范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
記一次游戲 400字四年級(jí)木頭人篇一
一天,在學(xué)校里,于是,老師說(shuō):“同學(xué)們,要不要做游戲呀?”同學(xué)們異口同聲的說(shuō):“要!”老師聽(tīng)見(jiàn)這么響亮的回答,于是開心的答應(yīng)了呢!同學(xué)們很開心。
同學(xué)們問(wèn):“玩什么游戲呢?”老師回答:“就玩一二三木頭人吧,怎么樣?”同學(xué)們愉快地答應(yīng)了,我的心里想:太好了!是我喜歡的游戲,老師宣布了規(guī)則:“我喊出木頭人時(shí),你們要做一個(gè)動(dòng)作,不能動(dòng)。”
游戲開始了,有的人做起了小兔子、有的人做起了老虎、還有人做起了狐貍。各種各樣的,第一次是一分鐘,終于結(jié)束了,老師讓我們換一個(gè)動(dòng)作。
第二次是三分鐘,我做的是可愛(ài)的小白兔,還有人把書放在頭上練平衡力。老師說(shuō)淘汰的人可以干擾沒(méi)有被淘汰的人,我閉上了眼睛,所以我沒(méi)有被淘汰,我堅(jiān)持住了。哦耶!
我非常開心,我不想玩了,所以我想逗笑別人。好多人都被我逗笑了呢,真是開心的一天啊!
記一次游戲 400字四年級(jí)木頭人篇二
看,大家都擺出了各異的造型,有的舉著雙手,瞇著眼睛,像是在眺望遠(yuǎn)方,有的歪著頭,像是在思考問(wèn)題,但都呆呆的像個(gè)木頭人,他們?cè)诟墒裁??哦!原?lái)是在玩木頭人游戲。
下午上作文課,當(dāng)老師走進(jìn)教室,說(shuō)要玩木頭人游戲時(shí),教室一下子沸騰了起來(lái)。但當(dāng)老師講規(guī)則時(shí),教室里卻鴉雀無(wú)聲,因?yàn)橥瑢W(xué)們都很想試一試。老師宣布開始自由活動(dòng)時(shí),教室里炸開了鍋,同學(xué)們到處亂跑,找好空位準(zhǔn)備做出自己想擺的造型。
“一二三木頭人,不許說(shuō)話不許動(dòng)。”老師的話音剛落,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都變成了“木頭人”,他們有的坐在地上,一手豎直的放在胸前,另一手往外伸,瞇著眼,一幅一本正經(jīng)的樣子,像在念經(jīng),有的三個(gè)人前后站,好像變成了千手觀音,還有的一手在前,一手在后的舉著,好像是后羿要射箭。而我,此時(shí)正在和我的同桌面對(duì)面,同桌抿著嘴,一幅兇惡的樣子,我們都雙手舉著,像是要進(jìn)行一場(chǎng)拳擊賽。
當(dāng)老師宣布還剩下30秒時(shí),原來(lái)只過(guò)去了半分鐘,我感覺(jué)快撐不住了,我默默地想:堅(jiān)持就是勝利,堅(jiān)持就是勝利……快了,快了……最終還是熬過(guò)去了。
當(dāng)老師一聲令下“時(shí)間到!”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,終于重獲自由了!大家也都舒了一口氣,高興地回到了座位上。
大家都特別想再來(lái)一把,可是美好的時(shí)光總是那么短暫,真希望我們的課堂永遠(yuǎn)都充滿歡聲笑語(yǔ)。
記一次游戲 400字四年級(jí)木頭人篇三
星期天,我們?nèi)缂s來(lái)到語(yǔ)塵,只見(jiàn)王老師詭異地走了進(jìn)來(lái),神秘地對(duì)我們說(shuō):“今……天……我們玩?zhèn)€……游戲!”王老師故意拖長(zhǎng)聲音,全班的好奇心都轉(zhuǎn)移到了王老師身上。
“這個(gè)游戲叫一、二、三木頭人,不許說(shuō)話、不許動(dòng),不能露出大白牙!”王老師終于正常說(shuō)話了。老師才說(shuō)完,同學(xué)們的好奇心“一哄而散”沒(méi)人搭理老師。我心想:老師今天是吃錯(cuò)藥了還是穿越到小時(shí)候了,真可笑,木頭人,小時(shí)候無(wú)聊才玩的游戲。老師見(jiàn)沒(méi)人搭理她,又說(shuō):“這個(gè)是升級(jí)版的,聽(tīng)我說(shuō)游戲規(guī)則……”“嘮叨婆”說(shuō)完以后同學(xué)們都議論著:“真是不一樣,一定很好玩吧!”王老師得意洋洋地說(shuō):“那是相當(dāng)好玩!”“那就快開始吧!”有一些同學(xué)沉不住氣了。
一切準(zhǔn)備完畢,“大家起立,第一輪木頭人決戰(zhàn)逗笑人,右邊的同學(xué)當(dāng)木頭人,左邊的同學(xué)當(dāng)逗笑人,預(yù)備……”
我的同桌——木頭人的姿勢(shì)有些好笑,她筆直地站著,頭向下低著,好像在沉思,又好像做錯(cuò)事被老師罰站一樣。我絞盡腦汁想辦法把她逗笑:吐舌頭、翻白眼、講笑話……都無(wú)計(jì)于事,她依舊笑不出來(lái),連動(dòng)都不動(dòng)一下,“結(jié)束!”老師一聲令下,我的同桌贏了,她立刻張大嘴巴,露出兩排潔白的牙齒,眼睛瞇成了一條線,比了個(gè)“剪刀手”在我面前炫耀了好半天,接著上去王老師那里領(lǐng)“小錢錢”??吹絼e人都能領(lǐng)到“小錢錢”,我很不甘心,下定決心一定要努力。
第二輪游戲開始了,我變成了可憐的木頭人,而同桌變成了逗笑人,我只聽(tīng)老師一聲令下,我的同桌便開始逗我笑,一看見(jiàn)她的臉,我就忍不住“撲”一聲笑了出來(lái)。哎,真是“出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟”這一局,我輸?shù)煤翢o(wú)骨氣。
通過(guò)這個(gè)游戲,我不但收獲了快樂(lè),還明白了無(wú)論遇到什么事,都要沉著應(yīng)對(duì)!
記一次游戲 400字四年級(jí)木頭人篇四
一二三木頭人
洪煒凱
星期六下午,我到朋友家玩。先看了會(huì)兒電視,看久了對(duì)眼睛不好,所以朋友說(shuō)玩一個(gè)游戲吧,游戲叫“一二三木頭人”。我以為游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,沒(méi)想到那么復(fù)雜。我認(rèn)為是這樣玩:人一回頭,動(dòng)了就淘汰,碰到了找的人,就算贏了呢。而朋友說(shuō)這是普通玩法,我們玩的是感染玩法,規(guī)則很簡(jiǎn)單:找到人動(dòng)了,他被你感染,他繼續(xù)去找其他人。碰到找的人就贏了,全被找完就輸了。
第一輪開始了,找動(dòng)的人是小明,一開始,我們小心翼翼,怕被他找到??墒怯幸粋€(gè)人被找到了,好像是——陸鵬!這下我們可得更小心了。他多了一個(gè)幫手,我得趕緊碰到他,不然遲早會(huì)被他們?nèi)彝辍?墒悄莻€(gè)陸鵬老在前面晃,一不小心,被他撞到就完了!剛說(shuō)完,就有小伙伴被撞了,是小紅。小剛看了趕緊往回跑,嘴里還說(shuō):“我不玩了!我不玩了!太可怕了!玩游戲還有感染模式!我會(huì)不會(huì)變成喪尸??!媽媽,快來(lái)救救我!我要變喪尸了!??!”我聽(tīng)了都不耐煩了:“不玩拉倒!別煩我們!你看電視上的喪尸片看多了吧,這又不是真的,有什么可怕的。膽小鬼!”說(shuō)完這句氣話后,我才想起來(lái),他才上一年級(jí),膽子是小了點(diǎn)。
不知不覺(jué),我們離小明很近了。眼看我們就要碰到他,可是不知道陸鵬哪來(lái)的水槍,把我們打得直往后退,小明快要轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了。這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),趕緊往墻邊跑,順腳一踢,直接飛到小明身邊,??!我們贏了!
這場(chǎng)游戲讓我知道,做什么事都要?jiǎng)幽X筋。即使有人擋路,也沒(méi)事,只要?jiǎng)幽X筋,什么坎都能過(guò)去!