無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

這個(gè)夏天初中作文篇一

“呼 _____呼_____”?！昂脹鲅?”“什么?夏天還涼?我熱都來(lái)不及叫!”“切!就你那笨腦瓜子能跟我比?看看吧，這是空調(diào)!”“真的!”不過(guò)外面還真熱!

咦?風(fēng)婆婆哪去了?哎藥!她呀?整個(gè)從瘋?cè)嗽禾映鰜?lái)的!冬天拼命的往我們身上放冷氣，想把我們都凍住;夏天卻把我們丟下，自己去享樂(lè)了，瘋瘋顛顛的，真是的，瘋?cè)嗽旱墓芾碓趺催@么差呀?連個(gè)老婆子都管不牢!

這空氣呀!就別提了，家里還好，可一走出去，真是一個(gè)天堂一個(gè)地獄!熱辣辣的，都能讓人給窒息了!

天上這么熱，地上就更沒(méi)得說(shuō)了。

那些大樹(shù)，沒(méi)精打采的，每片葉子都沒(méi)了水份，讓人看了就心疼。花，唉!我的心絞痛呀!樓下花壇里的花沒(méi)有一朵是精神的。

水泥路它怪刺眼的了!太陽(yáng)照來(lái)，閃亮閃亮的，讓人睜不開(kāi)眼睛，再看看柏油路;烏黑發(fā)亮，燙的讓人不知如何是好。假若你赤腳踩上去的話，你一定會(huì)成為世界上所有跳高項(xiàng)目的冠軍，只不過(guò)會(huì)付出一個(gè)小小的代價(jià)——你的腳丫子可能會(huì)變得又紅又腫。嘻嘻!

路上的行人們要么撐著個(gè)遮陽(yáng)傘， 要么戴一副太陽(yáng)鏡;既沒(méi)傘又沒(méi)眼鏡的人呢，能拿什么遮太陽(yáng)，就拿什么遮太陽(yáng)，包括手。

奇怪?那些小淘氣包呢?平時(shí)他們的戰(zhàn)地上，司令，軍長(zhǎng)，什么長(zhǎng)、什么兵都有，一個(gè)也不少，怎么現(xiàn)在，連人影都沒(méi)有了?“說(shuō)你笨，你還真笨!”原來(lái)，他們?cè)绨褢?zhàn)場(chǎng)移到了空調(diào)房，在那里“激烈拼殺”呢!

那些老人呀，有些是舍不得電費(fèi)，有些是不習(xí)慣空調(diào)風(fēng)，都吹著個(gè)電風(fēng)扇，搖著把紙扇，樂(lè)呵著呢!

天這么熱，小動(dòng)物也被“逼上梁山”，狗躲到了下，伸著舌頭，“鼾鼾”的出聲。小貓則更聰明一些,它們到電風(fēng)扇旁，圖個(gè)“天下第一涼”。

夏天，你這個(gè)夏天，真是讓我喜，又讓我憂呀!

“時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了……”在今天的畢業(yè)典禮上，身為學(xué)生代表的我站在臺(tái)上讀著《明天我們即將畢業(yè)》，鼻子不禁感到酸楚，似乎感到激動(dòng)的淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)兒……

望著下面的同學(xué)們，都哭成了一片。是啊，傷感的音樂(lè)配上動(dòng)人的朗誦，再加上同學(xué)四年來(lái)結(jié)成的友誼，誰(shuí)會(huì)能舍得離開(kāi)呢?

我富有感情地將這篇文章朗誦完，我隱隱約約聽(tīng)到，下面?zhèn)鞒觥皢鑶琛钡目蘼暋?/p>

回想起三年級(jí)的時(shí)候，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)新學(xué)校的憧憬走進(jìn)校園，那時(shí)，每一位同學(xué)，每一位老師在我眼中都很陌生，后來(lái)，時(shí)間久了，我們漸漸地熟悉了，成為一家人。這幾年來(lái)，我們就像這個(gè)家庭中的兒女，在這里快樂(lè)成長(zhǎng)!

……

到了老師代表講話的時(shí)候了，聽(tīng)了李老師的講話，我們更是激動(dòng)不已，一絲絲眷戀之情又涌上了心頭……

馬校長(zhǎng)的精彩發(fā)言，更是讓許多同學(xué)都沉醉了，更不想離開(kāi)這里了……

終于輪到領(lǐng)畢業(yè)證的環(huán)節(jié)了。身為班長(zhǎng)的我快步跑上前臺(tái)，領(lǐng)了畢業(yè)證。這，恐怕也是小學(xué)階段最后一次為同學(xué)們領(lǐng)東西了……

雙手捧著鮮紅封皮的畢業(yè)證，我又想起了一二年級(jí)所教我的老師。您們還好嗎?

望著操場(chǎng)上正在自由奔跑著的一二年級(jí)的同學(xué)們，我好想讓時(shí)光倒流，再回到當(dāng)年啊!

這個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)了。親愛(ài)的同學(xué)們，就讓我們?cè)俅未舐暤貙?duì)老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您幾年來(lái)給予我們的教誨!”再大聲對(duì)母校眾意路小學(xué)說(shuō)一聲：“母校，我們一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望!”

……

我回首望望在這里學(xué)習(xí)了四年的母校，揮揮手，大聲喊：“母校，老師，同學(xué)，再見(jiàn)了!”接著，我便奔向前方，奔向未來(lái)!

“我不想，說(shuō)再見(jiàn)，心里頭有多少話語(yǔ)沒(méi)說(shuō)完……”我哼著有些悲涼而優(yōu)美的調(diào)子走上了回家的道路……

329班的親們!我們說(shuō)好的，畢業(yè)那天，我們要笑著拍畢業(yè)照，笑著說(shuō)再見(jiàn)，笑著離開(kāi)桃中?！}記

時(shí)光飛快般地流逝，又是一年暑假，又是一個(gè)畢業(yè)季，又是一次分離。這個(gè)夏季，注定很多人會(huì)分離，很多事會(huì)錯(cuò)過(guò)。但是，我們會(huì)收獲很多，我們會(huì)成長(zhǎng)、成熟，也會(huì)在新的起跑線上作準(zhǔn)備。

回憶過(guò)去，還記得小升初的那年夏天。那年夏天，充滿了薄荷的味道，也有一些檸檬的味道。酸酸的，但又甜甜的。最后一節(jié)課，我什么也沒(méi)聽(tīng)，只在大腦中搜尋著關(guān)于這六年的記憶。6年，12個(gè)學(xué)期，多少個(gè)日日夜夜，多少風(fēng)風(fēng)雨雨。這些年，這些日子，我們?cè)黄鹱哌^(guò)。想著想著，眼淚會(huì)不由自主地掉下來(lái)，打在課本上，開(kāi)了一朵燦爛的花。好后悔，好后悔，沒(méi)有去拍畢業(yè)照。于是，那份屬于我們友情的見(jiàn)證，6年的成長(zhǎng)。就這么的，被錯(cuò)過(guò)了……雖然，只要登上qq，我們還能像昔日一樣無(wú)拘無(wú)束地去天方夜譚。但總覺(jué)得少了些什么，而且也多了些什么。

感謝那一段回憶里的瘋狂，在我們最無(wú)畏的歲月里閃著光。那年夏天，我會(huì)永遠(yuǎn)記住，因?yàn)槟鞘菍儆谖覀兊南奶臁?/p>

雖然，這個(gè)暑假，這個(gè)夏天，我們只是短短的分離，但這短暫的分離都能讓我們非常想念對(duì)方，十分懷念在一起的日子。那么，初三那年的夏天，我們還能像說(shuō)好的那樣嗎?暑假，原本是一個(gè)快樂(lè)、令人開(kāi)心的假期?？梢?yàn)槭钱厴I(yè)季，變得不一樣了。因此，我們要去珍惜。珍惜在一起的每一天，每一分，每一秒。我曾在想，是不是只要珍惜了，就不會(huì)失去了?我現(xiàn)在知道了，只要珍惜了就不會(huì)有遺憾了，即便失去，也值得!

329班的親們!你們知道嗎?在這茫茫人海中，能夠相遇、相知、相識(shí)，真的好難，讓我們珍惜這份友誼!

或許，在我們畢業(yè)后的不久，我們會(huì)再次相遇。到那時(shí)，我們還會(huì)一起唱《那些年》，唱完后還會(huì)一起大聲高呼：友誼長(zhǎng)存!

時(shí)光飛逝，也曾停緩不前。這個(gè)夏天時(shí)光將因我而釋放光彩。

微風(fēng)拂柳，葉紛飛;黑夜不寐，百蟲(chóng)鳴。

看遠(yuǎn)處，黑洞無(wú)底;瞧近邊，燈火通明。

空氣中彌漫著一縷縷清香，是誰(shuí)滋潤(rùn)了大地，驚動(dòng)了天空，拂青了綠葉，打濕了孩子們的臉，又是誰(shuí)在這個(gè)夏天帶來(lái)了歡樂(lè)，是誰(shuí)為誰(shuí)走進(jìn)了天堂，走向彼岸，飛往幸福。

雨過(guò)是芬芳，彳亍著走在恬靜的小路上，嗅著雨后的清香，瞧這漫天的星辰，聽(tīng)著大自然的聲音，感受著生命的活力，傾訴著生活的紛擾。

夜路漫漫，抬頭仰望天空，看群星閃爍，一種情懷閃現(xiàn)心頭：在這如夢(mèng)如殤的世界，處在繁華下的你，可懂繁華處的落雨;寂靜中的你，又可知寂靜中的芬芳。

這個(gè)夏天，我明白了生活的美好，從點(diǎn)滴去看這個(gè)世界。

這個(gè)夏天，我握住了青春的年華，走出屬于自己的青春之路。

這個(gè)夏天，我明白了成長(zhǎng)的艱辛，用努力去克服成長(zhǎng)中的困難。

這個(gè)夏天，我看透了生命的不悔，將生命的每一天過(guò)的充實(shí)，幸福。

瞧夜空，是誰(shuí)在眨眼;看遠(yuǎn)處，是誰(shuí)在點(diǎn)燈。

是誰(shuí)在黑夜中挑燈讀書(shū)，又是誰(shuí)的窗前，傳出陣陣悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲。

是誰(shuí)迷失在了這個(gè)夏天，在這多彩而又繽紛的世界走失了方向。

想起歲月的匆匆流逝，回憶起過(guò)往的年華，可有讓我們后悔曾年少一場(chǎng)，回想著，多年的情誼是因何而成為泡影，老師的信任又因何而渺無(wú)蹤影。

遠(yuǎn)處的風(fēng)景總是那么美好，可我們卻無(wú)法觸碰。

可還記得有多少個(gè)夏天，曾因沖撞而懊悔，曾因失敗而放棄，曾因成功而驕傲，曾因疑惑而迷失。有人說(shuō)我們年少癡狂，但這卻記憶著我們的青春，記載著我們的成長(zhǎng)，我們?cè)谶@個(gè)夏天，邁著屬于我們的步履，一路兼程，用我們的行動(dòng)，證明我們生命的不悔。

這個(gè)夏天，她承載著我的成長(zhǎng)，記憶著我生命的旅途。是她為我?guī)?lái)了生命的啟示，相信我，在下一個(gè)夏天會(huì)有我努力的足跡。