范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)四年級(jí)作文輔導(dǎo)技巧 小學(xué)四年級(jí)作文我的動(dòng)物朋友篇一

呀，小雨滴已經(jīng)變成大雨，我往下看，人們打起一朵朵傘花，黃的，紅的，每個(gè)人都拿著一朵“傘花”。有一些沒(méi)帶傘，于是加快腳步，一路小跑地跑回家，生怕被雨弄的滿頭是水。

突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)苗亂擺，站立不穩(wěn)，風(fēng)可真大，差一點(diǎn)我也倒了。行人可慘了，頂風(fēng)而行的，差點(diǎn)被吹起來(lái)。

真正的主角——雨呢？原來(lái)在這，“嗒”、“嗒”，真好聽(tīng)，只是沒(méi)伴奏，“咚”、“咚”，是雷大哥在打鼓，這聲音，完美無(wú)缺?？上в腥瞬幌矚g這種聲音，不管別人喜不喜歡，反正我喜歡，太好聽(tīng)了。伴舞的來(lái)了，是穿白裙子的閃電小姐，舞姿可真好啊！

雨下得太歡樂(lè)，每一次的雨都是一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。

雨、風(fēng)、雷、電，這些天氣，可真是好，每次下雨都有他們才真好看，又奇特。

快點(diǎn)去看雨。好看得很哪！

小學(xué)四年級(jí)作文輔導(dǎo)技巧 小學(xué)四年級(jí)作文我的動(dòng)物朋友篇二

在我們的校園里，一年四季都洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)。

春天邁著輕盈的腳步來(lái)到了校園。小花園里，她給綠色的紫藤葉里點(diǎn)綴了繁星似的紫色小花，給干枯的千桿竹換上了碧綠的風(fēng)衣，給迎春花帶上了黃色的頭冠。在風(fēng)景如畫(huà)的花園里，我們看書(shū)、寫(xiě)字、聊天，課間十分鐘就這樣悄然溜走了。

夏天邁著隆隆的腳步來(lái)到了校園。它用涼絲絲的溪水換醒了荷花，要不然為什么它剛剛含苞欲放的樣子，現(xiàn)在居然綻開(kāi)了花朵，多么像一位亭亭玉立的小姑娘??！而這時(shí)，操場(chǎng)上的香樟樹(shù)也已枝繁葉茂，它舒展雙臂，像一把撐開(kāi)的綠絨大傘。每逢“六一”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，這也就成了我們啦啦隊(duì)的領(lǐng)地。成了我們歡樂(lè)的海洋。

不知不覺(jué)，秋姑娘把暑氣吹走了，迎接我們的是涼爽的秋天。這時(shí)，校園里的桂花開(kāi)了，沁人心扉的香味飄到教室里，頓時(shí)讓我們精神百倍。

一轉(zhuǎn)眼，冬爺爺帶著雪精靈來(lái)到了校園。沒(méi)過(guò)多久，整個(gè)校園就變成了銀裝玉砌的白色世界，四季常青的廣玉蘭也被披上了白色的外衣，這真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀！一下課，同學(xué)們就來(lái)到空地上滾雪球、打雪仗。我正看得入神，突然覺(jué)得后腦勺被砸中了，便立即抓了兩個(gè)雪球往后扔去。這樣，你一來(lái)我一去，操場(chǎng)上空就交織成了一道道雪網(wǎng)。不一會(huì)兒，所有的同學(xué)們身上、臉上滿是雪末，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外美麗動(dòng)人。

校園的四季，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，我愛(ài)我們的校園。

小學(xué)四年級(jí)作文輔導(dǎo)技巧 小學(xué)四年級(jí)作文我的動(dòng)物朋友篇三

上午第三節(jié)課是體育課，上課鈴一響，大家都從歡快轉(zhuǎn)為嚴(yán)肅。

老師一來(lái)，就說(shuō)：“帶好繩子，門(mén)口排隊(duì)?！庇质且魂嚒皔eah”的歡呼聲，我們像火箭似的“嗖嗖”地跑了出去。

我們的體育老師有一個(gè)習(xí)慣：一到操場(chǎng)的第一件事就是圍著操場(chǎng)跑一圈。因?yàn)槟猩鷽](méi)排好隊(duì)，所以我們女生先跑一圈，跑完了男生得跑倆圈。

跑完之后，我們就跳繩。第一排的女生先跳，我第一次就跳了6個(gè)就斷了。一分鐘過(guò)去了，老師喊“?！?，我才跳到一百零幾個(gè)，連“良好”都沒(méi)有達(dá)到。男生跳的時(shí)候，我也跟著跳，這次我跳到了“良好”。我滿意地對(duì)關(guān)昕?jī)x說(shuō)：“我的體育要求不高，只要達(dá)到‘良好’就ok了。”

自由活動(dòng)的時(shí)候，我們幾個(gè)好朋友把繩子系在一起，跳大繩。結(jié)果到下課的時(shí)候，繩子解都解不開(kāi)，直到下午才解開(kāi)呢。

今天的體育課可真開(kāi)心啊！

小學(xué)四年級(jí)作文輔導(dǎo)技巧 小學(xué)四年級(jí)作文我的動(dòng)物朋友篇四

在平凡的地方，也會(huì)有不平凡的瞬間——題記

夏日的太陽(yáng)散發(fā)出毒辣的光，仿佛把大地當(dāng)做一口鍋，而世間萬(wàn)物，便是美味的大餐。

陽(yáng)光像是要把地球上所剩無(wú)幾的氧氣燃燒掉，即使在空調(diào)屋的人們，能感受到的也只是燥熱。在這悶熱的夏日，去洗個(gè)澡，無(wú)疑是個(gè)最好的選擇。

已經(jīng)被決定的事情很難再改變，說(shuō)干就干，快速奔向澡堂，扔給檢票員一張只剩一格的澡票，便奔入門(mén)內(nèi)。澡堂里空氣溫和，絲毫沒(méi)有室外的酷熱氣息，可我的運(yùn)氣十分不好，剛進(jìn)門(mén)，便同一根細(xì)細(xì)的絲線撞了個(gè)滿懷。

“哪個(gè)ⅹⅹⅹ綁在這兒的？”下意識(shí)罵了一句，可扭過(guò)頭緊接著便聽(tīng)到了下一個(gè)人的叫罵，也不知道自己是太閑得無(wú)聊，竟然想看看究竟有幾個(gè)人會(huì)被上天“眷顧”。

澡堂里云煙霧罩，鏡片上也被蓋了一層薄煙，模糊不清，無(wú)奈，只好取下眼鏡，可仍能看到人們一個(gè)接一個(gè)與絲線親密接觸的情景。

“哪個(gè)ⅹⅹ！”“哪個(gè)??！”“哪個(gè)ⅴⅴ！”……在澡堂這個(gè)較為狹小的空間里，罵人聲更是顯得尤為刺耳，空調(diào)吹出的絲絲冷氣似乎也成了幫兇，左搖右擺的傳送著消息……

一股煙味突然彌漫開(kāi)來(lái)，隨后，又有一個(gè)人與絲線親密接觸，煙也落到地上，發(fā)出一股難聞的氣味。然后，便又是一句口頭禪迸了出來(lái)……

“哪個(gè)@@@！”又有人用身體同絲線親吻了，那是一個(gè)二十來(lái)歲的青年，本以為他會(huì)熟視無(wú)睹地向里走去，可那個(gè)他卻沒(méi)有向里走的意思，而是慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身子，在門(mén)上擺弄起來(lái)，隔著一層“霧”，我看不清他具體在干什么，可卻隱隱約約地感覺(jué)，那根害人的線，將要消失了。

“啪！”果不其然，線斷了，那個(gè)青年笑了，我的眼睛好像穿透了薄霧，看見(jiàn)了青年臉上的汗珠，看見(jiàn)他舒心而滿足的微笑，然后看著他漸行漸遠(yuǎn)，消失在了澡堂的水霧里。

我呆呆地回想著剛才的瞬間，竟一時(shí)忘記了自己是來(lái)洗澡的。