人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
進(jìn)入初中的感受篇一
窗外是依依青天，菁菁校園。我走進(jìn)了七(12)班的大門。在這間教室里讀了幾個(gè)星期的書，女生們倒是在發(fā)揚(yáng)古人留下的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的優(yōu)良傳統(tǒng)，上課認(rèn)真作筆記，下課忙著整理，連出去玩的時(shí)間也只有一兩分鐘。而男生們卻偏信‘初中男生成績(jī)絕對(duì)勝于女生“之類的話，憑著上帝賜給他們的好腦袋，而不屑于做瑣碎的案頭工作。久戰(zhàn)沙場(chǎng)的老師見(jiàn)罷，想出了“萬(wàn)能清醒劑”――考試!幾場(chǎng)考試下來(lái)，一看，六十幾?不!一下子全都不由自主地收起了驕狂，重新對(duì)著書本，認(rèn)真起來(lái)。
通過(guò)這次考試，同學(xué)們基本了解了自己的處境。不拼還是不行，誰(shuí)也不想落伍，現(xiàn)在七年級(jí)(12)班到處都是火藥味兒，同學(xué)們之間的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，不到關(guān)鍵時(shí)刻，誰(shuí)都不肯認(rèn)輸。
現(xiàn)在的初中生活，可不比小學(xué)，作業(yè)雖多了點(diǎn)可題題簡(jiǎn)單，三下五除二搞定?？墒乾F(xiàn)在那些題目可是越來(lái)越深?yuàn)W了，還有那么多的課程，門門都要考試，一系列的小測(cè)驗(yàn)也如三月的毛毛雨一般“嘩啦啦”地下個(gè)不停。我們面對(duì)這一系列的考試，也只有硬著頭皮熬夜，上下兩眼皮打架不說(shuō)，第二天，不是這位同學(xué)長(zhǎng)出“熊貓眼”，就是那位同學(xué)眼中長(zhǎng)出了血絲，再過(guò)份一點(diǎn)的，那可就是利用上課時(shí)間睡覺(jué)了。沉重的代價(jià)自然也是免不了的了。
數(shù)學(xué)老師來(lái)上課了，下課臨走時(shí)留下了幾句話：“馬上國(guó)慶就要放假了。。。。。?！痹捨凑f(shuō)完，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的一片歡呼聲，有些同學(xué)則捂住了耳朵，只有老師在講臺(tái)上大叫“安靜”。幾十秒后，全班安靜下來(lái)，老師又接著說(shuō)：“國(guó)慶長(zhǎng)假放完來(lái)上課時(shí)馬上考數(shù)學(xué)。”說(shuō)完就拿起書本走了，只留下這個(gè)晴天霹靂般的消息和愣在一旁的58名同學(xué)。半天，才說(shuō)了一句話：“又考呀!”雖然同學(xué)們看起來(lái)壓力很大，但是，我明白，我們班的同學(xué)已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，有把握來(lái)迎接下一次數(shù)學(xué)考試。
進(jìn)入初中的感受篇二
初中啊，大大的和小學(xué)不一樣，小學(xué)的“孩紙”是童真，中學(xué)的“孩紙”是天真。
小學(xué)休息的時(shí)間比中學(xué)要多得多，中學(xué)一天的休息時(shí)間頂多就是八、九個(gè)小時(shí)，還要有那么多的作業(yè)，不僅扶額汗顏，算了一下，這一個(gè)學(xué)期寫的作業(yè)，比我小學(xué)時(shí)兩年寫的作業(yè)還要多些，用網(wǎng)絡(luò)比較流行的“傷不起”一詞造一句話，就是“寫作業(yè)慢的孩紙傷不起！”?？粗窈竦臅喽嗟淖鳂I(yè)，許多“童鞋”感到“鴨梨很大”，“矮油”寫作業(yè)寫的n晚都是正常事啦！看書看得抓狂的事經(jīng)常有！用網(wǎng)絡(luò)流行的詞語(yǔ)造一句話就是“抓狂的童鞋有木有”。
總的來(lái)說(shuō)，我們這一屆的“童鞋們”還是很不錯(cuò)滴，比上一屆有活力，活潑、天真、可愛(ài)了許多?！度恍∝i》里面的小正太就證明了這幾點(diǎn)，多多“小盆友”也證明了這一點(diǎn)。
what？半夜撞墻？what？外教課上把自己名字說(shuō)成另外一個(gè)女生的名字？what？笑能笑缺氧？what？愛(ài)好是睡覺(jué)這“童鞋”證明了李寧叔叔說(shuō)的一句話“一切皆有可能”
啊哈，有了這群“可耐”的'童鞋們，再“坑爹”的作業(yè)也不怕鳥！
進(jìn)入初中的感受篇三
我已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)兩天半了，現(xiàn)在談?wù)勎抑袑W(xué)的一些事吧!我離開(kāi)小學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)陌生的世界，感到非常的孤獨(dú)。
但是，這兩天我在校內(nèi)感受到了老師對(duì)我們的關(guān)懷。今天上午八點(diǎn)在相公中學(xué)校內(nèi)開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮，再開(kāi)開(kāi)學(xué)習(xí)典禮上正校長(zhǎng)和其他各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行熱烈祝賀。我感到特別的親切。同時(shí)看到了校園又大又美。陌生感有所消失。
上課時(shí)看到老師矯健的身影。聽(tīng)到老師動(dòng)聽(tīng)的`講課聲，又是我進(jìn)入一個(gè)知識(shí)的海洋，陌生感更加沒(méi)有了。然后我默默的下決心。以后上課認(rèn)真聽(tīng)講。積極思考。多動(dòng)腦子，掌握知識(shí)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)，回報(bào)老師。
進(jìn)入初中的感受篇四
伴著美麗的秋天，經(jīng)過(guò)了軍訓(xùn)的操練，我們終于迎來(lái)了新的初中學(xué)習(xí)生活。我們已經(jīng)度過(guò)了開(kāi)學(xué)第一周，在這第一周里，我們不僅開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活和認(rèn)識(shí)了新的班級(jí)老師與朋友，更加了解了初中緊張的學(xué)習(xí)氣氛。不過(guò)壓力就是動(dòng)力，這股動(dòng)力一定會(huì)讓我朝著美好的未來(lái)奔涌而去。
時(shí)間飛逝，我已經(jīng)不再是只會(huì)背“床前明月光”的小學(xué)生了，我變成了朝氣蓬勃的中學(xué)生。面對(duì)初中的一切，我更是充滿了信心，我一定會(huì)盡快的融入到這個(gè)集體中去的!
開(kāi)學(xué)的第一周，最讓我難以忘懷的還是開(kāi)學(xué)典禮時(shí)的情景。在小學(xué)里我們還是大哥哥、大姐姐，可一到初中，我們又變成了學(xué)弟，學(xué)妹。作為哥哥、姐姐們的學(xué)弟學(xué)妹，我們要對(duì)師長(zhǎng)彬彬有禮、要讓成績(jī)奮勇向前、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)!還要祝福畢業(yè)班的學(xué)哥、學(xué)姐們中考永向前!
升入初中后，上課時(shí)，我的思維是最活躍的。班級(jí)老師課堂上的幽默，專注的神情都讓我們流連忘返。初中是小學(xué)簡(jiǎn)單的繼續(xù)，雖然學(xué)習(xí)的內(nèi)容和知識(shí)的難度都更上一層樓，但是如果認(rèn)真聽(tīng)講也會(huì)了如指掌?！皩W(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”所以我們要努力劃動(dòng)船槳，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。否則就太對(duì)不起班級(jí)老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的期望。
在以后的日子里，不管什么時(shí)候都要朝著美好的未來(lái)前進(jìn)。不管如何，我們都要以昂揚(yáng)的心志去面對(duì)初一的學(xué)習(xí)生活、新環(huán)境、新集體。更要調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，奮發(fā)圖強(qiáng)、積極向上!
進(jìn)入初中的感受篇五
“丁零丁零……”鬧鐘一響，我努力睜開(kāi)朦朧的睡眼，快速地穿衣洗漱，不敢耽誤一分鐘。自從邁進(jìn)初中的校門，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的重要性。記得一位先哲說(shuō)過(guò)：“時(shí)間像流水?！爆F(xiàn)在一想，似乎不確切，時(shí)間簡(jiǎn)直就是洪水，一瀉千里，讓我們初中生驚慌失措。每天，我們都是匆匆地起床，匆匆地忙完一切，匆匆地趕往學(xué)校，一切都是快鏡頭。是啊，上了初中，我們大家普遍感覺(jué)生活比小學(xué)緊張多了。
“今天有歷史課”，“我忘了預(yù)習(xí)地理”，“下節(jié)課要聽(tīng)寫英語(yǔ)單詞，”……教室里，熱鬧非凡，同學(xué)們有的忙著做作業(yè)，有的忙著預(yù)習(xí)新課，有的忙著背課文……看到同學(xué)們抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，我也不甘落后，拿出書本，馬上融入這緊張而歡快的學(xué)習(xí)中去。是啊，上了初中，課程比小學(xué)多了，作業(yè)也多了，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間都安排得很緊，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，壓力也大，所以我絲毫不敢放松自己。
思想是行動(dòng)的指南。要想學(xué)習(xí)好，首先要有正確的'學(xué)習(xí)態(tài)度。是的，態(tài)度決定一切，我要以積極主動(dòng)的態(tài)度去對(duì)待新的學(xué)習(xí)生活，勇敢地挑戰(zhàn)自己。
初中生活雖然很苦很累，但也很快樂(lè)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的中學(xué)生！
進(jìn)入初中的感受篇六
小學(xué)生活的結(jié)束，就意味著迎接初中的生活的到來(lái)。在等待升入初中的最后一個(gè)暑假，兩個(gè)月的時(shí)間讓我興奮不已。因?yàn)檫@是小學(xué)的最后一個(gè)暑假，以后升入初中就要緊張了，我要好好在這個(gè)假期里瘋一把！于是懷著激動(dòng)，與忐忑度過(guò)了這個(gè)假期。暑假很快結(jié)束，但是我還沒(méi)感覺(jué)玩夠。于是我對(duì)自己說(shuō)：是時(shí)候了，該收收心了！現(xiàn)在應(yīng)該全身心投入學(xué)習(xí)生活中了！終于進(jìn)入了我夢(mèng)寐以求的六中，然而等待我卻得是嚴(yán)厲的教育，和厚重的書包，還有多多的作業(yè)！我很不理解，也很難適應(yīng)！開(kāi)學(xué)四天了，我罰過(guò)站，被老師批評(píng)過(guò)！老師的臉上沒(méi)有微笑！
終于一個(gè)星期緊張的學(xué)習(xí)生活要結(jié)束了！學(xué)習(xí)依然是緊張的，書包還是那樣重！但似乎改變了一些事情。我得日記受到了老師的表?yè)P(yáng)；作業(yè)本上得了“甲”字，看到了老師的臉上露出了笑容，那種發(fā)自內(nèi)心的微笑！這些是前幾天都不曾有的。老師和我們學(xué)生之間的‘師生情’開(kāi)始‘發(fā)芽’了！這些讓我重新認(rèn)識(shí)了六中：嚴(yán)厲的教學(xué)是它的特色；厚重的書包是它的鑰匙；多多的作業(yè)是它的魅力；而教育學(xué)生成才則是它的艱巨任務(wù)！我也明白了開(kāi)學(xué)時(shí)，我因抱怨學(xué)校，媽媽對(duì)我講的的話：“既然選擇了，就要走下去。只要你努力，付出了就有回報(bào)。哪個(gè)老師都欣賞刻苦的，懂事的學(xué)生。我相信你能做到！”我要對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽萬(wàn)歲，謝謝你對(duì)我得鼓勵(lì)和教導(dǎo)！
說(shuō)道這里，我對(duì)六中肅然起敬，萬(wàn)分敬佩所有的師長(zhǎng)！辦一所學(xué)校很難！辦一所好的學(xué)校，難上加難！辦一所讓社會(huì)認(rèn)可，學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)可的學(xué)校更難！但是六中辦到了！自從踏進(jìn)了六種的校門，我就已經(jīng)成為它的一分子。所以做為學(xué)生，我也有義務(wù)好好學(xué)習(xí)！不辜負(fù)我們的師長(zhǎng)，不丟我們學(xué)校的臉！敬禮！給我衡水市第六中學(xué)的全體師長(zhǎng)們！你們辛苦了！我愛(ài)你們。
進(jìn)入初中的感受篇七
但是，那個(gè)時(shí)候，當(dāng)你親眼看到他們?cè)诓邉澴约旱男∶孛埽?dāng)你在這里，當(dāng)你看到他們的聚會(huì)，當(dāng)你看到他們?cè)?jīng)理解的夢(mèng)想，但是你在這里經(jīng)歷和享受的每一種感覺(jué)，都讓你感到前所未有的絕望。
他們并不是真的想做一些發(fā)自內(nèi)心的事情。這就是我們的區(qū)別。如果我們真的承諾了，我們不應(yīng)該考慮如何食言，而應(yīng)該考慮如何做好。我覺(jué)得這是我們最需要的資本。
我一直在等。
所謂的過(guò)去，包括我們擁有的每一份感情，其實(shí)都是我們不太懂的愛(ài)情，只是那些看電視劇的不一樣。
如果我知道，我當(dāng)時(shí)是不愿意去清理這些夢(mèng)的。他們討論這件事的時(shí)候，根本沒(méi)有什么固定的想法，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己能在這條路上走多遠(yuǎn)。
也許，通過(guò)這樣一件事，我們可以發(fā)現(xiàn)我們前所未有的過(guò)去，最終以不同的方式遇見(jiàn)他們。
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進(jìn)入初中的感受篇八
在向往和懵懂中我走進(jìn)了初中生活。暢想我的初中生活將是緊張而充滿快樂(lè)，幸福而充滿新奇，幻想而充滿自由。踏入中學(xué)的'大門就預(yù)示著我再不是那乳臭未干的毛孩子，而是有思想，有抱負(fù)，有雄心壯志的青少年了。
初中對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)美妙的字眼，是我們追求只是的第二路程，兒時(shí)的我就一直羨慕著學(xué)個(gè)學(xué)姐們能在美麗的夢(mèng)幻城堡中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，生活。如今，我即將跨入期待已久的只是殿堂，心中有的不僅是喜悅還有求知的強(qiáng)烈愿望。
升入初中將有各個(gè)學(xué)校的同學(xué)匯集在一起，而我的學(xué)校就將是知識(shí)的海洋，每一位同學(xué)就是在海洋中生活的小魚，正允吸著陽(yáng)光的營(yíng)養(yǎng)，海水的滋潤(rùn)。我一直向往著初中的溫馨，美好的生活，初中的校園也將是我的家，幾千學(xué)子共同的家。他將承載著我們共同的夢(mèng)自由飛翔，飛向遠(yuǎn)方。老師又恰似夜空中那璀璨的繁星，為我們照亮前進(jìn)的道路，讓我們帶著希望踏上光明大道，一步步走向成功的彼岸。
初中的生活將是幸福的，不會(huì)再有小學(xué)老師那嚴(yán)厲的面孔而是和藹可親，平易近人;初中生活將是輕松的，不會(huì)再有堆積如山的作業(yè)，老師和同學(xué)之間會(huì)像朋友一樣說(shuō)笑，談心;初中生活將是美好的，老師不會(huì)因?yàn)闆](méi)完成作業(yè)而請(qǐng)家長(zhǎng)，而是會(huì)和你坐下來(lái)用溫暖的話語(yǔ)來(lái)感化你，讓你自己去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并即使改正。
進(jìn)入初中的感受篇九
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活畫上了句號(hào)，踏進(jìn)了學(xué)校的初中部。新的環(huán)境，新的教室，新的課本，新的老師，還來(lái)了幾位新同學(xué)。我慢慢來(lái)到教室，看到了全新的講臺(tái)，最先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，一切既新鮮又有點(diǎn)陌生。
雖然才開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，但是我對(duì)中學(xué)已經(jīng)有了許多感受。
中學(xué)的感受是害怕的：一下子從三科變成了七科，我有點(diǎn)怕跟不上，壓力越來(lái)越重了。
中學(xué)的感受是新鮮的：叮叮當(dāng)，上課鈴響啦，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。同學(xué)們都在教室里靜靜的等老師來(lái)上課。老師輕快地走進(jìn)了教室。做了一個(gè)自我介紹之后，開(kāi)始上課啦。
我翻開(kāi)新書，看到了許多從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題目。老師教我們認(rèn)識(shí)了正負(fù)數(shù)，用他那熟悉的教法來(lái)教我們，可我們卻感到新鮮。
中學(xué)的感受是有趣的：在這七科主科當(dāng)中，有一科是我喜歡的，他就是生物學(xué)。一想著要上生物課了，我是多么開(kāi)心。
生物課開(kāi)始啦，生物老師走進(jìn)了教室，他用來(lái)許多有趣的'方法教我們記住了許多生物的特點(diǎn)，教我們做有趣的實(shí)驗(yàn)。
啊，中學(xué)的感受，多得數(shù)不清。
進(jìn)入初中的感受篇十
眨眼間又是金秋時(shí)節(jié)我已經(jīng)從一名小學(xué)生，光榮的成為了一名初中生，我已經(jīng)進(jìn)入初中的校園進(jìn)行了六天的的學(xué)習(xí)了，在這開(kāi)學(xué)的六天里，我有許多新的感受。
我逐漸開(kāi)始適應(yīng)中學(xué)的環(huán)境，中學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。在這個(gè)新的學(xué)校里，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，新老師。
開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天我們就開(kāi)始了為期四天的軍訓(xùn)，第一天的開(kāi)幕式舉辦的十分隆重，我們每個(gè)人都會(huì)有一張?jiān)竿〞?huì)投到愿望箱里。
在經(jīng)過(guò)了一系列的事情之后，我們終于開(kāi)始了期盼已久的軍訓(xùn)，但是這次的軍訓(xùn)沒(méi)有我們想象的那么美好，烈日炎炎之下我們十九個(gè)班級(jí)站在太陽(yáng)底下站軍姿，沒(méi)過(guò)多久就有許多同學(xué)因?yàn)樯眢w的不舒服而暈倒和頭暈，但是最后我們都頑強(qiáng)的堅(jiān)持下來(lái)了。
最后新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)，我會(huì)全力以赴。
進(jìn)入初中的感受篇十一
剛升入初中，老師就要求我們寫一篇關(guān)于入學(xué)后的感受，想想這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，也確實(shí)感覺(jué)到了一些之前沒(méi)有的變化。
在小學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)輕松自在。但是到了中學(xué)我感的莫大的壓力；以前小學(xué)里的人不多，所以互相認(rèn)識(shí)和了解也就很快；在中學(xué)里一個(gè)班有六七十張陌生的面孔，一時(shí)間很難適應(yīng)。但是在這里我有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠讓我靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。雖然同學(xué)之間互不相識(shí)，但是大家應(yīng)該用極短的時(shí)間來(lái)調(diào)整自己的心態(tài)，把所有精力都放在學(xué)習(xí)上。
以前，沒(méi)上中學(xué)之前，心里總有一種不必要的擔(dān)心，可上了中學(xué)，那種擔(dān)心就從我的內(nèi)心中灰飛煙滅了。這里的每一位老師，都是既嚴(yán)厲又親切，和同學(xué)在課下討論交流，都做到了課上是老師，課下是朋友。
到初中了，我們都長(zhǎng)了1歲了，我們的身體各方面都發(fā)生了變化，感覺(jué)自己也成熟多了，回首過(guò)去的時(shí)光，我突然間發(fā)現(xiàn)自己的確變了，是??！我們正向著青春期過(guò)度，它是快樂(lè)的，但同時(shí)也伴隨著煩腦與苦悶，我們必需正確的處理與把握。
剛進(jìn)入初中，我們每個(gè)人都有自己不同的感受，但無(wú)論我們的感受如何，初中都是我們的必經(jīng)階段，所以一定要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，迎接生活的挑戰(zhàn)。
進(jìn)入初中的感受篇十二
微風(fēng)飄過(guò)田野，飄到河上，引起一層層的水波;飄到柳樹，枝條像仙女般柔情似水的跳起了舞;飄到了我的臉龐，溫柔細(xì)膩。在這一刻，一條一條的白線，印入了我眼簾，伴隨枝條的舞蹈，加入水波。
我走在街上，一步一步地走著，看著白線在空中墜落。在前面是剛放學(xué)的孩子，而一個(gè)尋找孩子的父親，將他抱入了懷里。撐著傘，我看著他們的背影，感覺(jué)莫名其妙的酸味涌了上來(lái)，這位父親為了不讓孩子淋到將傘往那邊挪了挪，雨水濺打著父親的背，這仿佛是在我小時(shí)候的那一段回憶，父親也曾如此，抱著他是那么溫暖，一直在父親保護(hù)傘呵護(hù)著。
街邊上已沒(méi)有攤店了，路上人也很稀少了，感覺(jué)在這場(chǎng)被白布所包圍的我，是那么渺小。雨水打在臉上，很痛，可當(dāng)我看到在火鍋店里那一家四口中，幸福，溫暖的吃著，歡快的笑著，這就是親情，我感覺(jué)到了。在此時(shí)此刻，只有白布伴隨著我，一種孤獨(dú)寂寞在我背后哆嗦著。好像只有它明白我。
白線密密地斜織著，空中垂下了一幕幕簾布，我心中那莫名其妙的酸沖上了我的眼睛，淚水已經(jīng)和雨隔為一體，雨水聚積在我的手中，發(fā)現(xiàn)雨鏡中的我混沌不堪，這才明白我心中的不解，像雨一般混亂。這感覺(jué)是雨帶給我的，在雨中我體會(huì)到了親情可貴。爸爸，媽媽，我會(huì)讓你們知道我的存在，我還感覺(jué)得到你的體溫，你的愛(ài)，我會(huì)牢牢記住的。
雨，謝謝你，你給了我一次特別的感受!
進(jìn)入初中的感受篇十三
上初中啦，好高興啊，下面我給大家說(shuō)說(shuō)在軸三中的生活、以及那個(gè)感受吧。
在初中里，我每一天都很快樂(lè)，我們班老師很好，尤其是語(yǔ)文老師仝艷，教的特別好，提倡什么快樂(lè)學(xué)習(xí)法。而且又認(rèn)識(shí)了很多新朋友，比如夏昌明啊、呂夢(mèng)菲啊、高遠(yuǎn)啊、等等等等。上了初中后，我反而覺(jué)得比小學(xué)輕松多了，我也不知道怎么回事，反正就是很輕松，當(dāng)了個(gè)體育委員，真難當(dāng)、軍訓(xùn)的時(shí)候沒(méi)教官那我充數(shù)、還要管隊(duì)，不過(guò)，我樂(lè)意，呵呵我愛(ài)上初中！
進(jìn)入初中的感受篇十四
光陰如梭，今天的我已不再是玩過(guò)家家的小朋友；今天的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我已經(jīng)告別童年，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，走進(jìn)了初一生活。
學(xué)校的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么的陌生。陌生的同學(xué)、陌生的老師、陌生的教室、陌生的校園，就連這兒的一花一草一木也是陌生的。
新的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我來(lái)說(shuō)第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。jasmin講課是那樣引人入勝。同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，使我感到無(wú)比新鮮。
初中是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人成熟的開(kāi)始，而小學(xué)只是基礎(chǔ)。兩者比較起來(lái)。初中是忙碌的，小學(xué)是歡快的，在小學(xué)時(shí)，老師常常在管我們，而對(duì)初中來(lái)說(shuō)自學(xué)更主要，學(xué)科多了，時(shí)間少了，更要刻苦學(xué)習(xí)。有時(shí)，我時(shí)?；貞浧鹦W(xué)生活，甚至趁中午空閑回小學(xué)學(xué)校，站在大門口，望著低年級(jí)的小朋友在操場(chǎng)上追逐打鬧，有的躺在操場(chǎng)上，看著藍(lán)天。白云，勞累早就煙消云散了，看著看著也想起自己以前在操場(chǎng)上與同學(xué)們。老師玩老鷹捉小雞的快樂(lè)時(shí)光…現(xiàn)在，那將都是過(guò)去，一段美好的回憶。
盡管十分想念小學(xué)生活，但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)中學(xué)生活。
[剛進(jìn)入初中的感受]
進(jìn)入初中的感受篇十五
新的學(xué)期、新的感想，很熟悉卻又很陌生，熟悉的是校園里的跑道、操場(chǎng)、綠菌，陌生的`是新的老師、新的同學(xué)。很多人說(shuō)中學(xué)是一個(gè)階段的開(kāi)始，但我認(rèn)為這是我夢(mèng)想起航的地方！
老師面帶笑容的說(shuō)著自我介紹，我看著老師心里對(duì)未來(lái)早已充滿了希望與期盼，有些同學(xué)明明還是第一次見(jiàn)面，卻像老朋友般打著招呼，我有的不適應(yīng)，但下一秒又釋懷，原來(lái)同學(xué)這個(gè)詞是一個(gè)能走進(jìn)人心里的一個(gè)稱呼。對(duì)校園、老師、同學(xué)，我逐漸松下了緊繃的心，去釋然的面對(duì)新的事物。
隨著軍訓(xùn)的到來(lái)與結(jié)束，我知道新的夢(mèng)想已經(jīng)起航了，在小學(xué)里的驕傲與調(diào)皮在新的學(xué)期里，一切化為成零，重新開(kāi)始。在未來(lái)三年里，我要重新打造出一個(gè)新的堡壘，但它是虛心、懂事、聽(tīng)話的！
進(jìn)入初中的感受篇十六
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光爺爺把我?guī)У搅顺踔虚_(kāi)學(xué)的第一天。當(dāng)我走進(jìn)校門的那一剎那，心里充滿了自豪感。我看了看公告欄里的分班情況，就走到了班門口。那天，我去晚了，很多同學(xué)都已經(jīng)坐在班級(jí)里。我站在門口，手準(zhǔn)備去敲門，可又縮了回去，我的心里非常雜亂。敲?不敲?敲可又不敢，不敲可怎么進(jìn)去呀!還是敲吧，我再次鼓起了信心敲了一下。
幾秒鐘之后，老師把門打開(kāi)了，沖我微笑了一下，我頓時(shí)心中感到無(wú)比溫暖，挺起胸走了進(jìn)去?？粗瑢W(xué)們那陌生的眼光向我投來(lái)，心里又感到一些恐慌。我連忙找了一個(gè)位子，還沒(méi)等到我坐下，才發(fā)現(xiàn)桌子下面沒(méi)有凳子。旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了，就連忙把那邊的一個(gè)凳子拿了過(guò)來(lái)，也沖我微笑了一下，那種溫暖頓時(shí)又流遍了全身。
我終于坐了下來(lái)，心中的雜念又浮現(xiàn)了出來(lái)，初中是什么樣子呢?我們班級(jí)又是什么樣子呢?……我在心中做了解答：初中很美好，班級(jí)很溫暖，同學(xué)們很友好。在回答完那一剎那，覺(jué)得充滿了很大的責(zé)任感。
初中生活是美好的，也是緊張的。我覺(jué)得沒(méi)有了小學(xué)時(shí)那種說(shuō)不出的快樂(lè)，但又讓我感到一種全新的與眾不同的感覺(jué)。
進(jìn)入初中的感受篇十七
光陰似劍，轉(zhuǎn)眼間，我步入初三了。這就是我即將成熟的暗號(hào)。也許，那燦爛純真的笑容，無(wú)憂無(wú)慮的生活在那一刻起已不再屬于我了吧。
初三雖然沒(méi)有高三那樣艱苦，卻足以樣我們恐懼。我想擁有童年的生活，想擁有自己的一片天空，可那只是幻想，給我的是堆積如山的作業(yè)。試卷。
初三的生活是緊張的。曾多次，我想放棄讀書，是心中的夢(mèng)想與不甘激勵(lì)我，讓我不斷的上進(jìn)，而我也在一步一步的朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)，明知道成功幾率很少，卻還是那么執(zhí)著。努力。因?yàn)槲乙呀?jīng)初三了，是時(shí)候該堅(jiān)強(qiáng)了。
初三，淘氣調(diào)皮的我消失了。剛到初三時(shí)誰(shuí)會(huì)想到等待自己的竟是魔鬼般的訓(xùn)練？想到在初一。
到了初三，看著初一。初二的自由活動(dòng)，真是羨慕嫉妒恨啊……那時(shí)總在想“憑什么他們能玩，我們卻只能上課，我們的要跑步憑什么他們的不用？我們的下雨也要跑，要跑，就他們能在教室避雨，上課，憑什么？”
就因?yàn)檫@原因，我們見(jiàn)了初一。初二的學(xué)生都會(huì)發(fā)生不可必要的爭(zhēng)吵……
初中，花一般的年齡；初三，我們酸甜苦辣都嘗過(guò)了；高中生活會(huì)怎么樣呢？
進(jìn)入初中的感受篇十八
時(shí)光飛逝，很多記憶隨著日子的消逝而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，深受感動(dòng)——那份深深的母愛(ài)。
那天早上，我背著書包去上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“波波，今天天氣預(yù)報(bào)要下雨，還是帶把傘吧?！蔽已鐾炜?。很明顯。怎么會(huì)下雨？我丟了傘，跑出了門。
中午剛放學(xué)，突然電閃雷鳴，突然下起了大雨。所有帶雨具的同學(xué)都回家了，其他的被家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)接了過(guò)去。我父親在一所外國(guó)學(xué)校教書，中午從不回家。碰巧，我媽媽這幾天發(fā)高燒。我想沒(méi)人會(huì)來(lái)接我。我一個(gè)人坐在教室里，又急又餓。看著窗外的大雨，我忍不住哭了。
這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。哦，是媽媽！帶著大雨的風(fēng)似乎吞沒(méi)了我的母親。我媽掙扎著來(lái)找我。
“波波，快來(lái)，穿上雨衣。”媽媽說(shuō)，脫下雨衣，給我穿上。此時(shí)，雨越下越大。母親的頭發(fā)、臉和身體都被雨水濕透了?？粗龐寢屜衤錅u一樣，看著她白白的。臉，我又忍不住哭了。
一把傘撐起一片天空，媽媽愛(ài)的傘給了我快樂(lè)和幸福。雖然事情過(guò)去了很久，但它總是感動(dòng)我，教會(huì)我做一個(gè)好人，努力學(xué)習(xí)。
進(jìn)入初中的感受篇十九
星期五的早晨艷陽(yáng)高照，氣體轉(zhuǎn)晴。天那麼藍(lán)，連一絲浮絮都沒(méi)有，像被過(guò)慮了一切雜點(diǎn)，壯麗地熠熠發(fā)光。
大家一大早趕到玉淵潭公園春游。我們班在最終，由于校領(lǐng)導(dǎo)最堅(jiān)信我們班不容易落隊(duì)。就是這樣大家離開(kāi)了一會(huì)兒，我也遠(yuǎn)遠(yuǎn)望到了玉淵潭公園這好多個(gè)粗字，內(nèi)心尤其興奮，感覺(jué)非常簡(jiǎn)單。
一進(jìn)生態(tài)公園，我便被那馬路邊的迎春花吸引了，它那彎彎曲曲枝干上暴發(fā)出星光點(diǎn)點(diǎn)的嫩葉。一開(kāi)始走到很輕輕松松，大伙兒各個(gè)精力充沛，興致勃勃，大家都感覺(jué)很輕輕松松。離開(kāi)了大約半小時(shí)，我又渴又累又枯燥乏味，仿佛“丟兵洗甲油”，大家剛離開(kāi)了一會(huì)，就想歇息，就想知難而退。這時(shí)好像有一個(gè)響聲對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持不懈便是獲勝！”
又離開(kāi)了很久，大家總算能夠歇息，大家調(diào)節(jié)了一會(huì)兒又考慮。此次我們班排到最前邊，領(lǐng)隊(duì)的教師仿佛知道大家的情緒，就給大家放音樂(lè)邊走邊聽(tīng)，然后大家順著小河邊走，在附近看到了一些小鴨，他們相互之間玩耍，相互之間玩樂(lè)，使我禁不住吟道宋朝大詩(shī)人蘇軾寫的“春江水暖鴨先知”使我難受的兩腳猛然好啦起來(lái)。大家一步一步地走，離開(kāi)了好長(zhǎng)時(shí)間，回學(xué)校的道上，凝視到玉淵潭公園這好多個(gè)粗字，和一進(jìn)生態(tài)公園時(shí)的那興奮真是就沒(méi)法較為，腰酸背疼。千辛萬(wàn)苦才熬到學(xué)校門口。盡管人體疲倦，可是內(nèi)心卻極其的引以為豪，由于我是一步一步地走過(guò)來(lái)的，是用汗液和堅(jiān)持不懈凝固的，是用艱苦換得的。即便路再長(zhǎng)，也阻擋不上我前行的步伐！
