確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。

高一主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)意圖 高一主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

開(kāi)學(xué)將近一個(gè)月了，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考慮到到部分學(xué)生還存在一些不自信的和一些不好的習(xí)慣，所以特別需要老師的指導(dǎo)。

1、通過(guò)“新的起航”主題班會(huì)，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點(diǎn)上，同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身的問(wèn)題，從而不斷改進(jìn)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。

2、通過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。

3、通過(guò)主題班會(huì)使學(xué)生理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握；

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生德育手冊(cè)》、《xxx校規(guī)》。據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過(guò)。

2、第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)行了分析；組織班中本次考試成績(jī)較好的學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法。

3、請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以“新的起航”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉。

4、通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委通過(guò)與全班同學(xué)討論通過(guò)新的規(guī)章制度；由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ)。

1、主持人致詞，班會(huì)開(kāi)始

2、班委會(huì)發(fā)言（生活委員、科代表、團(tuán)支部、體育委員）

3、學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)交流

4、學(xué)生代表發(fā)言，展示“新的起航”作品，與全班共勉

5、值日班主任發(fā)言

6、班主任發(fā)言

7、宣誓

8、全體唱《團(tuán)結(jié)就是力量

高一主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)意圖 高一主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

班會(huì)主題：責(zé)任從做一名有教養(yǎng)的中學(xué)生開(kāi)始

班會(huì)目的：針對(duì)同學(xué)們中責(zé)任意識(shí)普遍不高且存在的不良現(xiàn)象，開(kāi)展"責(zé)任從做一名有教養(yǎng)的中學(xué)生開(kāi)始"的主題班會(huì)，旨在通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正，更好更深入地了解"教養(yǎng)"的內(nèi)涵，培養(yǎng)自己高尚的道德品質(zhì)，不斷提高自己的責(zé)任意識(shí)。

組織形式：多媒體、討論、詩(shī)朗誦

課前準(zhǔn)備：要求學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)或書(shū)本上了解有關(guān)教養(yǎng)的資料，收集一些日常學(xué)習(xí)生活中缺乏教養(yǎng)的事例和有教養(yǎng)的言語(yǔ)行為，并在班會(huì)課上討論。

（請(qǐng)一位學(xué)生朗讀）清華大學(xué)電機(jī)系4年級(jí)學(xué)生劉海洋，為了驗(yàn)證“笨狗熊”的說(shuō)法能否成立，在20xx年1月29日和2月23日，先后兩次把摻有火堿、硫酸的飲料，倒在了北京動(dòng)物園飼養(yǎng)的狗熊身上和嘴里，造成3只黑熊、1只馬來(lái)熊和1只棕熊受到不同程度的嚴(yán)重傷害。這名大學(xué)生年僅21歲，已通過(guò)研究生考試。上述3種動(dòng)物被《瀕危野生動(dòng)植物種國(guó)際貿(mào)易公約》列為國(guó)際一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。

師：頭上有無(wú)數(shù)榮譽(yù)光環(huán)的劉海洋竟然做出如此缺乏教養(yǎng)的事情，這件事不得不引起我們的深思。請(qǐng)大家就劉海洋的行為展開(kāi)討論。對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，什么是有教養(yǎng)的行為？什么是沒(méi)有教養(yǎng)的行為？

生討論

師：教養(yǎng)的內(nèi)涵：教養(yǎng)是指一般文化和品德的修養(yǎng)。（可稍作闡述）。有教養(yǎng)的行為，應(yīng)該是有愛(ài)心，懂禮貌，知道尊重別人，關(guān)心別人。做事有分寸，善解人意，心胸寬闊并發(fā)自內(nèi)心，正派真誠(chéng)，光明磊落等等。如：人見(jiàn)面要打招呼，因?yàn)檫@可以表達(dá)關(guān)切和尊重；公眾場(chǎng)合說(shuō)話聲音要低，因?yàn)楸苊夥恋K別人；做錯(cuò)事要說(shuō)對(duì)不起，因?yàn)檫@樣能彌補(bǔ)給別人造成的不快；要溫文爾雅，因?yàn)閻赫Z(yǔ)會(huì)傷人；要光明正大，因?yàn)樾袨椴欢藢p害他人利益。

師：分組討論

一組：教養(yǎng)能帶給我們什么，我們自己的教養(yǎng)能帶給自己什么？

二組：如果我們沒(méi)有教養(yǎng)，會(huì)失去什么？

生討論

師：教養(yǎng)能帶給我們什么，我們自己的教養(yǎng)能帶給自己什么？

能得到別人的認(rèn)可，受到尊重和信任，有人緣。會(huì)使更多的人愿意接近、關(guān)心愛(ài)護(hù)你。而來(lái)自老師、同學(xué)、朋友的信任、理解、支持和寬容，又會(huì)讓自己有滿足感、喜悅感和幸福感，由此帶來(lái)對(duì)自己的認(rèn)同感，增添自信。

沒(méi)有教養(yǎng)我們有可能會(huì)失去什么？、

失去良好的同學(xué)關(guān)系和朋友，失去別人的尊重和信任，有可能失去尊嚴(yán)，有可能失去很多機(jī)會(huì)，有可能失去成功感和幸福感。

師：怎樣做一個(gè)有教養(yǎng)的中學(xué)生？

生討論

師：首先要理解教養(yǎng)的內(nèi)涵，培養(yǎng)自己高尚的情操，同時(shí)要學(xué)習(xí)表達(dá)教養(yǎng)的種種形式，要使有教養(yǎng)的行為變成一種自覺(jué)的習(xí)慣，否則教養(yǎng)只是一句空話。有的人心地很好，人也很善良，但卻給人缺乏教養(yǎng)的印象，比如上課不認(rèn)真聽(tīng)講，自習(xí)課大聲喧嘩，隨地亂扔垃圾，見(jiàn)到老師不問(wèn)好，進(jìn)他人寢室前不敲門(mén)等，就是因?yàn)樗麤](méi)有學(xué)會(huì)表達(dá)教養(yǎng)，沒(méi)有學(xué)會(huì)注重他人感受。套句課本上的話就是抓住了主題，卻忽視了細(xì)節(jié)。做好這些細(xì)節(jié)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要稍加注意就能做到。

全班學(xué)生一起朗誦：（投影儀）

教養(yǎng)，是一種美麗的高貴

與人交談，理智而不乏幽默，自信而不顯張狂；

與人交往，優(yōu)雅地說(shuō)“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”；

面對(duì)無(wú)禮的非難，寬容地付之一笑；

無(wú)論成功還是失敗，得意淡然，失意坦然；

淡淡地對(duì)自己一笑；

教養(yǎng)，是一種美麗的高貴。

有教養(yǎng)的人不會(huì)在別人需要寧?kù)o時(shí)旁若無(wú)人地喧嘩；

有教養(yǎng)的人不會(huì)在美麗的校園丟下極不諧調(diào)的垃圾；

有教養(yǎng)的人不會(huì)在狹窄的甬道里擁擠；

有教養(yǎng)的人不會(huì)拿別人的痛苦開(kāi)心；

有教養(yǎng)的人不會(huì)為雞毛蒜皮斤斤計(jì)較；

有教養(yǎng)的人不從不唉聲嘆氣，自怨自艾；

有教養(yǎng)的人從不為了出風(fēng)頭而標(biāo)新立異；

有教養(yǎng)的人不會(huì)嘩眾取寵、奴顏婢膝；

有教養(yǎng)的人會(huì)隨手關(guān)掉白白浪費(fèi)的電燈；

有教養(yǎng)的人會(huì)為同桌撿起掉落的書(shū)本；

有教養(yǎng)的人會(huì)有獨(dú)立的見(jiàn)解；

有教養(yǎng)的人會(huì)衷心地為別人的成功贊美；

有教養(yǎng)的人會(huì)微笑著向老師、同學(xué)問(wèn)好；

有教養(yǎng)的人心中不僅僅裝著自己；

我希望

明天早晨我見(jiàn)到的大家，

都將是紳士風(fēng)度、淑女風(fēng)范！

以教養(yǎng)為主題，出一期板報(bào)，班干部討論一下，寫(xiě)一份倡議書(shū)，以班委的名義向全班同學(xué)發(fā)出“倡議”。每位同學(xué)以“責(zé)任從做一名有教養(yǎng)的中學(xué)生開(kāi)始”為題，寫(xiě)一段感想，抄錄在板報(bào)上。

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一、活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)環(huán)節(jié)

活? 動(dòng)? 內(nèi)? 容

開(kāi)? 場(chǎng)

主持人：老師，同學(xué)們大家下午好！

高一（3）班“責(zé)任與感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

配樂(lè)朗誦

《一切從對(duì)自己負(fù)責(zé)開(kāi)始》：

什么是責(zé)任？責(zé)任是一種義務(wù)，更是一種覺(jué)悟。要想讓世界更美，我們必須有責(zé)任感。責(zé)任是一塊磚，今天看起來(lái)微不足道，但它卻墊起了每個(gè)人明天的一端高度；責(zé)任是一個(gè)路標(biāo)，就在每個(gè)人的眼前，平凡而常見(jiàn)，但卻能指引每個(gè)人生活的方向；責(zé)任是一條永無(wú)休止、高到天邊的漫漫長(zhǎng)梯，在這責(zé)任的長(zhǎng)梯種，每隔一端就有一個(gè)驚喜，這驚喜就是我們成長(zhǎng)的標(biāo)志和見(jiàn)證。

情景劇表演

情景?。ㄒ唬阂獙?duì)工作、對(duì)他人、對(duì)班集體負(fù)責(zé)

情景?。ǘ阂獙?duì)校規(guī)、對(duì)自己身體健康負(fù)責(zé)

情景?。ㄈ阂獙?duì)社會(huì)負(fù)責(zé)

笛子獨(dú)奏

《媽媽我愛(ài)你》----用優(yōu)美的音樂(lè)表達(dá)了對(duì)母親的無(wú)限感激與尊敬

游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)

猜字游戲，兩組同學(xué)合作完成

責(zé)任是個(gè)沉重的話題，加入一個(gè)輕松的小游戲，緩和一下班會(huì)的緊張氣氛

《請(qǐng)看我們的行動(dòng)》視頻

用一些暑期軍訓(xùn)時(shí)和運(yùn)動(dòng)會(huì)上的照片做成一組視頻給大家播放

讓所有同學(xué)在回憶中感受自己的收獲，同時(shí)明白有付出才會(huì)有收獲的道理

小品表演

《我們長(zhǎng)大了》----一群畢業(yè)數(shù)年后的學(xué)生重回母校，敘談時(shí)不免感慨是母校的教育鑄就了他們今天的輝煌成就，讓人感慨。

歌曲

《我們都一樣》----優(yōu)美的歌曲表達(dá)了所有同齡學(xué)子共同的心聲：我們也要學(xué)有所成，也會(huì)功成名就。

《請(qǐng)聽(tīng)我們的誓言》視頻播放

在這里，錄制了一些班干部的錄像，同學(xué)們把它做成了視頻，很有意義。因班干部是一個(gè)班級(jí)的核心力量，而有責(zé)任心，肯負(fù)責(zé)任是他們做好班級(jí)工作的動(dòng)力。

一張照片的啟示

（幻燈片）

一張山區(qū)孩子正在上課的照片場(chǎng)景：當(dāng)我們正生活在美好的幸福中卻無(wú)意享受幸福的時(shí)候，有這么一些孩子，他們沒(méi)有課桌椅，他們的教室淌滿著泥水，甚至他們只能在露天野地里，在不幸中堅(jiān)持著學(xué)習(xí)……是責(zé)任，讓他們對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。

班會(huì)小結(jié)

主持人乙：其實(shí)自古以來(lái)，責(zé)任心就一直被視為一種寶貴的品質(zhì)，羅曼。羅蘭說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的責(zé)任感越崇高，生活就越純潔?！?/p>

主持人甲：高爾基說(shuō)過(guò)“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù)，而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事件作出反應(yīng)?！?/p>

甲：一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無(wú)上的靈魂。

乙：一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)。

甲：一個(gè)人有了責(zé)任心世界更精彩、更迷人！

（合）：高一（3）班“責(zé)任與感恩”主題班會(huì)到此結(jié)束。

甲：感謝各位老師的光臨，感謝各位同學(xué)的配合。謝謝！

二、課后反思

想到現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家由于父母的溺愛(ài)，他們?nèi)涡?、以自我為中心；在學(xué)校則表現(xiàn)為：做事缺乏責(zé)任心，對(duì)他人、集體漠不關(guān)心。因此，欲通過(guò)主題班會(huì)的責(zé)任教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)責(zé)任感的正確認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范自己的行為，做一個(gè)文明的高中生。

此次班會(huì)活動(dòng)，讓很多同學(xué)明白了自己應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任，責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，希望能對(duì)他們的學(xué)習(xí)及日常行為起到一個(gè)良好的促進(jìn)和約束作用。在活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們互相之間配合比較默契，一定程度上增強(qiáng)了班集體的凝聚力。課下，大家花了很多的時(shí)間去準(zhǔn)備，排練也很認(rèn)真，所以召開(kāi)時(shí)基本上能順利圍繞主題展開(kāi)，但個(gè)別環(huán)節(jié)銜接明顯還不夠流暢。