每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

五一勞動(dòng)作文100字篇一

我們?cè)谝蛔⊥ぷ永锛?，老師?duì)我們說(shuō)：“今天，我之所以要帶你們來(lái)，就是為了讓你們知道，食物是從哪里來(lái)的。你們要尋找食材，并為自己準(zhǔn)備午餐。所以今天，我們的活動(dòng)就是抓雞、叉魚(yú)和捉泥鰍！”

“咕咕咕”一陣雞叫從田間地頭傳來(lái)，抓雞活動(dòng)開(kāi)始了！我們迫不及待地沖向雞群。雞受了驚嚇，很快向四面散開(kāi)來(lái)。我不慌不忙地向一只母雞發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻。我先把手伸向母雞的脖子，母雞撒腿就跑。我立即向它追去，不料它突然轉(zhuǎn)過(guò)頭，裝出一副要啄我的樣子。我當(dāng)然識(shí)破了它的詭計(jì)，繼續(xù)沖向它，想要一舉將它抓獲。果然，母雞還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被我堵死在角落里。它用一雙驚恐的眼睛看著我，還不時(shí)“咕咕”地叫幾聲。突然，出乎意料的事情發(fā)生了：母雞猛拍翅膀，飛了起來(lái)！雖然飛得不高，只到鐵絲網(wǎng)的一半，但聲音卻是十分響亮！我嚇地接連后退了好幾步。這時(shí)，我回頭一看，別人都拽著雞回去了。他們有的抓著雞頭，有的握住雞尾，還有的正撫摸著雞羽毛。我只好無(wú)功而返。

叉魚(yú)活動(dòng)也很有趣。隊(duì)長(zhǎng)趙愷最先發(fā)現(xiàn)了一條大魚(yú)，我們很快圍攏過(guò)來(lái)。不知是誰(shuí)把大魚(yú)打暈了，我們就趕快用竹竿插它?？墒菦](méi)插中，大魚(yú)倒很快醒了。我們又把它打暈，才把它撈上來(lái)。

我最喜歡的，要數(shù)捉泥鰍了。我挽起衣袖，把手伸進(jìn)水里。過(guò)了一會(huì)兒，就摸到了一個(gè)滑滑的東西。這一定就是泥鰍了，我想?？墒悄圉q在水底靈活的很，竄來(lái)竄去的，我怎么也抓不著。無(wú)奈，我只好把另一只手也放進(jìn)水里摸。好容易，我攏到了一只泥鰍。就在我把它拿上岸時(shí)，卻又失手把它掉進(jìn)了草叢里。趙愷看見(jiàn)了，趕緊伸出手去擋泥鰍的去路?？蛇@只泥鰍真是太厲害了，在地面上一樣“行走”如飛。可它終究不是我們的對(duì)手。趙愷用手做成一個(gè)環(huán)形，輕輕松松罩住了它。泥鰍只好乖乖地進(jìn)了桶。

過(guò)了一會(huì)兒，山上的土灶升起了裊裊炊煙。我們各各化身為小廚師，可樂(lè)雞翅、番茄湯、炒豆芽、糖醋魚(yú)、清蒸蟹……我們利用自己手中的食材，做出了各種各樣的美食。

吃著自己的勞動(dòng)果實(shí)，我想到了工地上的建筑工人，想到了打掃城市的環(huán)衛(wèi)工，想到了忠于職守的警察，想到了奉獻(xiàn)青春的教師，想到了保家衛(wèi)國(guó)的軍人……這些我們身邊的人，不是都在勞動(dòng)著嗎？在這一天，請(qǐng)為自己鼓掌。因?yàn)椋何逡粍趧?dòng)節(jié)，是全人類(lèi)的節(jié)日！