時落；看！一個老奶奶正帶著她的小孫子在逛街，孫子淘氣地掙脫奶奶的手跑開了，被奶奶抓住后屁股上挨了幾下打。畫的下方有一條光技術(shù)合成的“河”，潺潺的“流水”遇到鵝卵石會突然改變流向，逼真極啦，我忍不住用手輕輕地觸碰了一下波光粼粼的“水面”。站在這幅用高科技重現(xiàn)的巨畫面前，自己仿佛穿越時間隧道，來到了幾百年前的生活里?！昂猛白呃?！”媽媽的一聲催促，把我拉回到現(xiàn)實(shí)中來。

跨過“智慧的長河”，來到“童心暢想”的長廊。這里的兒童畫又引起了我的共鳴。小畫家們來自國內(nèi)的不同民族，他們有的從小生活在大城市里，有的從來沒有離開過鄉(xiāng)村，畫的內(nèi)容也各不相同，但都為城市的未來插上了夢想的翅膀，充分表達(dá)了我們少年兒童的共同心愿。

接著，我們乘坐軌道游覽車體驗(yàn)了一趟“尋覓之旅”。這簡直是中國幾千年來發(fā)展的一個縮影：從古代的馬車到現(xiàn)在的磁懸浮列車，從最早的茅草房到現(xiàn)在的.高樓大廈，從原始的木板橋到現(xiàn)在的跨海大橋……，形象地表現(xiàn)了道路交通和城市建設(shè)的發(fā)展歷程。這些讓人感受到中華民族的智慧與傳承，反映了中國文化的悠久歷史和如今發(fā)展的一日千里。

“感悟之泉”也是值得一提的亮點(diǎn)。一個環(huán)形水簾不時出現(xiàn)“取之有道”、“返璞歸真”的格言警句，提醒人們要采取低碳行動，善待大自然，保護(hù)環(huán)境，珍惜資源。下方水池中盛開的荷花則寓意中國更加美好的未來。

在兩天時間里，我們還看了其他十幾個館，但最令我難忘的則是中國館，她激發(fā)了我強(qiáng)烈的愛國情懷，激勵我刻苦學(xué)習(xí)，將來把祖國建設(shè)得更加美好。

小學(xué)作文90字 小學(xué)作文90字 篇四

每當(dāng)我早晨還在床上時，總能聞到一陣桂花香。順著花香，我來到了一棵桂花樹下，桂花樹上的桂花十分鮮艷，但我深深的知道，這棵樹下埋著我最親密的朋友。

記得那是一個陽光燦爛的中午，太陽公公散發(fā)著耀眼的光芒。媽媽帶我在街上閑逛著。突然，我發(fā)現(xiàn)一個小攤上正在賣小白兔，可是只剩下最后一只了。小白兔用悲傷的眼神望著我，好像在對我說：求求你，收下我吧。我見了，便哀求媽媽給我買下，媽媽經(jīng)不住我的苦苦哀求，便答應(yīng)了。我高興的把它抱回了家，雖然這只小白兔毛發(fā)凌亂，很不起眼，但我還是把它奉若珍寶。

小白兔的毛雪白雪白的，就像一位嬌滴滴的小姑娘穿著白裙子一樣。它的眼睛紅紅的，活像兩顆紅寶石一樣，再配上一張三瓣嘴，別提有多可愛了。還有一雙長長的大耳朵豎在頭頂，顯得十分乖巧。

我剛把小白兔抱回家時，它還很小，給它吃什么呢？對了！小白兔不都喜歡吃青菜嗎？于是，我從廚房里拿出了嫩嫩的青菜，放在它的身邊。小白兔吃東西時可有趣了！它先嗅了嗅食物，看看小主人給的食物香不香，如果香的話，它便張開它的三瓣嘴大口大口的吃了起來。它嚼得很快，耳朵也隨之輕輕顫動，還不時的用它的“手”擦擦嘴，看來，它還很愛干凈呢。

為了更好的養(yǎng)護(hù)小白兔，我還特意在網(wǎng)上查找了一些資料，就這樣，在我的精心照顧下，我的小白兔長得很快，更惹我喜愛了。

然而，天有不測風(fēng)云，由于我的一時疏忽，造成了一場悲劇的來臨……

那是一個寒冬的早晨，北風(fēng)呼呼的吹打著窗戶。我像往常一樣起來給小白兔喂食，卻發(fā)現(xiàn)小白兔不像往常一樣跑過來，而是一動不動的趴在地上，這是怎么回事呢？我上前摸了一下小白兔柔軟的皮毛，呀!真涼呀。這是怎么回事呢？我努力的回想起來。原來昨天晚上的溫度十分低，我又忘了給小白兔的窩里增棉花，所以，小白兔便冷得直哆嗦，現(xiàn)在已是奄奄一息了。于是，我急忙抱起小白兔向?qū)櫸镝t(yī)院沖去。

在醫(yī)院里，醫(yī)生用體溫計量了量小白兔的體溫，然后搖搖頭，嘆息著說：“不行，沒救了。”“什么，沒救了”我又問了一遍醫(yī)生，醫(yī)生點(diǎn)點(diǎn)頭。那一刻，我嚇呆了，哭著跑出了醫(yī)院。想想原來我和小白兔生活在一起的快樂情景是多么美好呀，可現(xiàn)在這個消息對我來說就像一個晴天霹靂！不一會兒天上下起了瓢潑大雨，這會，好像老天也跟著哭了起來。

我把小兔抱回了家，天已經(jīng)黑了。那一夜，我都沒有睡。我唯恐在睡覺時，小兔悄悄地離開了我。我不停地用體溫計給它量體溫，并用我的體溫暖它。然而，我做的這些全是徒勞的，時間在一分一秒地流逝著，小白兔的體溫也在慢慢下降。最終在晚上兩點(diǎn)左右時，它停止了呼吸。那時我絕望了，我知道小白兔它再也活不過來了。

第二早上，我把小白兔冰涼的尸體埋在了院子里的那棵桂花樹下，花香沁人心脾，埋下小兔后，只覺得花更香了。這像是一種回憶，讓我永遠(yuǎn)記住我的好朋友——小白兔。

小學(xué)作文90字 小學(xué)作文90字 篇五

我的家鄉(xiāng)就在廣西壯族自治區(qū)，這個少數(shù)民族聚集的地方。這里保留了很多風(fēng)俗習(xí)慣，我想介紹的就是“三月三歌圩節(jié)”。 在我國“三月三”就是漢族及多個少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，相傳三月三就是皇帝的誕辰，中國自古有“二月二，龍?zhí)ь^;三月三，生軒轅”的說法。魏晉以后，上巳節(jié)改為三月三，后代沿襲，遂成漢族水邊飲宴、郊外游春的節(jié)日。但就是現(xiàn)在，每個民族的三月三都就是不同的形式。壯族的三月三相傳為紀(jì)念壯族歌仙劉三姐而形成的節(jié)日，故又稱歌仙節(jié)。

大家都知道山歌就是壯族的特色，壯族每年有數(shù)次定期的民歌集會，如正月十五、三月三、四月八、八月十五等，其中以三月三最為隆重。這一天，家家戶戶做五色糯飯，染彩色蛋，歡度節(jié)日。歌節(jié)一般每次持續(xù)兩三天，地點(diǎn)在離村不遠(yuǎn)的空地上，用竹子和布匹搭成歌棚，接待外村歌手。對歌以未婚男女青年為主體，但老人小孩都有來旁觀助興。小的歌圩有一、二千人，大的歌圩可達(dá)數(shù)萬人之多。搭歌棚，舉辦歌會，青年男女們對歌、碰蛋、拋繡球，談情說愛。壯族多于三月三來掃墓，通常在三月三時蒸五色糯米飯。

壯族山歌簡稱為“壯歌”，又稱“壯族民歌”，一般指壯族人民民用壯話演唱的民間歌謠。壯歌最早可以追溯到壯族原始社會時代狩獵時的吶喊。雖然吶喊不能算就是歌, 但它無疑孕育出了壯族山歌的種子。真正義意上的壯歌應(yīng)該就是從壯族原始社會中的生產(chǎn)勞動和祭祀活動開始，這從現(xiàn)在少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣中可見一斑。廣西壯族古老的歌圩集會和繡球一直流傳至今。壯族素以“善歌”著稱，壯鄉(xiāng)素有“歌?！笔⒆u(yù)。壯民善以山歌來表現(xiàn)生活，抒發(fā)自己的思想感情。壯族山歌歷史悠久，壯民從盤古開天地一直唱到如今，幾乎人人能歌善唱，已近“以歌代言”的地步。

歌圩節(jié)上拋繡球主要就是娛樂，也作定情信物。當(dāng)姑娘看中某個小伙子時，就把繡球拋給他。不過壯族人民玩繡球，以拋繡球?yàn)闃罚膊痪褪墙粌砂倌甑氖挛锪?。南宋人朱輔所著的《溪蠻叢笑》，對歌墟的拋繡球活動描述道:“土俗節(jié)數(shù)日，野外男女分兩朋，各以五彩新囊豆粟，往來拋接，名為飛綸?！敝苋シ窃凇稁X外代答》中也說:“土已日(三月三)，男女聚會，各為行列，以五色結(jié)為球，歌而拋之，謂之飛綸。男女目成，則女受綸而男婚已定?！彼^飛綸，就就是今天的繡球。

南宋周去非的《嶺外代答》載，壯人“迭相歌和，含情凄婉……皆臨機(jī)自撰，不肯蹈襲，其間乃有絕佳者?！彼巍短藉居钣洝分幸灿涊d:“壯人于谷熟之際，擇日祭神，男女盛會作歌。”這說明，當(dāng)時的歌圩已經(jīng)相當(dāng)興盛。1934年編的《廣西各縣概況》記載，當(dāng)時廣西有歌墟活動的地方就有多達(dá)26個縣，幾乎遍布廣西各地。

如今在我們家里，雖然不會以唱山歌的形式過節(jié)，但仍然會做五色糯飯，染彩色蛋等等歡度節(jié)日。這樣具有民族特色的活動，將就是永恒的經(jīng)典。

小學(xué)作文90字 小學(xué)作文90字 篇六

“迎著和煦的春風(fēng)，邁開輕快的腳步，親愛的少先隊員們，走，我們一起去植樹！”今天，我們排著整齊的隊伍，戴著紅領(lǐng)巾，一起來到軍山腳下植樹。

到了軍上，只見一把把鐵鍬整齊有序的排在地上；一只只水桶挨著鐵鍬，里面裝滿了水；一棵棵小樹苗也整齊地放在了場地的各個地方，好像在等待著我們來幫它們安個溫暖的家。我和韓旭挑了一把鐵鍬來到河邊，找了一個依山傍水的好地方，準(zhǔn)備種下小樹。

開始挖坑了，我和韓旭拿起鐵鍬，錳插向土地，又用力踩了一下鏟背，土地上出現(xiàn)了一道凹痕。我和韓旭用力向上鏟，不料，鏟子插得太深，動不了了，我們費(fèi)了九牛二虎之力才把鏟子拔了出來。正當(dāng)我們傷腦筋怎么把土挖出來時，爸爸走了過來給我們做了個示范：他把鏟子插進(jìn)土地后沒再直接鏟，而是又插了三下，四條凹痕形成了一個較大的正方形。然后又將鏟子插進(jìn)正方形的一條邊中，用力向上一鏟，“砰”大土塊被抬了起來。我們看了，便也按照爸爸的方法做了起來。雙劍合璧，我用鏟子插向土地，韓旭幫忙踩鏟背，我將鏟子插進(jìn)去時，他就和我一起用勁抬土塊。我們的樹坑越來越大，越來越深。突然，一根樹根冒了出來，擋住了鐵鍬，我和韓旭將鏟子對準(zhǔn)樹根，用勁一插，只聽“咔嚓”一聲，樹根立刻斷成了兩截。我們又繼續(xù)向下挖，沒想到底下又冒出了一塊大石頭，我們一下子被鏟子震倒了。但我們還是不放棄，拍拍屁股，重新上陣。我們將坑挖大，把底下的每個石頭都給挖了出來。功夫不負(fù)有心人，坑終于挖好了。該澆水了，我拿來水桶小心翼翼的從河里拎上了一桶清澈的河水倒進(jìn)了坑中，土壤喝足了水，一下子滋潤了不少。

要放樹苗了，我自認(rèn)為樹苗很輕，所以自告奮勇的去拿樹苗。但沒想到樹苗提在手里像大象一樣重，我只好放下樹苗，拖著它走，但走了好長時間，還是離坑很遠(yuǎn)。韓旭見我走這么慢，看不下去了，便跑過來幫忙。我托著樹苗的根，韓旭拎著樹梢。走到坑邊后，我們慢慢的把樹苗放進(jìn)坑中。小樹吸收到土壤里水份，一下子精神煥發(fā)，挺的更直了。

要培土了，韓旭鏟起一塊大土塊正準(zhǔn)備放進(jìn)坑里，我急忙攔下了他，拿起大土塊，放在手上捏捏松。一邊將捏松的土塊一點(diǎn)點(diǎn)地填入坑中，一邊對韓旭說：“培土?xí)r要先把松土，這樣鋪在樹根上有利于小樹吸收營養(yǎng)，長的才夠快?！表n旭聽了，也學(xué)著我的樣子，一點(diǎn)點(diǎn)地將土放了進(jìn)去。土填滿后，我和韓旭又把表面上的土用鏟子和腳拍平，踩實(shí)。重新又澆了一遍水。

樹終于植好了，我和韓旭都分別掛上了各自的心愿牌。我的心愿牌上寫著“愛護(hù)樹木，建設(shè)綠色中國”。我希望我的樹苗能快快長大，為祖國多增添一片新綠。我抱著我的小樹苗，照了張相，高興極了！

小學(xué)作文90字 小學(xué)作文90字 篇七

20xx年11月29日下午第二節(jié)課的下課鈴聲剛剛敲響，我就跑出了教室。我抬頭往空中一看，哇塞！下雪了！下雪了！下雪了！我高興得一蹦三尺高！

這可是今年——20xx年的第一場雪！也是我期盼了好長時間的雪呀！

校園里頓時沸騰了起來！

只見一年級的小同學(xué)，（他們的教室在一樓）跑到了雪地里，張開自己的懷抱，在雪地里瘋跑。去擁抱雪花，去接住雪花，去親吻雪花，去和雪花來個零距離接觸……他們在雪地里玩得真高興呀！

再看看對面北樓的樓道里，站滿了五年級的大哥哥、大姐姐，西二樓的樓道里擠滿了二年級的小弟弟、小妹妹，還有西三樓的走廊上，成群結(jié)隊的六年級大哥哥、大姐姐，對了，還有我們的南二樓三年級同學(xué)，（四年級在南三樓，在我們的樓上，我看不到）他們伸出雙手，去接雪花，想讓雪花落到自己的手上，去提前感受雪花給我們帶來的一絲涼意和快感！

全校同學(xué)看雪的景觀真是太壯觀了！雪呢？也絲毫抑制不住自己的那種興奮，越下越大。像鵝毛一樣的大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。大片大片的雪花往下落，我們更加興奮了！高聲尖叫了起來！

正在這時，上課鈴聲響了起來。真是惱人的鈴聲！我們帶著煩悶的心情進(jìn)到教室。還好這一節(jié)是我們的英語自習(xí)，英語老師真是太理解我們的心意了！她說：“孩子們，想看雪是嗎？”我們異口同聲地說：“是！”老師說：“那好，現(xiàn)在誰對雪有興趣，可以欣賞雪景……”老師的話音剛落，我們就齊聲說：“謝謝張老師，張老師萬歲！”接下來就是我們觀察雪景了。

我觀察到：那雪花在空中翩翩起舞，像紛飛的蝴蝶，似飄舞的落葉，又像隨風(fēng)舞動的精靈……簡直是美麗的公主降臨人間！但看著看著，那雪突然變小了，停了！我們都很失望，我更失望透頂。

因?yàn)槲覄偛哦枷牒昧耍艑W(xué)后要去堆雪人、打雪仗、滾雪球呢！這可怎么是好？

不用說，這節(jié)課的上課質(zhì)量絕對不高，因?yàn)槲疫€在想雪孩子的那些事兒呢！

終于挨到了放學(xué)，我的第一件事兒就是跑出教室，看地上的積雪。雪呢？怎么不見了？剛才明明下得很大的呀？怎么回事兒？雪都跑哪兒了呢？雪和我捉迷藏，都藏起來了嗎？

我趕緊跑到辦公室問媽媽，媽媽告訴我：“因?yàn)槿硕嗟牡胤剑瑹崃烤痛?，積雪被人們的熱量融化成了雪水。第二，地表的溫度高，積雪落到了地面上就被融化了。所以地面上就沒有了積雪?！?/p>

哦！原來是這樣！不是雪跑到哪兒了，也不是雪在跟我捉迷藏，而是積雪被融化了。

雖然今天下了20xx年的第一場雪，但是我還是很失望，因?yàn)闆]有了積雪，我就沒法堆雪人、打雪仗……真是太遺憾了！

希望20xx年的第二場雪來得再快一些，再大一些吧！到那時，我就可以痛痛快快地玩雪嘍！